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1、MBA联考语文应考指南写好论说文什么是论说文？论说文是直接说明事理、阐发见解、宣示主张的文章。它的中心在于“事理”“见解”“主张”，它的表达方式主要是议论，这些都是和记叙文相区别的。“说明事理”“阐发见解”“宣示主张”，都是为了“答疑解难”，也就是为了回答问题、解决问题。广义地说，论说文所回答的问题是无所不包的，大至宇宙天地、社会人生；小至一事一物、一言一行，任何问题都可以“论”，都可以“说”。论说文有哪些体式？体式，是同一体裁文章的不同样式。就论说文而言，就有社论、宣言、声明、报告、演讲、评论、按语、杂感、学术论文、科普论文等等。它们都具有论说文的一般特点，但在内容章法、行款格式上又各有其特
2、殊性。在中学阶段，要重点学习如下三类体式：阐释体、评论体、引申体。这三种体式，既考虑到论说文本身的特点，又照顾到中学生论说文训练的实际。论说文考试形式论说文的有三种：命题作文、基于文字材料的自论说文的有三种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文、案例分析。每次考试为其中一种形由命题作文、案例分析。每次考试为其中一种形式。式。（一）命题作文（一）命题作文（一）命题作文（一）命题作文命题作文一般是出题者给出一个既定的题目命题作文一般是出题者给出一个既定的题目命题作文一般是出题者给出一个既定的题目命题作文一般是出题者给出一个既定的题目, ,要要要要求应试者根据这个给定题目进行写作。求应试者根据这个给
3、定题目进行写作。求应试者根据这个给定题目进行写作。求应试者根据这个给定题目进行写作。“ “这种题这种题这种题这种题型形式相对比较简单，区分度不高，考生没有太型形式相对比较简单，区分度不高，考生没有太型形式相对比较简单，区分度不高，考生没有太型形式相对比较简单，区分度不高，考生没有太多发挥空间，很难真正测查出考生的水平多发挥空间，很难真正测查出考生的水平多发挥空间，很难真正测查出考生的水平多发挥空间，很难真正测查出考生的水平” ”。历。历。历。历年年年年MBAMBA联考综合写作命题作文这种形式考得很少，联考综合写作命题作文这种形式考得很少，联考综合写作命题作文这种形式考得很少，联考综合写作命题作
4、文这种形式考得很少，近几年基本不考；真正意义上的命题作文只有近几年基本不考；真正意义上的命题作文只有近几年基本不考；真正意义上的命题作文只有近几年基本不考；真正意义上的命题作文只有19991999年年年年1010月考过一次。月考过一次。月考过一次。月考过一次。19991999年年1010月真题以月真题以“ “小议企业领导者的素质小议企业领导者的素质” ”为题，写一篇为题，写一篇500500字左右的议论文。（字左右的议论文。（2020分）分）20092009年年1 1月联考的考题月联考的考题“ “由三鹿奶粉所想到的由三鹿奶粉所想到的” ”不是真正意义上的命题作文，而是借鉴了近几年不是真正意义上的
5、命题作文，而是借鉴了近几年来公务员考试申论科目中出现的一种新题型，叫来公务员考试申论科目中出现的一种新题型，叫引申型作文。这种作文是论说型论证的一种形式，引申型作文。这种作文是论说型论证的一种形式，是在传统对策型论证题型的基础上，演变出来的是在传统对策型论证题型的基础上，演变出来的一种一种“ “从从说开去说开去” ”、“ “由由所想到的所想到的” ”的的新题型。新题型。（二）案例分析（二）案例分析案例分析是出题者给出一个真实的情景（案案例分析是出题者给出一个真实的情景（案例），要求考生深入案例情景之中，在理清局中例），要求考生深入案例情景之中，在理清局中人所面对的问题、限制条件和决策资源的基础
6、上，人所面对的问题、限制条件和决策资源的基础上，做出合乎情理的决策或者对局中人的决策进行评做出合乎情理的决策或者对局中人的决策进行评价。案例分析题一般会明确规定案例分析的角度。价。案例分析题一般会明确规定案例分析的角度。实际上相当于一道简答题，思维方式是就事论事。实际上相当于一道简答题，思维方式是就事论事。专家老师说：一般而言，一个完整的案例包括以专家老师说：一般而言，一个完整的案例包括以下几个基本的方面，亦即基本构成要素：下几个基本的方面，亦即基本构成要素：1 1问题的陈述。说明行动者面临的问题的性质。问题的陈述。说明行动者面临的问题的性质。2 2行动者以及角色。在企业管理生活中，涉及行动者
7、以及角色。在企业管理生活中，涉及重大的问题极少有个人作出决定的，事实上，它重大的问题极少有个人作出决定的，事实上，它涉及许多行动者，而且在行为过程中他们会扮演涉及许多行动者，而且在行为过程中他们会扮演不同的角色。不同的角色。3 3背景与限制。任何具体问题的解决均离不开背景与限制。任何具体问题的解决均离不开其环境，案例的这些方面的内容向人们提供了影其环境，案例的这些方面的内容向人们提供了影响问题的条件。响问题的条件。44决策过程和决策方法。它说明行动者是如决策过程和决策方法。它说明行动者是如何解决问题、如何进行决策的。何解决问题、如何进行决策的。5 5决策或解决问题的方案。行动者解决问题的决策或
8、解决问题的方案。行动者解决问题的方案及其效果。方案及其效果。从总体上来说，案例可以分成两大类：从总体上来说，案例可以分成两大类：一是决策型案例。这种案例只是给出了一个具体一是决策型案例。这种案例只是给出了一个具体的情景，但是并没有给出案中人物的决策决策方的情景，但是并没有给出案中人物的决策决策方法和解决方案，它让案例分析者提出解决问题的法和解决方案，它让案例分析者提出解决问题的方法或建议。在这类案例中，案例分析者是参与方法或建议。在这类案例中，案例分析者是参与者，即要求案例分析者参与问题的认定与问题的者，即要求案例分析者参与问题的认定与问题的解决。解决。 二是反思型案例。这种案例不仅给出了一个
9、完整二是反思型案例。这种案例不仅给出了一个完整的情景，而且给出了案中人物的决策方案，它要的情景，而且给出了案中人物的决策方案，它要求案例分析者去反思、解释或评价一个已经作出求案例分析者去反思、解释或评价一个已经作出的决策。在这种案例里，案例分析者是一个观察的决策。在这种案例里，案例分析者是一个观察者，而不是一个受影响的参与者。者，而不是一个受影响的参与者。案例分析型论说文这种题型难度较大，跟命题作案例分析型论说文这种题型难度较大，跟命题作文一样，区分度不高，也很难真正测查出考生的文一样，区分度不高，也很难真正测查出考生的水平。自水平。自19971997起，起，1414年来，案例分析型只在年来，
10、案例分析型只在20052005考过一次：考过一次：20052005年年1 1月真题月真题根据下述内容，自拟题目，写一篇短文，评价邱吉尔根据下述内容，自拟题目，写一篇短文，评价邱吉尔的决策，说明如果你是决策者，在当时情况下你会做出何的决策，说明如果你是决策者，在当时情况下你会做出何种选择，并解释决策依据。种选择，并解释决策依据。700700字左右。字左右。二战时期，英国首相邱吉尔曾做出一个令他五脏俱焚二战时期，英国首相邱吉尔曾做出一个令他五脏俱焚的决定。当时盟军已经破译了德军的绝密通信密码，并由的决定。当时盟军已经破译了德军的绝密通信密码，并由此得知下一个空袭目标是英国的此得知下一个空袭目标是英
11、国的 一个城市考文垂。但是一一个城市考文垂。但是一旦通知这个城市做出任何非正常的疏散和防备，都将引起旦通知这个城市做出任何非正常的疏散和防备，都将引起德军警惕，使破译密码之事暴露，从而丧失进一步了解德德军警惕，使破译密码之事暴露，从而丧失进一步了解德军重大秘密的机会。所以邱吉尔反复权衡，最终下令不对军重大秘密的机会。所以邱吉尔反复权衡，最终下令不对这个城市做任何非正常的提醒。结果考文垂在这次空袭中这个城市做任何非正常的提醒。结果考文垂在这次空袭中一半被焚毁，上千人丧生。然而，通过这个密码，盟军了一半被焚毁，上千人丧生。然而，通过这个密码，盟军了解到了德军在几次重大战役中的兵力部署情况，制定了正
