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1、三国演义片头观沧海观沧海曹曹 操操曹操简介曹操简介 曹操（公元曹操（公元155220）字孟德，沛国谯县）字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。军事家和诗人。 曹操是一位杰出的诗人，他的诗气魄雄曹操是一位杰出的诗人，他的诗气魄雄伟，慷慨悲凉，诗中抒发自己的政治抱负，伟，慷慨悲凉，诗中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。并反映了汉末人民的苦难生活。 教学目标教学目标1、美读诗歌，想象诗歌中的画面。体会宏伟、美读诗歌，想象诗歌中的画面。体会宏伟壮丽的景象。壮丽的景象。2、体会诗人广阔的胸襟，豪迈的气慨。、体会诗人广阔的胸
2、襟，豪迈的气慨。3、写实与想象。、写实与想象。东临东临碣碣石石, ,以观沧海。以观沧海。水何水何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿烂, ,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉! !歌以咏志。歌以咏志。 观沧海观沧海曹曹 操操初读初读东临东临碣碣石石, ,以观沧海。以观沧海。水何水何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿
3、烂, ,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉! !歌以咏志。歌以咏志。 jijijiji d d d d n n n ns s s s ng zhng zhng zhng zh s s s s 观沧海观沧海曹曹 操操再品读与欣赏再品读与欣赏 1 1、全诗围绕着哪个字来写？、全诗围绕着哪个字来写？2 2、作者看到、听到和想到了什么？、作者看到、听到和想到了什么？思考讨论思考讨论诗歌赏析诗歌赏析观沧海观沧海看看想想水水 山岛山岛 树木树木 百草百草 洪波洪波日月之行日月之行 星汉灿烂星汉灿烂听听萧瑟秋风萧瑟秋风作者看到、听到和想到了什么？作者看到、听到和想到了什么？诗歌赏析诗歌赏析写作背景 该诗写
4、于东汉建安十二年（该诗写于东汉建安十二年（该诗写于东汉建安十二年（该诗写于东汉建安十二年（207207）秋。）秋。）秋。）秋。公元公元公元公元207207年，曹操亲率大军北上。追歼袁年，曹操亲率大军北上。追歼袁年，曹操亲率大军北上。追歼袁年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月北征乌桓，九月大获全胜，绍残部，五月北征乌桓，九月大获全胜，绍残部，五月北征乌桓，九月大获全胜，绍残部，五月北征乌桓，九月大获全胜，统一了北方。班师途中经过碣石山，诗人统一了北方。班师途中经过碣石山，诗人统一了北方。班师途中经过碣石山，诗人统一了北方。班师途中经过碣石山，诗人登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。登高望海，
5、留下了这首千古传颂的名篇。登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。（秦始皇曾到过碣石山（秦始皇曾到过碣石山（秦始皇曾到过碣石山（秦始皇曾到过碣石山）( (听名家朗诵）听名家朗诵）听名家朗诵）听名家朗诵）一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：层（开头两句）： 交代观海的地点交代观海的地点2 层（层（38句）：描写海水与山岛。句）：描写海水与山岛。3层（层（912句）：表现大海吞句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，最后两句是附文，是为和乐而加，最后两句是附文，是为和乐而加，最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关
6、。与诗的内容无关。与诗的内容无关。与诗的内容无关。（实景）（实景）（实景）（实景） （实写）（实写）（实写）（实写）（想象）（想象）（想象）（想象） （虚写）（虚写）（虚写）（虚写）小结小结写作特点写作特点 借景抒情，托物言志，借景抒情，托物言志， 虚实结合，动静结合。虚实结合，动静结合。 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。远大抱负。明诗悟理明诗悟理诗歌赏析诗歌赏析 学生背诵，教师小结学生背诵，教师小结滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄 是非成败转头空是非成败转头空 青山依旧在青山依旧在 几度夕阳红几度夕阳红小 结 这首这首乐府诗乐府诗表现了诗人博大的胸表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。国，建功立业的宏伟抱负。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。是一致的，真是读其诗如见其人。品分析品分析
