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1、作文开头与结尾作文开头与结尾作文开头与结尾(杨红梅)n 考考察察古古今今中中外外的的文文章章，其其基基本本结结构构以以三三段段为为主主，即即：头头、中中、尾尾。元元人人乔乔梦梦符符说说过过，写写文章需要文章需要: :n“凤头凤头”： 小巧玲珑，短小精美；小巧玲珑，短小精美；n“猪猪肚肚” ” ：内内容容丰丰富富、健健美美、充充实实、容容量量大大；“豹尾豹尾” ” ：干脆利索、收束有力：干脆利索、收束有力。n 作文开头与结尾(杨红梅)n古古人人将将文文章章的的开开头头比比作作“凤凤头头”，意意在在强强调调开开篇篇之之重重要要，特特别别是是阅阅卷卷时时间间非非常常有有限限的的考考场场作作文文，若若
2、能能有有一一个个别别出出心心裁裁，让让人人耳耳目目一一新新的的开开头头，一一定定会会让让你你的的文文章章增增彩彩不不少少，必必将将在在众众多多作作文文中中脱脱颖颖而而出出，博博得得阅阅卷卷老老师师的的“欢欢心心”，所所谓谓“凤凤头头赢得百媚生赢得百媚生”说的便是这个理。说的便是这个理。作文开头与结尾(杨红梅)n你认为好的作文开头有什么要求？你认为好的作文开头有什么要求？n 一简、二新、三美一简、二新、三美作文开头与结尾(杨红梅)n简：简：n简洁、明了，不罗嗦重复简洁、明了，不罗嗦重复 n每每个个人人都都有有一一个个家家，有有的的家家幸幸福福美美满满，有有的的家家快快乐乐温温馨馨，有有的的家家团
3、团结结和和睦睦，有有的的家家冷冷清清寂寂寞寞。同同样样，我我也也有有一一个个家家，但但我我的的家家却却不不同同于于别别的的家家，我我的的家家讲讲究究民主、热爱科学。我有这样一个家民主、热爱科学。我有这样一个家n我有一个讲究民主、热爱科学的家。我有一个讲究民主、热爱科学的家。 作文开头与结尾(杨红梅)n新：新：n 不落俗套，新颖别致。不落俗套，新颖别致。 n美：美：n 给人以美感。给人以美感。n 我的暑期生活有两件愉快的事，一件不愉我的暑期生活有两件愉快的事，一件不愉快的事，我先说说愉快的事。快的事，我先说说愉快的事。 n 我的暑期生活我的暑期生活 作文开头与结尾(杨红梅)作文开头探求作文开头探
4、求n背影背影：“我与父亲不相见已二年余我与父亲不相见已二年余乐，我最不能忘记的是他的背影。乐，我最不能忘记的是他的背影。”n谈骨气谈骨气：“我们中国人是有骨气的。我们中国人是有骨气的。”n白杨礼赞白杨礼赞：白杨树实在是不平凡的，：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。我赞美白杨树。我的老师我的老师：最使我难忘的，是我小：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。学时候的女教师蔡芸芝先生。 n _开门见山，点明题目开门见山，点明题目作文开头与结尾(杨红梅)n羚羊木雕羚羊木雕：“那只羚羊哪去了？那只羚羊哪去了？”妈妈突然问我。妈妈突然问我。n难忘的课堂难忘的课堂：“哗啦啦哗啦啦”三（三（2）班的
5、教室里）班的教室里传来阵阵掌声。传来阵阵掌声。n那那雨雨，那那笑笑容容：我我永永远远都都不不会会忘忘记记那那天天，那那个个烟烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容n担担心心：挂挂钟钟不不慌慌不不忙忙，有有节节奏奏地地走走着着，“滴滴答答，滴答滴答”都快都快4点了，妈怎么还没回来点了，妈怎么还没回来? n 设置悬念，引人入胜设置悬念，引人入胜作文开头与结尾(杨红梅)n琴声琴声：在几栋居民楼之间，有一个花园，在几栋居民楼之间，有一个花园，生长着平凡但鲜美的花草，还有一个典雅的小生长着平凡但鲜美的花草，还有一个典雅的小亭，宛如盛开在钢筋森林中的一朵诱人的蘑菇。亭，宛如盛开在钢筋森林中
