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1、学习必备 欢迎下载 湖心亭看雪教学反思 上周，和八（5）班的孩子们共同完成了湖心亭看雪的教学内容，望着台下学生和老师们期盼的眼神，我在紧张的话语中开始了湖心亭看雪教学之旅。一堂课下来，期间的紧张、期间的淡然以及结尾的匆匆，一并变成了最刻骨铭心的记忆。课后，细细地梳理这堂课，有以下几个地方给了我深刻的启示： 首先，把课堂的主动权交给学生。这节课，我把时间和主动权交给了学生。通过学生自由朗读，自主疏通文意、自主探究疑点等方式来感悟文章内容，品味人物形象。这符合新课标的要求。因此，教师要做的是在课堂上提出问题或者是解决学生提出的问题，通过小组成员相互讨论，自主解决疑点。整个环节，要让学生主动地去发现
2、问题， 质疑问题， 而老师则要创设问题情境，及时地引导，及时点拨，及时帮助学生解决疑问。 其次，朗读在文言文教学中的重要性。俗话说，书读百遍，其义自见。朗读是获知文章内容的重要途径之一，读不仅能够读出文章内容，而且也能够读出丰满的人物形象。这篇短短地不足160 字的文言精品，前前后后我让学生读了十几遍。通过读准字音、读准节奏、读出感情为梯级式的朗读，让学生能够在一遍又一遍地朗读中去形成自己内在的感知，让学生能够在朗读中寻找疑点，更重要的是要在朗读中解决疑点，探寻作者的内心世界，从而去感悟丰满的人物形象。 由于紧张，在整个教学过程中暴露出来较多的细节问题，尤学习必备 欢迎下载 为突出的是把握课堂
3、进度的能力比较差， 时间的松紧度没有把握好，导致课堂的后半部分语速偏快，给学生思考的时间相对来说就少了， 而且结尾也由于时间关系草草结尾。 第二， 因能力有限，各方面的素养还不够，导致有些问题解释的不是很到位。 “痴”是文章的关键，虽然抓住了这个突破口，但是因为紧张，思路有点紊乱，在讲解“痴景”的时候，遗漏了知识点，以及没有讲解到位。今后，要着重加强这方面的训练和学习，努力提升各方面的能力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 。今后，我要更加努力地向学校优秀老师学习先进的教学经验， 积极听课， 认真反思，脚踏实地的走好教学之路的每一步， 为以后的教育教学奠定坚实的基础。 师们期盼的眼神我在紧张的话语中开始了湖心亭看雪教学之旅一堂课下来期间的紧张期间的淡然以及结尾的匆匆一并变成了最刻骨铭心的记忆课后细细地梳理这堂课有以下几个地方给了我深刻的启示首先把课堂的主动权交给学生这形这符合新课标的要求因此教师要做的是在课堂上提出问题或者是解决学生提出的问题通过小组成员相互讨论自主解决疑点整个环节要让学生主动地去发现问题质疑问题而老师则要创设问题情境及时地引导及时点拨及时帮助学生解够读出文章内容而且也能够读出丰满的人物形这篇短短地不足字的文言精品前前后后我让学生读了十几遍通过读准字音读准节奏读出感情为梯级式的朗读让学生能够在一遍又一遍地朗读中去形成自己内在的感知让学生能够在朗读中
