ATP和呼吸方式PPT课件

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1、能能源源来来源源最终能源来源最终能源来源主要能源物质主要能源物质生物体内重要储能物质生物体内重要储能物质动物细胞内的储能物质动物细胞内的储能物质植物细胞内的储能物质植物细胞内的储能物质能量直接来源能量直接来源ATPATP糖类糖类脂肪脂肪糖原糖原淀粉淀粉太阳能太阳能有关能源物质的回顾与小结：有关能源物质的回顾与小结：2021/3/91一、一、ATP在细胞代谢中的作用在细胞代谢中的作用1ATP的结构的结构(1)ATP的全称是的全称是 。(2)ATP的结构简式是的结构简式是 。(3)ATP去掉两个磷酸基团后的剩余部分是什么？与去掉两个磷酸基团后的剩余部分是什么？与RNA有有何关系？何关系？三磷酸腺苷

2、三磷酸腺苷APPPATP去掉两个磷酸基团后剩余的部分是腺嘌呤核糖核苷去掉两个磷酸基团后剩余的部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是组成酸，是组成RNA的基本单位之一。的基本单位之一。2021/3/922ATP与与ADP的相互转化式的相互转化式:(1)ATP中高能磷酸键有何特点？中高能磷酸键有何特点？ 。(2)ATP水解释放的能量用于生物体的水解释放的能量用于生物体的 。(3)ATP合成时所需能量来自何种途径？合成时所需能量来自何种途径？ATP分子中远离分子中远离A的高能磷酸键易断裂和再生成的高能磷酸键易断裂和再生成各项需能生命活动各项需能生命活动动物、人、真菌等来源于动物、人、真菌等来源于 释放的能量。释

3、放的能量。绿色植物来源于绿色植物来源于 和和 。细胞呼吸细胞呼吸光合作用光合作用细胞呼吸细胞呼吸2021/3/93考点考点1 ATP1 ATP的分子结构的分子结构1.1.中文名称：中文名称：三磷酸腺苷三磷酸腺苷2021/3/94腺嘌呤腺嘌呤核糖核糖磷酸基团磷酸基团 （P）PPP高能磷酸键高能磷酸键腺苷腺苷(A)A AP PP PP P 2.2.结构简式：结构简式：P P： 磷酸基团磷酸基团： 高能磷酸键高能磷酸键（3 3个）个）（2 2个）个）：普通磷酸键普通磷酸键 （1 1个）个）A A： 腺苷腺苷 = =腺嘌呤腺嘌呤+ +核糖核糖远离腺苷的那个高远离腺苷的那个高能磷酸键容易被水能磷酸键容易

4、被水解，释放出大量能解，释放出大量能量（量（30.54 KJ/mol ）ADP2021/3/95 ATPATP与与RNARNA的关系：的关系：ATPATP去掉两个磷酸基团后的剩去掉两个磷酸基团后的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是组成是组成RNARNA的基本单位，如下的基本单位，如下图：图：（AMP）A核糖核糖PC核糖核糖PU核糖核糖PPG核糖核糖RNA链片段链片段2021/3/96“A”“A”代表的含义归纳代表的含义归纳A:腺苷腺苷A:腺嘌呤腺嘌呤A:腺嘌呤脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸 A:腺嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸2021/3/97考点考点2 ATP2 ATP与与

5、ADPADP相互转化的过程及意义相互转化的过程及意义1 1、ATPATP的形成途径：细胞呼吸是的形成途径：细胞呼吸是ATPATP的主要来源的主要来源（线粒体：有氧呼吸第二、第三阶段）（线粒体：有氧呼吸第二、第三阶段）呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸（细胞质基质：有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸）（细胞质基质：有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸）真核植物：叶绿体的类囊体薄膜真核植物：叶绿体的类囊体薄膜原核藻类（无叶绿体）：细胞质基质原核藻类（无叶绿体）：细胞质基质光合作用：光反应光合作用：光反应有机物中稳定的化学能有机物中稳定的化学能ATPATP中活跃的化学能中活跃的化学能电能电能AT

6、PATP中活跃的化学能中活跃的化学能光能光能化能合成作用：化能合成作用：硝化细菌利用硝化细菌利用NH3和和HNO2氧化所释放氧化所释放 的能量，形成的能量，形成ATP，将无机化合物合成，将无机化合物合成有机物有机物。2021/3/98人体细胞中能够产生人体细胞中能够产生人体细胞中能够产生人体细胞中能够产生ATPATPATPATP的结构有哪些？的结构有哪些？的结构有哪些？的结构有哪些？细胞质基质（细胞溶胶）、线粒体细胞质基质（细胞溶胶）、线粒体细胞质基质（细胞溶胶）、线粒体细胞质基质（细胞溶胶）、线粒体叶肉细胞叶绿体、细胞质基质、线粒体可产生叶肉细胞叶绿体、细胞质基质、线粒体可产生叶肉细胞叶绿体

7、、细胞质基质、线粒体可产生叶肉细胞叶绿体、细胞质基质、线粒体可产生ATPATPATPATP；根尖细胞没有叶绿体，只有细胞质基质、线粒体产生根尖细胞没有叶绿体，只有细胞质基质、线粒体产生根尖细胞没有叶绿体，只有细胞质基质、线粒体产生根尖细胞没有叶绿体，只有细胞质基质、线粒体产生ATPATPATPATP。化能合成、细胞呼吸可产生化能合成、细胞呼吸可产生化能合成、细胞呼吸可产生化能合成、细胞呼吸可产生ATPATPATPATP光合作用、细胞呼吸光合作用、细胞呼吸光合作用、细胞呼吸光合作用、细胞呼吸小麦叶肉细胞、根尖细胞产生小麦叶肉细胞、根尖细胞产生小麦叶肉细胞、根尖细胞产生小麦叶肉细胞、根尖细胞产生A

8、TPATPATPATP的结构有哪些？的结构有哪些？的结构有哪些？的结构有哪些？硝化细菌产生硝化细菌产生硝化细菌产生硝化细菌产生ATPATPATPATP的生理活动有哪些？的生理活动有哪些？的生理活动有哪些？的生理活动有哪些？蓝藻产生蓝藻产生蓝藻产生蓝藻产生ATPATPATPATP的生理活动有哪些？的生理活动有哪些？的生理活动有哪些？的生理活动有哪些？问题：问题：2021/3/992 2、生物体细胞内、生物体细胞内ATPATP与与ADPADP的相互转化的相互转化 研究显示：研究显示：一个成人一天在静止状态下一个成人一天在静止状态下所消耗的所消耗的ATPATP为为48kg48kg，在紧张活动的情况下