12、解到了德军在几次重大战役中的兵力部署情况，制定了正确的应对策略，取得了重大的军事胜利。确的应对策略，取得了重大的军事胜利。（三）基于文字材料的自由命题作文基于文字材料的自由命题作文实际上可以再细分为三种题型：话题作文、观点分析和材料立意。2008：“原则”就是规矩，就是准绳。而在日常生活和工作中，常见的表达方式是：“原则上，但是”。请以“原则”与“原则上”为议题写一篇论说文，题目自拟，700字左右。（35分）20092009：以以以以“ “以三鹿奶粉事件所想到的以三鹿奶粉事件所想到的以三鹿奶粉事件所想到的以三鹿奶粉事件所想到的” ”为题，写为题，写为题，写为题，写一篇一篇一篇一篇700700字
13、左右的论说文字左右的论说文字左右的论说文字左右的论说文 20102010：论说文：根据下述材料，写一篇：论说文：根据下述材料，写一篇700700字左字左右的论说文，题目自拟。右的论说文，题目自拟。一个真正的学者，其崇高使命是追求真理。学者一个真正的学者，其崇高使命是追求真理。学者个人的名利乃至生命与之相比都微不足道，但因个人的名利乃至生命与之相比都微不足道，但因为其献身于真理就会变得无限伟大。一些著名大为其献身于真理就会变得无限伟大。一些著名大学的校训中都含有追求真理的内容。然而，近年学的校训中都含有追求真理的内容。然而，近年学术界的一些状况与追求真理这一使命相去甚远，学术界的一些状况与追求真
14、理这一使命相去甚远，部分学者的功利化倾向越来越严重，抄袭剽窃、部分学者的功利化倾向越来越严重，抄袭剽窃、学术造假、自我炒作、沽名钓誉等等现象时有所学术造假、自我炒作、沽名钓誉等等现象时有所闻。闻。20112011：论说文：根据下属材料，写一篇：论说文：根据下属材料，写一篇700700子左子左右的论说文，题目自拟。右的论说文，题目自拟。众所周知，人才是立国、富国、强国之本，如何使人众所周知，人才是立国、富国、强国之本，如何使人才尽快的脱颖而出。是一个亟待解决的问题、人才的出现才尽快的脱颖而出。是一个亟待解决的问题、人才的出现有多种途径，其中有有多种途径，其中有“ “拔尖拔尖” ”，有，有“ “冒
15、尖冒尖” ”。“ “拔尖拔尖” ”是是指被提拔而成为尖子，冒尖是指通过奋斗、取得成就而得指被提拔而成为尖子，冒尖是指通过奋斗、取得成就而得到社会的公认。有人认为当今某些领域的管理人才，拔尖到社会的公认。有人认为当今某些领域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少。的多而冒尖的少。2012：论说文万能架构论说文万能架构第一段，（100字）首先，引用原文是非常必要的，作为一篇完整的文章，应该让看的人明白你的论证从何处引申和展开的，否则，好像是无病之呻吟，所以，我的思路觉得应该，在文章开头用100字以内简洁的引述原文，抛出自己的观点。论说文万能架构论说文万能架构第二段，（第二段，（100100字）破题，对材料
16、有简单的分析和字）破题，对材料有简单的分析和引申，强化观点。引申，强化观点。第三段，（第三段，（200200字）通过正面论述，通过字）通过正面论述，通过3 3个短暂个短暂的排比例子，（最好古代，近代，现代：比如论的排比例子，（最好古代，近代，现代：比如论坚持和毅力，李白若没有坚持和毅力，李白若没有“ “铁棒磨成针铁棒磨成针” ”的精神，的精神，何来何来“ “斗酒诗百篇斗酒诗百篇” ”；杜甫若没有；杜甫若没有“ “读书破万卷读书破万卷” ”，何来，何来“ “下笔如有神下笔如有神” ”，马克思若没有四十年，马克思若没有四十年如一日的坚持，何来资本论之闻名与世。再如：如一日的坚持，何来资本论之闻名与
17、世。再如：论修养方面，试想，孔子若不注重修身，何以成论修养方面，试想，孔子若不注重修身，何以成为圣人，受世代敬仰；战国四公子，若不注重修为圣人，受世代敬仰；战国四公子，若不注重修身，何以有门客四千，大家都愿意为其舍生取义。）身，何以有门客四千，大家都愿意为其舍生取义。） 论说文万能架构论说文万能架构第四段，（第四段，（200200字）通过反面论证，如上面的论述字）通过反面论证，如上面的论述展开，列举展开，列举3 3个例子。比如，周幽王、商纣王若不个例子。比如，周幽王、商纣王若不贪恋酒色，何以成为千古罪人而遭人唾齿；秦烩、贪恋酒色，何以成为千古罪人而遭人唾齿；秦烩、高俅若不残害忠良，何以成为佞臣
18、而遗臭万年；高俅若不残害忠良，何以成为佞臣而遗臭万年；成克杰、胡长青若不贪欲堕落，何以成为国家的成克杰、胡长青若不贪欲堕落，何以成为国家的罪人而抱怨终身。罪人而抱怨终身。第五段，（第五段，（100100字）点击材料论点，展开号召和呼字）点击材料论点，展开号召和呼吁，说明这种情况既然如此重要，那么，作为我吁，说明这种情况既然如此重要，那么，作为我们现代化的建设者，国家的栋梁，没有理由漠然们现代化的建设者，国家的栋梁，没有理由漠然处之，我们责无旁贷，处之，我们责无旁贷，“ “天载其苍，地覆其荒，天载其苍，地覆其荒，纵有千古，横有八荒，前途似锦，来日方长纵有千古，横有八荒，前途似锦，来日方长” ”、
19、“ “自信人生二百年，会当击水三千里自信人生二百年，会当击水三千里” ”、“ “以个以个人数十年必死之生命，扶中华千百年不倾之大厦人数十年必死之生命，扶中华千百年不倾之大厦” ”。 论说文万能架构论说文万能架构建议：多用三句排比，语言尽量短小精悍，最好有时能形成对仗，多使用反问句，或者假设，比如：试想，若没有，何以。论创新，“齐白石若没有五易画风，何以自成派系而成为画坛宗师；海尔集团若没有创新的思路，何以能冲出国门而成为世界名牌。”应用举例古代楚国有个卞和，在山中发现了一块璞玉，于古代楚国有个卞和，在山中发现了一块璞玉，于是将那块璞玉献给楚厉王，厉王让玉匠鉴别，而是将那块璞玉献给楚厉王，厉王让
20、玉匠鉴别，而玉匠说那是石头，结果厉王把卞和当作骗子而砍玉匠说那是石头，结果厉王把卞和当作骗子而砍去了左脚。然而卞和对那块璞玉依然深信不疑，去了左脚。然而卞和对那块璞玉依然深信不疑，后来再次把它献给武玉，结果与上次一样又被砍后来再次把它献给武玉，结果与上次一样又被砍去了右脚。武王死后，文王即位，卞和抱着那块去了右脚。武王死后，文王即位，卞和抱着那块璞玉在楚山下哭，一连哭了三天三夜，眼泪流尽璞玉在楚山下哭，一连哭了三天三夜，眼泪流尽继而流血，卞和痴心不改，最后那块璞玉终于通继而流血，卞和痴心不改，最后那块璞玉终于通过玉匠的鉴定，证明是块罕见的宝玉。这就是历过玉匠的鉴定，证明是块罕见的宝玉。这就是历
21、代传颂的代传颂的“ “和氏璧和氏璧“ “。“和氏璧和氏璧“的故事告诉我们这样一个真理，那就是：的故事告诉我们这样一个真理，那就是：信仰是人们的精神支柱和动力。信仰是人们的精神支柱和动力。 人有了坚定的信仰，才能为实现自己的理想而进行不人有了坚定的信仰，才能为实现自己的理想而进行不屈不挠的斗争。正是这种对真理的坚信不移，卞和才有着屈不挠的斗争。正是这种对真理的坚信不移，卞和才有着如此坚定的决心，才不惜舍去自己的双脚，要让美玉展现如此坚定的决心，才不惜舍去自己的双脚，要让美玉展现它的光彩，要让真理得到公认。它的光彩，要让真理得到公认。 为了信仰就要付出代价，甚至生命。每年全世界亿万为了信仰就要付出
22、代价，甚至生命。每年全世界亿万伊斯兰教徒都要去麦加朝圣，每年也因此要发生因酷热和伊斯兰教徒都要去麦加朝圣，每年也因此要发生因酷热和拥挤而造成的大量伤亡。那么究竟是什么力量驱使他们那拥挤而造成的大量伤亡。那么究竟是什么力量驱使他们那样虔诚地涌向麦加呢？我们只要看看他们深深跪下的双腿、样虔诚地涌向麦加呢？我们只要看看他们深深跪下的双腿、低低俯下的脊背，还有每一张脸上那诚挚的表情，就会明低低俯下的脊背，还有每一张脸上那诚挚的表情，就会明白那就是信仰。白那就是信仰。 人不能没有信仰，就是说人不能没有目标，不能没有人不能没有信仰，就是说人不能没有目标，不能没有追求。曾经是社会主义国家的追求。曾经是社会主
