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1、执教：李海鸿五年级下册选读课文学习目标：1、圈出课文中的生字，并流利地有感情地朗读课文。2、想象1-6小节所描述的画面。3、体会最后一小节“地动天不塌，大灾有大爱”的深刻含义。瓦砾撬开残垣创伤殷殷鲜血qiolyunchungyn诗歌记录了汶川地震发生后几个感人的画面？哪个画面最令你感动？说说自己为什么感动？（那是一张怎样的脸，他（她）们是谁，正在干什么？）交流感受：那是一张熟悉的脸是我痛失亲人后看到的最亲切的脸眼里闪动着泪花话里充满着力量那一刻我感到我有一个强大的祖国那是一张陌生的脸是我被埋在瓦砾l下看到的最勇敢的脸信念撬qio开了残垣yun顽强搬走了巨石那一刻我感到我有一个强大的祖国那是一张
2、天使的脸是我躺在病床上看到的最美丽的脸爱心包扎了创chung伤温暖驱走了恐惧那一刻我感到我有一个强大的祖国那是一张慈祥的脸，是我奔离教室前看到的最镇定的脸为了自己的学生成就了自己的永恒那一刻我感到我有一个强大的祖国那是一张年轻的脸是我在排队长列里看到的最急迫的脸为了灾区的伤员献出了自己的殷殷yn鲜血那一刻我感到我有一个强大的祖国那是世界上最可爱的脸是家乡地震后不曾面见的男男女女的脸虽远在他乡海外温暖的目光却紧紧地落在了我的身上那一刻我感到我有一个强大的祖国那是一张的脸是我的脸那一刻我感到我有一个强大的祖国用我手写我心重建后的汶川地动天不塌大灾有大爱这一刻我深深的感到我有一个强大的祖国。再大的困难除以13亿,也会变得微不足道!再小的力量乘以13亿,就能变成爱的海洋!大爱大爱铸铸 强国！强国！
