《人教版二年级上册数学100以内的加减混合课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版二年级上册数学100以内的加减混合课件(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、加减混合加减混合加减混合加减混合2008年8月8日第二十九届奥运会在北京隆重开幕从表中你了解到那些信息?金牌金牌(块)(块)银牌银牌(块)(块)铜牌铜牌(块)(块)合计合计第27届281615第28届321714第29届512128计算一下:第二十九届奥运会我国一共获得多少块奖牌?51+21+28=我这样口算我用竖式计算50+20+20=901+1+8=1090+10=100计算连加,可以从左往右以次计算。 51+21+28=72+28=100(块)口答:一共获得100块奖牌。你还可以提出哪些问题?一共多少块做一做:第7页的练一练小猴子玩具店有18白皮球和23个花皮球,小羊买走22个皮球,还剩
2、多少个皮球?18+23-22我这样算:18+23=41(个)41-22=19(个)我这样算=41-22=19(个)口答:还剩19个皮球。计算加减混合,可以从左往右以次计算。还有其他计算方法吗?做一做:第7、8页小华带小华带100100元钱到商店买了一双运动鞋和一个书包。元钱到商店买了一双运动鞋和一个书包。还剩多少钱?还剩多少钱?100-56-29我这样算:100-56=44(元)44-29=15(元)我这样算=44-29=15(元)口答:还剩15元。计算连减,可以从左往右以次计算。还有其他计算方法吗?可以先算花了多少钱56+29=85(元)100-85=15(元) 100-56+29=44+2
3、9=73(元)怎么算不对了?你能帮他改正吗? 100-(56+29)=100-85=15(元)在一个算式里,如果有小括号,要先算小括号里面的。3、填“+”或“”号。30 16 9 = 37 48 20 6= 62文文具具盒盒13元元足足球球42元元童话故事26元汽车30元眼睛8元玩具28元书包25元彩笔12元我用50元买了一件商品,还剩20多元。猜猜我买的可能是那些商品?我有90元买了两件商品,还剩30多元。猜猜我买的可能是那些商品?打开书14页编后语同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是
4、逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的,为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活动,珍惜课堂上的每一个练习机会。2024/8/23最新中小学教学课件17thank you!