《人教版二年级上册数学100以内的加减混合课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级上册数学100以内的加减混合课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、加减混合加减混合加减混合加减混合2008年8月8日第二十九届奥运会在北京隆重开幕从表中你了解到那些信息？金牌金牌（块）（块）银牌银牌（块）（块）铜牌铜牌（块）（块）合计合计第27届281615第28届321714第29届512128计算一下：第二十九届奥运会我国一共获得多少块奖牌?51+21+28=我这样口算我用竖式计算50+20+20=901+1+8=1090+10=100计算连加，可以从左往右以次计算。 51+21+28=72+28=100（块）口答：一共获得100块奖牌。你还可以提出哪些问题？一共多少块做一做：第7页的练一练小猴子玩具店有18白皮球和23个花皮球，小羊买走22个皮球，还剩
2、多少个皮球？18+23-22我这样算：18+23=41（个）41-22=19（个）我这样算=41-22=19（个）口答：还剩19个皮球。计算加减混合，可以从左往右以次计算。还有其他计算方法吗？做一做：第7、8页小华带小华带100100元钱到商店买了一双运动鞋和一个书包。元钱到商店买了一双运动鞋和一个书包。还剩多少钱？还剩多少钱？100-56-29我这样算：100-56=44（元）44-29=15（元）我这样算=44-29=15（元）口答：还剩15元。计算连减，可以从左往右以次计算。还有其他计算方法吗？可以先算花了多少钱56+29=85（元）100-85=15（元） 100-56+29=44+2
3、9=73（元）怎么算不对了？你能帮他改正吗? 100-(56+29)=100-85=15(元)在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。3、填“+”或“”号。30 16 9 = 37 48 20 6= 62文文具具盒盒13元元足足球球42元元童话故事26元汽车30元眼睛8元玩具28元书包25元彩笔12元我用50元买了一件商品，还剩20多元。猜猜我买的可能是那些商品？我有90元买了两件商品，还剩30多元。猜猜我买的可能是那些商品？打开书14页编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是
4、逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2024/8/23最新中小学教学课件17thank you!