9、，在紧张活动的情况下，ATPATP的消耗可达的消耗可达0.5kg/min0.5kg/min。而人体中。而人体中ATPATP的总的总量只有大约量只有大约2mg2mg，剧烈运动时只能维持，剧烈运动时只能维持3s3s。ATPATP的特点：的特点：活细胞中含量少且相对稳定，活细胞中含量少且相对稳定，转换迅速！处于动态平衡中，保证了稳转换迅速！处于动态平衡中，保证了稳定供能。定供能。ATP合成酶合成酶 水解水解酶酶ADP +Pi +能量能量问题问题1 1：人在饥饿的时候：人在饥饿的时候ATPATP、ADPADP含量难以达到动态平衡？含量难以达到动态平衡？2021/3/910水水解解酶酶合合成成酶酶动动态

10、态平平衡衡合成代谢（化学能）合成代谢（化学能）ATPADP（线粒体）（线粒体）呼吸作用呼吸作用（细胞质基质）（细胞质基质）（叶绿体）（叶绿体）光合作用光合作用能能吸吸PiPi放放能能吸收分泌（渗透能）吸收分泌（渗透能）肌肉收缩（机械能）肌肉收缩（机械能）神经传导、生物电（电能）神经传导、生物电（电能）(每个活每个活细胞细胞)体温（热能）体温（热能）萤火虫（光能）萤火虫（光能）问题问题2 2：ATPATP与与ADPADP的相互转化是否可逆的相互转化是否可逆? ?答：答： 不是，由于反应条件、反应场所、能量等不同不是，由于反应条件、反应场所、能量等不同 2 2、生物体细胞内、生物体细胞内ATPAT

11、P与与ADPADP的相互转化的相互转化2021/3/911 ATP的合成的合成ATP的水解的水解反应式反应式所需酶所需酶能量能量来源来源能量能量去路去路反应反应场所场所ADP+Pi+能量能量 ATP酶酶ATP ADP+Pi+能量能量酶酶ATP合成酶合成酶ATP水解酶水解酶光能（光合作用）光能（光合作用）化学能（细胞呼吸）化学能（细胞呼吸）储存在高能磷酸键中的储存在高能磷酸键中的能量能量储存于形成的高能磷酸储存于形成的高能磷酸键中键中用于各项生命活动用于各项生命活动细胞质基质、线粒体、细胞质基质、线粒体、叶绿体叶绿体生物体的需能部位生物体的需能部位2021/3/912生物体内能量代谢中生物体内能

12、量代谢中ATPATP的合成和利用过程如图所示。的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是以下说法不正确的是( () )A Aa a过程和过程和b b过程都有过程都有HH生成和消耗生成和消耗B B过程和过程和过程的酶和场所不相同过程的酶和场所不相同C Cc c表示吸收的能量，表示吸收的能量，d d表示释放的能量，两者数值表示释放的能量，两者数值相等、形式相同相等、形式相同D DATPATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快在活细胞中的含量很少，但转化速度很快C 2021/3/913ATP是是细细胞胞中中重重要要的的高高能能磷磷酸酸化化合合物物。下下列列有有关关ATP的叙述，错误的是的叙述，错

13、误的是（ ）A.线粒体合成的线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗，睡眠时则不消耗ATPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD.植植物物根根细细胞胞吸吸收收矿矿质质元元素素离离子子所所需需的的ATP来来源源于于呼呼吸吸作用作用B 2021/3/914考点考点3 3 细胞呼吸细胞呼吸有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸1.有氧呼吸的过程有氧呼吸的过程C C6 6H H1212O O6 62 2丙酮酸丙酮酸酶酶6CO6CO2 24H4H 能能2ATP2ATP热热能能2

14、ATP2ATP热热酶酶6H6H2 2O O20H20H 12H12H2 2O O6O6O2 2酶酶能能34ATP34ATP热热线粒体基质线粒体基质细胞质基质细胞质基质线粒体内膜线粒体内膜2021/3/915第一阶段：第一阶段： C C6 6H H1212O O6 6（丙酮酸）（丙酮酸）第二阶段：第二阶段： 2CH2CH3 3COCOOH + 6HCOCOOH + 6H2 2O O酶酶第三阶段：第三阶段： 2424H H + 6O + 6O2 2C C6 6H H1212O O6 6 + 6+ 6O O2 2 + 6H+ 6H2 2O O 6C 6CO O2 2 + 12H+ 12H2 2O O

15、 + + 能量能量酶酶总反应式：总反应式：2CH2CH3 3COCOOH + 4COCOOH + 4HH + + 能量能量6CO6CO2 2 + 20+ 20 HH + + 能量能量酶酶12H12H2 2O + O + 能量能量酶酶（大量）（大量）1.有氧呼吸的过程有氧呼吸的过程1mol葡萄糖释放葡萄糖释放2870KJ，有，有1161KJ转转移至移至ATP（合成（合成38molATP）2021/3/916有氧呼吸有氧呼吸 场场 所所 反应物反应物 产产 物物 释能释能第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段细胞质细胞质基质基质主要是主要是葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸HH少量少量丙酮酸丙酮酸

16、H H2 2O OCOCO2 2、HH少量少量HH、O O2 2H H2 2O O大量大量线粒体线粒体基质基质线粒体线粒体内膜内膜1.有氧呼吸的过程有氧呼吸的过程2021/3/9172021/3/9182021/3/9192021/3/9202.无氧呼吸的过程无氧呼吸的过程第一阶段：第一阶段：与有氧呼吸第一阶段相同与有氧呼吸第一阶段相同第一阶段：第一阶段： C C6 6H H1212O O6 6（丙酮酸）（丙酮酸）酶酶2CH2CH3 3COCOOH + 4COCOOH + 4HH + + 能量能量第二阶段：第二阶段：CHCH3 3COCOOH+4HCOCOOH+4HC C2 2H H5 5OH