23、义国家的“老大哥老大哥“的苏联如今江山的苏联如今江山易帜。苏联的解体固然有着多方面的原因，但是丧失了对易帜。苏联的解体固然有着多方面的原因，但是丧失了对共产主义信仰却是其中最根本的一个。信仰正如人的骨架，共产主义信仰却是其中最根本的一个。信仰正如人的骨架，失掉了，人便垮了。面对社会主义苏联的结局，人们无不失掉了，人便垮了。面对社会主义苏联的结局，人们无不痛惜地说：痛惜地说：“共产主义信仰不能丢，丢掉了，社会主义江共产主义信仰不能丢，丢掉了，社会主义江山就要垮台。山就要垮台。从古到今，有无数志士仁人为扞卫自己的信仰曾献出从古到今，有无数志士仁人为扞卫自己的信仰曾献出了自己宝贵的生命。不管是罗马百
24、花广场的火刑柱上印着了自己宝贵的生命。不管是罗马百花广场的火刑柱上印着的为科学的信仰而被活活烧死的布鲁诺的无畏形象，还是的为科学的信仰而被活活烧死的布鲁诺的无畏形象，还是天安广场上人民英雄纪念碑上记载的无数为了他们的信仰天安广场上人民英雄纪念碑上记载的无数为了他们的信仰而付出血的代价的革命先烈，无不是因为有坚定信仰的支而付出血的代价的革命先烈，无不是因为有坚定信仰的支柱和鼓舞，才表现出一往无前的献身精神的。柱和鼓舞，才表现出一往无前的献身精神的。 今天，我们要振兴中华，要建设有中国特色的社会主今天，我们要振兴中华，要建设有中国特色的社会主义，万万不可丢掉共产主义信仰，相反，要准备为之付出义，万
25、万不可丢掉共产主义信仰，相反，要准备为之付出更高的代价。我们只有把共产主义的信仰化作全国人民的更高的代价。我们只有把共产主义的信仰化作全国人民的精神支柱和动力，具有中国特色的会主义，才能早日建成。精神支柱和动力，具有中国特色的会主义，才能早日建成。 让我们进一步坚定共产主义的信仰，并在这一信仰的让我们进一步坚定共产主义的信仰，并在这一信仰的支柱和鼓舞下，为振兴中华奋勇前进吧！支柱和鼓舞下，为振兴中华奋勇前进吧！应用举例根据下面的材料，写一篇议论文，根据下面的材料，写一篇议论文，700字左右字左右电影南极的司各脱，描写的是英国探险家司各脱上校到南极探险的故事。司各脱历尽艰辛，终于到达南极，却在归
26、途中不幸冻死了。在影片的开头，有人问司各脱：你为什么不能放弃探险生涯？他回答：“留下第一个脚印的魅力。”司各脱为留下第一个脚印付出了生命的代价。（2007） 简单分析：这个题目难度适中，属于基于文字材料的自由命题作文，即通常我们说的材料作文。题目立意也算宽泛，比较好写。 开拓思路：大家能想到哪些主题？简单分析：比如：比如：生命不息，创造不止；勇于开拓的精神是无生命不息，创造不止；勇于开拓的精神是无价的；创造的人生才有意义；勇于开拓；勇于创价的；创造的人生才有意义；勇于开拓；勇于创新；感为人先；敢为天下先；勇于探索，从人生新；感为人先；敢为天下先；勇于探索，从人生的价值、追求、理想上立意也很好的
27、价值、追求、理想上立意也很好等等等等。 如果从反面写，没有分析清楚自己和面对的如果从反面写，没有分析清楚自己和面对的环境，作为成功者应该知己知，应该谨慎，挑战环境，作为成功者应该知己知，应该谨慎，挑战风险就要事先全面分析论证等等，因为本材料价风险就要事先全面分析论证等等，因为本材料价值取向不是很明显，所以也不应该算跑题，但相值取向不是很明显，所以也不应该算跑题，但相当于给自己加了砝码。当于给自己加了砝码。 “ “第一第一” ”的魅力的魅力“留下第一个脚印的魅力留下第一个脚印的魅力”。这真是振聋发聩的生命绝唱啊。这真是振聋发聩的生命绝唱啊! !英国探险家司各脱勇闯南极、捐躯探险的故事给我深刻的启
28、示：英国探险家司各脱勇闯南极、捐躯探险的故事给我深刻的启示：勇创第一是每个时代每个弄潮儿必须秉承的品格勇创第一是每个时代每个弄潮儿必须秉承的品格! ! 无疑，我们面临的世界还有很多未知的事情等待着人们去无疑，我们面临的世界还有很多未知的事情等待着人们去探索。人类社会发展的历程，就是一部探索的历史。不断地发掘探索。人类社会发展的历程，就是一部探索的历史。不断地发掘新知，解除心中的迷惑，是人类礼会发展的必须。新的发展、发新知，解除心中的迷惑，是人类礼会发展的必须。新的发展、发明和创造，为人类的进步提供了源源不断的动力。明和创造，为人类的进步提供了源源不断的动力。 勇闯未知世界的人们，永远值得我们敬
29、佩，还有很多其他勇闯未知世界的人们，永远值得我们敬佩，还有很多其他的例子，我们耳熟能详。比如面临的例子，我们耳熟能详。比如面临“坠入深渊的危险去远洋航海坠入深渊的危险去远洋航海的哥伦布的哥伦布; ;还有献身于科学探索的科学家居里夫人和我国的还有献身于科学探索的科学家居里夫人和我国的“两两弹元勋弹元勋”邓稼先等，他们都因为付出生命的代价，但同时他们对邓稼先等，他们都因为付出生命的代价，但同时他们对社会的贡献是巨大的。社会的贡献是巨大的。 在未知的世界里留下了第一个脚印，其价值有时是隐含的，在未知的世界里留下了第一个脚印，其价值有时是隐含的，也许有人会说司各脱很不值得。但是我认为每个先驱，即使没有
30、也许有人会说司各脱很不值得。但是我认为每个先驱，即使没有完全成功，但他也为后来者提供了良好的借鉴。发明家爱迪生在完全成功，但他也为后来者提供了良好的借鉴。发明家爱迪生在某次实验中使用了某次实验中使用了20002000多种方案仍未成功，旁人劝阻时，他说道：多种方案仍未成功，旁人劝阻时，他说道：“即使我不成功，也已经证明了即使我不成功，也已经证明了20002000多种方案不适用，对他人也多种方案不适用，对他人也是有帮助的。是有帮助的。”“第一”的魅力 我国正处于经济腾飞的起步阶段我国正处于经济腾飞的起步阶段. .社会经济的发展要社会经济的发展要求我们勇敢地去尝试许多前人不曾听过、看过、做过的事求我
31、们勇敢地去尝试许多前人不曾听过、看过、做过的事情。所以说，不要怕失败，敢为天下先，是我们这个时代情。所以说，不要怕失败，敢为天下先，是我们这个时代应提倡的精神。海尔走出了国门，联想并购应提倡的精神。海尔走出了国门，联想并购IBMIBM的的PCPC业务业务等等，都是良好的典范。等等，都是良好的典范。 当然，勇创第一并不是提倡莽撞，众所周知，司各当然，勇创第一并不是提倡莽撞，众所周知，司各脱是在做了各方面的充分准备后才踏上南极征途。只是意脱是在做了各方面的充分准备后才踏上南极征途。只是意外难料，令人扼腕叹息。赶是，其精神力量永不熄灭。外难料，令人扼腕叹息。赶是，其精神力量永不熄灭。 为了寻求社会和
32、经济的更快更好的发展，我们应大为了寻求社会和经济的更快更好的发展，我们应大力提倡勇创第一的精神。力提倡勇创第一的精神。“第一第一”预示着新的方向，预示预示着新的方向，预示着光明的前途着光明的前途!第一第一的魅力如此强大，朋友，我们还的魅力如此强大，朋友，我们还等什么等什么? ?思考过程：审题立意架构书写所谓审题：就是深入思考和反复推敲作文题所谓审题：就是深入思考和反复推敲作文题目目( (包括材料包括材料) )，以求理解其含义，弄清写作的具，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒的基调，明确写作方式确
33、定下笔的角度及感情抒的基调，明确写作方式的过程。的过程。审题，是写作的第一步，也是写好文章的第审题，是写作的第一步，也是写好文章的第一关。这一步有误，则全盘皆输，这一关不开，一关。这一步有误，则全盘皆输，这一关不开，则他关难破。因此写作，即便是应试中，也应花则他关难破。因此写作，即便是应试中，也应花一定的时间进行审题。应试写作中常出现的跑题、一定的时间进行审题。应试写作中常出现的跑题、偏题、狭题、宽题、浅题、虚题、加题和减题现偏题、狭题、宽题、浅题、虚题、加题和减题现象，就是因缺乏认真、准确、全面的审题而造成象，就是因缺乏认真、准确、全面的审题而造成的。一旦如此，则是无法弥补的。的。一旦如此，
