《阿房宫赋优秀课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阿房宫赋优秀课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、儿子：儿子：“爸爸，老师爸爸，老师今天讲了火烧阿房宫。今天讲了火烧阿房宫。” 父亲：父亲：“谁烧的？谁烧的？” 儿子：儿子：“项羽。项羽。” 父亲：父亲：“抓起来了吗抓起来了吗？” 盛盛努努之之下下，督督学学写写了了封封呈呈文文给给教教育育局局局局长长，禀禀明明原原委委。不不久久，收收到到局局长长复复函函说说：“烧烧掉掉就算了，再拔经费重建阿房宫。就算了，再拔经费重建阿房宫。” ”督督学学到到校校巡巡视视，与与学学生生交交谈谈间间随随口口问问道道：“你你知知道道阿阿房房宫宫是是谁谁烧烧的的吗吗？”学学生生一一脸脸惶惶恐恐，连连声声说说：“不是我烧的，不是我烧的！不是我烧的，不是我烧的！”督督学
2、学啼啼笑笑皆皆非非，向向校校长长指指责责：“贵贵校校的的学学生生国国文文程程度度很很低低，居居然然说说阿阿房房宫宫不不是是他他烧烧的的。” 校校长长平平静静地地说说：“本本校校学学生生一一向向诚诚实实，既既然他说不是他烧的，就一定不是他烧的。然他说不是他烧的，就一定不是他烧的。”根根据据历历史史记记载载，阿阿房房宫宫东东西西宽宽三三里里，南南北北长长五五里里，可可容容纳纳十十五五万万人人居居住住。里里面面道道路路纵纵横横交交错错，宫宫殿殿屋屋宇宇林林立立。其其前前殿殿东东西西长长五五百百步步，南南北北宽宽五五十十丈丈，高高达达十十数数丈丈，可可以以容容纳纳万万人人。而而这这，只只是是阿阿房房宫
3、宫的的主主体体建建筑筑。以以此此为为中中心心与与咸咸阳阳相相连连接接，周周围围三三百百里里内内星星罗罗棋棋布布修修建建了了二二百百七七十十余余座座离离宫宫别别馆馆祠祠堂堂庙庙宇宇。各各个个建建筑筑之之间间有有宽宽阔阔平平整整的的道道路路或或阁阁道道相相连连接接，直通到终南山下直通到终南山下。 修修阿阿房房宫宫用用的的全全是是珍珍贵贵木木料料和和质质地地优优良良的的石石料料，参参加加修修建建的的工工役役有有七七十十万万人人之之多多。这这些些材材料料从从千千里里之之外外的的蜀蜀地地（四四川川）和和荆荆地地（湖湖北北）远远道道运运来来。那那时时交交通通落落后后，全全靠靠人人拉拉马马驮驮，其其艰艰巨巨
4、非非同同一一般般。当当时时有有运运石石工工人人编编的的歌歌唱唱道道: :“千千男男呼呼哟哟万万男男喊喊， 巨巨石石大大如如山山。 渭渭水水河河啊啊甘泉口，甘泉口， 石落水断流。石落水断流。” 秦秦始始皇皇在在讨讨伐伐六六国国的的过过程程中中，掠掠来来大大量量美美女女和和珍珍宝宝古古玩玩，咸咸阳阳城城里里的的宫宫殿殿已已显显得得拥拥挤挤，他他便便下下令令在在咸咸阳阳附附近近修修阿阿房房宫宫。 把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。 数数十十年年后后，楚楚霸霸王王项项羽羽入入关关推推翻翻秦秦朝朝暴暴政政，听听说说爱爱妾妾虞虞姬姬被被擒擒，一一时时恼恼怒怒移移恨恨于于物物，竟竟
5、一一把把火火烧烧掉掉阿阿房房宫宫，大大火火烧烧了了整整整整三三个个月月，方方圆圆百百里里尽尽成成灰灰烬烬。如如同同美美女女般般风风华华绝绝代代的的阿阿房房宫宫就就这这样样结结束束了了它它来来去去匆匆匆匆而而又又凝凝聚聚着着无无数数血血泪泪和和情愁的生命。情愁的生命。 美美丽丽的的故故事事并并不不都都是是喜喜剧剧，阿阿房房宫宫就就以以它它悲悲情情的的色色彩彩沉沉淀淀了了它它的的美美丽丽。千千年年已已逝逝的的今今天天，我我们们依依然然能能从从它它的的遗遗址址中中感感觉觉到到它它摄摄人人心心魄魄的的壮壮观观。“覆覆压压三三百百余余里里，隔隔离离天天日日。骊骊山山北北构构而而西西折折，直直走走咸咸阳阳