17、OH( (酒精酒精) )+ 2CO+ 2CO2 2B.B.酒精发酵酒精发酵酶酶CHCH3 3COCOOH+4HCOCOOH+4H酶酶C C3 3H H6 6O O3 3( (乳酸乳酸) )A.A.乳酸发酵乳酸发酵1mol葡萄糖分解为乳酸后，共放出196.65kJ的能量，其中有61.08KJ的能量储存在ATP中，其余的能量以热能的形式散失,未释放的能量储存在何处？见教材见教材94面倒数第二段面倒数第二段C6H12O6酶酶2C2H5OH（酒精）（酒精）+ 2CO2 + 能量能量C6H12O6酶酶2C3H6O3 （乳酸）（乳酸）+ 能量能量总反应式：2021/3/921植物植物少数高等植物的某些器官

18、少数高等植物的某些器官，如：，如：马铃薯的块茎、甜菜块根、玉米的胚等马铃薯的块茎、甜菜块根、玉米的胚等人体在剧烈运动时或刚进入高原环境人体在剧烈运动时或刚进入高原环境乳酸乳酸酒精、酒精、二氧化碳二氧化碳如：酵母菌在缺乏氧气时如：酵母菌在缺乏氧气时如：乳酸菌如：乳酸菌水淹、种子萌发初期、苹果贮藏过水淹、种子萌发初期、苹果贮藏过久等情况下久等情况下高等植物高等植物微生物微生物微生物微生物生物常见的无氧呼吸2.无氧呼吸的过程无氧呼吸的过程2021/3/9223.有氧呼吸和无氧呼吸的比较有氧呼吸和无氧呼吸的比较呼吸方式呼吸方式有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸不不同同点点场所场所条件条件物质变化物质变化

19、能量变化能量变化相相同同点点联系联系实质实质线粒体线粒体(主要主要)细胞质基质细胞质基质在细胞质基质中在细胞质基质中氧气、多种酶氧气、多种酶无氧参加、需多种酶无氧参加、需多种酶葡萄糖彻底分解、葡萄糖彻底分解、产生产生CO2和和H2O葡萄糖分解不彻底、葡萄糖分解不彻底、形成酒精和形成酒精和CO2或乳酸或乳酸释放出大量能量释放出大量能量,形成形成38ATP释放出少量能量，释放出少量能量，形成形成2ATP第一阶段从葡萄糖分解为丙酮酸的反应第一阶段从葡萄糖分解为丙酮酸的反应完全相同，并且都在细胞质基质内进行。完全相同，并且都在细胞质基质内进行。分解有机物，释放能量，形成分解有机物，释放能量，形成ATP

20、，供，供生命活动需要生命活动需要呼吸作用过程中有呼吸作用过程中有CO2放出时，则可判断此过程为？放出时，则可判断此过程为？呼吸作用过程中有呼吸作用过程中有H2O产生时，则可判断此过程为？产生时，则可判断此过程为？2021/3/9234.4.有氧呼吸和无氧呼吸过程有氧呼吸和无氧呼吸过程提醒提醒: :a.a.a.a.在在在在有有有有氧氧氧氧呼呼呼呼吸吸吸吸中中中中H H H H2 2 2 2O O O O既既既既是是是是反反反反应应应应物物物物，又又又又是是是是生生生生成成成成物物物物，且且且且生生生生成成成成物物物物的的的的H H H H2 2 2 2O O O O中氧全部来自中氧全部来自中氧全

21、部来自中氧全部来自氧气；氧气；氧气；氧气；b.b.b.b.原原原原核核核核生生生生物物物物无无无无线线线线粒粒粒粒体体体体, , , ,但但但但有有有有些些些些原原原原核核核核生生生生物物物物( ( ( (如如如如硝硝硝硝化化化化细细细细菌菌菌菌 蓝蓝蓝蓝藻藻藻藻）可可可可以以以以进进进进行行行行有有有有氧氧氧氧呼呼呼呼吸吸吸吸；只只只只能能能能进进进进行行行行无无无无氧氧氧氧呼呼呼呼吸吸吸吸的的的的真真真真核核核核生生生生物物物物（如如如如蛔虫），其细胞内无线粒体；蛔虫），其细胞内无线粒体；蛔虫），其细胞内无线粒体；蛔虫），其细胞内无线粒体；c.c.c.c.不同生物无氧呼吸产物不同是由于酶不

22、同。不同生物无氧呼吸产物不同是由于酶不同。不同生物无氧呼吸产物不同是由于酶不同。不同生物无氧呼吸产物不同是由于酶不同。5.5.细胞呼吸的意义细胞呼吸的意义: :a.a.a.a.为生命活动提供能量为生命活动提供能量为生命活动提供能量为生命活动提供能量b.b.b.b.为体内其它化合物的合成提供原料为体内其它化合物的合成提供原料为体内其它化合物的合成提供原料为体内其它化合物的合成提供原料2021/3/924例例例例1.1.1.1.下面关于细胞呼吸的叙述，正确的是下面关于细胞呼吸的叙述，正确的是下面关于细胞呼吸的叙述，正确的是下面关于细胞呼吸的叙述，正确的是 （ ）A.A.A.A.线粒体是有氧呼吸的主

23、要场所，没有线粒体的细胞只线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸能进行无氧呼吸能进行无氧呼吸能进行无氧呼吸B.B.B.B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度程度程度程度C.C.C.C.绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体绿藻细胞中

24、有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质内膜、线粒体基质内膜、线粒体基质内膜、线粒体基质D.D.D.D.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量放储存的能量放储存的能量放储存的能量对应练习对应练习C C2021/3/925例例例例2.2.2.2.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶酶酶酶1

25、 1 1 1、酶、酶、酶、酶2 2 2 2和酶和酶和酶和酶3 3 3 3依次分别存在于依次分别存在于依次分别存在于依次分别存在于 ( )( )( )( )A.A.A.A.线粒体、线粒体和细胞质基质线粒体、线粒体和细胞质基质线粒体、线粒体和细胞质基质线粒体、线粒体和细胞质基质B.B.B.B.线粒体、细胞质基质和线粒体线粒体、细胞质基质和线粒体线粒体、细胞质基质和线粒体线粒体、细胞质基质和线粒体C.C.C.C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质细胞质基质、线粒体和细胞质基质细胞质基质、线粒体和细胞质基质细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.D.D.D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体细胞质基质、细胞质基质和