34、则是无法弥补的。 审题立意注意事项：11、精益求精：看到作文题目后，立即涌上来的、精益求精：看到作文题目后，立即涌上来的构思往往似是而非，需经过严格修整；构思往往似是而非，需经过严格修整；2 2、围绕中心：以、围绕中心：以“ “话题话题” ”为主体，为主体，“ “材料材料” ”和和“ “提示语提示语” ”为修饰限定成分；为修饰限定成分；3 3、以小见大：构思一般宜、以小见大：构思一般宜“ “以小见大以小见大” ”，可用，可用标题中的标题中的“ “前附后加法前附后加法” ”；4 4、胸有全局：要从全局和整体着眼，切忌断章、胸有全局：要从全局和整体着眼，切忌断章取义，可用分析因果的方式找到材料的主
35、旨；取义，可用分析因果的方式找到材料的主旨；5 5、模仿巧用：、模仿巧用：“ “提示语提示语” ”有时说出了文章的最有时说出了文章的最佳利益给说出来了，不妨照用；佳利益给说出来了，不妨照用；6 6、稳字当头：作文立意宜求稳，不宜冒险求新。、稳字当头：作文立意宜求稳，不宜冒险求新。审题立意技巧（一）辩别感情倾向（一）辩别感情倾向如：如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。徒趋之若鹜。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳新失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今维纳新失去的手臂就
36、如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 “ “辨是非辨是非” ”就是找到材料的态度，一般情况下，我们就是找到材料的态度，一般情况下，我们的态度和材料的态度应该一致。的态度和材料的态度应该一致。“ “好事之徒好事之徒” ”、“ “趋之若趋之若鹜鹜” ”，贬斥之情溢于言表，显然对想接上断臂这种做法持，贬斥之情溢于言表，显然对想接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。可以提炼这样的观点：(1)(1)要有独特的美要有独特的美( (从断臂维纳斯的角度从断臂维纳斯的角度););(2)(2)要顺其
37、自然，不必把自己的观点强加于人要顺其自然，不必把自己的观点强加于人( (从好从好事者的角度事者的角度) )。 如不顾材料中的倾向性而提炼出如不顾材料中的倾向性而提炼出“攻关不怕攻关不怕难难”、“只要坚持就能成功只要坚持就能成功”等观点都是不正确等观点都是不正确的。的。 例如：例如：根据所给材料写一篇根据所给材料写一篇600600字左右的议论文，题目自拟。字左右的议论文，题目自拟。“ “当前，儿童高消费已经越来越严重，许多家长甚至让孩当前，儿童高消费已经越来越严重，许多家长甚至让孩子吃名牌、穿名牌、用名牌、玩名牌，而自己却心甘情愿子吃名牌、穿名牌、用名牌、玩名牌，而自己却心甘情愿地过着俭朴的日子
38、。地过着俭朴的日子。” ”简析：从所给的材料感情倾向看，本题对文章立意的限制是简析：从所给的材料感情倾向看，本题对文章立意的限制是严格的，又是明确的，即重点要求谈儿童的教育问题，反严格的，又是明确的，即重点要求谈儿童的教育问题，反对儿童的早期高消费。对儿童的早期高消费。材料反映的是客观现实，目前确实存在着娇惯儿童、材料反映的是客观现实，目前确实存在着娇惯儿童、让他们养尊处优、处于家庭让他们养尊处优、处于家庭“ “小皇帝小皇帝” ”地位的问题。这对地位的问题。这对儿童的成长有百弊而无一利。前人早就说过，儿童的成长有百弊而无一利。前人早就说过，“ “由俭入奢由俭入奢易，由奢入俭难易，由奢入俭难”
39、”，孩子一旦养成了侈糜的生活习性，就，孩子一旦养成了侈糜的生活习性，就很难再叫他们过俭朴的生活。这本来是尽人皆知的现象，很难再叫他们过俭朴的生活。这本来是尽人皆知的现象，也是人人都明白的道理。然而，还是有不少考生没有抓住也是人人都明白的道理。然而，还是有不少考生没有抓住这个重点进行立意，而写了什么论节俭、论名牌、谈养生这个重点进行立意，而写了什么论节俭、论名牌、谈养生等一类似是而非的问题。这都是由于没有进行认真审题，等一类似是而非的问题。这都是由于没有进行认真审题，没有准确、全面地理解题意造成的。没有准确、全面地理解题意造成的。 （二）理顺对比关系（二）理顺对比关系对关系型话题作文，弄清概念之
40、间的关系是审对关系型话题作文，弄清概念之间的关系是审准题目的关键。如：准题目的关键。如：19981998年年1010月联考真题：月联考真题：用下面的一段话作为一篇议论文的开头，接下用下面的一段话作为一篇议论文的开头，接下去写完一篇立论与它观点一致的议论文。去写完一篇立论与它观点一致的议论文。“ “投下一招好棋，有时可以取得全盘主动。但投下一招好棋，有时可以取得全盘主动。但是，光凭一招好棋，并不能说有把握最后胜利，是，光凭一招好棋，并不能说有把握最后胜利，还必须看以后的每招棋下得好不好。还必须看以后的每招棋下得好不好。” ”这个作文试题虽没有明确表明两个概念，但这个作文试题虽没有明确表明两个概念
41、，但其中其中“ “投下一招好棋投下一招好棋” ”和和“ “每招棋每招棋” ”就是一对关就是一对关系，分清这两者的关系，是解题的关键所在。但系，分清这两者的关系，是解题的关键所在。但这是续写性的论说文，所以不要另起这是续写性的论说文，所以不要另起“ “炉灶炉灶” ”了，了，顺着写下去就可以。主旨应确立在顺着写下去就可以。主旨应确立在“ “生活如棋生活如棋” ”、“ “事业如棋事业如棋” ”主题之上。主题之上。“投下一招好棋一是指选择了正确的方向。德投下一招好棋一是指选择了正确的方向。德鲁克说过鲁克说过“ “正确地去做正确的事正确地去做正确的事” ”，说明凡事首，说明凡事首先要选择好方向。先要选择
42、好方向。但是但是但是但是，仅此还是不够的，还需仅此还是不够的，还需把随后的每一步都走好。当代作家柳青曾说过这把随后的每一步都走好。当代作家柳青曾说过这样样段话：段话：“ “人生的道路虽然漫长，但紧要处常人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。你走错常只有几步，特别是当人年轻的时候。你走错步，可以影响人生的步，可以影响人生的个时期，也可以影响一生。个时期，也可以影响一生。” ”我们也常说，一招走错，满盘皆输。我们也常说，一招走错，满盘皆输。 例如：根据所给的材料，写一篇例如：根据所给的材料，写一篇600600字左右的议论文，题目字左右的议论文，题目自拟。自拟。 18311
43、831年瑞典化学家萨弗斯特朗发现了元素钒。年瑞典化学家萨弗斯特朗发现了元素钒。对这一重大发现，后来他在给他朋友化学家维勒对这一重大发现，后来他在给他朋友化学家维勒的信中这样写道：的信中这样写道：“在宇宙的极光角，住着一位在宇宙的极光角，住着一位漂亮可爱的女神。一天，有人敲响了她的门。女漂亮可爱的女神。一天，有人敲响了她的门。女神懒得动，在等第二次敲门。谁知这位来宾敲过神懒得动，在等第二次敲门。谁知这位来宾敲过后就走了。她急忙起身打开窗户张望：后就走了。她急忙起身打开窗户张望：是哪个是哪个冒失鬼？啊，一定是维勒冒失鬼？啊，一定是维勒!如果维勒再敲一下，如果维勒再敲一下，不是会见到女神了吗？过了几
