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1、 篮球篮球-原地单手肩上原地单手肩上投篮投篮 六年级 水平三教学目标教学目标以以“终身体育终身体育”和和“快乐体育快乐体育”为指导思想。注为指导思想。注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼手段，参加体育锻炼，增强身心健康。手段，参加体育锻炼，增强身心健康。1.认知目标：通过本节课的学习使学生建立单手肩手认知目标：通过本节课的学习使学生建立单手肩手投篮的动作概念。投篮的动作概念。2.技能目标：巩固提高运球、投篮的技术动作和对球技能目标：巩固提高运球、投篮的技术动作和对球的控制和支配能力。的控制和支配能力。3.情感目标：培养学生勇敢自信、机智、勇
2、于表现自情感目标：培养学生勇敢自信、机智、勇于表现自己的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精己的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。神。教学重难点教学重难点教学重点：原地单手投篮时蹬地、伸臂、抬肘、屈腕、教学重点：原地单手投篮时蹬地、伸臂、抬肘、屈腕、拨指的技术动作。拨指的技术动作。教学难点：持球姿势和投篮动作的连贯协调用力投篮。教学难点：持球姿势和投篮动作的连贯协调用力投篮。教学过程教学过程（一）开始部分（一）开始部分1、体育委员集队，报告人数。2、导入新课。视频一：“2013-14赛季赛季NBA全明星周末全明星周末三分球大赛三分球大赛 视频二：“科比科比21+8+7罚球制胜罚球
3、制胜湖人终获飞侠复出首胜湖人终获飞侠复出首胜” 3、热身活动，慢跑两圈，游戏“传电”。 游戏规则：绕篮球场跑的过程中排头的同学将手持游戏规则：绕篮球场跑的过程中排头的同学将手持篮球传递给第二名同学，第二名传给第三名，一直传到最篮球传递给第二名同学，第二名传给第三名，一直传到最后一名同学的手中，最后一名同学快速手持篮球跑向本组后一名同学的手中，最后一名同学快速手持篮球跑向本组胡排头，再将球传给小一名同学以此类推。胡排头，再将球传给小一名同学以此类推。 教师讲解游戏规则和游戏方法，叫同学出来和教师讲解游戏规则和游戏方法，叫同学出来和老师一起做示范，展示优美的动作，让学生注意观老师一起做示范，展示优
4、美的动作，让学生注意观察并模仿动作。分四组由小组长带领练习，教师巡察并模仿动作。分四组由小组长带领练习，教师巡回指导。回指导。（二）基本部分二）基本部分A:讲解示范。1、持球姿势2、持球手性3、投篮动作4、出手动作 持球姿势动作方法： 两脚前后或左右开立，两腿微屈膝，重心落在两脚之间。双手持球于头上，肘关节自然弯曲，目视瞄篮点 持球手型右手五指自然分开 左手扶球的左侧投篮动作投篮动作1.球置于额上方，不要挡住视线2.手背、上臂与地面平行，前臂与地面垂直3.眼睛注视篮圈前沿4.手腕前压，使球从食指、中指指端向后旋转着飞出5.手臂伸到一半位置时，抖腕、弹拨，将球投出 出手动作出手动作从指根到指尖的
5、顺序出手：1、手指根2、第二关节3、最后是手指的指尖 B:投篮要领投篮要领：蹬地、伸臂、抬肘、屈腕、拨指蹬地、伸臂、抬肘、屈腕、拨指 原地肩上投篮教学视频 C：模仿学习模仿学习 D:学生分组练习、讨论学习，教师巡回指导，并用平板电脑录像。E：组织学生进行教学比赛：分组定点投篮比赛，并用平板电脑录像。 （三）结束部分（三）结束部分（1）身心放松：手臂波浪）身心放松：手臂波浪身体波浪（师生同做）身体波浪（师生同做）（2）集合。）集合。（3）总结评价：对本次课进行小结，主要以鼓励的方式，）总结评价：对本次课进行小结，主要以鼓励的方式，不伤害学生的学习积极性，享受到成功体育带来的乐趣。不伤害学生的学习积极性，享受到成功体育带来的乐趣。（4）回收器材，师生道别下课。回收器材，师生道别下课。 场地器材 标准篮球场两块 篮球20个
