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1、 指导书指导书初一、初二复习初一、初二复习 （占（占30分）分） 特点、规律：特点、规律：1 1、是什么？、是什么？2 2、为什么？、为什么？3 3、怎样做？、怎样做？含义含义. .内涵内涵. .内容内容. .特点特点. .表现表现. .本质等本质等 ( (原因、意义、作用、重原因、意义、作用、重要性、地位、影响、危害、好处等）要性、地位、影响、危害、好处等） 要求，基本要求、就要要求，基本要求、就要、是要、是要、渠道、途径、应该、渠道、途径、应该等等等等( (或或找动词找动词) ) 如：如：责任、责任、国情国情关键词：关键词：资源、资源、理想、理想、1 1、是什么？、是什么？2 2、为什么？
2、、为什么？3 3、怎样做？、怎样做？含义、内容、特点、表现、本质等含义、内容、特点、表现、本质等原因、意义、作用、重要性等原因、意义、作用、重要性等基本要求基本要求）、渠道、坚持、）、渠道、坚持、途径等途径等（找动词）（找动词）依法治国依法治国的的基本方略的的基本方略什么是依法治国？什么是依法治国？依法治国就是依照依法治国就是依照宪法和法律的规定宪法和法律的规定管理国家。管理国家。为什么要依法治国？为什么要依法治国？依依法治国是建设社会主义法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家现代化国家、实现国家长治久安的要求。长治久安的要求。怎样依法治国？怎样依法治国？依法治国的要求是依法治国的要求是有法
3、可依、有法必依、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究执法必严、违法必究国家机关及其工作国家机关及其工作人员要依法行使职权人员要依法行使职权国家行政机关及政国家行政机关及政府要依法行政；府要依法行政；公民个人要依法规公民个人要依法规范自身行为。范自身行为。1 1、是什么？、是什么？2 2、为什么？、为什么？3 3、怎样做？、怎样做？含义、内涵、内容、特点、表现、本质等含义、内涵、内容、特点、表现、本质等原因、意义、作用、重要性等原因、意义、作用、重要性等基本要求基本要求、要、要.渠道、渠道、坚持、途径等坚持、途径等（找动词）（找动词）弘扬和培育弘扬和培育民族精神民族精神什么是中华民族精神？什么
4、是中华民族精神？在五千年在五千年形成以爱形成以爱国主义为核心国主义为核心重要重要组成部分。组成部分。为什么要弘扬和培育为什么要弘扬和培育民族精神？民族精神？ P681 P681 P692 P692最后一句最后一句 P711 P711 怎样怎样弘扬和培育弘扬和培育民族精神？民族精神？P71专题一专题一珍爱珍爱生命生命珍惜珍惜自尊自尊学做生活的主人学做生活的主人1 1、地球上、地球上最宝贵的财富是什么的财富是什么？2 2、为什么、为什么生命生命需要相互关爱？需要相互关爱？3 3、我们应怎样关爱、我们应怎样关爱生命生命？4 4、人的、人的生命生命的独特性表现在哪些的独特性表现在哪些方面？方面？5 5
5、、如何把握、如何把握生命生命的独特性？的独特性？6 6、我们应怎样珍爱、我们应怎样珍爱生命生命? ?7 7、为什么要延伸、为什么要延伸生命生命的价值？的价值？8 8、怎样延伸、怎样延伸生命生命的价值？的价值？ 为什么为什么生命生命需要相互关爱？需要相互关爱？P151(1)P151(1)P151(2)P151(2)（所有生命）（所有生命）我们应怎样关爱我们应怎样关爱生命生命？1 1、生命生命需要相互关爱需要相互关爱 P15P15一、珍爱一、珍爱生命生命 人的生命的人的生命的独特性独特性表现在表现在哪些方面？哪些方面？P152(1)P152(1)P152(2)P152(2)如何把握人的生命的如何把
6、握人的生命的独特性独特性？2 2、人的生命具有、人的生命具有独特性独特性P15P15人的生命的独特性人的生命的独特性突出表现突出表现人的生命的独特性人的生命的独特性更多表现更多表现P15-163(1)(2)(3)P15-163(1)(2)(3)(4)(4)延伸生命的价值延伸生命的价值. .怎样珍爱我们的怎样珍爱我们的生命生命？3 3、珍爱我们的生命，延伸生命的价值、珍爱我们的生命，延伸生命的价值为什么要为什么要延伸生命的价值？延伸生命的价值？怎样怎样延伸生命的价值延伸生命的价值？ P15(4)P15(4)第二、三句第二、三句P23(4)P23(4)最最后一句后一句1 1、_是地球上是地球上最最