44、天又有人来敲门，不是会见到女神了吗？过了几天又有人来敲门，一次敲不开，继续敲。女神开了门，是萨弗斯特一次敲不开，继续敲。女神开了门，是萨弗斯特朗。他们相晤了，钒便应运而生朗。他们相晤了，钒便应运而生!”!”【简析】【简析】本题所给的材料是关于萨弗斯特朗发现元素本题所给的材料是关于萨弗斯特朗发现元素钒的事。命题意图、隐蔽在故事情节中。而故事钒的事。命题意图、隐蔽在故事情节中。而故事情节又含有对比性：同为化学家，都在追寻一种情节又含有对比性：同为化学家，都在追寻一种新元素的踪迹且初见端倪，维勒也已叩响了科学新元素的踪迹且初见端倪，维勒也已叩响了科学女神的门，但没有坚持而错过了时机；萨弗斯特女神的门
45、，但没有坚持而错过了时机；萨弗斯特朗锲而不舍，终于得晤科学女神，发现了元素钒。朗锲而不舍，终于得晤科学女神，发现了元素钒。从两者的对比中给人的启示之一就是：成功贵在从两者的对比中给人的启示之一就是：成功贵在坚持。坚持。写作本题出现的问题是，有些考生混淆了一写作本题出现的问题是，有些考生混淆了一些相近、相关的概念，使审题不够准确。比如，些相近、相关的概念，使审题不够准确。比如，有的人论专心致志，有的人大谈毅力，有的人论有的人论专心致志，有的人大谈毅力，有的人论成功的意义。这些概念似乎与持之以恒差不多，成功的意义。这些概念似乎与持之以恒差不多，但实际上是不等同的，作为中心论点是不妥当的。但实际上是
46、不等同的，作为中心论点是不妥当的。（三）仔细挖掘寓意就是要弄明白文题深层的含义，找到命题者的意图，就是要弄明白文题深层的含义，找到命题者的意图，要求作者写什么，从什么角度写。这是审题的核心。要想要求作者写什么，从什么角度写。这是审题的核心。要想审明题意，不能只满足于明白字面上的意思，而要挖掘它审明题意，不能只满足于明白字面上的意思，而要挖掘它的内涵。拿供材料作文来说，要细心体会文字材料的含义的内涵。拿供材料作文来说，要细心体会文字材料的含义或图像材料的寓意，把握其中心主旨，挖掘出其中深含的或图像材料的寓意，把握其中心主旨，挖掘出其中深含的道理，找到命意的角度。道理，找到命意的角度。例如，根据所
47、给材料写一篇例如，根据所给材料写一篇500500字左右的议论文，题字左右的议论文，题目自拟。目自拟。一位画家在拜访德国名画家门采尔时诉苦说：一位画家在拜访德国名画家门采尔时诉苦说：“ “为什么我画一张画只要一天的时间，而卖掉它为什么我画一张画只要一天的时间，而卖掉它却要等上整整一年？却要等上整整一年？” ”门采尔严肃认真地对他说：门采尔严肃认真地对他说：“ “倒过来试试吧，如果你用一年的时间去画它，倒过来试试吧，如果你用一年的时间去画它，那么只需一天就能把它卖掉。那么只需一天就能把它卖掉。” ”【简析】【简析】这是一个很能充分发挥考生个性和创造性的这是一个很能充分发挥考生个性和创造性的命题。本
48、题深含哲理，需要考生具有较敏锐的思命题。本题深含哲理，需要考生具有较敏锐的思想和深刻的见解，去挖掘其深含的道理，找到其想和深刻的见解，去挖掘其深含的道理，找到其命意的角度。命意的角度。本题揭示了这样一条真理：要有收获，必须付本题揭示了这样一条真理：要有收获，必须付出。出。在这一道理下，考生可以从不同的角度入手写在这一道理下，考生可以从不同的角度入手写作，都能切题。可以正面论付出劳动才能有收获，作，都能切题。可以正面论付出劳动才能有收获，也可反面批不劳而获的错误，还可结合现实论质也可反面批不劳而获的错误，还可结合现实论质量的重要等。而有的考生不作深入思考，浮在表量的重要等。而有的考生不作深入思考
49、，浮在表面，去论什么基本功问题、机遇问题、公关宣传面，去论什么基本功问题、机遇问题、公关宣传问题等，当然就离题万里了。所以，要想真正抓问题等，当然就离题万里了。所以，要想真正抓住文题的命意，必须由表及里、由浅入深地思考，住文题的命意，必须由表及里、由浅入深地思考，挖掘出文题深含的内蕴。挖掘出文题深含的内蕴。审文题命意的关键是，由表及里，由浅入深，审文题命意的关键是，由表及里，由浅入深，必须挖掘出文题深含的内蕴。必须挖掘出文题深含的内蕴。（四）把握普遍意义因为同一个命题，联系不同的社会实际，会因为同一个命题，联系不同的社会实际，会引出深浅广狭不同的中心，而只有联系着社会上引出深浅广狭不同的中心，
50、而只有联系着社会上带普遍意义的问题的中心，才是最深刻突出的中带普遍意义的问题的中心，才是最深刻突出的中心，这个中心就是把握普遍意义的中心，是常人心，这个中心就是把握普遍意义的中心，是常人理解的中心。理解的中心。比如：供材料作文：供材料作文：韩国一个女老板大耍威风，强迫120名中国雇工为她下跪。别人都跪下了，只有一个名叫孙天帅的小伙子不肯下跪。就这一材料，当然应以赞孙天帅的有民族尊就这一材料，当然应以赞孙天帅的有民族尊严、有做人的尊严为主，以批评那些下跪的人为严、有做人的尊严为主，以批评那些下跪的人为辅。有的考生却撇开孙天帅不去赞扬，而偏从辅。有的考生却撇开孙天帅不去赞扬，而偏从119119个下
51、跪人并联想日本侵华时的伪军人数超过日寇个下跪人并联想日本侵华时的伪军人数超过日寇的事着眼，大谈的事着眼，大谈“ “民族的劣根性民族的劣根性” ”，这种立意，这种立意，显然是十分错误的，所以文章的中心就不可能正显然是十分错误的，所以文章的中心就不可能正确，思想内容也就不可能健康，因为思想健康是确，思想内容也就不可能健康，因为思想健康是以立意符合普遍意义为前提的。以立意符合普遍意义为前提的。其基本要求是：论点要科学地反映客观事物，其基本要求是：论点要科学地反映客观事物，符合党和政府的方针、政策与各种法规，经得起符合党和政府的方针、政策与各种法规，经得起实践的检验，公允、公正，防止片面性和主观武实践
52、的检验，公允、公正，防止片面性和主观武断。断。 再比如，1996年的高考作文，给六指做整形手术截错了两幅反映给六指做整形手术截错了两幅反映医疗事故的漫画，如果仅就画论画，对号入座，医疗事故的漫画，如果仅就画论画，对号入座，把它视为医疗行业的不良现象，对医生大加鞭挞，把它视为医疗行业的不良现象，对医生大加鞭挞，就认识肤浅，论理苍白了，而没有看到漫画蕴含就认识肤浅，论理苍白了，而没有看到漫画蕴含的的普遍社会意义普遍社会意义普遍社会意义普遍社会意义，没有认识到它是种种同类社会，没有认识到它是种种同类社会问题的艺术概括。问题的艺术概括。只有从只有从“ “整形、医病整形、医病” ”这一具体现象出发，这一
53、具体现象出发，抓住本质，上升到某一普遍的社会问题，进行深抓住本质，上升到某一普遍的社会问题，进行深入分析，把握其深刻寓意，或谈学习，或论思想，入分析，把握其深刻寓意，或谈学习，或论思想，或针砭社会种种不良风气，去呼唤净化社会环境，或针砭社会种种不良风气，去呼唤净化社会环境，表现对国家命运的高度关心，才能写出像表现对国家命运的高度关心，才能写出像“ “明辨明辨是非，勿去善存恶是非，勿去善存恶”“ ”“爱护贤才，淘汰滥竽充数爱护贤才，淘汰滥竽充数之辈之辈”“ ”“提倡敬业精神，加强社会责任心提倡敬业精神，加强社会责任心”“ ”“要要一丝不苟一丝不苟” ”等立意高远，议论深刻突出的好文章等立意高远，
54、议论深刻突出的好文章五、注重中心开花中心是文章的灵魂，材料的统帅，一篇文章只能集中就一个论题，从一个角度，进行议论，才能指向明确。这就应做到一篇文章只有一个中心，并始终都要围绕这个中心来写，不能在一篇文章里既想写这，又想论那。而且这个中心确立的角度越小越好，要以小见大，才好写作。例如：小议企业领导者的素质简析：不少考生就不懂得抓住某一方面的素质集中进行论述，写一篇深刻的文章，而是从道德、思想、学问、眼光，到预见、冒险、才干、公关、知人等方方面面，企图都想论到，结果是不像一篇议论文，倒像是管理课的答题了。也有的考生中心立的是单一集中的，可写着写着就扩展成多个方面，变成了好几个中心了，这也是写作中
