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1、笑的价值笑的价值 2012江苏卷江苏卷论述类文本考点专题训练论述类文本考点专题训练1 1文章中文章中“笑的价值笑的价值”包含哪些内容？请简要概包含哪些内容？请简要概括。（括。（6 6分）分）【审题指导】【审题指导】信息区间：信息区间：全文全文注意区分注意区分“价值价值”与与“特点特点”积极意义，有用性积极意义，有用性。 题目讲解题目讲解1 1文章中文章中“笑的价值笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。包含哪些内容？请简要概括。【文本信息】【文本信息】有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，便是其中之一。因为，笑尽管没有言辞，便是其中之一。因为，
2、笑尽管没有言辞，却是除人以外却是除人以外任何动物都发不出来的。任何动物都发不出来的。一只狗，躺卧在炉前地毯上，一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处。然而，假如它放声大笑呢思，而不觉有什么怪异之处。然而，假如它放声大笑呢？假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你？假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声咧着大嘴笑咧着大嘴笑笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢？那样，笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢？那
3、样，你的反应一定是惊惧和恐怖。你的反应一定是惊惧和恐怖。笑，似乎主要是而且纯然笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。是属于人的。题目讲解题目讲解1 1文章中文章中“笑的价值笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。包含哪些内容？请简要概括。【文本信息】【文本信息】有一些事物，有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，便是其中之一。便是其中之一。因为，笑尽管没有言辞，因为，笑尽管没有言辞，却是除人以外却是除人以外任何动物都发不出来的。任何动物都发不出来的。一只狗，躺卧在炉前地毯上，一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意因痛哭而呜咽，
4、或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处。然而，假如它放声大笑呢思，而不觉有什么怪异之处。然而，假如它放声大笑呢？假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你？假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声咧着大嘴笑咧着大嘴笑笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢？那样，笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢？那样，你的反应一定是惊惧和恐怖。你的反应一定是惊惧和恐怖。笑，似乎主要是而且纯然笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。是属于人的。题目讲解题目讲解1 1文章中文章中“笑的价值笑的价值”包含哪些内容？请简要
5、概括。包含哪些内容？请简要概括。【信息筛选】【信息筛选】笑，是在语言之外却又不亚于语言的。笑，是在语言之外却又不亚于语言的。笑笑是除人以外任何动物都发不出来的。是除人以外任何动物都发不出来的。笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。如何组织答案就能突出如何组织答案就能突出“价值价值”？【学生答案】【学生答案】笑是人独有的。（或：照抄笑是人独有的。（或：照抄、）未能突出未能突出“有用性有用性”，而只是概括了特点。，而只是概括了特点。【答案组织】【答案组织】笑可以使人与动物相区别；笑可以使人与动物相区别；题目讲解题目讲解1 1文章中文章中“笑的价值笑的价值”包含哪些内容
6、？请简要概括。包含哪些内容？请简要概括。【文本信息】【文本信息】笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清。幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，以说清。幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，鸟瞰整个人生的全景鸟瞰整个人生的全景。喜剧则喜剧则徜徉于大街小巷，反映着徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件琐细的偶发的事件它那面明察秋毫的小镜子，它那面明察秋毫的小镜子，映照映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。笑，笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感比其他任何东西都更能帮助我
7、们保持平衡感；它时时都；它时时都在提醒着：我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，在提醒着：我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，也不会是十足的恶棍。也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑，看人看事就一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例，失去现实感会不成比例，失去现实感。题目讲解题目讲解1 1文章中文章中“笑的价值笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。包含哪些内容？请简要概括。【文本信息】【文本信息】笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清。以说清。幽默幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，鸟瞰