6、的一朵诱人的蘑菇。每天傍晚，这里都有一个十三四岁的小女孩的每天傍晚，这里都有一个十三四岁的小女孩的小提琴独奏音乐会。小提琴独奏音乐会。n同窗好友同窗好友：花开的季节，到处芬芳飘香，花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友强。强。 n 描写环境，烘托气氛描写环境，烘托气氛作文开头与结尾(杨红梅)n一片关心到永远一片关心到永远：朝阳出来了，湖水为它梳妆；朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春天花开了，绿叶为它新月上来了，群星为它作伴；春天花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱了，蟋蟀为它弹琴映衬；鸟儿鸣唱了，蟋蟀为它弹琴天地
7、万物都在天地万物都在向我们讲述着爱的故事。向我们讲述着爱的故事。n 人是万物之灵，你是否也用自己的爱关心着周围人是万物之灵，你是否也用自己的爱关心着周围的一切？的一切？（排比）（排比）n幸幸福福是是什什么么：幸幸福福是是什什么么？幸幸福福是是果果园园里里果果农农望望着着果果实实压压满满枝枝头头的的满满脸脸喜喜色色,幸幸福福是是教教室室里里莘莘莘莘学学子子憧憧憬憬未未来来的的动动人人笑笑脸脸,幸幸福福是是实实验验室室里里科科学学家家又又有有新新发发现现的的舒舒展展眉眉头头幸幸福福是是奋奋斗斗的的结结晶晶,勤勤劳劳的的丰丰碑碑。（比喻、排比（比喻、排比)作文开头与结尾(杨红梅)n生活需要微笑生活需
8、要微笑：如果生活是个花园，微：如果生活是个花园，微笑就是一朵朵鲜花；如果生活是条小溪，微笑笑就是一朵朵鲜花；如果生活是条小溪，微笑就是一朵朵浪花；如果生活是一片汪洋，微笑就是一朵朵浪花；如果生活是一片汪洋，微笑就是点点白帆。生活，有了微笑才美丽就是点点白帆。生活，有了微笑才美丽。（比（比喻、排比）喻、排比）n无名花无名花：她没有牡丹的雍容华贵，也没有：她没有牡丹的雍容华贵，也没有水仙的婀娜多姿，她只是田野里一朵无名的小水仙的婀娜多姿，她只是田野里一朵无名的小花。花。(对比）对比）n 修辞渲染，文采斐然修辞渲染，文采斐然作文开头与结尾(杨红梅)n夕阳红夕阳红：“最美不过夕阳红，温馨最美不过夕阳红
9、，温馨又从容又从容”这歌声如习习春风拂过我的这歌声如习习春风拂过我的耳畔，吹醒了沉睡在我心底的那件事。耳畔，吹醒了沉睡在我心底的那件事。n怀疑与学问怀疑与学问：“学者先要会疑学者先要会疑”n时间时间：“落尽梨花春又了，满地残落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。阳，翠色和烟老。”时间总能勾起人们时间总能勾起人们无限的遐想。无限的遐想。n 引用诗词，歌词，名言引用诗词，歌词，名言作文开头与结尾(杨红梅)n我给我给“道德道德”照相照相：“懒虫起床，懒虫起懒虫起床，懒虫起床床”好烦！我一脚踹开闹钟，把头又往被好烦！我一脚踹开闹钟，把头又往被子里缩了缩。子里缩了缩。n不忍伤害不忍伤害：在一次监考中，刚