6、。二二川川溶溶溶溶，流流入入宫宫墙墙。五五步步一一楼楼，十十步步一一阁阁；廊廊腰腰缦缦回回，檐檐牙牙高高啄啄；各各抱抱地地势势，钩钩心心斗斗角角”，这这时时是是唐唐代代著著名名诗诗人人杜杜牧牧在在阿阿房房宫宫赋赋对对阿阿房房宫宫会会心心的的描描写写，其其实实杜杜牧牧见见到到的的也也只只是是阿阿房房宫宫遗遗址址的的残残垣垣断断壁壁，可见阿房宫的气势何等宏伟！可见阿房宫的气势何等宏伟！ 【作者介绍作者介绍】 杜杜牧牧（803-852803-852年年）字字牧牧之之，京京兆兆万万年年（今今陕陕西西西西安安）人人，宰宰相相杜杜佑佑之之孙孙。唐唐文文宗宗太太和和二二年年（828828年年）进进士士。为为
7、弘弘文文馆馆校校书书郎郎。历历监监察察御御史史、膳膳部部、比比部部及及司司勋勋元元外外郎郎，黄黄州州、池池州州、睦睦州州、湖湖州州刺刺史史。官官终终中中书书舍舍人人。杜杜牧牧诗诗文文兼兼擅擅，是是晚晚唐唐著著名名作作家家。他他的的散散文文以以议议论论见见长长，气气势势纵纵横横，敢敢于于论论列列军军国国大大事事，指指陈陈时时弊弊，具具有有较较强强的的现现实实性性，继继承承了了韩韩、柳柳派派古古文文家家的的优优良良传传统统。他他的的诗诗意意境境清清新新，风风格格豪豪健健俊俊爽爽，在在晚晚唐唐轻轻浮浮艳艳丽丽的的文文坛坛上上独独树树一一帜帜。后后人人因因称称他他为为 小小杜杜 ，以以继继杜杜甫甫；又
8、因和李商隐齐名，被称为又因和李商隐齐名，被称为 小李杜小李杜 。 杜杜牧牧生生活活在在社社会会危危机机日日益益加加深深的的晚晚唐唐时时期期。他他从从青青年年时时代代起起就就关关心心国国事事，忧忧国国忧忧民民，希希望望恢恢复复昔昔日日唐唐帝帝国国的的繁繁荣荣和和昌昌盛盛的的局局面面。他他在在文文学学上上有有比比较较进进步步的的见见解解，认认为为文文章章应应为为事事而而作作，不不应应无无病病呻呻吟吟。因因此此他他的的不不少少诗诗文文能能反反映映当当时时的的社社会会现现实实，揭揭露露封封建建统统治治者者的的荒荒淫淫无无耻耻。杜杜牧牧创创作作中中诗诗歌歌最最著著名名，他他与与同同时时代代的的另另一一杰
9、杰出出诗诗人人李李商商隐隐齐齐名名，并并称称 小小李李杜杜 ，诗诗歌歌豪豪爽爽清丽，自成风格。七言绝句尤为后人传诵。清丽，自成风格。七言绝句尤为后人传诵。简介简介“赋赋”：“赋赋”作作为为文文学学体体制制，起起源源于于楚楚辞辞，至至荀荀况况始始有有定定名名，它它出出现现于于战战国国后后期期，到到汉汉代代才才形形成成。关关于于赋赋的的特特点点，刘刘勰勰的的文文心心雕雕龙龙诠诠赋赋中中说说：“赋赋者者，铺铺也也；铺铺采采摛摛文文，体体物物写写志志也也。”“铺铺采采摛摛文文”指指在在语语言言上上要要使使用用华华美美的的词词藻藻。“体体物物写写志志”，指指赋赋的的内内容容，通通过过摹摹写写事事物物来来
10、达达到到抒抒发发情情志的目的。志的目的。另外，赋也讲究声韵美。另外，赋也讲究声韵美。赋既适合于散文式的铺陈事理，又能保存赋既适合于散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。一定的诗意。六六王王毕毕，四四海海一一，蜀蜀山山兀兀，阿阿房房出出。覆覆压压三三百百余余里里，隔隔离离天天日日。骊骊山山北北构构而而西西折折，直直走走咸咸阳阳。二二川川溶溶溶溶，流流入入宫宫墙墙。五五步步一一楼楼，十十步步一一阁阁；廊廊腰腰缦缦回回，檐檐牙牙高高啄啄；各各抱抱地地势势，钩钩心心斗斗角角。盘盘盘盘焉焉，囷囷焉，囷囷焉，蜂房水涡蜂房水涡，矗矗不知其几千万不知其几千万落落。六国覆灭，天下统一。蜀郡的山林被砍伐一空，阿房
11、宫殿得以建成。（它）覆盖了三百多里地，（楼阁高耸）遮天蔽日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角。弯弯转转，曲折回环，象蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。长长桥桥卧卧波波，未未云云何何龙龙？复复道道行行空空，不不霁霁何何虹虹？高高低低冥冥迷迷，不不知知西西东东。歌歌台台暖暖响响，春春光光融融融融；舞舞殿殿冷冷袖袖，风风雨雨凄凄凄凄。一一日日之之内内，一宫之间，而一宫之
12、间，而气候气候不齐。不齐。长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而气候冷暖却截然不同。 第一段补充注释：第一段补充注释：蜀山蜀山兀兀形容词用作动词，指高高的蜀山变形容词用作动词，指高高的蜀山变秃了。秃了。骊山骊山北北构而西折构而西折-“骊山骊山”，名词作状语，从，名词作状语，从骊山。骊山。“北北”方位名词作状语，向方位名词