8、整个人生的全景鸟瞰整个人生的全景。喜剧喜剧则则徜徉于大街小巷，反映着徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件琐细的偶发的事件它那面明察秋毫的小镜子，它那面明察秋毫的小镜子，映照映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。笑，笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感；它时时都；它时时都在提醒着：我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，在提醒着：我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，也不会是十足的恶棍。也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑，看人看事就一旦我们忘却了笑，看人看事就会会不成比例不成比例，失去现实感
9、失去现实感。题目讲解题目讲解1 1文章中文章中“笑的价值笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。包含哪些内容？请简要概括。【信息筛选】【信息筛选】幽默可以幽默可以鸟瞰整个人生的全景鸟瞰整个人生的全景。喜剧可以喜剧可以映照映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖瑕疵和怪癖。笑，比其他任何东西都更能笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感帮助我们保持平衡感；一旦我们忘却了笑，看人看事就会不一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例成比例，失去，失去现实感现实感。【学生答案】【学生答案】照抄照抄、缺少概括，缺少本质信息的提取。缺少概括，缺少本质信息的提取。【答案组
10、织】【答案组织】笑可以帮助我们保持平衡感；笑可以帮助我们保持平衡感；题目讲解题目讲解1 1文章中文章中“笑的价值笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。包含哪些内容？请简要概括。【文本信息】【文本信息】要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。财要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童是喜
11、妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露最害怕的就是笑的
12、闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险，是因为她们的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王
13、是光着身子的。题目讲解题目讲解1 1文章中文章中“笑的价值笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。包含哪些内容？请简要概括。【文本信息】【文本信息】要做到要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。财。财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童是喜妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童
14、是喜剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而因而人和事依旧人和事依旧保存着原有的清晰轮廓保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的
15、骨骸出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭。正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险，是因为她们的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。题目讲解题目讲解1 1文章中文章中“笑的
16、价值笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。包含哪些内容？请简要概括。【信息筛选】【信息筛选】能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。笑能让那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的笑能让那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，干瘪蜷缩起矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，干瘪蜷缩起来，露出光森森的骨骸。来，露出光森森的骨骸。【学生答案】【学生答案】笑可以让人看清那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正笑可以让人看清那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套。统，枯燥乏味的虚套。答案过于复杂且多描述性词语
17、，并未提取到最本质答案过于复杂且多描述性词语，并未提取到最本质的信息。的信息。【答案组织】【答案组织】笑可以揭示人的本来面目。笑可以揭示人的本来面目。题目讲解题目讲解1 1文章中文章中“笑的价值笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。包含哪些内容？请简要概括。 （6 6分）分）【参考答案】【参考答案】笑可以使人与动物相区别；笑可以使人与动物相区别；笑可以帮助我们保持平衡感（或笑可以帮助我们保持平衡感（或“现实感现实感”）；）；笑可以揭示人的本来面目。笑可以揭示人的本来面目。题目讲解题目讲解【解析解析】 本题答题难点在筛选和概括，注意在找准题目涉及本题答题难点在筛选和概括，注意在找准题目涉及区间的基
18、础上，分析句、段之间的关系，理清层次；抓区间的基础上，分析句、段之间的关系，理清层次；抓住一般隐含信息加以筛选提取，进而对某一段或层次的住一般隐含信息加以筛选提取，进而对某一段或层次的信息进行提取和概括；最后整合信息，分点作答。考生信息进行提取和概括；最后整合信息，分点作答。考生缺乏辨别、筛选、整合能力，将缺乏辨别、筛选、整合能力，将第一段照抄为第一段照抄为“笑主要笑主要是而且纯然是属于人的是而且纯然是属于人的”，忽视段内对人和动物的比较；，忽视段内对人和动物的比较；第三段第三段抓不住小段论证的中心抓不住小段论证的中心“笑可以揭示人的本来面笑可以揭示人的本来面目目”，不能整体把握不能整体把握，
19、答成，答成“笑使人具有锐利的洞察力，笑使人具有锐利的洞察力，使人和事依旧保持原有的清晰轮廓使人和事依旧保持原有的清晰轮廓”。思路梳理思路梳理1 1：笑可以使人和动物相区分；：笑可以使人和动物相区分；2 2：笑可以帮助我们保持平衡感；：笑可以帮助我们保持平衡感；3 3：笑可以揭示人的本来面目；：笑可以揭示人的本来面目；4 4：我们更看重哭，而不是笑；：我们更看重哭，而不是笑；5 5：笑难做到，笑更可贵。：笑难做到，笑更可贵。 2 2请简要分析文章第三段的论述层次。（请简要分析文章第三段的论述层次。（6 6分）分）【方法提示】【方法提示】关注陈述对象变化；关注陈述对象变化；关注关联词及指示代词。关
