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1、白银市艺术中学周新育教学目标：教学目标：1 1、知识与技能：通过了解观察美术作品及图片深挖美、知识与技能：通过了解观察美术作品及图片深挖美术家的视觉角度，从而延伸到我们身边的生活等，激术家的视觉角度，从而延伸到我们身边的生活等，激发同学们从自己的角度出发发表自己的观点并用自己发同学们从自己的角度出发发表自己的观点并用自己的方式表达出来。如：绘画、摄影、歌唱等。的方式表达出来。如：绘画、摄影、歌唱等。2 2：过程与方法：通过图片对比、课堂讨论等形式了解：过程与方法：通过图片对比、课堂讨论等形式了解美术家在自己的作品中认识世界的不同角度和表现方美术家在自己的作品中认识世界的不同角度和表现方式，从形
2、式入手领会作者的意图，培养我们自己的审式，从形式入手领会作者的意图，培养我们自己的审美眼光与人文观的形成。美眼光与人文观的形成。3 3、情感价值观：通过学习和分析美术家的艺术语言表、情感价值观：通过学习和分析美术家的艺术语言表达方式和情感的传达方式，培养我们通过自己的视觉达方式和情感的传达方式，培养我们通过自己的视觉角度，展现出当代高中生的社会价值观和人文价值观。角度，展现出当代高中生的社会价值观和人文价值观。有感而发安静安静祥和祥和焦躁焦躁不安不安荷兰 梵高星空个人情感个人情感阿诺芬尼夫妇像阿诺芬尼夫妇像（尼德兰）扬、凡、爱克（尼德兰）扬、凡、爱克象征手法：象征手法：男子右手男子右手镜中人像
3、镜中人像蜡烛蜡烛小狗小狗镜子、水晶项链、镜子、水晶项链、橘子苹果橘子苹果地板上未穿鞋地板上未穿鞋衣物及孕妇装衣物及孕妇装1、忠诚2、纯洁3、财富与地位4、伊甸园的纯真5、证婚人在场6、地板是神圣地方7、耶稣基督的洗礼8、承诺同一题材的不同表现同一题材的不同表现（8）（5）（2）（1）（7） （4） （6） （3）情感：神圣情感：神圣 庄重庄重同一题材的不同表现同一题材的不同表现悠闲体态悠闲体态 （心境）（心境）华丽衣物华丽衣物 （地位）（地位）寂寞清冷（环境）寂寞清冷（环境）扇子扇子 （寂寥）（寂寥）拂尘拂尘 （宗教）（宗教）小狗小狗 （美好向往）（美好向往）情感 ： 祥和 寂寥 唐代 周昉簪花仕女图神圣庄重神圣庄重祥和祥和寂寥寂寥同一题材西班牙西班牙 毕加索毕加索 格尔尼卡格尔尼卡油画油画恐惧恐惧 挣扎挣扎 控诉控诉 渴望渴望相似题材的不同表现（夸张、变形）相似题材的不同表现（夸张、变形）中国现代中国现代 董希文董希文 开国大典开国大典油画油画自信自信 自豪自豪 激动激动 庄严庄严相似题材的不同表现（记录、写实）相似题材的不同表现（记录、写实）社会背景社会背景人文背景人文背景寂寂 版画版画小小 憩憩作业：情感自拍
