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1、( (北师大版北师大版) )普罗米修斯的普罗米修斯的故事故事在希腊神话中，人类在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，使人类满意和幸福的，他都教给人类。同样的，他都教给人类。同样的，人们也用爱和忠诚来感人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。但最高谢他，报答他。但最高的天神宙斯却要求人类的天神宙斯却要求人类敬奉他，让人类必须拿敬奉他，让人类必须拿出最好的东西献给他。出最好的东西献给他。普罗米修斯作为人类的普罗米修斯作为人类的辩护师触犯了宙斯。辩护师触犯了宙斯。作品介绍作品介绍普罗
2、米修斯普罗米修斯古希腊三大悲剧作家之一、古希腊三大悲剧作家之一、古希腊古希腊“悲剧之父悲剧之父”埃斯库罗斯的代表作，也是古埃斯库罗斯的代表作，也是古希腊悲剧中非常著名的一部作品。悲剧取材于先希腊悲剧中非常著名的一部作品。悲剧取材于先知普罗米修斯盗天火的古希腊神话。宙斯在普罗知普罗米修斯盗天火的古希腊神话。宙斯在普罗米修斯的帮助下，推翻了他的父亲克洛诺斯，把米修斯的帮助下，推翻了他的父亲克洛诺斯，把各种权力分配给众神，惟独对人类不关心，认为各种权力分配给众神，惟独对人类不关心，认为他们太愚蠢，要把他们消灭，另外创造新的。他们太愚蠢，要把他们消灭，另外创造新的。普罗米修斯同情人类的苦难，把天火盗来
3、送普罗米修斯同情人类的苦难，把天火盗来送给人类，并且把科学、文字、医药、占卜术等传给人类，并且把科学、文字、医药、占卜术等传授给人类，使他们有了知识和智慧，能够战胜一授给人类，使他们有了知识和智慧，能够战胜一切困难和危险，以便获得生存和发展。切困难和危险，以便获得生存和发展。由此触怒了宙斯和诸神，普罗米修斯受到宙由此触怒了宙斯和诸神，普罗米修斯受到宙斯的惩罚，火神赫淮斯托斯将他绑在高加索山悬斯的惩罚，火神赫淮斯托斯将他绑在高加索山悬崖上崖上普罗米修斯是个正面形象，爱护、同情人类，为造普罗米修斯是个正面形象，爱护、同情人类，为造福于人类而献身；他具有坚强的反抗意志；对自己所进福于人类而献身；他具
4、有坚强的反抗意志；对自己所进行的斗争持有必定胜利的信念。普罗米修斯具有永久的行的斗争持有必定胜利的信念。普罗米修斯具有永久的艺术魅力。艺术魅力。普普罗罗米米修修斯斯的的故故事事自学要求自学要求v通读课文，读准生字生词的音。借通读课文，读准生字生词的音。借助工具书理解课文中新词的意思。助工具书理解课文中新词的意思。v想一想，课文讲了一个什么故事？想一想，课文讲了一个什么故事？v饥寒交迫饥寒交迫野兽野兽芦苇芦苇掰掰开开干干燥燥v绒绒髓髓揣揣着着火焰火焰野蛮野蛮蜷蜷居居v抵御抵御侵侵袭袭震怒震怒惩惩罚罚侍从侍从v逮逮捕捕押押解解捆住捆住拴在拴在利利爪爪v仁慈仁慈懊悔懊悔神神驭驭手手俄国俄国抗议抗议v
5、峻峭峻峭镣镣铐铐小组讨论学习小组讨论学习：1、通过自学课文你知道了什么？2、课文可以划分为几个部分？怎么划分？v普普罗罗米米修修斯斯取火取火受罚受罚获救获救细读课文、思考问题细读课文、思考问题普罗米修斯普罗米修斯的英雄行为表现在那些方面？的英雄行为表现在那些方面？请用波浪线画出描写他英雄行为的句子，请用波浪线画出描写他英雄行为的句子，并有感情地读一读，批注你的体会。并有感情地读一读，批注你的体会。他发现人们住在山洞里，他发现人们住在山洞里，饥饥寒交迫寒交迫；他们被野兽捕食，；他们被野兽捕食，甚至甚至彼此猎食彼此猎食他们他们实在是实在是一切生一切生物中物中最可怜最可怜的了。的了。“只要只要他们有
6、了火，他们有了火，”普罗普罗米修斯对自己说，米修斯对自己说，“他们他们至少至少就就可以取暖和做饭了；他们可以取暖和做饭了；他们还可以还可以学会制造工具，给自己盖房子住。学会制造工具，给自己盖房子住。现在没有火，他们的日子过得现在没有火，他们的日子过得比比野兽还要坏。野兽还要坏。”他他鼓足勇气鼓足勇气去见主神宙斯，去见主神宙斯，请求请求他把火赐给人类。他把火赐给人类。普罗米修斯普罗米修斯下定决心下定决心要帮助要帮助人类。他转身走了，人类。他转身走了，永远离开永远离开了了宙斯和众神。宙斯和众神。他把几个冷得发抖的人从山他把几个冷得发抖的人从山洞中叫出来，洞中叫出来，为他们为他们生了火，生了火，教教