20、注关联词及指示代词。题目讲解题目讲解【文本信息】【文本信息】要做到能够嘲笑一个人，要做到能够嘲笑一个人，你你首先必须就他的本来面目来看他。财首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们孩子们往往比成年人更具识人的往往比成年人更具识人的慧眼慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力洞察力。可见可见，妇女和儿童妇女和儿童是喜是喜剧精神的主要执行官。剧精神的主要执行官。这是因为这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所
21、，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而因而人和事依旧人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。保存着原有的清晰轮廓。我们我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。出了光森森的骨骸。正因为正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭孩子们的笑具有这样的
22、特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许虚伪的人才惧怕孩子；或许也也正是由于同样的原因，在以学识见长正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们之所以之所以危险，危险，是因为是因为她们她们会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。题目讲解题目讲解2 2请简要分析文章第三段的论述层次。（请简要分析文章第三段的论述层次。（6 6分）分）2 2请简要分析文章第三段
23、的论述层次。（请简要分析文章第三段的论述层次。（6 6分）分）【学生答案【学生答案1】首先提出孩子和妇女具有嘲笑别人的本领并分析原因；首先提出孩子和妇女具有嘲笑别人的本领并分析原因；然后揭露现实生活中的丑恶常常在嘲笑中原形毕露；然后揭露现实生活中的丑恶常常在嘲笑中原形毕露；最后阐明因为孩子和妇女的笑具有这样的价值，人们才最后阐明因为孩子和妇女的笑具有这样的价值，人们才害怕他们。害怕他们。【2 2分分】题目讲解题目讲解2 2请简要分析文章第三段的论述层次。（请简要分析文章第三段的论述层次。（6 6分）分）【学生答案【学生答案2】先写嘲笑一个人就要透过身份财富等外物看清他的本来先写嘲笑一个人就要透
24、过身份财富等外物看清他的本来面目；面目；然后写孩子和妇女是喜剧精神主要执行官及其原因；然后写孩子和妇女是喜剧精神主要执行官及其原因；最后写孩子妇女们笑的特性：能揭露出虚伪丑恶的真面最后写孩子妇女们笑的特性：能揭露出虚伪丑恶的真面目，所以社会上那些华而不实的人或物才惧怕他们的笑。目，所以社会上那些华而不实的人或物才惧怕他们的笑。【4 45 5分】分】题目讲解题目讲解2 2请简要分析文章第三段的论述层次。（请简要分析文章第三段的论述层次。（6 6分）分）【参考答案】【参考答案】首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提；首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提；接着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因；接着阐
25、述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因；最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。题目讲解题目讲解【评点】【评点】 这道题是有些难度的，因为本段的层次不甚明显，而这道题是有些难度的，因为本段的层次不甚明显，而且还是选自外国的作家作品，他们的思维和表达习惯多少且还是选自外国的作家作品，他们的思维和表达习惯多少与中国人的表达习惯有所不同，所以用来考查层次，是有与中国人的表达习惯有所不同，所以用来考查层次，是有些不妥的。考生笼统说成些不妥的。考生笼统说成“总分总分”关系，答成关系，答成“先总体论先总体论述不可让表面的积累磨灭喜剧精神的利刃，再分别论证孩述不
26、可让表面的积累磨灭喜剧精神的利刃，再分别论证孩子和妇女的笑会使虚伪的人惧怕子和妇女的笑会使虚伪的人惧怕”。3 3文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值笑的价值”有什么作用？（有什么作用？（6 6分）分）【审题指导】【审题指导】作者的看法；作者的看法；【文本信息】【文本信息】我们我们热衷于参加葬礼，探望病人热衷于参加葬礼，探望病人，远胜于远胜于参加婚礼和参加婚礼和喜庆；我们头脑中喜庆；我们头脑中总摆脱不掉总摆脱不掉一个一个老观念老观念，认为，认为眼泪眼泪里里含有某种含有某种美德美德，而黑色是最相宜的服色。，而黑色是最相宜的服色。真的，没
27、有什么比笑更难做到，也没有什么比真的，没有什么比笑更难做到，也没有什么比笑更可笑更可贵贵的了。的了。题目讲解题目讲解3 3文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值笑的价值”有什么作用？（有什么作用？（6 6分）分）【第一问答案】【第一问答案】人们人们通常认为悲伤是更可贵的情感，但通常认为悲伤是更可贵的情感，但作者作者对这一看对这一看法法持否定态度持否定态度。题目讲解题目讲解3 3文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值笑的价值”有什么作用？（有什么作用？（6 6分）分）【审题指导
28、】【审题指导】对对“笑的价值笑的价值”有何作用有何作用文本特征（论述文）文本特征（论述文）“笑的价值笑的价值”是作者认可的，那么它就是证明作者是作者认可的，那么它就是证明作者观点；观点；它它怎样证明作者的观点？证明作者的观点？【学生问题】【学生问题】手法分析不准确：如举例论证，对比论证。手法分析不准确：如举例论证，对比论证。对比论证重在两者差异对比论证重在两者差异 画线的句子为事例，分析它对观念画线的句子为事例，分析它对观念“笑的价值笑的价值”作作用，不涉及两方。用，不涉及两方。题目讲解题目讲解3 3文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值笑的价值”有什么作用？（有什么作用？（6 6分）分）【参考答案】【参考答案】人们人们通常认为悲伤是更可贵的情感，但通常认为悲伤是更可贵的情感，但作者作者对这一看对这一看法持法持否定态度否定态度。这段话从这段话从反面论证了笑更难做到也更可贵。了笑更难做到也更可贵。题目讲解题目讲解
