《心理健康优秀课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理健康优秀课件.ppt（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标：教学目标：1.1.让孩子能够初步了解时间的意义，学会树立让孩子能够初步了解时间的意义，学会树立正确的时间观念。正确的时间观念。2.2.能够认识我们不能合理利用时间的原因，找能够认识我们不能合理利用时间的原因，找出珍惜时间的好方法。出珍惜时间的好方法。3.3.学会合理规划时间、科学管理时间。学会合理规划时间、科学管理时间。教学重点：教学重点： 让孩子在轻松的活动中了解时间的意义，让孩子在轻松的活动中了解时间的意义，初步树立正确的时间观念，并能够认识我们初步树立正确的时间观念，并能够认识我们不能合理利用时间的原因。不能合理利用时间的原因。 教学难点：教学难点： 让孩子自己探索珍惜时间的好
2、方法，学让孩子自己探索珍惜时间的好方法，学会合理规划时间，科学管理时间。会合理规划时间，科学管理时间。 活动方法：活动方法： 谈话交流、情景创设、表演代入、分组讨论谈话交流、情景创设、表演代入、分组讨论（一）我们都是小闹钟（一）我们都是小闹钟（二）我们的一分钟（二）我们的一分钟（三）谁偷走了时间（三）谁偷走了时间（四）我的时间我做主（四）我的时间我做主（五）聆听心语，互送祝福（五）聆听心语，互送祝福教学过程教学过程（一）我们都是小闹钟（一）我们都是小闹钟6:308:009:0011:3012:5015:0016:2018:00（二）我们的一分钟（二）我们的一分钟小组活动，动起来（三）谁偷走了时
3、间（三）谁偷走了时间是是谁偷了了乐乐的的时间？ 星期天，星期天，乐乐起床前就起床前就订好了一天的好了一天的计划：划：9点开始做数学和英点开始做数学和英语作作业，之后写一篇作文，然后用一小，之后写一篇作文，然后用一小时看看看看动画片。画片。9点点钟他准他准时坐在坐在书桌桌前，看到凌乱的桌面，心想不如先收拾整理，前，看到凌乱的桌面，心想不如先收拾整理，为今天的学今天的学习提供干提供干净舒适舒适的的环境。半小境。半小时后后书桌桌变整整洁了，了，虽然未能按原定然未能按原定时间开始学开始学习，但他，但他丝毫不后悔，因毫不后悔，因为30分分钟的清理工作很有成效，他的清理工作很有成效，他满意地到客意地到客厅
4、喝水稍作休喝水稍作休息。无意息。无意间发现报纸上的彩上的彩图十分醒目十分醒目诱人，便拿起来看，看了一人，便拿起来看，看了一则又一又一则新新闻，看了一，看了一张又一又一张，不知不，不知不觉已已经10点多了。他点多了。他为没履行没履行计划而略划而略感不自在，不感不自在，不过转念想想看念想想看报纸也是学也是学习呀，心也就安了。好不容易做作呀，心也就安了。好不容易做作业了，可不一会儿，好同学来了，可不一会儿，好同学来电话与他无与他无边无无际地聊了地聊了约30分分钟。挂上。挂上电话，见弟弟在一旁玩游弟弟在一旁玩游戏，便与弟弟一，便与弟弟一块儿玩起来，儿玩起来，毕竟一个星期没与弟竟一个星期没与弟弟玩了弟玩
5、了很快就到了很快就到了12点，他心想写作文是点，他心想写作文是颇费脑筋的，没有比筋的，没有比较完整完整的的时间是是难以写好的，倒不如下午再好好做，于是安心吃以写好的，倒不如下午再好好做，于是安心吃饭了。午了。午饭后，后，他他马上就回房上就回房间，满以以为可以开始可以开始专心做作心做作业了。但不一会儿，眼皮就开了。但不一会儿，眼皮就开始打架，他想平常始打架，他想平常这时候也正是午睡候也正是午睡时间，今天反正是星期天就好好休息，今天反正是星期天就好好休息吧，养好精神可提高学吧，养好精神可提高学习效率。于是，放心睡了。一效率。于是，放心睡了。一觉醒来已是下午醒来已是下午4点多，点多，他果然感到精神充
6、足，打开他果然感到精神充足，打开电脑上网。关机上网。关机时已快已快7点，想想点，想想这时还没有写没有写作文，而且数学和英作文，而且数学和英语也没有做完，怎么也没有做完，怎么办？明天就周一了，又要熬夜了。？明天就周一了，又要熬夜了。乐乐不明白，明明都不明白，明明都计划好了，怎么划好了，怎么时间就不就不够用了呢？用了呢？（四）我的时间我做主（四）我的时间我做主 做事之前先做事之前先计划，分清主次抓重点。划，分清主次抓重点。善于抓住零星的善于抓住零星的时间，合理利用整，合理利用整块时间。学学习一定要一定要专注，先注，先紧后松不分心。后松不分心。当日事当日当日事当日毕，当，当时事当事当时毕，拒，拒绝拖