55、常犯的毛病。例如：解放初期，有一次毛泽东和周谷城谈话。毛例如：解放初期，有一次毛泽东和周谷城谈话。毛泽东说：泽东说：“ “失败是成功之母。失败是成功之母。” ”周谷城回答说：周谷城回答说：“ “成功也是失败之母。成功也是失败之母。” ”毛泽东思索了一下，说：毛泽东思索了一下，说：“ “你讲得好。你讲得好。” ” 简析：从命题意图来看，这道题是从简析：从命题意图来看，这道题是从“ “失败是成功失败是成功之母之母” ”谈起，但立意应在着重论证谈起，但立意应在着重论证“ “成功也是失成功也是失败之母败之母” ”这个中心。而有的考生却平均使力，用这个中心。而有的考生却平均使力，用两段分量相等的文字分别
56、论述两段分量相等的文字分别论述“ “失败是成功之母失败是成功之母” ”和和“ “成功也是失败之母成功也是失败之母” ”。这样做的本意可能。这样做的本意可能是想论证得全面而周密一些。这两段文字的论述是想论证得全面而周密一些。这两段文字的论述应该说比较准确，然而把力量平均用在两个论点应该说比较准确，然而把力量平均用在两个论点上，对一篇短文来说是犯忌的，这不但没有使论上，对一篇短文来说是犯忌的，这不但没有使论述更全面，反而造成论点分散，中心不明确，论述更全面，反而造成论点分散，中心不明确，论述也难以真正展开。述也难以真正展开。要多方提示照应中心。明确的中心是写作中的一面帅旗。为避免写作过程中出现跑题
57、、偏题现象，在行文中应注意不时地用不同的语言提示照应一下中心主旨。办法主要有：用标题显示中心主旨；在文章开头部分，用独立的一段亮明中心主旨；用三个分论点展开中心主旨；在结尾呼应中心主旨，这叫“六根缰绳归一总”。当然，这种照应不是单调地重复中心句，而应注意用灵活的语言进行意同话不同的表述。（六）写好文章题目如今的材料作文一般要求自拟题目，千万不如今的材料作文一般要求自拟题目，千万不要落下了，扣掉要落下了，扣掉2 2分很不值得。分很不值得。a.“a.“标题明旨标题明旨” ”式：如论式：如论“ “成功是失败之母成功是失败之母” ”成功贵在坚持破窗理论与诚信建设等。成功贵在坚持破窗理论与诚信建设等。b
58、.“b.“引喻设譬引喻设譬” ”式：也可以借用一些修辞手法，精式：也可以借用一些修辞手法，精诚所至，金石为开寸有所长，尺有所短诚所至，金石为开寸有所长，尺有所短亡羊补牢，犹为未晚等。显得生动形象又耐亡羊补牢，犹为未晚等。显得生动形象又耐人寻味。人寻味。c.“c.“借题发挥借题发挥” ”式：如果感到一时难以拟出贴切的题式：如果感到一时难以拟出贴切的题目，那么用万金油式题目，如有感于目，那么用万金油式题目，如有感于“ “成功是成功是失败之母失败之母” ”破窗理论之我见之类。破窗理论之我见之类。 范文赏析：5757、以以以以“ “以三鹿奶粉事件所想到的以三鹿奶粉事件所想到的以三鹿奶粉事件所想到的以三
59、鹿奶粉事件所想到的” ”为题，写一篇为题，写一篇为题，写一篇为题，写一篇700700字左字左字左字左右的论说文（右的论说文（右的论说文（右的论说文（20092009） 由由由由“ “三鹿三鹿三鹿三鹿” ”事件所想到的事件所想到的事件所想到的事件所想到的“ “三鹿事件三鹿事件” ”一度成为一出考验国人承受力的一度成为一出考验国人承受力的“ “惊悚片惊悚片” ”。惊悚之余，为了防止再次出现惊悚之余，为了防止再次出现“ “四鹿四鹿” ”、“ “五鹿五鹿” ”事件，事件，我们更需要的是寻找事件的深层次原因。对此，我所想到我们更需要的是寻找事件的深层次原因。对此，我所想到的是，正是以下三种痼疾的长期积累
60、，才最终汇演成为汶的是，正是以下三种痼疾的长期积累，才最终汇演成为汶川一样的大地震，振撼着国人的神经。川一样的大地震，振撼着国人的神经。一是扭曲的消费观念，提供了造假市场与动力。在现实生一是扭曲的消费观念，提供了造假市场与动力。在现实生活中，无数的造假、掺假事件无不是顺应消费者某一方面活中，无数的造假、掺假事件无不是顺应消费者某一方面的过度要求，如买面粉，一味求白，于是生产者就往面粉的过度要求，如买面粉，一味求白，于是生产者就往面粉里掺加增白剂；吃油条贪图酥脆，生产者就往油条面中掺里掺加增白剂；吃油条贪图酥脆，生产者就往油条面中掺加洗衣粉加洗衣粉此次加入三聚氰胺的目的也是为了增加蛋白含此次加入
61、三聚氰胺的目的也是为了增加蛋白含量，无疑也是为了迎合消费者的过度需求。量，无疑也是为了迎合消费者的过度需求。二是监管部门失职，助长了造假者的气焰。在这次事件中，二是监管部门失职，助长了造假者的气焰。在这次事件中，掺加三聚氰胺的绝不只掺加三聚氰胺的绝不只“ “三鹿三鹿” ”一家，而是一家，而是2222家。对此，家。对此，我们要问是，如果没有被捅出来，是不是监管部门仍然会我们要问是，如果没有被捅出来，是不是监管部门仍然会任其发展呢？日常工作中，这些部门又是怎样履行职责的任其发展呢？日常工作中，这些部门又是怎样履行职责的呢？会不会真像传闻中那样，只管收费，交了钱就给盖章呢？会不会真像传闻中那样，只管
62、收费，交了钱就给盖章呢？如果监管部门认真履行职责又怎么会出现如此恶劣事呢？如果监管部门认真履行职责又怎么会出现如此恶劣事故呢？正是监督管理部门的不作为，导致不法分子一次又故呢？正是监督管理部门的不作为，导致不法分子一次又一次的造假、掺假行为的得逞。一次的造假、掺假行为的得逞。三是打击力度不够，降低了掺假、造假者违法成本。说句三是打击力度不够，降低了掺假、造假者违法成本。说句实在话，现在国人对假冒伪劣产品已是见怪不怪了，甚至实在话，现在国人对假冒伪劣产品已是见怪不怪了，甚至于有些造假者也不以造假为耻。当然也有被查处的，但是于有些造假者也不以造假为耻。当然也有被查处的，但是没过多久，它们又会死灰复
63、燃，甚至比原来更嚣张了。为没过多久，它们又会死灰复燃，甚至比原来更嚣张了。为什么？因为造假行为尽管受到查处，但所受处罚远低于其什么？因为造假行为尽管受到查处，但所受处罚远低于其违法成本，皮毛之痛非但不能制止其造假行为，甚至刺激违法成本，皮毛之痛非但不能制止其造假行为，甚至刺激了造假欲望，使其变本加厉，为所欲为。了造假欲望，使其变本加厉，为所欲为。“ “三鹿三鹿” ”事件教训是深刻的，食品造假的危害是巨大的。事件教训是深刻的，食品造假的危害是巨大的。我们必须采取有力措施打击造假者，纯洁我们的消费环境。我们必须采取有力措施打击造假者，纯洁我们的消费环境。否则，连食品安全都不能保证，还谈什么民族复兴
64、。否则，连食品安全都不能保证，还谈什么民族复兴。（698698个字）个字）范文赏析：论说文：根据材料，写一篇论说文：根据材料，写一篇700700字左右的论说文，字左右的论说文，题目自拟。题目自拟。 众所周知，人才是立国、富国、强国之本，众所周知，人才是立国、富国、强国之本，如何使人才尽快的脱颖而出。是一个亟待解决的如何使人才尽快的脱颖而出。是一个亟待解决的问题、人才的出现有多种途径，其中有问题、人才的出现有多种途径，其中有“拔尖拔尖”，有，有“冒尖冒尖”。“拔尖拔尖”是指被提拔而成为尖子，是指被提拔而成为尖子，冒尖是指通过奋斗、取得成就而得到社会的公认。冒尖是指通过奋斗、取得成就而得到社会的公
65、认。有人认为当今某些领域的管理人才，拔尖的多而有人认为当今某些领域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少。冒尖的少。 可以从以下两个角度写：可以从以下两个角度写： 一：从个人角度写如何成为冒尖人才，强调一：从个人角度写如何成为冒尖人才，强调个人奋斗和主观能动性；个人奋斗和主观能动性； 二：从人与人角度写如何培养冒尖人才，强二：从人与人角度写如何培养冒尖人才，强调创新型人才的培养方法。调创新型人才的培养方法。也谈也谈“ “拔尖拔尖” ”与与“ “冒尖冒尖” ”有人认为我国当今某些领域的管理人才拔尖的多，冒有人认为我国当今某些领域的管理人才拔尖的多，冒尖的少。我赞同这个观点。尖的少。我赞同这个观点。 钱老