26、线粒体细胞质基质、细胞质基质和线粒体细胞质基质、细胞质基质和线粒体对应练习对应练习C C2021/3/9261、内部因素、内部因素遗传因素遗传因素决定酶的种类和数量决定酶的种类和数量不同生物不同生物不同生物不同生物呼吸速率不同，旱生植物小于水生植物，阴呼吸速率不同，旱生植物小于水生植物，阴呼吸速率不同，旱生植物小于水生植物，阴呼吸速率不同，旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物；生植物小于阳生植物；生植物小于阳生植物；生植物小于阳生植物；同一生物在同一生物在同一生物在同一生物在不同生长发育时期不同生长发育时期不同生长发育时期不同生长发育时期呼吸速率不同，植物幼呼吸速率不同，植物幼呼吸速率不

27、同，植物幼呼吸速率不同，植物幼苗期和开花期呼吸速率升高，成熟期降低；苗期和开花期呼吸速率升高，成熟期降低；苗期和开花期呼吸速率升高，成熟期降低；苗期和开花期呼吸速率升高，成熟期降低；同一生物在同一生物在同一生物在同一生物在不同器官不同器官不同器官不同器官呼吸速率不同，植物的生殖器官呼吸速率不同，植物的生殖器官呼吸速率不同，植物的生殖器官呼吸速率不同，植物的生殖器官呼吸速率大于营养器官；呼吸速率大于营养器官；呼吸速率大于营养器官；呼吸速率大于营养器官； 6CO2 + 12H2O* C6H12O6+ 6H2O + 6O2*反应物反应物条件条件产物产物酶酶2、外部因素、外部因素考点考点4 4 细胞呼

28、吸的影响因素及应用细胞呼吸的影响因素及应用2021/3/9272、外部因素、外部因素（1）温度）温度主要是影响酶的活性主要是影响酶的活性主要是影响酶的活性主要是影响酶的活性呼呼吸吸速速率率温度温度呼吸作用最适温度为呼吸作用最适温度为2535 应应应应用用用用：根根根根据据据据此此此此原原原原理理理理，在在在在生生生生产产产产实实实实践践践践中中中中贮贮贮贮藏藏藏藏蔬蔬蔬蔬菜菜菜菜、水水水水果果果果、粮粮粮粮食食食食、种种种种子子子子时时时时应应应应降降降降低低低低温温温温度度度度以以以以减减减减少少少少呼呼呼呼吸吸吸吸消消消消耗耗耗耗，延延延延长长长长保保保保鲜鲜鲜鲜时间。时间。时间。时间。特

29、别提醒：温度降低的幅度以不破坏植物本身为标准。特别提醒：温度降低的幅度以不破坏植物本身为标准。特别提醒：温度降低的幅度以不破坏植物本身为标准。特别提醒：温度降低的幅度以不破坏植物本身为标准。2021/3/928红色红色红色红色:CO2:CO2:CO2:CO2产生量产生量产生量产生量蓝色蓝色蓝色蓝色: : : :无氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸黑色黑色黑色黑色: : : :有氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸2、外部因素、外部因素（2）氧气）氧气CO2的的释释放放量量5 10 15 20 25 30 O2%R RQ QP PB B(1)点的含点的含义R点：只点：只进行无氧呼吸；行无氧呼吸；P点之前：

30、有氧呼吸与无氧呼吸共存，点之前：有氧呼吸与无氧呼吸共存，CO2释放放总量有氧呼吸量有氧呼吸释放量无氧呼吸放量无氧呼吸释放量；放量；P点及其以后：只点及其以后：只进行有氧呼吸；行有氧呼吸；Q点：点：释放的放的CO2量最少，量最少，细胞胞总体呼吸最弱，体呼吸最弱，为种子、蔬菜、种子、蔬菜、水果水果贮存的最佳点。存的最佳点。O O2021/3/929红色红色红色红色: : : :有氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸蓝色蓝色蓝色蓝色: : : :无氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸黑色黑色黑色黑色:CO:CO:CO:CO2 2 2 2产生量产生量产生量产生量2、外部因素、外部因素（2）氧气）氧气CO2的的释释

31、放放量量5 10 15 20 25 30 O2%R RQ QP PB BO OB点：有氧呼吸吸收的点：有氧呼吸吸收的O2量量(或或释放的放的CO2量量)等于无氧呼吸等于无氧呼吸释放的放的CO2量。量。(2)线的含的含义:两种呼吸方式同两种呼吸方式同时存在的区段是存在的区段是RQP；RQ区段区段CO2生成量急生成量急剧减少的原因是随着减少的原因是随着O2浓度增加，无氧呼吸受到抑制；度增加，无氧呼吸受到抑制；区域区域ORP的面的面积表示无氧呼吸表示无氧呼吸产生的生的CO2量。量。2021/3/930BAC酵母菌、非绿色器官（种子等的呼吸作用分析）：A点：点：A点到点到B点：点：B点到点到C点：点：

32、只进行无氧呼吸，释放较多只进行无氧呼吸，释放较多CO2。CO2释放急剧减少释放急剧减少-氧气增多，无氧呼吸受抑制，有氧呼吸还很弱氧气增多，无氧呼吸受抑制，有氧呼吸还很弱CO2释放量不断上升释放量不断上升-氧气增多，促进有氧呼吸氧气增多，促进有氧呼吸2021/3/931 为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气浓度为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气浓度应调节到应调节到 ,采取这一措施的理由是采取这一措施的理由是 。下图为某植物器官呼吸作用强度与氧浓度的关系：下图为某植物器官呼吸作用强度与氧浓度的关系：下图为某植物器官呼吸作用强度与氧浓度的关系：下图为某植物器官呼吸作用强度与氧浓度的关系：5

