《北师大版九年级上册历史第17课俄国的改革课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版九年级上册历史第17课俄国的改革课件（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从17世纪中期到19世纪中期，世界上有哪些主要资本主义国家？是通过什么途径走上资本主义道路的？17、18世纪是资产阶级革命的时代17世纪：英国资产阶级革命18世纪后期：美国独立战争法国大革命资本主义的浪潮逐渐席卷全球。到19世纪中期，资本主义的进一步发展已成为全世界不可阻挡的潮流，它将在全球扫清发展的障碍，落后国家和地区要么就发展起来，要么就将成为资本主义的殖民地。俄国是如何面对这一世界大潮流的呢？第六单元资本主义制度的扩展彼得一世亚历山大二世第17课俄国的改革关于俄国，我们了解多少？俄罗斯俄国是斯拉夫人建立的国家,出现于9世纪。u12世纪中期形成了莫斯科公国，u13世纪成为蒙古金帐汗国统治下
2、一个封建小邦。u1480年，俄罗斯摆脱了蒙古人的控制而独立。u16世纪中期，莫斯科大公伊凡四世称俄国沙皇，俄罗斯已经成为一个中央集权的封建国家。u沙皇（15461917年）u苏维埃1917-1922u苏联1922-1991u俄罗斯1991至今俄罗斯总统 普京彼得大帝策马扬鞭在克里姆林宫普京办公室唯一的画像就是彼得大帝。普京说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝”（17世纪末期）俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。大国崛起落后请用一个词概括一下当时的俄国一、彼得一世改革
3、1、改革目的：为了改变俄国落后的面貌，巩固统治。1697年3月，彼得派遣了一个由200多人组成的庞大的使团，出访欧洲各国。彼得化名“彼得米哈依洛夫”装扮成一个下士随团考察。出访中，他在荷兰阿姆斯特丹造船厂当了4个月的学徒，在英国参观了海军造船厂，在普鲁士研究了兵制。在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。.其他方面：发展文化教育，改革社会风俗。2.内容特点：移植西方，强制欧化一、彼得一世改革.政治上，设立参政院，掌管国家行政事务；.经济上，兴办手工工场，引进西方技术和人才，实行重商主义政策，鼓励出口；.军事上，实行义务兵役制，发展近代军事；马克思评价说“为结束
4、俄国百年来的落后状况，起了重大的历史作用”。俄国诗人普希金说他“让俄罗斯腾空而起”。材料：1718年，俄国的生铁产量已达到160万普特，跃居世界前列到1725年，俄国已建立起240多个近代工场不少工场的规模是比较大的。如莫斯科的官营造帆工场拥有工人1162名，谢郭林制呢工场的工人为730名1725年，俄国已拥有一支训练有素的20余万人的近代化常备军俄国波罗的海舰队已拥有各种舰只895艘，水兵28000人3.影响:(P92最后一段)为俄国后来的资本主义发展准备了有力条件；增强了国家的经济和军事实力，把俄国推进到一个新的历史时代。一、彼得一世改革消极影响：强化了沙皇专制制度在1718世纪，西欧国家
5、开始走上资本主义道路时，俄国盛行什么制度？贫困不堪的俄国农奴1718世纪，正当西欧国家开始走上资本主义道路的时侯，俄国仍固守封建的农奴制度。材料二:俄国农奴制度下,农奴没有人身自由，可以被买卖，也不能拥有自己的土地和财产。地主说:买机器需要花钱,还要养马带动机器,而让农奴干活却不用花钱,为什么要用机器呢?农奴主为了获取暴利，把大量的粮食、原料出口。地主在毒打农奴材料：俄国38%的工人是农奴。其他大批农奴被地主束缚在土地上，生活贫困，无人身自由。农奴主可随意打骂、虐待甚至转让他们。农奴主还将大批粮食、原料出口，获取暴利。如此，俄国远远落后于英、法等国。农奴制成为俄国资本主义发展的巨大障碍。根本原
6、因：二.废除农奴制的改革P94（每课一得） 恩格斯在谈到这次战争时写道：恩格斯在谈到这次战争时写道：“克里木战争的特点克里木战争的特点就是一个采用就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有的民族对几个拥有现代生产现代生产的民族进行绝望的搏斗。的民族进行绝望的搏斗。” 俄国为什么会战败？英国的铁甲舰俄国的帆船 落后的封建农奴制俄国落后的封建农奴制俄国强大的资本主义国家英法强大的资本主义国家英法克里木战争对俄国产生了什么影响？暴露了沙皇专制和农奴制的腐朽，激化了社会矛盾，俄国陷入危机。俄国1861年农奴制改革的直接原因据材料分析归纳俄国农奴制下农奴的生活状况有何特点？年代农民起义1801年1810年
7、83次1811年1820年124次1821年1830年156次1831年1840年143次1841年1850年351次1850年1857年301次18581860290次农奴制改革前俄国的农民起义情况如果你是亚历山大二世，你会如何维护自己的统治？改革革命 直接原因：克里木战争战败，激化了国内的矛盾。 根本原因：农奴制成为俄国资本主义发展的巨大障碍。亚历山大二世时间：改革者：1861年3月3日方式：自上而下改革目的：避免革命，巩固统治。二.废除农奴制的改革人身自由赎买二.废除农奴制的改革内容：（1）农奴获。在法律上是自由人，地主不可随意买卖农奴和干涉他们的婚姻和家庭生活；（2）农奴以的方式获得一
