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1、做一个最好的你做一个最好的你北师版六年级上册1.1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段。自然段。2.2.测试自己自信的程度，分析并理解建立测试自己自信的程度，分析并理解建立自信的重要性和方法。自信的重要性和方法。3.3.懂得自信是美好品质的体现，正确对待懂得自信是美好品质的体现，正确对待自己，从容面对人生。自己，从容面对人生。学习目标有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版字词积累整体感知 全文分为四大部分：全文分为四大部分： 第一部分：第一部分：用事例开头，引出下文对自信的议用事例开头，引出下文对自信的议论，这部分讲了一正一反两个事例，
2、表明了作者论，这部分讲了一正一反两个事例，表明了作者的观点；的观点； 第二部分：第二部分：推荐了一道可以调查自己自信心的推荐了一道可以调查自己自信心的测试题；测试题； 第三部分：第三部分：讲述了几种提升自信心的可行办法；讲述了几种提升自信心的可行办法； 第四部分第四部分: 用诗的语言意味深长地点明了文章的用诗的语言意味深长地点明了文章的中心。中心。 第一部分第一部分 1. 1.读课文中的一、二自然段。读课文中的一、二自然段。 2. 2.从第一个事例中你读懂了什么？从第一个事例中你读懂了什么？课文解读 比尔：比尔：“美和丑并不仅仅在于一个人美和丑并不仅仅在于一个人的面貌如何的面貌如何, ,更在于
3、他是如何看待自己更在于他是如何看待自己的。的。”3.3.你认同比尔的看法吗？说说自己的理由。你认同比尔的看法吗？说说自己的理由。4.4.从第二个事例中你感悟到了什么？你从哪从第二个事例中你感悟到了什么？你从哪些地方感受到的？些地方感受到的？ 第二部分第二部分1.自我测试。自我测试。2.交流测试情况。交流测试情况。3.请同学谈一谈平日是怎样看待自己的。请同学谈一谈平日是怎样看待自己的。根据自己的情况在根据自己的情况在( )( )中填中填“是是”或或“否否”1.1.我觉得自己有不少优点。（）我觉得自己有不少优点。（）2.2.我喜欢在课堂上回答问题。我喜欢在课堂上回答问题。( )( )3.3.与陌生
4、人相处，我很少局促不安。（与陌生人相处，我很少局促不安。（ ）4.4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（ ）5.5.无论学什么，我觉得自己经过努力，一无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（定能学会。（ ）6.6.我常常对自己的表现很满意。（我常常对自己的表现很满意。（ ）7.7.我比较容易成为别人的朋友。（我比较容易成为别人的朋友。（ ）8.8.我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（ ）9.9.每次坐在考场上，我总是信心十足。（每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ）10.10.如果我做了件傻事，我会同在场的
5、那些人一起大笑，如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。（不觉得有多难堪。（ ）11.11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。（我心里觉得我会成为一个很棒的人。（ ）12.12.尽管我还有不少毛病，但我肯定能改掉。（尽管我还有不少毛病，但我肯定能改掉。（ ）第三部分第三部分1.1.读每一自然段，用最简单的语言概括使自己自信起来的读每一自然段，用最简单的语言概括使自己自信起来的方法。方法。2.2.同学们相互交流自己的阅读收获。同学们相互交流自己的阅读收获。第四部分第四部分 1.1.读最后一段。读最后一段。 2. 2.画出自己感受深的句子。谈谈自己的感画出自己感受深的句子。谈谈
6、自己的感受。受。 3. 3.补写这一段。补写这一段。“做天上一只展翅飞翔的小鸟做天上一只展翅飞翔的小鸟_”1.1.比尔医生做面部整形手术悟出的道理？比尔医生做面部整形手术悟出的道理？ “美和丑，并不仅仅在于一个人本来美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。的。”从而我们可以看出自信对人的重从而我们可以看出自信对人的重要性。要性。合作探究2.2.心理学家罗森塔尔为什么要做这个试心理学家罗森塔尔为什么要做这个试验？试验有什么神奇的作用？验？试验有什么神奇的作用？ 为为了了证证实实比比尔尔的的想想法法，在在“一一无无所所知知，完完全全是是
7、随随意意挑挑选选”的的情情况况下下，被被选选中中的的学学生生却却真真的的成成了了“我我们们的的优优秀秀生生”，进进一一步步印印证证了自信的神奇作用。了自信的神奇作用。3.3.既然自信具有神奇作用，那么怎样才能既然自信具有神奇作用，那么怎样才能变得自信变得自信? ?试从文中找出答案试从文中找出答案4.4.你还有什么方法你还有什么方法, ,可以向大家介绍一下。可以向大家介绍一下。 要喜欢自己要喜欢自己 做好每一件小事做好每一件小事 为自己喝彩、加油为自己喝彩、加油 咬紧牙关，再坚持一下咬紧牙关，再坚持一下1 1. .海伦海伦凯勒面临什么凯勒面临什么样的困难？样的困难？2 2. .她是怎样做的？她是
8、怎样做的？启示：自信的人在困难挫折面前能沉着启示：自信的人在困难挫折面前能沉着应对战胜困难。应对战胜困难。拓展延伸 我能行我能行相信自己行，相信自己行， 才会我能行；才会我能行；你在这点行，你在这点行， 我在那点行；我在那点行；今天若不行，今天若不行， 明天还能行；明天还能行；能正视不行，能正视不行， 也是我能行；也是我能行；不但自己行，不但自己行， 帮助他人行帮助他人行。每个人都是独特和美丽的，每个人都是独特和美丽的，学会寻找你生命中的学会寻找你生命中的亮点亮点！欣赏我自己欣赏我自己1 1. .主动与人说话，克服独思与自我封闭；主动与人说话，克服独思与自我封闭；2 2. .记住一些诸如记住一
9、些诸如“有志者事竟成有志者事竟成”的名言；的名言；3 3. .讨论时积极发言，主题班会课堂都要积极发言；讨论时积极发言，主题班会课堂都要积极发言；4 4. .勇于参加各种问题的讨论和辩论会；勇于参加各种问题的讨论和辩论会；5 5. .不要一味地期待保护，要树立不要一味地期待保护，要树立“试一试试一试”的自我意识；的自我意识；6 6. .战略上藐视困难，战术上重视困难。战略上藐视困难，战术上重视困难。培养自信的六大宝典培养自信的六大宝典 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。成为有学问的人。 吴晗吴晗