7、珍贵的珍贵的财富。财富。2 2、人类的生命、人类的生命最最具具_。3 3、 _是是自己生命价值的自己生命价值的重要表现重要表现。4 4、生命的、生命的意义意义不在于不在于_,_,而在于而在于_,_,即即_生命生命智慧智慧几个重要观点几个重要观点: :长短长短内涵内涵对社会的贡献对社会的贡献能够为他人及社会做出贡献能够为他人及社会做出贡献1 1、地球上、地球上最宝贵最宝贵的财富是什么的财富是什么？2 2、为什么生命需要相互关爱？、为什么生命需要相互关爱？3 3、我们应怎样关爱、我们应怎样关爱生命生命？4 4、人的生命的独特性表现在哪些方面？、人的生命的独特性表现在哪些方面？5 5、如何把握生命的
8、独特性？、如何把握生命的独特性？6 6、我们应怎样珍爱自己的、我们应怎样珍爱自己的生命生命? ?7 7、为什么要延伸生命的价值？、为什么要延伸生命的价值？8 8、怎样延伸生命的价值？、怎样延伸生命的价值？ P221(1)P221(1)P23(4)P23(4)最后一句最后一句P222(1P222(1P221P221（1 1）P221(2)P221(2)P222(1)P222(1)P223(1)P223(1)(2)(3)(4)(2)(3)(4)P23(4)P23(4)二三句二三句 堂上练习堂上练习 指导书指导书P25P25一一. .单项选择单项选择 1-61-6题题二二. .多项选择多项选择(P2
9、7)(P27)1-31-3题题三、问答三、问答(P28) (P28) 2-32-3题题二二 珍惜珍惜自尊自尊1、 自尊自尊的含义？的含义？2、为什么要、为什么要自尊自尊？3、怎样做一个、怎样做一个自尊自尊的人？的人？4、知耻的含义：、知耻的含义： 知耻与知耻与自尊自尊的关系：的关系：5、虚荣的含义、虚荣的含义6、如何克服虚荣心？、如何克服虚荣心？ 7、为什么要、为什么要尊尊重他人？重他人？ 自尊自尊与与尊尊重他人的关系？重他人的关系？ 8、如何做一善于、如何做一善于尊尊重他人的人？重他人的人？ 或或为什么为什么自尊与被人尊重是快自尊与被人尊重是快乐的，是人人都需要的？乐的，是人人都需要的？ 什
10、么是什么是自尊？自尊？ 为什么为什么要自尊要自尊? ? 怎样做怎样做一个自尊的人？一个自尊的人？ 二二 珍惜珍惜自尊自尊: :P162(1)P161P164(1)(2)(3)第一句第一句自尊自尊含义含义:知耻知耻含义：含义：虚荣虚荣含义：含义：P162(3)P162(3)第一二三句第一二三句P162(2)P162(2)第一句第一句2 2、正确区分、正确区分自尊自尊与与知耻知耻、自、自尊与尊与虚荣虚荣知耻与自尊的关系：知耻与自尊的关系：P162(2)P162(2)如何克服如何克服虚荣心虚荣心？P162(3)P162(3)第四句第四句3 3、尊重他人尊重他人是自尊的需要也是自尊的需要也是自我完善的
11、需要是自我完善的需要为什么为什么要尊重要尊重他他人？人？P163(1)(2)第一句第一句自尊与尊重他人的自尊与尊重他人的关系关系:P163(2)第二句至最后第二句至最后如何做如何做一个善于尊重他人的人？一个善于尊重他人的人？P175(1)(2)1 1、_是自尊的是自尊的重要表现重要表现。2 2、自尊的人、自尊的人最最看重自己的看重自己的 _。3 3、 _、_是尊重他人的是尊重他人的基基本表现本表现。知耻知耻人格人格几个重要观点几个重要观点: : 对人有礼貌对人有礼貌 、尊重他人的劳动、尊重他人的劳动 尊重他人的人格尊重他人的人格1、 自尊的含义？自尊的含义？2、为什么要自尊？、为什么要自尊？3
