串、并联电路的电流规律知识讲解(基础)含练习

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1、串、并联电路的电流规律（ 基础）【 学习目标】1 . 设计、组装探究串、并联电路电流规律的电路图、实物图;2 . 分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电流的规律；3 . 会利用串、并联电路中电流规律解决有关问题；4 . 练习使用电流表，会读有电流表的电路图。【 要点梳理】要点一、串联电路的电流规律1、提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？2、猜想或假设：你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？ （ 要有猜想依据）（ 1 ）不相等，经过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小；（ 2 ）由于串联电路的电流只有一条通路，故A、B、C三点的电流大小相同。3、设计实验：（ 1 ）实验器材：干电池

2、、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。（ 2 ）【 高清课堂： 电流 】电路图：（ 3 ）实验步骤：根据电路图连接电路，并进行测量。（ 4 ）把测量数据记录在表格中。（ 5）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。（ 6 ）实验表格：A点的电流L / AB点的电流IB/AC点的电流I c / A灯泡L、L ,串联 （ 7 ）实验结论：串联电路的电流规律IA=IB=IC要点诠释：1、分析测量结果可知，在忽略误差的情况下，无论灯泡的规格是否一样，通过它们的电流都是相等的,所以猜想（ 2 ）正确。2、实验的方法是“ 归纳法” ，实验过程中全部测量完一次后，再更

3、换不同规格的灯泡再次测量，避免实验存在偶然性，使实验结论具有普遍性。要点二、并联电路中电流规律1、提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？2、猜想或假设：你认为并联电路中各点电流可能有怎样的关系？ （ 要有猜想依据）3、设计实验：（ 1 ）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。( 2 )电路图：rG H g -r-I- 11 , O -测量A点电流（ 3 ）根据电路图连接电路，并进行测量。（ 4 ）把测量数据记录在设计的表格中。（ 5）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。（ 6 ）实验表格：A点电流L / AB点电流IB/AC

4、点电流Ic/ A灯泡L、L并联（ 7 ）实验结论：并联电路的电流规律1A=IB+IC。要点诠释：1、测量每一个支路的电流值时，一定要把另一个支路也接入电路中，在实验过程中，应选择几组不同规格的几组灯泡进行实验，通过几组实验归纳总结出并联电路的电流规律，而不能只测量一次，目的也是避免偶然性，使得出的结论具有普遍性。2、并联电路的电流规律是干路电流等于各支路电流之和，但是支路之间的电流并不一定平分干路的电流。【 典型例题】类型一 串联电路中的电流规律C1 . （ 惠农区模拟）将两个不同型号的灯泡串联在电路中，发现两灯的亮度不同，甲灯比乙灯亮,则下列说法正确的是（ ）A .两灯中的电流不相等，甲灯中

5、电流大于乙灯中电流B .两灯中的电流不相等，乙灯中电流大于甲灯中电流C .两灯中的电流相等D .无法判断两灯中电流的大小【 思路点拨】由于两个不同型号的灯泡串联在电路中，根据串联电路中处处电流相等即可判断。【 答案】C【 解析】两个不同型号的灯泡串联在电路中，因为串联电路处处电流相等，所以通过它们的电流相等；故选C o【 总结升华】题目考察了串联电路中的电流规律.串联电路中电流处处相等，与用电器的规格，导体的横截面积等均无关系；属于基础题。举一反三：【 变式】有一种节日彩灯上串联着20 只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA,那么，通过每只小灯泡的电流是多大？【 答案】200mA类型二、并

6、联电路中的电流规律2 . 如图所示，将电流表分别接在电路中的a、c 处，若两次测量中的电流表偏转刻度相同，均为10个刻度，则 L 处电流为 A。【 答案】0.8【 解析】a 处为干路，b、c 为支路，所以a 处电流要大于b、c 处电流，故 a 处电流表的量程为“03A”L=1A；而 在 c 处量程应为“00.6A” 所 以 Ic =0.2A ,根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因此 Ib=L-L=lA-0. 2A=0. 8A 【 总结升华】题目考察了并联电路的电流规律和电流表的读数两个知识点。举一反三：【 变式】如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则

7、电流表A的示数为 , A2的示数为，灯 与 中的电流是流是 Ao用的示数是1.5A ,则通过灯L 的电流是 A ,灯 Lz的电【 思路点拨】 （ 1 ） 分析电路， 两个灯泡并联，电流表A测量灯泡L的电流，电流表A z 测量干路电流；（ 2 ）根据并联电路中电流的关系干路电流等于各支路电流之和求解。【 答案】0 . 7 A ； 0 . 8 A【 解析】如图所示电路，两个灯泡并联，电流表儿测量灯泡L的电流，电流表4测量干路电流，灯 L z的电流是0 . 8 A ；根据并联电路电流规律，可得通过灯L的电流0 . 7 A 。【 总结升华】 解题思路， 首先分析电路图， 判断电流表测量哪部分的电流，

8、根据并联电路中电流的规律： 1总 = I l + h + . . . . . I n 求解。举一反三：【 变式】（ 陕西二模）如图所示的电路中，三只电流表测量电流值的关系，可用数学表达式表示，其中正确的是（ ）A . I | + l 2 = l 3 B . I l - l 2 = l 3 C . I l l 2 h D . 1 1 = 1 2 = 1 3【 答案】C类型三、实验探究C a （ 衢州中考）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图。（ 1 ）若要测量干路电流，则 电 流 表 应 串 联 在 甲 图 中 的 （ 选填 A 、 B 或 C ） 处。（ 2 ）若要测量A处的电流，在连接电路闭