66、认为：现在中国没有完全发展起来，一个重要原钱老认为：现在中国没有完全发展起来，一个重要原因没有自己独特的创新的东西，老是因没有自己独特的创新的东西，老是“冒冒”不出杰出人才。不出杰出人才。钱老的这段话则是对当前人才现状的精辟分析。钱老的这段话则是对当前人才现状的精辟分析。“拔尖拔尖”和和“冒尖冒尖”二者似乎相差不大，强调的都是突出、出众的二者似乎相差不大，强调的都是突出、出众的意思。但是，深入体味二者的区别，不难发现：二者的不意思。但是，深入体味二者的区别，不难发现：二者的不同之处不在于同之处不在于“尖尖”，而在于，而在于“尖尖”是如何出来的？这才是如何出来的？这才是问题的关键。是问题的关键。
67、 社会的发展更需要社会的发展更需要“冒尖冒尖”管理人才。企业管理专家、管理人才。企业管理专家、管理学者、管理精英管理学者、管理精英似乎我们并不缺少管理人才，但似乎我们并不缺少管理人才，但是看看我国的管理人才竞争力排行榜中的位置，不由我们是看看我国的管理人才竞争力排行榜中的位置，不由我们对一些现象深思回味。拔尖强调外力使其成为对一些现象深思回味。拔尖强调外力使其成为“尖尖”， 是矮子里面是矮子里面“拔拔”将军的结果；冒尖是指通过人才自身的将军的结果；冒尖是指通过人才自身的努力脱颖而出，比较强调内力的作用。知识经济时代是一努力脱颖而出，比较强调内力的作用。知识经济时代是一个追求效率的年代，也是一个
68、知识更新、技术更新、管理个追求效率的年代，也是一个知识更新、技术更新、管理方法更新最快的时代。若要跟上时代步伐，在各方面创造方法更新最快的时代。若要跟上时代步伐，在各方面创造出高效率，就必须主动发挥人才的聪明才智，挖掘创新潜出高效率，就必须主动发挥人才的聪明才智，挖掘创新潜力，走创新之路。力，走创新之路。培养培养“冒尖冒尖”管理人才不能仅强调在口头上，管理人才不能仅强调在口头上，更要落实在行动中。培养更要落实在行动中。培养“冒尖冒尖”管理人才关键管理人才关键需要有创新的思想。海尔以需要有创新的思想。海尔以“日事日毕，日事日日事日毕，日事日高高”来激励员工，也就是今天的事今天做好，而来激励员工，
69、也就是今天的事今天做好，而且今天要比昨天做的好一些。这种做法不仅提高且今天要比昨天做的好一些。这种做法不仅提高了员工的工作效率，而且创造了一大批不断超越了员工的工作效率，而且创造了一大批不断超越自我的优秀员工及管理者。这是思想创新在培养自我的优秀员工及管理者。这是思想创新在培养“冒尖冒尖”管理人才的体现。邓小平开创的管理人才的体现。邓小平开创的“改革改革开放开放”无疑是社会制度方面的创新和重大突破，无疑是社会制度方面的创新和重大突破，他让我们的国家跟上了世界发展的脚步，同时在他让我们的国家跟上了世界发展的脚步，同时在各行各业培养出许多各行各业培养出许多“冒尖冒尖”人才，这是制度创人才，这是制度
70、创新在培养人才的卓越典范。新在培养人才的卓越典范。 如何培养如何培养“冒尖冒尖”管理人才，我们肩负着中管理人才，我们肩负着中华复兴的重任，每一个人都无法逃避。华复兴的重任，每一个人都无法逃避。 实战演练：根据下列材料，围绕企业管理写一篇论说文，题目自拟，根据下列材料，围绕企业管理写一篇论说文，题目自拟，700700字左右。字左右。两个和尚住在东、西两座相邻的山上寺庙里，两山之两个和尚住在东、西两座相邻的山上寺庙里，两山之间有一条清澈的小溪。这两个和尚，每天都在同一时间下间有一条清澈的小溪。这两个和尚，每天都在同一时间下山去溪边挑够一天用的水，久而久之，他们就成为好朋友山去溪边挑够一天用的水，久
71、而久之，他们就成为好朋友了。光阴如梭，日复一日不知不觉已经过了三年。了。光阴如梭，日复一日不知不觉已经过了三年。 有一天，东山的和尚没有下山挑水，西山的和尚没有有一天，东山的和尚没有下山挑水，西山的和尚没有在意：在意：“他大概睡过头了。哪知第二天，东山的和尚还是他大概睡过头了。哪知第二天，东山的和尚还是没有下山挑水没有下山挑水; ;第三天、第四天也是如此，西山的和尚担第三天、第四天也是如此，西山的和尚担心起来：心起来：“我的朋友一定是生病了，我应该去拜访他，看我的朋友一定是生病了，我应该去拜访他，看是否有什么事情能够帮上忙。是否有什么事情能够帮上忙。”于是他爬上了东山去探望于是他爬上了东山去探
72、望他的老朋友，到达东山的寺庙，西山和尚看到他的老友正他的老朋友，到达东山的寺庙，西山和尚看到他的老友正在庙前打太极拳一点也不像十天没喝水的样子，他好奇的在庙前打太极拳一点也不像十天没喝水的样子，他好奇的问：问：“难道你已经修炼到可以不用喝水就能生存的境界了难道你已经修炼到可以不用喝水就能生存的境界了吗吗?”?”东山和尚笑笑，带着他走到寺庙后院，指着一口井东山和尚笑笑，带着他走到寺庙后院，指着一口井说：说：“这三年来，我每天做完功课，都会抽空挖这口井。这三年来，我每天做完功课，都会抽空挖这口井。如今终于挖出水来了，我就不必下山挑水啦。如今终于挖出水来了，我就不必下山挑水啦。”西山和尚西山和尚不以
73、为然：不以为然：“挖井花费的力气远远甚于担水，你又何必多挖井花费的力气远远甚于担水，你又何必多此一举呢此一举呢?”?”成功源自创新成功源自创新邻山而居的两个和尚，同挑共饮一溪之水，邻山而居的两个和尚，同挑共饮一溪之水，东山和尚日复一日挑水，而西山和尚却三年如一东山和尚日复一日挑水，而西山和尚却三年如一日挖井，终于喝到了甘甜的井水。这深深地启示日挖井，终于喝到了甘甜的井水。这深深地启示着我们：企业的管理不能总是墨守陈规，只有不着我们：企业的管理不能总是墨守陈规，只有不断的创新，不懈地努力才能赢得新的广阔市场，断的创新，不懈地努力才能赢得新的广阔市场，从而在竞争中获得主动，走向成功。从而在竞争中获
74、得主动，走向成功。创新意味着对旧有机制的打破和新机制的建创新意味着对旧有机制的打破和新机制的建立，材料中的东山和尚就是突破了日复一日下溪立，材料中的东山和尚就是突破了日复一日下溪取水的取水的“ “老办法老办法” ”，以挖井的，以挖井的“ “新机制新机制” ”开辟出开辟出一条全新的道路。这之于企业同样适用。海尔从一条全新的道路。这之于企业同样适用。海尔从空调制造拓展到冰箱、洗衣机甚至手机市场，蒙空调制造拓展到冰箱、洗衣机甚至手机市场，蒙牛由鲜牛奶生产发展到冰激淋，优酸乳甚至牛奶牛由鲜牛奶生产发展到冰激淋，优酸乳甚至牛奶糖的生产，他们的成功就在于没有拘泥于原有固糖的生产，他们的成功就在于没有拘泥于
75、原有固守的运作模式，而以创新的勇气迈向了新的市场，守的运作模式，而以创新的勇气迈向了新的市场，从而成就了企业的发展与壮大。从而成就了企业的发展与壮大。创新需要有坚定的信念和不懈的努力。东山和尚立志创新需要有坚定的信念和不懈的努力。东山和尚立志挖井，一挖就是三年，他的成功同样是坚持创新之路不言挖井，一挖就是三年，他的成功同样是坚持创新之路不言放弃的结果。企业管理同样也需要这样的坚定，不能因一放弃的结果。企业管理同样也需要这样的坚定，不能因一时的困难而轻言放弃，重回老路。创新的道路必然不会一时的困难而轻言放弃，重回老路。创新的道路必然不会一帆风顺，巨人集团在脑白金销售上的起起落落，海信集团帆风顺，
76、巨人集团在脑白金销售上的起起落落，海信集团生产出中国第一代电视芯片的一波三折，甚至神六飞船上生产出中国第一代电视芯片的一波三折，甚至神六飞船上天前科研试验的数十年磨一剑，都充分说明了坚持创新不天前科研试验的数十年磨一剑，都充分说明了坚持创新不放弃才能走向明天的道理。放弃才能走向明天的道理。 创新同样需要遵守客观规律。创新并非无原则的破旧创新同样需要遵守客观规律。创新并非无原则的破旧立新，而是需要遵从客观规律的指导。正如材料中的东山立新，而是需要遵从客观规律的指导。正如材料中的东山和尚，在山上挖井是创新，若其在沙漠中挖井，岂非自讨和尚，在山上挖井是创新，若其在沙漠中挖井，岂非自讨苦吃苦吃? ?对