33、 %这时植物组织有氧呼吸强度很低而无氧呼吸又被抵制，这时植物组织有氧呼吸强度很低而无氧呼吸又被抵制，果蔬内有机物消耗最少果蔬内有机物消耗最少CO2的的释释放放量量5 10 15 20 25 30 O2%2021/3/932COCO2 2是细胞呼吸的产物是细胞呼吸的产物, ,对细胞呼吸有抑制作用。对细胞呼吸有抑制作用。应用：密闭的地窖中有利于保存蔬菜、水果。应用：密闭的地窖中有利于保存蔬菜、水果。应用：密闭的地窖中有利于保存蔬菜、水果。应用：密闭的地窖中有利于保存蔬菜、水果。2、外部因素、外部因素（4）含水量）含水量COCO2 2 浓度浓度浓度浓度呼呼呼呼吸吸吸吸强强强强度度度度（3）COCO2

34、 2浓度浓度浓度浓度在一定范围内，呼吸作用强在一定范围内，呼吸作用强度随含水量的增加而增强，度随含水量的增加而增强，随含水量的减少而减弱。随含水量的减少而减弱。含水量含水量含水量含水量%呼呼呼呼吸吸吸吸强强强强度度度度应用：种子风干状态储藏。应用：种子风干状态储藏。应用：种子风干状态储藏。应用：种子风干状态储藏。2021/3/933细胞呼吸原理的应用实例细胞呼吸原理的应用实例（1）粮油种子的储存。）粮油种子的储存。（2）果实和蔬菜的保鲜。）果实和蔬菜的保鲜。（3）中耕松土，防止土壤板结。）中耕松土，防止土壤板结。 （5）包扎伤口时，需选择透气的消毒纱布或松）包扎伤口时，需选择透气的消毒纱布或松

35、软的软的“创口贴创口贴”等敷料等敷料（4）水稻田需要定期排水，否则水稻幼根会）水稻田需要定期排水，否则水稻幼根会变黑、腐烂变黑、腐烂（6）提倡慢跑）提倡慢跑（7）酿酒）酿酒2021/3/934 (1)(1)酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的COCO2 2，在进行无氧呼，在进行无氧呼吸时能产生酒精和吸时能产生酒精和COCO2 2。 (2)CO (2)CO2 2可使澄清的石灰水变混浊，也可使可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溴麝香草酚蓝水溶液溶液由由蓝变绿再变黄蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长

36、短，可以检测酵母菌培养液中水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中COCO2 2的的产生情况。产生情况。 (3) (3)橙色的重铬酸钾溶液，在橙色的重铬酸钾溶液，在酸性酸性条件下可与乙醇发生化条件下可与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。学反应，变成灰绿色。【实验原理实验原理】1、探究酵母菌细胞呼吸方式、探究酵母菌细胞呼吸方式考点考点5 细胞呼吸的相关实验探究细胞呼吸的相关实验探究【实验步骤实验步骤】(1)(1)配制酵母菌培养液：配制酵母菌培养液：20 g20 g新鲜食用酵母菌新鲜食用酵母菌240 mL240 mL质量质量分数为分数为5%5%的葡萄糖溶液。的葡萄糖溶液。(3)(3)检测酒精的

37、产生检测酒精的产生自自A A、B B中各取中各取2 mL2 mL酵母菌培养液滤液注入已编号酵母菌培养液滤液注入已编号1 1、2 2的的两支试管中两支试管中分别滴加分别滴加0.5 mL0.5 mL溶有溶有0.1 g0.1 g重铬酸钾的浓硫重铬酸钾的浓硫酸溶液酸溶液振荡并观察溶液中颜色变化。振荡并观察溶液中颜色变化。(2)(2)检测检测COCO2 2的产生，装置如下图所示。的产生，装置如下图所示。【实验现象及分析实验现象及分析】(2)(2)分析分析: :酵母菌有氧和无氧条件下都产生酵母菌有氧和无氧条件下都产生COCO2 2； 酵母菌有氧比无氧时放出的酵母菌有氧比无氧时放出的COCO2 2多且快；多

38、且快； 无氧时酵母菌分解葡萄糖产生酒精和无氧时酵母菌分解葡萄糖产生酒精和COCO2 2。酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水；在无氧下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精，还产生少量的二氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精，还产生少量的二氧化碳。化碳。【实验结论实验结论】(1)(1)现象：现象：( (甲甲) )、( (乙乙) )装置石灰水都变浑浊，装置装置石灰水都变浑浊，装置( (甲甲) )浑浊浑浊快且程度高。快且程度高。2 2号试管由

39、橙色变成灰绿色，号试管由橙色变成灰绿色，1 1号试管不变色。号试管不变色。下图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置，请据图回下图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置，请据图回答问题：答问题： （1 1）酵母菌应加到）酵母菌应加到瓶中；澄清的石灰水应瓶中；澄清的石灰水应加到加到瓶中；瓶中；A A瓶中所加液体的作用是瓶中所加液体的作用是。（2 2）一段时间后在）一段时间后在中取少量培养液，滴加中取少量培养液，滴加 溶液检测溶液检测酒精的酒精的存在，颜色变化为存在，颜色变化为。（3 3）写出甲装置中发生作用的总反应式：）写出甲装置中发生作用的总反应式： 一段时间后乙中发生作用的总反应式：

40、一段时间后乙中发生作用的总反应式： BDBDCECE吸收空气中的二氧化碳吸收空气中的二氧化碳 D D 酸性重铬酸钾酸性重铬酸钾灰绿色灰绿色C C6 6H H1212O O66+ 6O+ 6O2 2+ 6HO+ 6HO2 2 6CO 6CO22+ 12HO+ 12HO22+ + 能量能量C C6H H12O O6 2C2C2H H5OHOH（酒精）（酒精）+2CO+2CO2+ +能量能量 2021/3/938两位同学用下面两套装置探究酵母菌呼吸方式。实验装置均放在两位同学用下面两套装置探究酵母菌呼吸方式。实验装置均放在适宜环境中培养适宜环境中培养810h，两组装置中的石灰水都变混浊。据此，两组装

41、置中的石灰水都变混浊。据此回答下列问题：回答下列问题： （1）比较两组装置的石灰水混浊程度，装置）比较两组装置的石灰水混浊程度，装置1（高于、（高于、低于）装置低于）装置2，产生酒精较多的是，产生酒精较多的是（装（装置置1、装置、装置2）。）。（2）装置）装置1中进入锥形瓶中进入锥形瓶A的空气要经过质量分数为的空气要经过质量分数为10%的氢的氢氧化钠溶液处理，原因是氧化钠溶液处理，原因是。2021/3/939（3）装置）装置2中锥形瓶中锥形瓶D装配好后，立即连通盛有澄清石灰水的装配好后，立即连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，这样的做法是否正确，请分析原因锥形瓶，这样的做法是否正确，请分析原因。（4）