7、他们他们用火取暖的方法。不久，人用火取暖的方法。不久，人们家里都燃起了们家里都燃起了欢快欢快的火焰，男的火焰，男男女女围在火的周围，得到了男女女围在火的周围，得到了温温暖和幸福。暖和幸福。过不多久，人们过不多久，人们学会了学会了吃熟吃熟食，食，不再像不再像禽兽那样吃生食。紧禽兽那样吃生食。紧接着，他们开始接着，他们开始抛弃抛弃掉野蛮的原掉野蛮的原始习惯，从原来他们蜷居的阴暗始习惯，从原来他们蜷居的阴暗角落里角落里走了出来走了出来，到户外明亮的，到户外明亮的阳光下。他们开始为了新的生活阳光下。他们开始为了新的生活而而感到高兴。感到高兴。普罗米修斯普罗米修斯还教给人们还教给人们许多许多本领，本领，
8、教他们教他们怎么抵御冬天的风怎么抵御冬天的风雪和林中野兽的侵袭。雪和林中野兽的侵袭。教他们教他们如如何开采矿石、冶炼铜铁，何开采矿石、冶炼铜铁，以及以及用用铜铁铸造耕种所需要的工具和打铜铁铸造耕种所需要的工具和打猎用的武器。人们的生活变得猎用的武器。人们的生活变得一一天比一天幸福了。天比一天幸福了。在没有火的日子里，_,自从有了火，_。 火种来到人间，人们欣火种来到人间，人们欣喜若狂。喜若狂。自从有了火自从有了火；自从有了火自从有了火；自从有了火自从有了火；自从有了火自从有了火； 升华主题升华主题找出找出课文描写的普罗米修斯受难的情景课文描写的普罗米修斯受难的情景的句的句子，用波浪线线勾画出来
9、，并说说这情景子，用波浪线线勾画出来，并说说这情景给你留给你留下了怎样的印象？为什么能留下这么深的印象？下了怎样的印象？为什么能留下这么深的印象？普罗米修斯普罗米修斯这个人类这个人类伟大的朋友，这个曾经把火伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生活的海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却伟大英雄，如今却身缠铁链身缠铁链被拴在山崖上。被拴在山崖上。狂风终日在狂风终日在他身边呼啸他身边呼啸，冰雹敲打着他冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他的的面庞；凶猛的大鹰在他的耳边尖叫，用无情的利爪撕耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。裂他的肌体。普罗米修斯忍
10、普罗米修斯忍受了这一切苦痛而受了这一切苦痛而不哼一声不哼一声，决不乞求决不乞求宙斯仁慈，宙斯仁慈，决不对决不对自己做过的事说一句懊悔的自己做过的事说一句懊悔的话。话。他既不能（他既不能（），也不能（），也不能（），），遭受着（遭受着（）的痛苦。）的痛苦。细读课文、思考问题细读课文、思考问题在看不到光明的夜里想着光明，在危机在看不到光明的夜里想着光明，在危机四伏的时刻憧憬着生机。普罗米修斯经受着四伏的时刻憧憬着生机。普罗米修斯经受着生不如死的折磨，生不如死的折磨，但但他为什么他为什么决不对自己做决不对自己做过的事说一句懊悔的话过的事说一句懊悔的话？升华主题升华主题普罗米修斯的精神是什么样的精神？
11、普罗米修斯的精神是什么样的精神？英雄英雄普罗米修斯普罗米修斯善良善良勇敢勇敢不屈不挠不屈不挠正义正义智慧智慧嗜血的饿鹰啄食着他的肝脏嗜血的饿鹰啄食着他的肝脏凛冽的寒风削蚀着他的脸庞凛冽的寒风削蚀着他的脸庞沉重的铁链噬咬着他的臂膀沉重的铁链噬咬着他的臂膀无尽的刑期滋养着他的苦难无尽的刑期滋养着他的苦难残暴的宙斯呵残暴的宙斯呵你的叛逆者你的叛逆者被你缚在了高加索山崖被你缚在了高加索山崖你可曾听到了他不屈的呐喊你可曾听到了他不屈的呐喊他深邃的目光凝视远方他深邃的目光凝视远方一定看到了山下灯火辉煌一定看到了山下灯火辉煌他不息的双耳敏锐如初他不息的双耳敏锐如初一定听到了人间笑语飞扬一定听到了人间笑语飞扬
12、他憔悴的身影傲然挺立他憔悴的身影傲然挺立蕴含着正义的力量蕴含着正义的力量他灵动的思想无拘无束他灵动的思想无拘无束闪烁着自由的光芒！闪烁着自由的光芒！被缚的普罗米修斯被缚的普罗米修斯知识链接“高山险峻、铁链加身、烈日如火、暴雨高山险峻、铁链加身、烈日如火、暴雨如如鞭鞭但沉重的铁链只能锁住你的躯体但沉重的铁链只能锁住你的躯体,却怎能锁住那颗坦荡无私的心！却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的不，你给予我们的是生生不息的精神火种！是生生不息的精神火种！勇敢坚强博爱无私勇敢坚强博爱无私这就是你这就是你普罗米修斯！普罗米修斯！”雪莱雪莱 作业作业抄写故事中生动感人的语抄写故事中生动感人的语句句结束结束