12、、知耻的含义：、知耻的含义： 知耻与自尊的关系：知耻与自尊的关系：4、虚荣的含义、虚荣的含义5、如何克服虚荣心？、如何克服虚荣心？6、为什么要尊重他人？、为什么要尊重他人？ 自尊与尊重他人的关系？自尊与尊重他人的关系？ 7、怎样做一个自尊的人？、怎样做一个自尊的人？8、如何做一善于尊重他人的人？、如何做一善于尊重他人的人？P232(1)P232(1)P232(2)P232(2)第一句第一句P231P231P232(2)P232(2)P232(3)P232(3)P232(3)P232(3)第三句第三句P243(1)(2)P243(1)(2)P243(2)P243(2)P245(1)(2)P245
13、(1)(2)P245(1)(2)P245(1)(2) 专题二专题二 知知法法用法用法 自立自强自立自强 学过安全的生活学过安全的生活诱惑诱惑 未成年人未成年人 保护自己保护自己 一一 走进走进法律法律，了解，了解法律法律 P32P321、社会规则有哪几类？、社会规则有哪几类？2、道德、纪律、法律的区别？、道德、纪律、法律的区别？3、什么是法律？它有哪些特征？、什么是法律？它有哪些特征？4、法律的作用主要有哪两方面的作、法律的作用主要有哪两方面的作用？用？5、法律的规范作用表现有哪些？、法律的规范作用表现有哪些？6、法律的保护作用表现有哪些？、法律的保护作用表现有哪些？7、我们应怎样对待法律？我
14、们应怎样对待法律？ 8、什么是违法行为？、什么是违法行为？9、违法行为有哪几类？、违法行为有哪几类？ 10、什么是犯罪？、什么是犯罪？11、犯罪行为的基本特征是什么、犯罪行为的基本特征是什么?12、什么是刑罚？、什么是刑罚？13、刑罚可以分为哪两类？、刑罚可以分为哪两类？14、主刑包括哪些内容？、主刑包括哪些内容？15、附加刑包括哪些内容？、附加刑包括哪些内容？16、道德水平高低与违法犯罪的关、道德水平高低与违法犯罪的关系？系？17、违法犯罪的危害？、违法犯罪的危害？ 1.1.法律法律是一种特殊的行为规范是一种特殊的行为规范社会规则有哪几类社会规则有哪几类P221(2)道德、纪律、道德、纪律、
15、法律法律什么是什么是法律法律?法律有哪些法律有哪些特征特征?法律有什么法律有什么作用作用P221(3)第一句第一句P222 规范作用和保护作用规范作用和保护作用P221 法律的法律的规范作用规范作用表现：表现：P232第三行第三行(1)(2)(3)(4) 法律的法律的保护作用保护作用表现：表现：P232第八行第八行(1)(2)我们应我们应怎样怎样对待法律？对待法律？P33第第12行行 总之总之.态度态度3 3、违法行为违法行为什么是什么是违法行为？违法行为？违法行为有哪违法行为有哪几类几类？行政违法行政违法民事违法民事违法刑事违法刑事违法P233严重严重违法行为违法行为也叫也叫犯罪行为犯罪行为
16、一般一般违法行为违法行为什么是什么是犯罪？犯罪？犯罪有什么犯罪有什么特征特征？4 4、犯罪犯罪及其基本特征及其基本特征P234(1)第一句第一句P23-234(2)第一、二、三第一、二、三刑法刑法刑罚刑罚P234(1)第二句第二句什么是什么是刑罚？刑罚？刑罚可以分为哪刑罚可以分为哪两类两类？什么是什么是刑法？刑法？刑法的刑法的作用作用：P234(1)第三句第三句P235(1)P345(2)第一句第一句P235(2)第二句第二句P235(2)第三句第三句主刑主刑包括哪些内容？包括哪些内容？附加刑附加刑包括哪些内容？包括哪些内容？6 6、认清、认清犯罪犯罪的危害的危害犯罪有什么犯罪有什么危害危害？
17、 P246(2) 道德水平高低道德水平高低与违法与违法犯罪的关系？犯罪的关系？P246(1) 未成年人的成长受到国家的未成年人的成长受到国家的司法保护司法保护,但但未成年人未成年人如果如果犯罪犯罪,触犯刑法触犯刑法,也要承担刑事责任也要承担刑事责任 堂上练习堂上练习 指导书指导书P39P39一一. .单项选择单项选择 1-51-5题题二二. .多项选择多项选择(P27)(P27)1-31-3题题三三. .问答问答(P42)(P42)1(3)1(3) 专题二专题二二、拒绝二、拒绝诱惑诱惑 P34P341 1、我们身边的诱惑主要有哪些、我们身边的诱惑主要有哪些？2 2、我们应如何对待金钱？、我们应