42、引起两组实验结果差异的外界因素是）引起两组实验结果差异的外界因素是。（5）一段时间后装置）一段时间后装置2中发生作用的总反应式为中发生作用的总反应式为 。两位同学用下面两套装置探究酵母菌呼吸方式。实验装置均放在两位同学用下面两套装置探究酵母菌呼吸方式。实验装置均放在适宜环境中培养适宜环境中培养810h，两组装置中的石灰水都变混浊。据此，两组装置中的石灰水都变混浊。据此回答下列问题：回答下列问题： 2021/3/940答案：（答案：（1 1）高于）高于 装置装置2 2（2 2）排除空气中的二氧化碳对实验结果的）排除空气中的二氧化碳对实验结果的干扰干扰（3 3）不正确，装置）不正确，装置2 2的锥

43、形瓶的锥形瓶D D在封口初期在封口初期存在少量氧气，这时立即连通盛有澄清石灰存在少量氧气，这时立即连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，瓶中酵母菌可进行有氧呼吸，水的锥形瓶，瓶中酵母菌可进行有氧呼吸，对实验结果产生干扰。对实验结果产生干扰。（4 4）氧气（浓度）氧气（浓度） （5 5）2021/3/941活塞活塞有色液滴有色液滴橡皮塞橡皮塞刻度管刻度管容器容器20%NaOH5mL测定呼吸速率装置图测定呼吸速率装置图被研究生物被研究生物通过该装置能否测定呼吸作用方式通过该装置能否测定呼吸作用方式通过该装置能否测定呼吸作用方式通过该装置能否测定呼吸作用方式? ?2 2、实验探究：探究生物的呼吸方式实验探究：

44、探究生物的呼吸方式2021/3/942活塞活塞有色液滴有色液滴橡皮塞橡皮塞刻度管刻度管容器容器20%NaOH5mL测测定定呼呼吸吸速速率率装装置置图图1有色液滴有色液滴被研究被研究生物生物活塞活塞橡皮塞橡皮塞刻度管刻度管容器容器蒸馏水蒸馏水5mL测测定定呼呼吸吸速速率率装装置置图图2被研究被研究生物生物1、若装置、若装置1液滴左移，装置液滴左移，装置2液滴液滴不移动，则表明所测生物（不移动，则表明所测生物（ ）2、若装置、若装置1液滴不移，装置液滴不移，装置2液滴液滴右移动，则表明所测生物（右移动，则表明所测生物（ ）3、若装置、若装置1液滴左移，装置液滴左移，装置2液滴液滴右移动，则表明所测

45、生物右移动，则表明所测生物（ ）4、若装置、若装置1液滴不移，装置液滴不移，装置2液滴液滴不移动，则表明所测生物不移动，则表明所测生物（ ）只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸-酒精途径酒精途径即进行有氧呼吸又进行无氧即进行有氧呼吸又进行无氧呼吸呼吸-酒精途径酒精途径种子已死亡或种子已死亡或只进行无氧呼只进行无氧呼吸吸乳酸途径乳酸途径2021/3/943例题例题例题例题1 1 1 1、如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分解葡萄糖产生等量的解葡萄糖产生等

46、量的解葡萄糖产生等量的解葡萄糖产生等量的COCOCOCO2 2 2 2 那么这两种呼吸作用所消耗那么这两种呼吸作用所消耗那么这两种呼吸作用所消耗那么这两种呼吸作用所消耗葡萄糖的摩尔数之比是（葡萄糖的摩尔数之比是（葡萄糖的摩尔数之比是（葡萄糖的摩尔数之比是（ ）A A A A、1 1 1 1：2 B2 B2 B2 B、1 1 1 1：3 C3 C3 C3 C、1 1 1 1：4 D4 D4 D4 D、1 1 1 1：6 6 6 6B考点考点6 细胞呼吸计算题细胞呼吸计算题1、细胞呼吸公式计算题、细胞呼吸公式计算题2021/3/9441、细胞呼吸公式计算题、细胞呼吸公式计算题例题例题例题例题2 2

47、 2 2：同样消耗同样消耗同样消耗同样消耗molmolmolmol的葡萄糖，有氧呼吸生成的的葡萄糖，有氧呼吸生成的的葡萄糖，有氧呼吸生成的的葡萄糖，有氧呼吸生成的ATPATPATPATP是无氧呼吸的（是无氧呼吸的（是无氧呼吸的（是无氧呼吸的（ ）、20202020倍倍倍倍 、19191919倍倍倍倍、倍多、倍多、倍多、倍多 、12.712.712.712.7个百分点个百分点个百分点个百分点B2021/3/9451、细胞呼吸公式计算题、细胞呼吸公式计算题变式变式变式变式1 1 1 1：假设宇宙空间站内的绿色植物积累了假设宇宙空间站内的绿色植物积累了240mol240mol氧气，这些氧气可供宇航员

48、分解多少葡氧气，这些氧气可供宇航员分解多少葡萄糖？又大约有多少能量储藏到萄糖？又大约有多少能量储藏到ATPATP中去中去A40mol和和46440kJ B40mol和和28675kJC240mol和和50160kJ D240mol和和28675kJA A2021/3/946 5 10 15 20 25 30 相对浓度相对浓度()相相对对值值O2的吸收量的吸收量CO2的释放量的释放量P2、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题：、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题：=有氧呼吸有氧呼吸C02的的释放量释放量无氧呼吸无氧呼吸C02的释放量的释放量2021/3/9472、有氧呼吸、无氧呼吸同时

49、存在时的比例关系题：、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题：判断呼吸方式的原则：判断呼吸方式的原则：只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸有氧呼吸、无氧有氧呼吸、无氧呼吸都进行呼吸都进行解题关键：解题关键：区分清楚有氧区分清楚有氧呼吸和无氧呼呼吸和无氧呼吸产生的吸产生的CO2分别是多少。分别是多少。2021/3/948（1）外界氧浓度在）外界氧浓度在10以下时，该器官的呼吸作用方以下时，该器官的呼吸作用方式是。原因：式是。原因：（2）该器官的）该器官的CO2释放与释放与O2的吸收两条曲线在的吸收两条曲线在P点相交点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是，后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作