10、刚发下卷子：在一次监考中，刚刚发下卷子没有多久，就发现一个学生趴在了课桌上。我没有多久，就发现一个学生趴在了课桌上。我走过去走过去n 单刀直入，一气呵出单刀直入，一气呵出作文开头与结尾(杨红梅)作文开头方法作文开头方法n1、开门见山，点明题意、开门见山，点明题意n2、设置悬念，引人入胜、设置悬念，引人入胜n3、描写环境，烘托气氛、描写环境，烘托气氛n4、引用诗词，歌词，名言、引用诗词，歌词，名言n5、修辞渲染，文采斐然、修辞渲染，文采斐然n6、单刀直入，一气呵出、单刀直入，一气呵出作文开头与结尾(杨红梅)n实战演练：实战演练：n题目题目： 的课堂的课堂 n 作文开头与结尾(杨红梅)同题作文擂台
11、赛同题作文擂台赛n赛题：赛题： 的课堂的课堂 n蓝天下的课堂蓝天下的课堂：“快快快！我在这里我在快快快！我在这里我在这里！这里！”那个声音喊着，挥手向我示意，我托那个声音喊着，挥手向我示意，我托起球，传了出去。起球，传了出去。 n难忘的课堂：写这些文字的时候，我已经写这些文字的时候，我已经好长时间没有看到小魏老师了，可是直到今天好长时间没有看到小魏老师了，可是直到今天我也没有想明白，矮小瘦弱的她，在那节课上，我也没有想明白，矮小瘦弱的她，在那节课上，怎么会有那么大的勇气！怎么会有那么大的勇气！ 作文开头与结尾(杨红梅)n老鼠的课堂老鼠的课堂：作为一只二十一世纪的新老作为一只二十一世纪的新老鼠，
12、为了能适应人类发展，以及鼠界存活的需鼠，为了能适应人类发展，以及鼠界存活的需要，我报了一个名为要，我报了一个名为“新世纪老鼠强化辨假训新世纪老鼠强化辨假训练班练班”。n人生的课堂人生的课堂：不知道什么时候起，我学会不知道什么时候起，我学会了冷眼看待周围一切：小青年大声骂娘，小贩了冷眼看待周围一切：小青年大声骂娘，小贩和主妇在称上论短较长和主妇在称上论短较长n 回家的路上，我那么优越、自豪地迈着自回家的路上，我那么优越、自豪地迈着自己的步子，带着自以为是的超脱，优哉游哉地己的步子，带着自以为是的超脱，优哉游哉地走在人群里。走在人群里。作文开头与结尾(杨红梅)作文结尾探求作文结尾探求n背影背影：在
13、晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。青布棉袍黑布马褂的背影。n白杨礼赞：白杨礼赞：我要高声赞美白杨树！我要高声赞美白杨树！ n 首尾呼应，凸显主旨首尾呼应，凸显主旨 作文开头与结尾(杨红梅)n挖荠菜挖荠菜：想想你们妈妈当年挖荠菜的情景，你们：想想你们妈妈当年挖荠菜的情景，你们就会珍爱生活，你们就会懂得什么是幸福，怎样才能就会珍爱生活，你们就会懂得什么是幸福，怎样才能得到幸福。得到幸福。n暖我心窝的布棉袄暖我心窝的布棉袄：自从白老师给我穿上这件棉：自从白老师给我穿上这件棉袄以后，总觉得有一股暖流暖着我的心窝。我要把这袄以后，总觉得有一股暖流暖着我
14、的心窝。我要把这慈母般的深情永远珍藏在心里。慈母般的深情永远珍藏在心里。n把爱心带给他人把爱心带给他人：让我们大家行动起来吧，把爱：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。份爱，世界将变成美好的人间。 n 抒发情怀，呼唤号召抒发情怀，呼唤号召作文开头与结尾(杨红梅)n驿路梨花驿路梨花：我望着这一群充满朝气的哈尼小姑娘
15、：我望着这一群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花驿路梨花处处开处处开”n从天空想到的从天空想到的：其实宁静就是那么简单，一个浅：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。 n 篇末点题，深化主题篇末点题，深化