18、如何对待金钱？3 3、如何辨证、如何辨证看看待待网络游戏？网络游戏？4 4、毒品有什么危害？、毒品有什么危害？（为什么要拒绝毒品？）（为什么要拒绝毒品？）5 5、在禁毒的斗争中，中学生可以、在禁毒的斗争中，中学生可以做些什么做些什么? ?6 6、赌博有什么危害、赌博有什么危害？7 7、邪教有什么危害？、邪教有什么危害？8 8、如何拒绝不良诱惑？、如何拒绝不良诱惑？9 9、战胜不良诱惑的主要方法？、战胜不良诱惑的主要方法？1010、青少年应如何加强自我防范？、青少年应如何加强自我防范？1111、不良行为和严重不良行为的、不良行为和严重不良行为的表现表现1、我们身边的、我们身边的诱惑诱惑（1 1）
19、金钱）金钱 （3 3）毒品）毒品（2 2）游戏）游戏 （4 4）赌博）赌博（5 5）电子海洛因（）电子海洛因（6 6）邪教）邪教 不良诱惑不良诱惑我们身边的诱惑主要有哪些？我们身边的诱惑主要有哪些？1、我们身边的、我们身边的诱惑诱惑（1）金钱）金钱 （2）游戏）游戏 （5）电子海洛因）电子海洛因如何如何对待对待金钱？金钱？P241(1)如何如何看看待待电子游戏？电子游戏？如何如何看看待待电子海洛因？电子海洛因？P241(2)P241(2)P241(5)如何如何看看待待？1、我们身边的、我们身边的诱惑诱惑（3 3）毒品）毒品（4 4）赌博）赌博（6 6）邪教）邪教 毒品毒品有什么有什么危害危害？
20、(为什么为什么)有什么有什么危害危害？如何抵制？如何抵制？P241(3)中学生在禁毒的斗争中如何作出自己中学生在禁毒的斗争中如何作出自己的贡献的贡献?P24(3) P24(3) 赌博赌博有什么有什么危害危害？邪教邪教有什么有什么危害危害?P24(4)P24(4)P25(6)P25(6)不良诱惑不良诱惑2、学会拒绝不良、学会拒绝不良诱惑诱惑（1）如何拒绝不良诱惑？）如何拒绝不良诱惑？（2）战胜不良诱惑的主要方）战胜不良诱惑的主要方法？法？P362(1)(2)P362(2)最后一句最后一句 三三 未成年人未成年人 学会保护自己学会保护自己什么是什么是未成年人未成年人?为什么为什么要保护未成年人要保
21、护未成年人?（必要性）（必要性）怎样怎样保护未成年人保护未成年人?未满未满18周岁的公民周岁的公民P255第一段第一段P255党和国家对未成年人的健党和国家对未成年人的健康成长，专门制定了康成长，专门制定了未成年人未成年人保护法保护法、预防未成年人犯罪预防未成年人犯罪法法，专门保护我们的合法权益。专门保护我们的合法权益。 1、国家为什么要对未成年实行特殊保、国家为什么要对未成年实行特殊保护？护？(必要性必要性) 2、国家专门保护未成年人健康成长的、国家专门保护未成年人健康成长的两部法律是什么？两部法律是什么？ 3、未成年人保护法为未成年人设置了、未成年人保护法为未成年人设置了哪四道防线？哪四道
22、防线？ 4、家庭保护、学校保护、社会保护、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护各自的主要内容是什么？司法保护各自的主要内容是什么？ 5、青少年如何防范侵害，保护自己？、青少年如何防范侵害，保护自己？未成年人保护法未成年人保护法未成年人保护法未成年人保护法为未成年人设为未成年人设置了哪置了哪四道防线四道防线？P376 家庭保护家庭保护 学校保护学校保护 社会保护社会保护 司法保护司法保护未成年人保护法未成年人保护法 家庭家庭保护、保护、学校学校保护、保护、社会社会保护、保护、司法司法保护保护各各自的主自的主要内容是什么？要内容是什么？P256(1) 家庭保护的主要内容：家庭保护的主要内容： 学
23、校保护的主要内容：学校保护的主要内容： 社会保护的主要内容：社会保护的主要内容： 司法保护的主要内容：司法保护的主要内容：P266(2)P266(3)P266(4)P267(1)(3)整段整段(2)(4)青少年如何防范侵害，保护青少年如何防范侵害，保护自己自己？认真学习认真学习预防未成年人犯罪预防未成年人犯罪法法。知道未成年人不良行为。知道未成年人不良行为和严重不良行为可能发展为违和严重不良行为可能发展为违法犯罪的道理。法犯罪的道理。青少年青少年善用法律善用法律保护自己保护自己,维护维护权益的最有力武器就是法律权益的最有力武器就是法律.青少年如何防范侵害，青少年如何防范侵害，保护自己保护自己？