50、用方式是，进行此种呼吸方式所用的底物是。进行此种呼吸方式所用的底物是。下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题：释放量的变化。请据图回答下列问题：有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸 CO2的释放量大于的释放量大于O2的吸收量的吸收量有氧有氧呼吸呼吸 葡萄糖葡萄糖 2021/3/949下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题：释放量的变化。请据图回答下列问题：（3）当外界氧浓度为）当外界氧浓度

51、为45时，该器官时，该器官CO2释放量的释放量的相对值为相对值为06，而，而O2吸收量的相对值为吸收量的相对值为0.4。此时，无。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍，氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍，释放的能量约相当于有氧呼吸的倍，转移到释放的能量约相当于有氧呼吸的倍，转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸的倍。的能量约相当于有氧呼吸的倍。1.5 0.10.072021/3/950变式变式1：现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和COCO2 2 2 2的量如图所示

52、。问：在的量如图所示。问：在O O2 2 2 2浓度为浓度为a a时时A A、酵母菌只进行发酵、酵母菌只进行发酵B B、6767的葡萄糖用于的葡萄糖用于 发酵发酵C C、3333的葡萄糖用于的葡萄糖用于 发酵发酵D D、酵母菌停止发酵、酵母菌停止发酵B2021/3/951变式变式2： 右图表示某绿色植物的非绿色器官右图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为在氧浓度为a、b、c、d时，时，CO2释放量和释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 A氧浓度为氧浓度为a时，最适时，最适于贮藏该植物器官于贮藏该植物器官B氧浓度为氧浓度为b时，无氧时，无氧呼吸消耗的葡

53、萄糖是有呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的氧呼吸的5倍倍C氧浓度为氧浓度为c时，无氧时，无氧呼吸最弱呼吸最弱D氧浓度为氧浓度为d时，无氧时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等呼吸的强度与有氧呼吸相等B2021/3/9521、1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是（发生与否的反应及其场所是（ ） A.酒精酒精+O2丙酮酸丙酮酸 细胞质基质细胞质基质 B.丙酮酸丙酮酸+O2C

54、O2 线粒体基质线粒体基质 C.H+O2H2O 线粒体内膜线粒体内膜 D.H2OO2+H 类囊体膜类囊体膜 2021/3/953Jinxing 2 2、下图是某同学画的人体内的部分代谢过程示意图，、下图是某同学画的人体内的部分代谢过程示意图，请指出图中产生请指出图中产生ATPATP最多的途径及一处错误的地方最多的途径及一处错误的地方( ( ) )A.A.、人体内无、人体内无过程过程 B.B.、人体内无、人体内无过程过程C.C.、人体内无、人体内无过程过程 D.D.、人体内无、人体内无过程过程3 3、 (2013(2013山山东烟台一模烟台一模) )下下图表示表示绿色植物色植物细胞内部胞内部分物

55、分物质的的转化化过程，以下有关叙述正确的是程，以下有关叙述正确的是( () )A A用用1818O O标记葡萄糖，葡萄糖，则产物水中会物水中会检测到放到放射性射性B B图中中产生生HH的的场所都是所都是线粒体粒体C C物物质依次是依次是H2OH2O和和O2O2D D图图示示过过程只能在有光的条件下程只能在有光的条件下进进行行2021/3/9554 4、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到肌细胞中检测到3 3种化学物质，其浓度变化如种化学物质，其浓度变化如右图。图中右图。图中P P、Q Q、R R三曲线依次代表三曲线依次代表 A A. .O O

56、2 2、COCO2 2、乳酸、乳酸B B. .乳酸、乳酸、COCO2 2、O O2 2C C. .COCO2 2、O O2 2、乳酸、乳酸D D. .COCO2 2、乳酸、乳酸、O O2 22021/3/9565. 现有甲酵母菌进行有氧呼吸现有甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行乙酵母菌进行发发 酵酵,若它们消耗等量的葡萄糖若它们消耗等量的葡萄糖,则它们放出则它们放出CO2和吸收的和吸收的O2之比是之比是 ( ) A.3:1 B.1:2 C.4:3 D.2:32021/3/9577、某豆科植物种子萌某豆科植物种子萌发过程中程中CO2释放和放和O2吸收速率的吸收速率的变化化趋势如如图所示。所示。请

57、据据图回答回答问题：在在1224h期期间，呼吸速率，呼吸速率逐逐渐增增强强，在此期，在此期间呼吸作用的呼吸作用的主要方式是主要方式是 呼吸，呼吸，该呼吸方式在呼吸方式在细胞中胞中发生的部位是生的部位是 ，其，其产物是物是 。从第从第12h到胚根到胚根长出期出期间，萌，萌发种子的干物种子的干物质总量会量会 ，主要原因是主要原因是 。胚根胚根长出后，萌出后，萌发种子的种子的 呼吸速率明呼吸速率明显升高。升高。2021/3/9586、(1)丙酮酸丙酮酸 葡萄糖葡萄糖 CO2+H2O(2)丙酮酸丙酮酸 CO2+H2O CO2+H2O(3)C2H5OH+CO2 葡萄糖葡萄糖 C2H5OH+CO22021

58、/3/9596、将酵母菌研磨，取出一部分匀浆进行离心，得到上清液、将酵母菌研磨，取出一部分匀浆进行离心，得到上清液(含含细胞质基质细胞质基质)和沉淀物和沉淀物(含细胞器含细胞器)。将等量上清液、沉淀物和未。将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，如图所示，请曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，如图所示，请根据下列实验结果回答：根据下列实验结果回答：(1)向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液，各试管的最终产物是：向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液，各试管的最终产物是：甲甲_，乙，乙_，丙，丙_。(2)向三个试管分别滴入等量的丙酮酸，甲试管的产物是向三个试管分别滴入等量的

