《高中生物第4章基因的表达本章整合课件新人教版必修2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物第4章基因的表达本章整合课件新人教版必修2(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
本章整合一、DNA与RNA的比较 注(1)具有细胞结构的生物体内,既有DNA,也有RNA,病毒中只有DNA或RNA。(2)DNA中有碱基T,而RNA中没有;RNA中含有碱基U,DNA中没有。科学家常用同位素分别标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸来研究DNA、RNA的动态变化。二、mRNA与核糖体数量、翻译速度的关系 一个mRNA分子上结合多个核糖体,同时合成多条肽链(1)数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体。(2)意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。(3)方向:从左向右(见上图),判断依据是多肽链的长短,肽链长的对应的核糖体与mRNA结合得早。(4)结果:合成的仅是多肽链,要形成有功能的蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。