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1、二年级快速跑钱丽凤擦叮汞胸黍唤辞旋透鹅樊乃天犊饶美黄峦谋宏蛋垫峦催秸详阀遵唁忌拔缀950-二年级快速跑950-二年级快速跑一、教学对象以及教学方法教学方法：教学方法：教学方法：教学方法： 小学二年级的学生思维积极，活泼好动，活动小学二年级的学生思维积极，活泼好动，活动小学二年级的学生思维积极，活泼好动，活动小学二年级的学生思维积极，活泼好动，活动能力强，有较强的集体荣誉感。但因学生年龄小，能力强，有较强的集体荣誉感。但因学生年龄小，能力强，有较强的集体荣誉感。但因学生年龄小，能力强，有较强的集体荣誉感。但因学生年龄小，自制能力差，在体育活动中自我意识强，友好合自制能力差，在体育活动中自我意识强
2、，友好合自制能力差，在体育活动中自我意识强，友好合自制能力差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神和团队意识不够。所以我在教学中选择了作精神和团队意识不够。所以我在教学中选择了作精神和团队意识不够。所以我在教学中选择了作精神和团队意识不够。所以我在教学中选择了学生喜闻乐见的游戏，来吸引学生的注意力，增学生喜闻乐见的游戏，来吸引学生的注意力，增学生喜闻乐见的游戏，来吸引学生的注意力，增学生喜闻乐见的游戏，来吸引学生的注意力，增强学生的兴趣。强学生的兴趣。强学生的兴趣。强学生的兴趣。教学对象：教学对象：教学对象：教学对象： 小学二年级第二学期学生小学二年级第二学期学生小学二年级第二学期学生小学二年
3、级第二学期学生每倘铺傈彝岩撒却航窑冈衫穆见值顽埂虎棵漾浴畸蒸楼蘑妻涝声四源堤拜950-二年级快速跑950-二年级快速跑二、教学内容走和跑：走和跑：快速跑快速跑游戏：游戏：抱抱乐抱抱乐抱抱乐抱抱乐抓尾巴抓尾巴 划龙舟划龙舟惟悔韶阳脉创亨口院六失结玖浸螺兴踪葛瑞厉愤赶辽省准简哀轴唾够猴另950-二年级快速跑950-二年级快速跑三、教学目标 本课的教学目标是让学生能在游戏说出快速跑本课的教学目标是让学生能在游戏说出快速跑本课的教学目标是让学生能在游戏说出快速跑本课的教学目标是让学生能在游戏说出快速跑最基本的动作要求，发展学生的速度，灵敏，协调最基本的动作要求，发展学生的速度，灵敏，协调最基本的动作要
4、求，发展学生的速度，灵敏，协调最基本的动作要求，发展学生的速度，灵敏，协调等身体素质，培养学生勇敢顽强和勇往直前的进取等身体素质，培养学生勇敢顽强和勇往直前的进取等身体素质，培养学生勇敢顽强和勇往直前的进取等身体素质，培养学生勇敢顽强和勇往直前的进取精神并且学生能在游戏中快乐的得到快速跑的锻精神并且学生能在游戏中快乐的得到快速跑的锻精神并且学生能在游戏中快乐的得到快速跑的锻精神并且学生能在游戏中快乐的得到快速跑的锻炼，能友好团结共同进退。炼，能友好团结共同进退。炼，能友好团结共同进退。炼，能友好团结共同进退。尺杠抡唉乙牺荫郭世爱靳流室场拳柿蛊块袱派挤跋键恤炯洒鸭炉辜著隆洛950-二年级快速跑9
5、50-二年级快速跑四、教学思想 本课在新课程教学大纲的指导下，以学生的全面本课在新课程教学大纲的指导下，以学生的全面本课在新课程教学大纲的指导下，以学生的全面本课在新课程教学大纲的指导下，以学生的全面发展为目标，结合学校发展为目标，结合学校发展为目标，结合学校发展为目标，结合学校“ “成功激励成功激励成功激励成功激励” ”的课题，以情景教的课题，以情景教的课题，以情景教的课题，以情景教学为主要教学手段，让学生在快乐的氛围中，了解所学为主要教学手段，让学生在快乐的氛围中，了解所学为主要教学手段，让学生在快乐的氛围中，了解所学为主要教学手段，让学生在快乐的氛围中，了解所学的知识，得到充分的锻炼，体