59、丙酮酸，甲试管的产物是_，乙试管的产物是，乙试管的产物是_，丙试管的产物是，丙试管的产物是_。(3)在隔绝空气的条件下重做在隔绝空气的条件下重做(1)题，三个试管的最终产物是：甲题，三个试管的最终产物是：甲_，乙，乙_，丙，丙_。2021/3/9607、【答案答案】（1）无氧）无氧 细胞胞质基基质 酒精和二氧化碳酒精和二氧化碳（2）减少）减少 种子不种子不进行光合作用，不能制行光合作用，不能制造有机物，同造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有胞呼吸消耗有机物，使有机物机物总量下降量下降 （3）有氧）有氧2021/3/9611、1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒

60、的时候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是（发生与否的反应及其场所是（ ） A.酒精酒精+O2丙酮酸丙酮酸 细胞质基质细胞质基质 B.丙酮酸丙酮酸+O2CO2 线粒体基质线粒体基质 C.H+O2H2O 线粒体内膜线粒体内膜 D.H2OO2+H 类囊体膜类囊体膜 C2021/3/962Jinxing 2 2、下图是某同学画的人体内的部分代谢过程示意图，、下图是某同学画的人体内的部分代谢过程示意图，请指出图中产生请指出图中产生ATPA

61、TP最多的途径及一处错误的地方最多的途径及一处错误的地方( ( ) )B BA.A.、人体内无、人体内无过程过程 B.B.、人体内无、人体内无过程过程C.C.、人体内无、人体内无过程过程 D.D.、人体内无、人体内无过程过程3 3、 (2013(2013山山东烟台一模烟台一模) )下下图表示表示绿色植物色植物细胞内部胞内部分物分物质的的转化化过程，以下有关叙述正确的是程，以下有关叙述正确的是( () )A A用用1818O O标记葡萄糖，葡萄糖，则产物水中会物水中会检测到放到放射性射性B B图中中产生生HH的的场所都是所都是线粒体粒体C C物物质依次是依次是H H2 2O O和和O O2 2D

62、 D图图示示过过程只能在有光的条件下程只能在有光的条件下进进行行C2021/3/9644 4、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到肌细胞中检测到3 3种化学物质，其浓度变化如种化学物质，其浓度变化如右图。图中右图。图中P P、Q Q、R R三曲线依次代表三曲线依次代表 A A. .O O2 2、COCO2 2、乳酸、乳酸B B. .乳酸、乳酸、COCO2 2、O O2 2C C. .COCO2 2、O O2 2、乳酸、乳酸D D. .COCO2 2、乳酸、乳酸、O O2 2B2021/3/9655. 现有甲酵母菌进行有氧呼吸现有甲酵母菌进行有

63、氧呼吸,乙酵母菌进行乙酵母菌进行发发 酵酵,若它们消耗等量的葡萄糖若它们消耗等量的葡萄糖,则它们放出则它们放出CO2和吸收的和吸收的O2之比是之比是 ( ) A.3:1 B.1:2 C.4:3 D.2:3C2021/3/9666、将酵母菌研磨，取出一部分匀浆进行离心，得到上清液、将酵母菌研磨，取出一部分匀浆进行离心，得到上清液(含含细胞质基质细胞质基质)和沉淀物和沉淀物(含细胞器含细胞器)。将等量上清液、沉淀物和未。将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，如图所示，请曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，如图所示，请根据下列实验结果回答：根据下列实验结果回答：(1

64、)向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液，各试管的最终产物是：向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液，各试管的最终产物是：甲甲_，乙，乙_，丙，丙_。(2)向三个试管分别滴入等量的丙酮酸，甲试管的产物是向三个试管分别滴入等量的丙酮酸，甲试管的产物是_，乙试管的产物是，乙试管的产物是_，丙试管的产物是，丙试管的产物是_。(3)在隔绝空气的条件下重做在隔绝空气的条件下重做(1)题，三个试管的最终产物是：甲题，三个试管的最终产物是：甲_，乙，乙_，丙，丙_。2021/3/9676、(1)丙酮酸丙酮酸 葡萄糖葡萄糖 CO2+H2O(2)丙酮酸丙酮酸 CO2+H2O CO2+H2O(3)C2H5OH+CO2 葡萄糖

65、葡萄糖 C2H5OH+CO22021/3/9687、某豆科植物种子萌某豆科植物种子萌发过程中程中CO2释放和放和O2吸收速率的吸收速率的变化化趋势如如图所示。所示。请据据图回答回答问题：在在1224h期期间，呼吸速率，呼吸速率逐逐渐增增强强，在此期，在此期间呼吸作用的呼吸作用的主要方式是主要方式是 呼吸，呼吸，该呼吸方式在呼吸方式在细胞中胞中发生的部位是生的部位是 ，其，其产物是物是 。从第从第12h到胚根到胚根长出期出期间，萌，萌发种子的干物种子的干物质总量会量会 ，主要原因是主要原因是 。胚根胚根长出后，萌出后，萌发种子的种子的 呼吸速率明呼吸速率明显升高。升高。2021/3/9697、【

66、答案答案】（1）无氧）无氧 细胞胞质基基质 酒精和二氧化碳酒精和二氧化碳（2）减少）减少 种子不种子不进行光合作用，不能制行光合作用，不能制造有机物，同造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有胞呼吸消耗有机物，使有机物机物总量下降量下降 （3）有氧）有氧2021/3/970 知识网络细胞每时每刻都细胞每时每刻都进行着化学反应进行着化学反应细胞中的能源物质细胞中的能源物质直接能直接能源物质源物质间接能间接能源物质源物质ATP脂质脂质糖类糖类化学组成化学组成作用特点作用特点影响因素影响因素及其应用及其应用概概念念与与细细胞胞代代谢谢密密切切相相关关的的物物质质生生物物催催化化剂剂酶酶细细胞胞代代谢谢细细胞胞水水平平个个体体水水平平光光能能的的捕捕获获( )光光合合作作用用ATP的的主主要要来来源源( )细细胞胞呼呼吸吸场所：叶绿体场所：叶绿体过程：光反应、暗反应过程：光反应、暗反应影响因素及应用影响因素及应用场所：主要在线粒体场所：主要在线粒体过程：三个阶段过程：三个阶段影响因素及应用影响因素及应用2021/3/971放映结束 感谢各位的批评指导！ 谢谢 谢！谢！让我们共同进步2021/3/972