13、作状语，向北。北。未云何未云何龙龙名词做动词，出现龙。名词做动词，出现龙。下句中的下句中的“虹虹”用法同此。用法同此。复道复道行空行空通过空中。通过空中。高低高低冥冥迷迷“冥冥”，昏暗。，昏暗。“迷迷”，分辨不，分辨不清。清。本段语言极富表现力：本段语言极富表现力：“毕毕”、“一一”、“兀兀”、“出出”四四个个字字揭揭示示了了秦秦始始皇皇统统一一中中国国以以后后的的骄骄纵纵享享乐乐，饱饱含含着着几几十十万万劳劳动动者者的的无无数数辛辛苦苦和和血血泪泪，寓寓情情于于叙叙，爱爱憎憎强强烈烈。“覆覆压压”言言其其广广，“隔隔离离”言言其其高高，“构构”、“折折”、“走走”、“流流”，又又使使巨巨大大
14、的的建建筑筑群群动动了了起起来来。以以龙龙喻喻桥桥，以以虹虹喻喻道道，再再配配上上“卧卧波波、行行宫宫”，将将静静物物写写活活。又又故故作作疑疑问问，构构成成对对偶偶句句，意意境境迷迷离离。“歌歌台台、舞舞殿殿”互互文文，又又突突出出反反映映了了受受尽尽欺欺凌凌和和侮侮辱辱的的宫宫女女们们的的痛痛苦心情。苦心情。这些极富表现力的语言为下这些极富表现力的语言为下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。了铺垫。多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中妃妃嫔嫔媵媵嫱嫱，王王子子皇皇孙孙，辞辞楼楼下下殿殿，辇辇来来于于秦秦。朝朝歌歌夜夜弦弦，为为秦秦宫宫人人。六国的宫女妃嫔、诸侯王族的女儿
15、孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。第一层：这一层承接上文，点出那些供秦始皇享乐的歌舞者，乃是六国的“妃嫔媵嫱，王子皇孙”。同时又回应了“六王毕，四海一”，说明歌舞者的由来。明明星星荧荧荧荧，开开妆妆镜镜也也；绿绿云云扰扰扰扰，梳梳晓晓鬟鬟也也；渭渭流流涨涨腻腻，弃弃脂脂水水也也；烟烟斜斜雾雾横横，焚焚椒椒兰兰也也。雷雷霆霆乍乍惊惊，宫宫车车过过也也；辘辘辘辘远远听听，杳杳不不知知其其所所之之也也。一一肌肌一一容容，尽尽态态极极妍妍，缦缦立立远远视视，而而望望幸幸焉焉；有有不不见见者者，三三十十六年。六年。（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们
16、）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一种姿态，都极为动人。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。第二层：通过六个排比句，写宫人梳妆打扮，既表现了他们的悲惨命运，又揭示了秦始皇的骄奢淫逸。燕燕、赵赵之之收收藏藏，韩韩、魏魏之之经经营营，齐齐、楚楚之之精精英英，几几世世几几年年，摽摽掠掠其其人
17、人，倚倚叠叠如如山山。一一旦旦不不能能有有，输输来来其其间间，鼎鼎铛铛玉玉石石，金金块块珠珠砾砾，弃弃掷掷逦逦迤迤，秦秦人人视视之之，亦亦不不甚甚惜惜。燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不觉得可惜。第第一一层层：承承上上文文歌歌舞舞之之盛盛，美美人人之之多多，进进而而写写珍珍宝宝之之富富。由由写写人人的的被被欺欺压压转转而而写写物物的被践踏。的被践踏。嗟嗟乎乎！一一人人之之心
18、心，千千万万人人之之心心也也。秦秦爱爱纷纷奢奢，人人亦亦念念其其家家。奈奈何何取取之尽之尽锱铢锱铢，用之如泥沙？，用之如泥沙？唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？第第二二层层：对对秦秦始始皇皇的的残残民民以以自自肥肥作作了了有有利利的的抨击。抨击。使使负负栋栋之之柱柱，多多于于南南亩亩之之农农夫夫；架架梁梁之之椽椽，多多于于机机上上之之工工女女；钉钉头头磷磷磷磷，多多于于在在庾庾之之粟粟粒粒；瓦瓦缝缝参参差差，多多于于周周身身之之帛帛缕缕；直直栏栏横横槛槛，多多于于九九土土之之城城郭郭