24、（2）认真学习）认真学习预防未成年人预防未成年人犯罪法犯罪法。知道未成年人不良行。知道未成年人不良行为和严重不良行为可能发展为违为和严重不良行为可能发展为违法犯罪的道理。法犯罪的道理。不良行为的表现不良行为的表现:严重不良行为的表现严重不良行为的表现:P253P254青少年如何防范侵害，青少年如何防范侵害，保护自己保护自己？(4)青少年青少年善用法律善用法律保护自己，保护自己，维护权益的最有力武器就是法律，维护权益的最有力武器就是法律，求助有门求助有门:敢于打官司敢于打官司善于敢于斗争善于敢于斗争法律服务所法律服务所 律师事务所律师事务所公正处、政府有关部门、司法公正处、政府有关部门、司法机关
25、、人民团体、社会团体、机关、人民团体、社会团体、刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 同违法犯罪行为作斗争是包同违法犯罪行为作斗争是包括青少年在内的全体公民的义不容辞的责任括青少年在内的全体公民的义不容辞的责任.初一下册书初一下册书P 108-114 专题三专题三 友好交往友好交往 文明文明礼貌礼貌 做做诚信诚信的公民的公民 专题三专题三 友好交往友好交往礼礼为先为先 礼貌礼貌 礼仪礼仪1、礼貌的含义、礼貌的含义:2、礼貌与尊重的关系、礼貌与尊重的关系3、礼貌的作用、礼貌的作用:4、对人有礼貌的主要表现、对人有礼貌的主要表现:5、为什么要语言文明、态度亲和、举、为什么要语言
26、文明、态度亲和、举止端庄止端庄?6、什么是礼仪？、什么是礼仪？7、讲究礼仪有什么意义？、讲究礼仪有什么意义？8、礼仪的具体表现有哪些？、礼仪的具体表现有哪些？9、如何对待社交礼仪、如何对待社交礼仪?10、如何尊重少数民族的礼仪习俗？、如何尊重少数民族的礼仪习俗？11、如何对待外国礼仪？、如何对待外国礼仪？什么是什么是礼貌礼貌?为什么为什么要讲礼貌要讲礼貌?(礼貌的作用：礼貌的作用：怎样怎样讲礼貌讲礼貌?P451（1） P463对人有礼对人有礼貌的貌的主要表现主要表现:语言文明、态语言文明、态度亲和、举止端庄。度亲和、举止端庄。P451(2)礼貌礼貌礼貌与尊重的礼貌与尊重的关系关系:P452(1
27、)(2)什么是什么是礼仪礼仪?为什么为什么要讲礼仪要讲礼仪?(讲究礼仪的的意义：讲究礼仪的的意义：怎样怎样讲礼仪？讲礼仪？P464第一段第一段 P464第二段特定第二段特定要求要求：举止文明、举止文明、动作优雅姿态潇洒、手势得当、表情动作优雅姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生的方面。体、讲究卫生的方面。礼仪礼仪P465两段两段握手握手礼仪：礼仪：待客待客礼仪：礼仪：接听电话接听电话礼仪：礼仪：P476（1）社交礼仪社交礼仪P476（2）P476（3）如何对待如何对待少数民族礼仪少数民族礼仪：如何正确对待如何正确对待外国礼仪外国礼
28、仪如何对待如何对待社交礼仪：社交礼仪：P477(1)(2)(3)(4)社交礼仪社交礼仪P477（3）P476（4） 专题三专题三 二二 诚信诚信做人到永远做人到永远1、诚信的含义、诚信的含义:2.信守承诺的好处与不讲诚信的危害信守承诺的好处与不讲诚信的危害:3、诚信的基本要求、诚信的基本要求:4、我们诚信做人的核心是什么、我们诚信做人的核心是什么 ?5、如何践行诚信做人的守则、如何践行诚信做人的守则? 诚信与信任的关系是怎样的？诚信与信任的关系是怎样的？6、诚信守则的有哪些具体要求？、诚信守则的有哪些具体要求？7、如何处理诚实与隐私的关系、如何处理诚实与隐私的关系8、如何看待善意的谎言、如何看
29、待善意的谎言?9、诚信的核心是什么？、诚信的核心是什么？什么是诚信什么是诚信?为什么为什么要讲诚信要讲诚信?怎样怎样讲诚信讲诚信? ?P481 P452信守信守诺言的诺言的好处好处与失信的与失信的危害危害1.诚信的诚信的基本要求基本要求：2.如何如何践行诚信做人的守则？践行诚信做人的守则？3.如何如何处理对人诚信与处理对人诚信与尊重他人私隐尊重他人私隐？P495(1)4.如何如何看待善意的看待善意的谎言谎言？P495(2)P484(1)坚持诚信就会获得信任坚持诚信就会获得信任(2)坚持实事求是。坚持实事求是。(3)全部全部P483对人守信，对事负责对人守信，对事负责 对人守信对人守信 对事负责
