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1、校本研训管理操作细则校本研训管理操作细则2009年4月29日一、关于校本研训（一）什么是校本研训 指以学校为研训基地，以本校教师为研训对象，紧密结合本校的教育教学工作，充分利用校内、外的研训资源，为实现本校办学目标服务的研训结合、研中有训，以训促研、训中有研、以研导训的在职教师的继续教育。（二）校本研训的基本特征 自主性、开放性与实效性 自主性：两个主体（学校、教师）开放性：校内教育资源的开发利用；校外资源的学习借鉴。（通过走出去、请进来、讲座、交流、网络学习等各种方法和途径，获取培训资源 。）实效性：很强的针对性 ；便捷、灵活。二、校本研训的管理（一）校本研训管理的范围 包括两个层面：一是本
2、校管理部门对自己学校的校本研训的规范化管理；二是行政业务部门对基层学校校本研训的规范化管理。（二）当前学校在校本研训管理中存在的问题在对校本研训目标的认识上，还是片面在对校本研训目标的认识上，还是片面的；的；处于应付心理在对校本研训的内容、重点的把握上，在对校本研训的内容、重点的把握上，还是模糊的；还是模糊的；缺乏科学性和规范性在对资料管理上，还是单薄、不够规范在对资料管理上，还是单薄、不够规范的的。应该是翔实的、系统的。（三）校本研训规范化管理制度保障制度。保障制度。包括有较强激励作用的政策保障，保证培训工作顺利开展的经费保障。如听课学习制度、考勤制度、奖惩制度。反馈制度反馈制度。反馈分为即
3、时性反馈和终结性反馈。 评价制度。评价制度。评价应体现层次性，对不同层次的教师可提出不同要求（新教师、骨干教师、老年教师等） 。（四）校本研训规范化管理的原则1. 综合性原则综合性原则 校本研训渗透在学校的一切工作中校本研训渗透在学校的一切工作中 与师资队伍建设、人事制度改革相结合；与骨干教师的培养相结合；与教育教学改革相结合；与学校教育科研的开展和管理相结合；与教研组建设相结合；与培养、发展学校特色或特长(特点)相结合；与提升学校管理干部素质相结合；等等 2. 连续性原则连续性原则各个时期的校本研训应互相衔接，保持一定的连续性 。2009年至2011年三个年度各有重点，但又相互连续。如薄弱教
4、师培训、学科带头人培训、班主任培训、课堂教学有效性等。3. 高效性原则高效性原则把有关教育教学调查、平时的听课评课资料、各种教育教学检查和督导的资料、学校教育教学的分析报告或总结、教育教学竞赛和把教师的年终考核等资料汇总起来，经常有机地进行分析，经常与教师过去的教育教学情况进行对照，以此作为评价校本研训实际效果的重要依据。 4. 科学性原则科学性原则在校本研训的管理中尽力避免应付性的、在校本研训的管理中尽力避免应付性的、临时凑数的、短视行为的发生临时凑数的、短视行为的发生 。科学地确定教师共性要求和个别差异相统一的研训内容；科学地解决教师的各种学习心理问题；科学地评价教师教育教学能力；科学地培
5、养教师个性特长和教学风格 ； 5. 系统性原则系统性原则在一个全县范围内实行校本研训的系统性管理 。（五）校本研训管理的主要内容1.组织管理：组织管理：组织健全、分工明确；目标明确，规划（计划）完整；建立机制，提供保障（政策保障、经费保障、资源保障、机制保障）。2.过程管理：过程管理：考勤、记录、考核、总结等。3.评价管理：评价管理：自评、组评和学校评价，并展示教师的研训成果 。4.资料管理：资料管理：注重平时研训资料的积累， 分类装订 。 三、目前学校在校本研训管理上要完成的几项工作1.建立组织，明确职责；2.全面分析现状与问题：完成一份学校师资队伍及校本研训现状分析；3.制定规划：三年校本
6、研训规划、09年校本研训计划；4.建立保障机制；5.组织实施。完成三份材料（5月10日前交）学校师资队伍及校本研训现状分析；三年校本研训规划；09年校本研训计划。电子文档与纸质文档各一份。电子文档发送到： 三年校本研训规划主要三年校本研训规划主要包括：包括：指导思想；工作目标；组织领导；重点内容；研训形式；初步安排；主要措施。四、校本研训工作的日常管理四、校本研训工作的日常管理1.中小学校：（1）每月召开学校校本研训工作例会：交流、总结；指导、布置等；（2）每月底及时上报校本研训月报表；（3）期末要完成校本研训工作总结，总结工作成绩，分析存在问题及解决问题的有效措施。（4）确定一名联络员（通讯
7、员），及时将校本研训的信息、研训成果以及教师的学习收获等发送到师训处。（5）结合学校研训活动开展的实际，总结提升，校本研训常规化的基础上的特色，有亮点。2.指导机构 （1）及时总结、反馈：试点校长例会制，交流阶段推进工作情况。（2）检查、指导与服务：根据年度计划、月报情况到各校检查、了解推进情况，查找问题，发现典型，及时帮助总结经验。同时对一些学校存在的问题与困难给予指导和帮助。2.指导机构（3）宣传、推广：一是通过各类媒体对各校的校本研训工作进行宣传。继续教育网开辟校本研训专栏（网站 ：）；二是分类召开校本研训现场会，学习、推广典型经验，扩大其辐射和影响作用，共享优势资源。（4）考核评价：根据校本研训考核指标，定期开展考核工作，评选校本研训先进单位和优秀成果，并进行表彰奖励。