19、；管管弦弦呕呕哑哑，多多于于市市人人之之言言语语。使使天天下下之之人人，不不敢敢言言而而敢敢怒怒。独独夫夫之之心心，日益骄固。日益骄固。甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；（建筑物上）颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城郭还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。第三层：用了六组比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢第三层：用了六组比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的
20、深重灾难，也写出了郁积人民心中的愤怒靡给人民带来的深重灾难，也写出了郁积人民心中的愤怒和仇恨。和仇恨。戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举举，楚人，楚人一一炬，炬，可怜可怜焦土！焦土！于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！ 第第四四层层写写了了三三件件史史实实：“戍戍卒卒叫叫”写写陈陈胜胜、吴吴广广起起义义，“函函谷谷举举”写写刘刘邦邦破破关关，“楚楚人人一一炬炬”二二句句写写项项羽羽火火烧烧阿阿房房宫宫。他他们们共共同同表表现现了了貌貌似似强强大大的的秦秦国国在在人人民民起起义义的的怒怒涛涛中中迅迅速速土土崩崩瓦瓦解解灰灰飞飞烟烟灭灭的的可可耻耻可悲
21、下场，突出了人民的巨大力量。可悲下场，突出了人民的巨大力量。本段语言同样具有极强的本段语言同样具有极强的表现力：表现力：以以“嗟乎嗟乎”开头，转入议论。开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财劳民伤财”的触目惊心的图画。的触目惊心的图画。最后三句将独夫的
22、骄固与人民之怒最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到来的必然性来的必然性“戍卒叫，函谷举，戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。楚人一炬，可怜焦土。”这些短句这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。朽之势，火山爆发之烈。“可怜焦可怜焦土土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造势。对照，再一次为下文的议论造势。呜呼！灭六国者六国也，非秦也。呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族族秦者秦也，非天秦者秦也，
23、非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒拒秦；秦；使使秦复秦复爱六国之人，则爱六国之人，则递递三世可至万世而为君，谁得而族灭三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人也？秦人不暇不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴鉴之，之，亦使后人而复哀后人也。亦使后人而复哀后人也。 唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它
24、哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。 研读第四段，要求：研读第四段，要求：说说秦（包括六国在内）灭亡的说说秦（包括六国在内）灭亡的原因原因到底是什到底是什么？作者写作的么？作者写作的目的目的又是为了什么？又是为了什么？其原因是其原因是“不爱其人不爱其人”。其目的是其目的是“鉴鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。杜牧在杜牧在上知己文章启上知己文章启中说：中说：“宝历（唐敬宗宝历（唐敬宗年号）大起宫室，广声色，故作年号）大起宫室，广声色，故作阿房宫赋阿房宫赋。”商女商女不知