7、拉。拖拉。 （五）聆听心语，互送祝福（五）聆听心语，互送祝福和和时间赛跑跑 读小学的小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的我。我无法排除自己的忧伤，每天在，每天在学校的操学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。 那哀痛的日子持那哀痛的日子持续了很久，爸爸了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他也不知道如何安慰我。他们知道与其欺知道与其欺骗我我说外祖母睡外祖母睡着了，着了，还不如不如对我我说实话：外祖母永：外祖母永远不会回来了。不会回来了。 “什么是永什么是永远不会
8、回来了呢？不会回来了呢？”我我问。 “所有所有时间里的事物，都永里的事物，都永远不会回来了。你的昨天不会回来了。你的昨天过去了，它就永去了，它就永远变成昨天，你再也不能成昨天，你再也不能回到昨天了。回到昨天了。 爸爸以前和你一爸爸以前和你一样小，小，现在再也不能回到你在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会么小的童年了。有一天你会长大，大，你也会像外祖母一你也会像外祖母一样老，有一天你度老，有一天你度过了你的所有了你的所有时间，也会像外祖母永，也会像外祖母永远不能回来了。不能回来了。”爸爸爸爸说。 爸爸等于爸爸等于给我一个我一个谜语，这谜语比比课本上的本上的“日日历挂在挂在墙壁，一天撕去一壁
9、，一天撕去一页，使我心里着急，使我心里着急”和和“一寸光阴一寸金，寸金一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭光阴似箭，日月如梭”更更让我我觉得有一种得有一种说不出的滋味。不出的滋味。 以后，我每天放学回家，在庭院以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉看着太阳一寸一寸地沉进了山了山头，就知道一天真的，就知道一天真的过完了。完了。虽然明天然明天还会有新的太阳，但永会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。不会有今天的太阳了。 我看到我看到鸟儿儿飞到天空，它到天空，它们飞得多快呀。明天它得多快呀。明天它们再再飞过同
10、同样的路的路线，也永，也永远不是今天了。不是今天了。或或许明天再明天再飞过这条路条路线，不是老，不是老鸟，而是小，而是小鸟了。了。 时间过的的飞快，使我的小心眼里不只是着急，快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳候，看到太阳还露着露着半半边脸，我高，我高兴地跳起来。那一天我跑地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做了太阳。以后我常做这样的游的游戏，有，有时和太阳和太阳赛跑，有跑，有时
11、和和西北西北风比比赛，有，有时一个暑假的作一个暑假的作业，我十天就做完了。那，我十天就做完了。那时我三年我三年级，常把哥哥五年，常把哥哥五年级的作的作业拿来做。拿来做。每一次比每一次比赛胜过时间，我就快，我就快乐得不知道怎么形容。得不知道怎么形容。 后来的二十年里，我因此受益无后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永然我知道人永远跑不跑不过时间，但是可以比原来跑快一，但是可以比原来跑快一步，如果加把步，如果加把劲，有，有时可以快好几步。那几步可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。然很小很小，用途却很大很大。 如果将来我有什么要教如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告我的孩子，我会告诉他：假若你一直和他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。跑，你就可以成功。做书签，送祝福，做书签，送祝福，你帮我，我帮你，你帮我，我帮你，大家争做时间小主人大家争做时间小主人