30、对事负责几个重要的观点几个重要的观点 诚信的诚信的基本要求基本要求：_诚实做人的诚实做人的核心核心：_诚信的诚信的核心核心：_践约守信践约守信善善获得信任的获得信任的前提前提：_诚信的诚信的基础基础：_诚信诚信尊重客观事实尊重客观事实 中考复习中考复习P40P40三三 、开卷部分、开卷部分 18(1)18(1)运用文明礼貌的有关知识，谈运用文明礼貌的有关知识，谈谈你对李斌行为的看法谈你对李斌行为的看法 李斌的行为时懂礼貌讲文明习礼李斌的行为时懂礼貌讲文明习礼仪的行为。仪的行为。 李斌义务做向导，热情招呼外李斌义务做向导，热情招呼外国友人，值得我们学习，国友人，值得我们学习， 礼貌是通往友好的桥
31、梁。礼貌是通往友好的桥梁。礼貌是文明的体现。文明礼貌不止是礼貌是文明的体现。文明礼貌不止是个人的事，也不是无足轻重的小事，个人的事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。坏，关系到国家和民族的尊严。 18(2)18(2)作为广州的一名中学生，你打算如何向作为广州的一名中学生，你打算如何向李斌学习。做一个合格的李斌学习。做一个合格的“广州形象代言人广州形象代言人自觉遵守社会公德和基本道德规范，自觉遵守社会公德和基本道德规范，遵守中小学生守则和日常行为规范，遵
32、守中小学生守则和日常行为规范，提升个人修养，改掉陋习，养成良好提升个人修养，改掉陋习，养成良好的行为习惯。的行为习惯。自觉遵守广州市民礼自觉遵守广州市民礼仪手册，做到不随地吐痰，不乱扔垃仪手册，做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不违反交通规则，圾，不破坏绿化，不违反交通规则，在公共场合要受秩序排队，不喧哗打在公共场合要受秩序排队，不喧哗打闹，积极投身到创建全国文明城市的闹，积极投身到创建全国文明城市的活动中去，推广广州美好形象。活动中去，推广广州美好形象。掌掌握基本基本礼貌礼仪要求，做到语言握基本基本礼貌礼仪要求，做到语言文明、态度亲和、举止端庄。文明、态度亲和、举止端庄。 2020(1
33、)(1)建设和谐社会的今天，讲文明、建设和谐社会的今天，讲文明、讲礼貌、重礼仪有何意义？讲礼貌、重礼仪有何意义？礼貌礼貌是通往有好交往的桥梁。礼貌是通往有好交往的桥梁。礼貌是文明的体现。是文明的体现。讲文明讲文明有礼貌。不但有礼貌。不但能够满足人的以礼相待的需要，而且能够满足人的以礼相待的需要，而且能够满足人的自尊。讲文明讲礼貌，能够满足人的自尊。讲文明讲礼貌，关系到国家和民族的尊严。关系到国家和民族的尊严。讲究讲究礼仪礼仪有助于提升道德水平和精有助于提升道德水平和精神境界，会是文明变得优雅可亲，更神境界，会是文明变得优雅可亲，更容易被人接纳。自觉做到讲礼仪，不容易被人接纳。自觉做到讲礼仪，不
34、仅关系到文明自身的形象，而且关系仅关系到文明自身的形象，而且关系到民族和国家的形象。到民族和国家的形象。 2020(2)(2)在观看赛事的过程中，我们注意在观看赛事的过程中，我们注意什么？什么？准时到场，比赛前对好入座，以免准时到场，比赛前对好入座，以免打扰别人，不要在座位高声说话。打扰别人，不要在座位高声说话。比赛进行中，不随意在座位来回走比赛进行中，不随意在座位来回走动，或站着观看比赛，以免影响他人动，或站着观看比赛，以免影响他人的观看，而应为双方运动员鼓励加油的观看，而应为双方运动员鼓励加油。赛场无论升奏哪个国家的国旗国歌赛场无论升奏哪个国家的国旗国歌时，观众都应面向国旗庄重肃立，不时，
35、观众都应面向国旗庄重肃立，不发出嘘声。发出嘘声。. 2121(2)(2)我们青少年应该怎样养成良好我们青少年应该怎样养成良好的文明行为的文明行为? ?自觉遵守社会公德和基本道德规范，自觉遵守社会公德和基本道德规范，遵守中小学生守则和日常行为规范，遵守中小学生守则和日常行为规范，提升个人修养，改掉陋习，养成良好提升个人修养，改掉陋习，养成良好的行为习惯。的行为习惯。自觉遵守法律法规自觉遵守法律法规,依法规范自己的行为，做到不随地吐依法规范自己的行为，做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不违痰，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不违反交通规则，在公共场合要受秩序排反交通规则，在公共场合要受秩序排队，不喧