25、亡国不知亡国恨恨,至今犹唱后庭花至今犹唱后庭花讨论：讨论：阿房宫赋阿房宫赋、过秦论过秦论六国论六国论相比较，相比较，它们在立论上的共同特点和独创性表现在哪里？它们在立论上的共同特点和独创性表现在哪里？共同特点是共同特点是：都以秦与六国的兴亡为论题，都针对当时朝政：都以秦与六国的兴亡为论题，都针对当时朝政有为而发，规劝当政者要引以为鉴。有为而发，规劝当政者要引以为鉴。各篇的独创性是：各篇的独创性是：、贾谊论秦亡，在历史上首先揭示了秦亡的根本原因是、贾谊论秦亡，在历史上首先揭示了秦亡的根本原因是“仁义不施，攻守之势异也仁义不施，攻守之势异也”的道理。的道理。、苏洵论六国之亡，第一次从、苏洵论六国之
26、亡，第一次从“六国破灭六国破灭”的内部因素的内部因素的角度来立论，对这些内部因素的分析又是全方位的，涉及的角度来立论，对这些内部因素的分析又是全方位的，涉及政治、经济、外交、军事等多方面，而且处处显示了自己的政治、经济、外交、军事等多方面，而且处处显示了自己的独到见解。独到见解。、阿房宫赋阿房宫赋，可以说是用赋的形式来写议论文，这，可以说是用赋的形式来写议论文，这写法本身就具有独创性；其次，作者选择了一个具体、形象写法本身就具有独创性；其次，作者选择了一个具体、形象的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象征，作为秦始皇压榨人民的见
27、证，作为秦王朝覆灭的标志，征，作为秦始皇压榨人民的见证，作为秦王朝覆灭的标志，这种立论的方式更具有特色。这种立论的方式更具有特色。布置作业：布置作业：、完成课后、完成课后思考和练习思考和练习第二、第二、三、四、五题；三、四、五题；、熟读全文，尽量背诵全文。、熟读全文，尽量背诵全文。1.表语气的虚词大致有以下几种用法：表语气的虚词大致有以下几种用法：a.表陈述表陈述语气语气b.表疑问语气表疑问语气(包括反问包括反问)c.表感叹语气表感叹语气d.表表祈使、劝勉、禁止等语气祈使、劝勉、禁止等语气e.表判断语气表判断语气f.表肯定表肯定或否定语气。对下列加点语气词用法归类正确或否定语气。对下列加点语气
28、词用法归类正确的一项是：的一项是：()子子孙孙无穷匮也。子子孙孙无穷匮也。今单车来代之，何如哉今单车来代之，何如哉?庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。亭亭如盖矣。自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。和氏璧，天下所共传宝也。和氏璧，天下所共传宝也。呜呼，亦盛矣哉呜呼，亦盛矣哉!欲安所归乎欲安所归乎?公子畏死邪公子畏死邪?何泣也何泣也?甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠!至丹以荆卿为计，始速祸焉。至丹以荆卿为计，始速祸焉。君美甚，徐公何能及君也君美甚，徐公何能及君也!呜呼呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎孰知赋敛之毒有甚是蛇者
29、乎!公子勉之矣，老臣不能从。公子勉之矣，老臣不能从。滋可痛已滋可痛已!闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫!年几何矣年几何矣?是善恶之分也已。是善恶之分也已。万钟于我何加焉万钟于我何加焉?非死则徙尔。非死则徙尔。2.下列各句中加点的词语同现代汉语用法相的下列各句中加点的词语同现代汉语用法相的一组是一组是(1991年全国高考试题第年全国高考试题第12题题)：亲戚或余悲，他人亦已歌。亲戚或余悲，他人亦已歌。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。声如洪钟。操虽托名汉相，其实汉贼也操虽托名汉相，其实汉贼也oI至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。ABCD
