《最新八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传3（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件复习：复习：1、人体的体细胞中有多少条染色体，含有多少个DNA分子？2、人体的生殖细胞中有多少条染色体？1、46条（条（23对）染色体；对）染色体；46个个DNA分子分子2、23条染色体条染色体八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件生男生女的疑惑生男生女的疑惑场景一：场景一：医院里，医生接生一个新医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；妈妈是男孩还是女孩；场景二：场景二
2、：听说人家添了小宝宝，人听说人家添了小宝宝，人们不禁要问们不禁要问“是男孩还是女孩？是男孩还是女孩？”八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件一、男女染色体的差别一、男女染色体的差别八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件男女染色体的差别：第男女染色体的差别：第2323对
3、染色体对染色体 大的称为大的称为X X染色体，小的称为染色体，小的称为Y Y染色体。染色体。八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件X X染色体和染色体和Y Y染色体染色体X X染色体染色体Y Y染色体染色体八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件男性男性(XY)(XY)女女(XX)(XX)男女染色体有差别男女染色体有差别X XX XX XY Y八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件性染色体性染色体八年级生物
4、下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件小结：小结：体细胞中体细胞中男性：（）条常染色（）条性染色体（）女性：（）条常染色（）条性染色体（）442xy442xx八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件XY男性男性XYXXXX女性女性生殖细胞中：生殖细胞中：八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件生殖细胞中：生殖细胞中：卵细胞：（）条常染色体+（）精子：（）条常染色体+（或）2222xxy八年级生物下册第七单元第二章第四节
5、人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件想一想：想一想：就性染色体来说，在男性的就性染色体来说，在男性的精子精子和女性的和女性的卵细胞卵细胞中，应该有几条性中，应该有几条性染色体？男性有染色体？男性有几种几种精子？女性有精子？女性有几种几种卵细胞？卵细胞？八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？的受精卵可以发育成女孩？八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册
6、生物课件生男生女取决于什么？生男生女取决于什么？思考：思考：XXXY八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件产生产生精子精子产生产生 卵细卵细胞胞XYXXXYXYXXXX完成生男生女图解：完成生男生女图解：XYXX八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件二、二、生男生女机会均等生男生女机会均等XYXX生殖生殖细胞细胞XXY子代子代XXXY女女男男1 ：1亲代亲代父父母母 含含X X染色体的精染色体的精子和含子和含Y Y染色体染色体的精子与卵细胞的精子与卵细胞结合的结合的机
7、会均等机会均等生男生女生男生女机会均等机会均等八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件我国历次全国人口普查统计结果我国历次全国人口普查统计结果时间时间人数（亿）人数（亿）男女比例男女比例1953年年5.82107.6：1001964年年6.95105.5：1001982年年10.08106.3：1001990年年11.3106.6：1002000年年12.66106.7：100八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件 1 1、根据全国第五次人口普查资料显、根据全国第五次人
8、口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为示，海南省出生婴儿男女性别比为比个，居全国最高水平比个，居全国最高水平 2 2、广东性别比全国第二高，为、广东性别比全国第二高，为130.30130.30比比100100，属严重偏高，属严重偏高 3 3、我我国国男男女女出出生生性性别别比比不不断断攀攀升升，人人口口专家预测：我国专家预测：我国20202020年将有年将有30003000万光棍汉万光棍汉 性别比失调：性别比失调：八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件法制法规： 卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎
9、儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。的行为规定了严厉的处罚措施。八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件男女染色男女染色体的差别体的差别男性：男性：女性：女性：Y染色体在形态比染色体在形态比X染色体短一些染色体短一些生男生女生男生女机会均等机会均等精子有两种：精子有两种： X X精子和精子和Y Y精子与卵细胞结合机会精子与卵细胞结合机会均等均等小结小结体细胞：体细胞：44条条XY体细胞：体细胞：44条条XX22条条X22条条Y卵细胞有一种：卵细胞有一种：22条条X人人类类的的性
10、性别别遗遗传传八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件课堂练习课堂练习1 1、正常人的体细胞中染色体的数目是（正常人的体细胞中染色体的数目是（）A22对对B23对对C22条条D23条条2 2、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩， 那么第二胎生一个男孩的几率是（）那么第二胎生一个男孩的几率是（） A A、50%50% B B、100%100% C C、75%75% D D、25%25%BA八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件课堂练习课堂练习
11、3 3、如果一个性状总是从父亲传给儿子，、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（）这一性状的基因在（） A A、常染色体上、常染色体上B B、X X染色体上染色体上 C C、Y Y染色体上染色体上 D D、性染色体上、性染色体上C八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件课堂练习课堂练习4 4、女性正常卵细胞中的染色体组成可表女性正常卵细胞中的染色体组成可表示为（示为（）A22条条+YB22对对+XYC22条条+XD22对对+XXC5、人的精子内染色体的组
12、成，可以表示、人的精子内染色体的组成，可以表示为：（为：（）A22条条+XB22条条+YC22对对+XYD22条条+X或或22条条+YD八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件6 6、在性别遗传中起决定作用的（、在性别遗传中起决定作用的（ ） A A 卵子卵子 B B 精子精子 C C 体细胞体细胞 D D 减数分裂减数分裂B7 7、性染色体、性染色体x x和和y y可能同时存在于（可能同时存在于（ ） A A 体细胞中体细胞中 B B 卵细胞中卵细胞中 C C 性细胞中性细胞中 D D 精子中精子中A课堂练习课堂练习八年级生物下册
13、第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件中考演练中考演练1、科学家们将男、女性体细胞内染色体进行整理，形成了下列、科学家们将男、女性体细胞内染色体进行整理，形成了下列的排序图。请分析回答：的排序图。请分析回答：（1）从图中可以看出，在人的）从图中可以看出，在人的1个体细胞中，共有个体细胞中，共有条染色体，这些染色体是条染色体，这些染色体是存在的。存在的。（2）根据染色体组成可以判断，乙为）根据染色体组成可以判断，乙为（填（填“男男”或或“女女”）性的染色体组成。）性的染色体组成。（3）甲产生的生殖细胞中每个含有）甲产生的生殖细胞中每个含有条染色体
14、。条染色体。（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的概率）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的概率为为%。46成对成对男男2350八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件2、观察下图并回答问题：观察下图并回答问题：（1）如图的）如图的ABC代表的是什么生物过程代表的是什么生物过程A：_，B：_，C：_；请把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整；请把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整（2）图中的）图中的“”代表代表，A和和a代表代表（3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的_条进入精条进入精子（或卵细胞）子（或卵细胞）（4）人体的正常受精卵中含有）人体的正常受精卵中含有_条染色体条染色体（5）母亲的性染色体组成是）母亲的性染色体组成是_分裂分裂分裂分裂受精受精一条染色体一条染色体基因基因一一46xx八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传课件（3）（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件