36、哗打闹，。队，不喧哗打闹，。掌握基本基本掌握基本基本礼貌礼仪要求，做到语言文明、态度礼貌礼仪要求，做到语言文明、态度亲和、举止端庄。亲和、举止端庄。 22(1)22(1)完成下面的海报完成下面的海报意义意义: 有利于提高师生的诚信有利于提高师生的诚信意识意识,使自身道德品质得以提升使自身道德品质得以提升,有利于身心健康。有利于身心健康。 有利于得到别人的信任有利于得到别人的信任,使自使自己在社会得以立足己在社会得以立足,事业得以成功。事业得以成功。条件条件: :守承诺，答应别人做的事守承诺，答应别人做的事能够做到。能够做到。负责任，值日任务按时按质完负责任，值日任务按时按质完成成. 2222(
37、2)(2)谈谈我国政府和公民应分别承担谈谈我国政府和公民应分别承担什么责任？什么责任？国家国家要完善法律要完善法律,依法规范依法规范互联网的诚信体系建设，增强互联网的诚信体系建设，增强公民的法律意识，提高公民道公民的法律意识，提高公民道德水平。德水平。公民公民要提高道德修养，提高要提高道德修养，提高诚信意识，不造谣惑众，不发诚信意识，不造谣惑众，不发虚假信息，要健康安全上网。虚假信息，要健康安全上网。 2323(2)(2)漫画反映中学生存在什么问题让漫画反映中学生存在什么问题让家长和教育界人士深感忧虑？我们学习家长和教育界人士深感忧虑？我们学习生活中还有那些类似的现象要引起我们生活中还有那些类
38、似的现象要引起我们的关注的关注? ?存在问题存在问题：用金钱做：用金钱做”交易交易,顾顾“枪手枪手”完成作业，缺乏诚信意识和完成作业，缺乏诚信意识和责任感，形成不准确的价值观的问题。责任感，形成不准确的价值观的问题。类似现象类似现象：考试作弊；欺骗父母，：考试作弊；欺骗父母，说谎话；盗取父母的钱；有小偷小摸说谎话；盗取父母的钱；有小偷小摸的行为；在学校违法违纪，以各种借的行为；在学校违法违纪，以各种借口继续欺骗老师拒不承认错误等口继续欺骗老师拒不承认错误等. 2323(2)(2)运用所学的知识，请你对这些同运用所学的知识，请你对这些同学说几句劝告话学说几句劝告话. .同学们，雇佣枪手代写作业是
39、缺乏诚同学们，雇佣枪手代写作业是缺乏诚信、欺骗老师、家长、自己的行为，信、欺骗老师、家长、自己的行为，是对自己不负责任、对老师家长不诚是对自己不负责任、对老师家长不诚实不尊重的表现，实不尊重的表现，这种行为到头来，这种行为到头来，会害人害己，影响自己的学习，也影会害人害己，影响自己的学习，也影响自己的前途，会受到同学的指责和响自己的前途，会受到同学的指责和老师的处罚。得不到同学的尊重、老老师的处罚。得不到同学的尊重、老师的信任，更使自己失去自尊，是对师的信任，更使自己失去自尊，是对人不诚实，对己对他人不负责的表现。人不诚实，对己对他人不负责的表现。 2323(3)(3)建议建议家长家长要教育孩
40、子严格要求自己，培养要教育孩子严格要求自己，培养他们抵制不良风气的思想和能力，形他们抵制不良风气的思想和能力，形成正确的价值观。成正确的价值观。学校学校对学生也要加强诚信教育，培养对学生也要加强诚信教育，培养学生自觉守信和自觉承担责任的责任学生自觉守信和自觉承担责任的责任意识。意识。社会社会应正确引导孩子，营造一种良好应正确引导孩子，营造一种良好的社会氛围，应多给孩子们正确的舆的社会氛围，应多给孩子们正确的舆论导向，教孩子明辨是非，自觉抵制论导向，教孩子明辨是非，自觉抵制不良诱惑。不良诱惑。 专题四专题四( (一一) )维护维护权利权利 履行履行义务义务 做合格的公民做合格的公民1、我国的国家