8、块份地（农民只有使用权，所有权仍归地主）（3）农奴可以拥有自己的财产，可以自由选择职业。1861年改革后俄国工人数量变化表时间（年）1865年 1890年 1898年数量（人）38.1万162万300万斯塔夫里阿诺斯全球通史“解放”农奴为资本主义的发展提供了劳动力时间企业数(家)工人数(人)产值(千卢布)1860年991160079541879年1874200051937改革与革命俄国现代化研究赎买份地斯塔夫里阿诺斯全球通史为资本主义的发展提供了资金据统计，1860-1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业都增加了3倍，而煤炭产量增加超过了19倍，石油产量增加了200多倍。在此期
9、间，俄国整个工业产量增加了6倍，铁路线增长了35倍多。积极影响：P94废除了农奴制缓解了走上了农奴制废除后的农民沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！局限性实质：是对农民的一场疯狂掠夺。实质：是对农民的一场疯狂掠夺。如果你是俄国农奴，你是高兴呢还是失落呢？高兴获得自由不干涉拥有财产自由选择职业失落赎买的方式获得一块份地赎金数额高出土地实际价格二三倍。赎金的2025由农民支付现金，其余由政府以有息债券代付，农民需在49年内向政府还本付息农民在改革中分到的土地，按1861年市价计算仅值5亿卢布，但到190
10、5年为止，农民共交付赎金20亿卢布。吴于廑世界史消极影响：P941.（农民）背上了更为沉重的经济包袱。材料二：农民获得“自由”的时候，已经被剥削的一干二净。 列宁材料一：“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。”1861年亚历山大二世在最后审查改革方案时的讲话沙皇的这句话说明了改革的目的是什么？列宁为什么这么说？你在书中找到了什么证据？维护地主阶级利益，挽救沙皇统治危机，巩固统治农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是他们必须付出高额赎金沙皇亚历山大二世曾说过：“假使要我签字连同土地一起解放给农奴，我宁肯把手指砍掉。”苏联史诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到
11、了！亚历山大二世最后审查改革方案时说不会触及封建沙皇专制统治消极影响：P942.沙皇俄国的专制制度并没有发生本质改变。会不会触及俄国的专制制度呢？3.俄国近代化沉重而缓慢。进进步性：步性： 俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上发展资本主义的道路，促进俄国的近代化。局限性：局限性：经济上：农民背上了更为沉重的经济包袱。经济上：农民背上了更为沉重的经济包袱。 政治上：沙皇专制制度并没有发生本质性的改变，广政治上：沙皇专制制度并没有发生本质性的改变，广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利。大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利。近代化的步伐沉重而缓慢近代化的步伐沉重而缓慢近代化
12、的步伐沉重而缓慢近代化的步伐沉重而缓慢三、三、俄国农奴制改革的影响：俄国农奴制改革的影响：俄国农奴制改革的影响：俄国农奴制改革的影响： 改革不彻底，保留了大量的封建残余改革不彻底，保留了大量的封建残余合作探究俄国1861年改革是由地主阶级实行的自上而下的改革，在中国近代史上有一次相同的自上而下的改革？为什么说这是一次资产阶级性质的改革？因为改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展扫清了障碍，使俄国走上了发展资本主义的道路。1898年戊戌变法【拓展提高】【拓展提高】 学习了俄国学习了俄国18611861年改革，结合我国年改革，结合我国改革开放改革开放3030年的成就，谈谈你对改革的年的成就，谈谈你对
13、改革的认识。认识。改革是强国之路改革是强国之路.比一比，看哪个小比一比，看哪个小组回答最积极组回答最积极!改革是推动社会发展进步的内在动力改革是推动社会发展进步的内在动力.只有改革开放才能发展社会主义，发只有改革开放才能发展社会主义，发展社会主义依靠改革开放展社会主义依靠改革开放.改革是社会发展的需要，可使国家改革是社会发展的需要，可使国家变的更加和谐有力变的更加和谐有力.1斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴”与“解放农奴”相关的重大事件是A日本明洽维新B美国南北战争C俄国1861年改革D俄国十月革命2列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定()A.农奴在法律上是“自由人”B.地主不许买卖农奴C.农奴的份地必须出钱赎买D.农奴可以拥有自己的财产3.如图所示是吴波同学整理的笔记要点。由此判断他学习的是俄国1861年改革的(）A背景B目的C内容D影响4.“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中？A.法国大革命B.美国南北战争C.日本明治维新D.俄国1861年改革