16、主题作文开头与结尾(杨红梅)n在阳光下成长在阳光下成长：此刻，一缕阳光从外面射：此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！阳光毕竟很好！ n雨中品读雨中品读：风停了，暴雨也结束了，太阳：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离片晚霞中，两者混为一体，没有距离。 n 景
17、物烘托，情景合一景物烘托，情景合一作文开头与结尾(杨红梅)作文结尾方法作文结尾方法n1、首尾呼应，凸显主旨首尾呼应，凸显主旨 n2、抒发情怀，呼唤号召、抒发情怀，呼唤号召n3、篇末点题，深化主题、篇末点题，深化主题n4、景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一作文开头与结尾(杨红梅)n实战演练实战演练：自选文题，写一个结尾。自选文题，写一个结尾。n我的挚友我的挚友 n意外的收获意外的收获 生活的色彩生活的色彩 在初三的日子在初三的日子作文开头与结尾(杨红梅)议论文常见开头方法议论文常见开头方法n一、开门见山，直接提出论点。一、开门见山，直接提出论点。n谈骨气：中国人是有骨气的！谈骨气：中国人是有骨
18、气的！n二、引用名言，提出论点。二、引用名言，提出论点。n吃苦是福：古语说得好，吃苦是福：古语说得好，“自古英雄多磨难。自古英雄多磨难。”回顾历史，我们会发现，许多名人志士都很注重在逆回顾历史，我们会发现，许多名人志士都很注重在逆境中培养自己坚忍不拔的意志。境中培养自己坚忍不拔的意志。n三、运用比喻，提出论点三、运用比喻，提出论点n鱼我所欲：鱼我所欲：鱼,我所欲也我所欲也,熊掌亦我所欲也熊掌亦我所欲也;二者不二者不可得兼可得兼,舍舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所亦我所欲也欲也;二者不可得兼二者不可得兼,舍生而取舍生而取义者也。者也。 作文开头与结尾(杨红梅)n
19、四、简述故事、材料，提出论点四、简述故事、材料，提出论点n“一一”字最难写的联想字最难写的联想 ：据说，著名的歌唱家郭兰英向据说，著名的歌唱家郭兰英向画家李苦禅请教：画家李苦禅请教：“什么字最难写？什么字最难写？”李老回答说：李老回答说：“一一字字最难写。最难写。”初一听，真不解其义，然而，细细一想，却觉得含义初一听，真不解其义，然而，细细一想，却觉得含义深邃深邃那就是那就是世间最简单的事情，往往是最难做到的世间最简单的事情，往往是最难做到的。n五、列举生活现象，提出论点五、列举生活现象，提出论点n 能言善辩能言善辩：闲谈中听见有人这样批评一些能言善辩的同学：闲谈中听见有人这样批评一些能言善辩
20、的同学：“一个中学生高谈阔论、鼓唇弄舌像个啥样子？一个中学生高谈阔论、鼓唇弄舌像个啥样子？”言外之义，能言外之义，能言善辩、口齿伶俐的同学都是言善辩、口齿伶俐的同学都是“华而不实华而不实”，该贴上，该贴上“嘴尖皮厚嘴尖皮厚腹中空腹中空”的标签了。在他们的眼里，只有那些将自己埋入书山题的标签了。在他们的眼里，只有那些将自己埋入书山题海、两耳不闻窗外事的书呆子才能得到海、两耳不闻窗外事的书呆子才能得到“稳重稳重”、“塌实塌实”的美的美称，他们才是我们当代中学生应有的形象。称，他们才是我们当代中学生应有的形象。这纯粹是一种误解和这纯粹是一种误解和偏见。偏见。 作文开头与结尾(杨红梅)n实战演练：实战演练：n以以“勤奋勤奋”为话题，写一个议论文的开为话题，写一个议论文的开头。头。作文开头与结尾(杨红梅)