41、性质我国的国家性质:2、我国现阶段人民由哪些人的构成？、我国现阶段人民由哪些人的构成？3、人民与公民的区别：、人民与公民的区别：4、公民、公民权利权利的含义：的含义：5、公民的基本权利的含义：、公民的基本权利的含义：6、我们享有的权利、我们享有的权利,需要来自哪些方面的保需要来自哪些方面的保障？其中障？其中,最重要、最重要、 最有效的是什么保障？最有效的是什么保障？7、我国的权利保障制度是怎样的、我国的权利保障制度是怎样的?8、当我们的权益受到侵害时，我们应怎么办？、当我们的权益受到侵害时，我们应怎么办？9.从某种上说，社会进步的重要标志在于什么？从某种上说，社会进步的重要标志在于什么？10、
42、我国公民享有哪些基本权利？、我国公民享有哪些基本权利？11、公民怎样正确行使权利？、公民怎样正确行使权利？P571(1)P581(2)P582(2)P582(2)第三句第三句P582(2)最后一句最后一句P582(3)第一段第一段P582(3)第二段第二段P59第三段总之第三段总之P582(3) 第三句第三句P591(2)P59-602(1)(2)(3)(4) 我们应尽的我们应尽的义务义务 1、法定义务的含义：、法定义务的含义：2、我国公民有哪些基本义务？、我国公民有哪些基本义务？3、为什么要履行法定义务？、为什么要履行法定义务？4、我国公民基本道德规范的内容有哪些？、我国公民基本道德规范的内
43、容有哪些？5、在我国，公民权利和义务的关系是怎样的？、在我国，公民权利和义务的关系是怎样的？6、我们应怎样忠实履行义务，做合格的公民？、我们应怎样忠实履行义务，做合格的公民？7、我国法律和社会主义道德的关系是怎样、我国法律和社会主义道德的关系是怎样 P601(1)P601(2)P612P613(1)（2）P59(1)(2)(3)(4) P614(1)(2)(3)+总之总之P614(1) P601(3) 公民享有的权利，公民享有的权利，最最主要、主要、最最有有效的保障是效的保障是_保障。保障。 法律法律几个重要的观点几个重要的观点我国权利保障体制的我国权利保障体制的核心核心是是_,主要内容主要内
44、容:_和和_从某种意义上说从某种意义上说,社会进步的重要社会进步的重要标志标志在于在于_能得到尊重和保障能得到尊重和保障.宪法宪法 立法保障立法保障 司法保障司法保障人权人权_是公民基本权利的是公民基本权利的确认书和确认书和保证书保证书宪法宪法 专题四专题四( (二二) )我们既享有我们既享有受受教育权教育权, ,又要履行受又要履行受教育的义务教育的义务1、受教育权的含义、受教育权的含义: 2、义务教育的含义、义务教育的含义3、义务教育的地位、义务教育的地位: 4、义务教育有哪些特征？、义务教育有哪些特征？ 5、我们应如何维护自己的受教育权利、我们应如何维护自己的受教育权利?6、我们应如何履行
45、受教育义务？、我们应如何履行受教育义务？P621(1) P621(2)P621(2) 第二段第二段P621(3) P632(1)P1462(2) (三三)保护保护消费者消费者的合法的合法权权益益1、消费包括哪两方面的消费？、消费包括哪两方面的消费？2、为什么消费者需要保护、为什么消费者需要保护3、保护消费者的世界性准则、保护消费者的世界性准则: 国际消费者权益日国际消费者权益日:4、消费者享有哪些权益有：、消费者享有哪些权益有：5、消费者应如何自觉履行自己的义务？、消费者应如何自觉履行自己的义务？ （或怎样做文明一个消费者？）（或怎样做文明一个消费者？）6、消费者怎样炼就一双、消费者怎样炼就一
46、双“慧眼慧眼”？7、作为消费者，我们应具备哪些意识？作为消费者，我们应具备哪些意识？ ：8、消费者维护自身权益的途径有哪些？、消费者维护自身权益的途径有哪些？ P641(1)P641(2)(3)(4)P641(5)P641(5)P642(2) P653P654P655(1)P66(2) 专题四专题四一一 我国是我国是人民人民当家当家作主的社会主义作主的社会主义国家国家人民人民人民有哪些人构成？人民有哪些人构成？我国的性质我国的性质国家国家人民与人民与公民公民的区别：的区别：公民的基本权利公民的基本权利: : 我国通过建立以宪法为我国通过建立以宪法为核心，核心，以立法保障和司法保以立法保障和司法保障为障为主要内容主要内容的权利保障体的权利保障体制，保障公民的权利制，保障公民的权利我国怎样保障公民的权利我国怎样保障公民的权利? ?公民的权利公民的权利: :
