《六年级下册科学课件5.3能源苏教版共25张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学课件5.3能源苏教版共25张PPT（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、什么是能源问题：问题：我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？煤煤煤气煤气柴草柴草天然气天然气问题：问题：那那么么要要开开动动汽汽车车、火火车车、飞飞机机等等交交通通工工具具需需要要消耗什么呢？消耗什么呢？汽油汽油柴油柴油煤油煤油问题：问题： 煤煤，煤煤气气，柴柴草草、天天然然气气、汽汽油油、煤煤油油或或者柴油等它们在起什么作用？者柴油等它们在起什么作用？你知道还有什么可以提供能量吗？江河里的水流江河里的水流流动的空气流动的空气电电太阳光太阳光能源的概念能源的概念像煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光像煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光
2、等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫做能源。叫做能源。我们生活或生产中使用的能量大部分来自煤炭、我们生活或生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、太阳能、风能等这些能源。石油、太阳能、风能等这些能源。 二、能源分类二、能源分类像像煤煤炭炭、石石油油、天天然然气气等等矿矿物物燃燃料料，它它们们是是不不可再生的，因此被称为不可再生性能源。可再生的，因此被称为不可再生性能源。像像太太阳阳能能、风风能能、水水能能等等能能源源可可以以再再生生的的，被被称为可再生能源。称为可再生能源。三、能源消耗现状三、能源消耗现状随着科学技术的发展和进步，特别是近三、四随着科
3、学技术的发展和进步，特别是近三、四十年以来，随着工、农业生产和科学技术的现十年以来，随着工、农业生产和科学技术的现代化，人们的生活也渐趋现代化，使能量消耗代化，人们的生活也渐趋现代化，使能量消耗的增长趋势十分明显的增长趋势十分明显 。世界与中国能源枯竭时间对比图世界与中国能源枯竭时间对比图 人人们们在在生生活活生生产产中中都都离离不不开开能能量量，而而其其中中矿矿物物燃燃料料所所占占比比重重相相当当大大，这这些些能能源源都都是是要要经经过过漫漫长长的的地地质质年年代代才才能能形形成成，这这些些能能源源只只要要用用一一点点就就会会少少一一点点，这这些些能能源源的的消消耗耗非非常常大大，有有的的能
4、能源源已已面面临临到枯竭的危险。到枯竭的危险。对于能源面临枯竭的问题，我们应该怎样做？对于能源面临枯竭的问题，我们应该怎样做？我我们们在在使使用用能能源源时时要要注注意意保保护护这这些些能能源源，并并且且多开发一些新能源或使用可再生能源。多开发一些新能源或使用可再生能源。四、可再生性能源的利用四、可再生性能源的利用 从古到今，人类使用的能源几乎都是由太阳能从古到今，人类使用的能源几乎都是由太阳能转化来的。转化来的。太阳向地球辐射能量人类对太阳能的利用太阳能灶太阳能灶太阳能热水器太阳能热水器光伏电板光伏电板太阳能电厂太阳能电厂人类对水能的利用水水电电站站水力发电的原理水车水车水碓磨坊图水碓磨坊图
5、是北宋东京汴河水磨坊的写照。由一具立式水轮是北宋东京汴河水磨坊的写照。由一具立式水轮提供动力，穿过水轮的传动轴非常长，一端装了横木，提供动力，穿过水轮的传动轴非常长，一端装了横木，“水激水激轮转，则轴间横木间打所排梢，一起一落舂之轮转，则轴间横木间打所排梢，一起一落舂之”，拨动碓杆，用于舂米脱壳；另一端装有齿轮，拨动碓杆，用于舂米脱壳；另一端装有齿轮，通过齿轮传动系统带动磨盘，用来磨面。通过齿轮传动系统带动磨盘，用来磨面。五、制作小水轮五、制作小水轮 1.1.按要求组装学生实验材料小水轮。按要求组装学生实验材料小水轮。2.2.往漏斗缓慢注水，让下落的水流冲击往漏斗缓慢注水，让下落的水流冲击水轮使之旋转。水轮使之旋转。3.3.展示自己的作品，并动手操作自己的展示自己的作品，并动手操作自己的作品，对作品进行简单介绍，说明其中作品，对作品进行简单介绍，说明其中的能量转换。的能量转换。六、课堂小结六、课堂小结l本节课你学到了什么？本节课你学到了什么？扩展延伸：假设家中停了电的后果。扩展延伸：假设家中停了电的后果。