77、企业而言，在经营发展中，也必须遵从市场上的对企业而言，在经营发展中，也必须遵从市场上的客观规律。若想一蹴而就，或是盲目地另辟蹊径，只会如客观规律。若想一蹴而就，或是盲目地另辟蹊径，只会如中关村无数投机、浮躁、跟风的小企业一样，终将走向破中关村无数投机、浮躁、跟风的小企业一样，终将走向破产。产。 和尚取水方式的创新带来了省时省力的良好效果，企和尚取水方式的创新带来了省时省力的良好效果，企业经营管理的创新同样能够带动一场竞争的成功动力。坚业经营管理的创新同样能够带动一场竞争的成功动力。坚定地在创新的大道上昂首阔步吧，成功的惊喜定在前方定地在创新的大道上昂首阔步吧，成功的惊喜定在前方实战演练：根据以
78、下材料，自拟题目撰写一篇根据以下材料，自拟题目撰写一篇700700字左字左右的论说文右的论说文在滑铁卢战役的第一阶段，拿破仑的部队兵在滑铁卢战役的第一阶段，拿破仑的部队兵分两路。右翼由拿破仑亲自率领，在利尼迎战布分两路。右翼由拿破仑亲自率领，在利尼迎战布鲁查尔鲁查尔; ;左翼由奈伊将军率领，在卡特勒布拉斯迎左翼由奈伊将军率领，在卡特勒布拉斯迎战威灵顿。拿破仑和奈伊都打算进攻，而且，两战威灵顿。拿破仑和奈伊都打算进攻，而且，两个人都精心制定了对各自战事而言均为相当优秀个人都精心制定了对各自战事而言均为相当优秀的作战计划。但不幸的是，这两个计划均打算用的作战计划。但不幸的是，这两个计划均打算用格鲁
79、希指挥的后备部队，从侧翼给敌人以致命一格鲁希指挥的后备部队，从侧翼给敌人以致命一击，但他们事前并没有就各自的计划交换意见。击，但他们事前并没有就各自的计划交换意见。当天的战斗中，拿破仑和奈伊所发布的命令又含当天的战斗中，拿破仑和奈伊所发布的命令又含糊不清，致使格鲁希的部队要么踌躇不前，要么糊不清，致使格鲁希的部队要么踌躇不前，要么在两个战场之间疲于奔命，一天之中没有投入任在两个战场之间疲于奔命，一天之中没有投入任何一方的作战行动，最终导致拿破仑惨败。何一方的作战行动，最终导致拿破仑惨败。滑铁卢之败，败在管理滑铁卢之败，败在管理对于历史来说，滑铁卢已经不仅仅是个地名，对于历史来说，滑铁卢已经不仅
80、仅是个地名，而是失败的代名词。尽管是两个优秀的将军，尽而是失败的代名词。尽管是两个优秀的将军，尽管是两套优秀的作战计划，曾经横扫欧洲的军队管是两套优秀的作战计划，曾经横扫欧洲的军队却在滑铁卢之役中惨遭重创。却在滑铁卢之役中惨遭重创。有效管理的缺失，有效管理的缺失，让拿破仑征服欧洲的雄心成为一个凄美的历史童让拿破仑征服欧洲的雄心成为一个凄美的历史童话，不由我发出感慨：滑铁卢之败，败在管理话，不由我发出感慨：滑铁卢之败，败在管理! !滑铁卢之败，败在组织。两种不同的声音，滑铁卢之败，败在组织。两种不同的声音，两个不同的命令，必然导致两个不同的命令，必然导致“后备部队要么犹豫后备部队要么犹豫不决，要
81、么疲于奔命不决，要么疲于奔命”。拿破仑所犯错误，恰恰。拿破仑所犯错误，恰恰是管理大忌，违背了是管理大忌，违背了“统一指挥统一指挥”原则。对于组原则。对于组织而言每项活动都应该在一个管理者和一个计划织而言每项活动都应该在一个管理者和一个计划下指导，而组织中的每个人都只应接受一个上级下指导，而组织中的每个人都只应接受一个上级的指挥。否则，下属必将会陷入不知所措，疲惫的指挥。否则，下属必将会陷入不知所措，疲惫不堪的局面。也正是这个错误，使他的后备部队不堪的局面。也正是这个错误，使他的后备部队不能及时增援，拿破仑在焦急和无奈中结束了他不能及时增援，拿破仑在焦急和无奈中结束了他一生中打得最被动、最悲惨的
82、一次战役。一生中打得最被动、最悲惨的一次战役。 滑铁卢之败，败在沟通。如此重要之战役，两位将军滑铁卢之败，败在沟通。如此重要之战役，两位将军战前过于此轻视沟通，双方战前过于此轻视沟通，双方“互相没有对作战计划交换意互相没有对作战计划交换意见见”，可是，可是“两人的计划都要用另一将军率领的后备部队两人的计划都要用另一将军率领的后备部队”。悲剧的上演已经不能用草率二字来概括了。没有有效。悲剧的上演已经不能用草率二字来概括了。没有有效的沟通，必然会导致组织的内耗，同时使组织的资源不能的沟通，必然会导致组织的内耗，同时使组织的资源不能合理的利用。沟通的缺失使拿破仑的命运就象雨果曾形象合理的利用。沟通的
83、缺失使拿破仑的命运就象雨果曾形象地写道：地写道：“1815“1815年年6 6月月1818日，罗伯斯比尔从马背上摔下来日，罗伯斯比尔从马背上摔下来了。了。” 滑铁卢之败，败在协调。协调对组织而言不仅重要，滑铁卢之败，败在协调。协调对组织而言不仅重要，甚至可以将其将其视为组织管理的核心。上述管理职能的甚至可以将其将其视为组织管理的核心。上述管理职能的缺失，在战争展开之际，两位将军带领的部队无法进入协缺失，在战争展开之际，两位将军带领的部队无法进入协调的状态中。因此，组织也无法收到调的状态中。因此，组织也无法收到“1+12”“1+12”的协同效的协同效应。虽然两位将军都很优秀，虽然两套方案都很优秀
84、，但应。虽然两位将军都很优秀，虽然两套方案都很优秀，但是在没有充分协调的状况下，滑铁卢之败抹去了拿破仑一是在没有充分协调的状况下，滑铁卢之败抹去了拿破仑一切胜利的记忆。切胜利的记忆。 尘埃落定，拿破仑的时代过去了。两军对阵，仅一天，尘埃落定，拿破仑的时代过去了。两军对阵，仅一天，拿破仑就兵败滑铁卢。他的失败是必然的，历史业已证明拿破仑就兵败滑铁卢。他的失败是必然的，历史业已证明了这一点，今天我们站在管理的角度也都毫无困难地证实了这一点，今天我们站在管理的角度也都毫无困难地证实了这一点。面对作文材料，我只是想，假如历史让拿破仑了这一点。面对作文材料，我只是想，假如历史让拿破仑重来一次，他还会倒在
85、这里吗重来一次，他还会倒在这里吗? ?但我已经明白，作为未来但我已经明白，作为未来的管理者，管理的各项职能对企业的重要意义。的管理者，管理的各项职能对企业的重要意义。论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。上世纪中叶，美国的波音和麦道两家公司上世纪中叶，美国的波音和麦道两家公司几乎垄断了世界民用飞机的市场，欧洲的几乎垄断了世界民用飞机的市场，欧洲的制造商深感忧虑。虽然欧洲各国之间的竞制造商深感忧虑。虽然欧洲各国之间的竞争也相当激烈，但还是采取了合作的途径，争也相当激烈，但还是采取了合作的途径，法国、德国、英国和西班牙等决定共同研法国、德国、英国和西班牙等决定共同研制大型宽体
86、飞机，于是制大型宽体飞机，于是“空中客车空中客车”便应便应运而生，面对新的市场竞争态势，波音公运而生，面对新的市场竞争态势，波音公司和麦道公司于司和麦道公司于19771977年一致决定组成新的年一致决定组成新的波音公司，以此抗衡来自欧洲的挑战。波音公司，以此抗衡来自欧洲的挑战。材料主要讲述了两次竞争与合作：首先是面对美国两材料主要讲述了两次竞争与合作：首先是面对美国两家公司的垄断，欧洲各国以合作的形式在竞争中获得了优家公司的垄断，欧洲各国以合作的形式在竞争中获得了优势；接着美国两大公司面对欧洲合作的挑战，也组合成新势；接着美国两大公司面对欧洲合作的挑战，也组合成新的波音公司来抗衡。可以看出，各
87、国在竞争和合作中，实的波音公司来抗衡。可以看出，各国在竞争和合作中，实力都得到了增强，也获得了相应的利益；飞机制造业的发力都得到了增强，也获得了相应的利益；飞机制造业的发展日新月异；而且，这种竞争和合作的势态将会一直持续展日新月异；而且，这种竞争和合作的势态将会一直持续下去。下去。因此，因此，“ “竞争和合作竞争和合作” ”是本则材料的主要论题。只要是本则材料的主要论题。只要围绕着竞争和合作去立意，符合主流思想，言之成理即可。围绕着竞争和合作去立意，符合主流思想，言之成理即可。参考立意：参考立意：1 1、合作重要性；促进合作、合作重要性；促进合作 共谋发展共谋发展2 2、合作是社会发展的必然趋势；围绕、合作是社会发展的必然趋势；围绕“合作合作”写文章；聚合写文章；聚合 汇合汇合 融合融合 3 3、竞争离不开合作；、竞争离不开合作； 竞争中立于不败之地竞争中立于不败之地合作合作
