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1、第十章第十章 数据的收集、整理与描述数据的收集、整理与描述北京市华侨城黄冈中学 刘红文 10.3 10.3 课题学习课题学习 从数据谈节水从数据谈节水 看了上面的图看了上面的图, , 你有什么想法你有什么想法? ?思思 考考节约用水节约用水, ,从我做起从我做起. . 阅读课本上的背景资料，从中收集数据，阅读课本上的背景资料，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题：画出统计图，并回答下列问题：（1 1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样样? ?（2 2）我国的水资源状况如何？）我国的水资源状况如何？（3 3）我国城市供水的情况怎么样）我国城市供水的情
2、况怎么样? ? （4 4）我国农业和工业耗水量情况怎么样）我国农业和工业耗水量情况怎么样? ?阅读思考阅读思考地球上的水资源地球上的水资源地球上的淡水资源地球上的淡水资源2000200020082008年全国生活用水量年全国生活用水量（单位：亿m） 分分 析析年份年份200020012002 200320042005200620072008用水量用水量5776016166316516756947107292000200020082008年全国生活用水情况年全国生活用水情况年份 用水量/亿m（1）根据国外的经验，一个国家的）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的用水量超过其水资源总量
3、的 20，就有可能发生就有可能发生“水危机水危机”.依据这个标依据这个标准，我国准，我国 2008年是否曾出现年是否曾出现“水危水危机机”？分析分析: 中国年水资源总量约为中国年水资源总量约为2.75 104 亿亿m3. 而而2008年我国用水量为：工业用水年我国用水量为：工业用水+农业用水农业用水+生活用生活用水水2.75 104 20% ，所以我国，所以我国2008年出现了年出现了“水危机水危机”.（2）我国）我国20002008年全国年全国生活用水的变化趋势如何？生活用水的变化趋势如何？（3）请你估计）请你估计2009年和年和2010年全国生活用水量，并和自己年全国生活用水量，并和自己查
4、阅的这两年的实际数据作比查阅的这两年的实际数据作比较，你的估计准确吗？请说明较，你的估计准确吗？请说明理由理由. 收集的内容收集的内容: :(1)(1)全班同学家庭人均月用水量的统计全班同学家庭人均月用水量的统计(2)(2)全班同学家庭用水满意度的统计全班同学家庭用水满意度的统计(3)(3)全班同学家庭人均日用水量的统计全班同学家庭人均日用水量的统计课堂练习课堂练习全班同学家庭人均月用水量统计全班同学家庭人均月用水量统计全班同学家庭用水满意度统计全班同学家庭用水满意度统计全班同学家庭人均日用水量统计全班同学家庭人均日用水量统计全班同学家庭人均日用水量统计全班同学家庭人均日用水量统计作业：写一篇节水的课题报告作业：写一篇节水的课题报告 要求：要求： 以以小小组组为为单单位位，以以“家家庭庭人人均均月月生生活活用用水水量量”为为题题，在在全全校校范范围围内内开开展展一一次次统统计计调调查查活活动动，结结合合统统计计表表，并并完完成成一篇调查报告一篇调查报告课后作业课后作业