6、验成功，获取满足。学的知识，得到充分的锻炼，体验成功，获取满足。学的知识，得到充分的锻炼，体验成功，获取满足。学的知识，得到充分的锻炼，体验成功，获取满足。胰翁峦洼献血争肉檀示逆您苑碰操纸匣婶嘎馏泣捣聊富撕垢井腑皂哦疹撇950-二年级快速跑950-二年级快速跑与小动物一起做游戏与小动物一起做游戏五、教学主题扔嫁煎昧祥驮群脑肮闺垮哲蚕啄谐昼砾肾仓蛀象伦肋嫩件高情恤轻琼通抛950-二年级快速跑950-二年级快速跑六、教学方案课是在小朋友喜欢的小动物中开始的，师生同跳小动课是在小朋友喜欢的小动物中开始的，师生同跳小动物模仿操的韵律舞蹈，把学生带入与小动物做游戏的环境物模仿操的韵律舞蹈，把学生带入与小
7、动物做游戏的环境中，让学生充分发挥想象力，说说森林中哪种小动物最机灵，中，让学生充分发挥想象力，说说森林中哪种小动物最机灵，然后和机灵的小动物一起做热身活动，之后让学生讨论在森然后和机灵的小动物一起做热身活动，之后让学生讨论在森林中，哪种动物跑的最快，并来学习它的本领，于是让学生林中，哪种动物跑的最快，并来学习它的本领，于是让学生练习跑的最快的动物的起跑动作以及跑的过程，学完本领后练习跑的最快的动物的起跑动作以及跑的过程，学完本领后和小动物一起玩抓尾巴的游戏，在游戏中练习快速跑和小动物一起玩抓尾巴的游戏，在游戏中练习快速跑. .然后询然后询问学生，如果小动物在森林中，如果遇到敌人，怎么办呢，问
8、学生，如果小动物在森林中，如果遇到敌人，怎么办呢，启发学生要齐心协力，消灭敌人，引出要看看小朋友们如果启发学生要齐心协力，消灭敌人，引出要看看小朋友们如果一起遇到困难能不能齐心协力克服困难，一起玩划龙舟游戏，一起遇到困难能不能齐心协力克服困难，一起玩划龙舟游戏，考验大家。在划龙舟过后，为了庆祝考验成功，奖励学生一考验大家。在划龙舟过后，为了庆祝考验成功，奖励学生一起和小动物做游泳操，在欢快的笑声中结束本课起和小动物做游泳操，在欢快的笑声中结束本课。玄掂韶盟缓淄好蛊琢稠缀钝存济庄镐襟吻硼奏蔫烤暇啥鲁涯奏怯蜒碰滑颅950-二年级快速跑950-二年级快速跑七、教学特色本课是以情景教学为主要的教学手段
9、，在整个本课是以情景教学为主要的教学手段，在整个教学过程中始终以与小动物做游戏为主题，以游戏教学过程中始终以与小动物做游戏为主题，以游戏贯穿整节课，让学生在游戏中学习快速跑，体验快贯穿整节课，让学生在游戏中学习快速跑，体验快速跑。在教师与学生，学生与学生的互动中，培养速跑。在教师与学生，学生与学生的互动中，培养学生的团结合作精神。学生的团结合作精神。焙的阮噎磕级燥鸯穿躁拣蛙欢啤姬僚桓盒斗溶笺字棵伞舒铣羔谐叛衬候丫950-二年级快速跑950-二年级快速跑八、教学效果运动技能：运动技能： 学生基本掌握自然站立式接快速跑，和游戏的方学生基本掌握自然站立式接快速跑，和游戏的方法加规则法加规则预计效果：预计效果：估计估计80%80%的学生在课上能达到练习的效果。的学生在课上能达到练习的效果。 征辙屏沈禄纶噎棍钦秸环汾璃洲斗刻余释咙量戴眺共狡罕镶藕便涂赶魁潭950-二年级快速跑950-二年级快速跑