9、合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。位置ABC电 流 （ A）0 . 1 80 . 1 80 . 3 6（ 3 ）纠 正 （ 2 ）中错误后，测出A、B 、C三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_ 。（ 写出一条）【 思路点拨】 （ 1 ）电流表使用时要串联在电路中，要测量并联电路中干路的电流，分析图中A 、B 、C 、三点，哪一点在干路上，就将那一点断开接入电流表。 （ 2

10、 ）电流应从电流表正接线柱流入，负接线柱流出，否则电表指针反向偏转，根据图乙所示分析答题。（3）为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验，分析表中实验数据，然后答题。【 答案】（l ）C； （ 2）电流表正负接线柱接反；（3）选两个规格相同的小灯泡太特殊；只测量了一次就得出结论不具有普遍性【 解析】（1）电流表测电流时，应与被测电路串联；要测量并联电路中干路的电流，图中A、B、C、三点 中C点在干路上，A、B两点都在支路上，因此将C点断开接入电流表。（2）由图乙所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的。（3）由表中实验数据可知，两支路电流相等，

11、说明所选灯泡规格相同；只有一组实验数据，只进行了一次实验，实验次数太少，得出的结论不具有普遍性。【 总结升华】本题考查了电路故障、实验数据分析，连接电路时要注意电流表正负接线柱不能接反；为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多次实验。举一反三：【 变式】在 “ 探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。 把两个灯泡L、L?串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开， 把_ _ _ _ _ _ _接入， 测量流过的电流， 看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡， 再次测量三点, 看看是否还有同样的关系。卜. 表是两次测量的记录数据:4点的电流乙月点的电德C

12、点电流4第一次aiit0.3A0.3 A0.3 A第二次淘量0.2 A0.2A0.2A分析和论证：（ 1）在拆接电路时，开 关S必须处于 状态。（ 2）结论：串联电路中各处 相等。【 答案】电流表；电流；（1）断开；（ 2）电流【 解析】在研究串联电路中电流的关系时，将电流表串联在电路里，记录各点的电流大小，为了寻找规律 ，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力；电学实验，在连接电路时,为保护电路，开关必须断开，连接完成检查无误后，再闭合开关；由数据可以看出，第一次测量中，A、B、C三点的电流相等，第二次测量中A、B、C三点的电流相等，因此得出的结论是串联电路中各处电流

13、相等。【 巩固练习】一、选择：1 . 有关电路中的电流正确的说法是（ ）A.电流从正极流出时最大，回到负极时最小B.用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小C.在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大D . 在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大2 . （ 春张掖校级月考） 把较大的电阻与较小的电阻串联后接入电路中， 如果通过较小电阻的电流是0 . 4 A ,那么通过较大电灯的电流将（ ）A .大于0 . 4 A B .小于0 . 4 A C.等于0 . 4 A D .无法确定3 .（ 多选）小明用电流表测量串联电路的电流时，闭合开关后发现两灯泡时亮时暗，电流表指针来回摆动，则

14、发生故障的原因可能是（ ）A . 导线断开 B . 开关接触不良 C . 灯泡与灯座接触不良 D . 电流表损坏4 .在 “ 探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a 、b、c 三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（ ）A.将电源两极对调，再次测量a 、b、c 三处的电流B.改变开关S 的位置，再次测量a 、b、c 三处的电流C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a 、b、c三处的电流D.换用不同规格的灯泡，再次测量a 、b、c 三处的电流乙5.如图甲所示，L和 j是两只完全相同的灯泡，闭合开关S 后, 电流表的示数如图乙

15、所示，则通过L i的电流为（ ）A . 0 . 5 A B . 0 . 2 5 AC . 2 . 5 AD . 1 . 2 5 A6 . （ 陕西中考）如图所示电路，闭合开关Si 、Sz , 下列对电路的分析正确的是（A . A与 L z串联)B .电流表A l 测 L 1的电流C.当开关&断开时，通过L的电流变小D.当开关S ? 断开时，电流表A 2的示数变小二、填空7 . （ 邵阳中考）学了串、并联电路后，小红用“ 顺口溜”对电路的特点进行了总结。如：” 电流走向多条路，各自为政不相顾，支路要由干路管，就像排长管班长” 。这 里 描 述 的 是 （ 选 填 “ 串联”或“ 并联” ）电路的

16、特点。8 .节日用小彩灯由28 个小灯泡串联而成，接入电路，现测得第1 只小灯泡的电流为0 . 1A , 那么通过第2 5 只小灯泡的电流为 A9 . 如图所示，开关S闭合前电流表的示数为L,开关S闭合后电流表的示数较L变化了 0 . 2A , 则通过灯泡 L2的电流为 A ,10 .如甲图电路， 当开关s闭合后， 电流表的指针偏转如乙图所示， 其 a电 流 表 测 量 的 是 通 过 （ 选填 “ 电源” “ L J 或 L J ）的电流，b电流表的读数应为 安。11 . （ 永修县校级一模）襄襄和樊樊在“ 探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生

17、电源（ 有多个电压挡位） 、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆的探究，如图所示是他们的实验电路图；（ 1）他们的猜想是： （ 只写一种猜想） 。 进行实验（ 2）襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1 中的实验数据。襄襄在实验中，是靠改变 而得到实验数据的。（ 3 ）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2 中的数据；樊樊在实验中是靠改变 而得到实验数据的。表1表2实验次数WA1s/AIc/A实验次数WAIBAVA10.10.20.310.20.10.320.40.20.620.40.20.630.80.21.030.80.41.2 分析论证( 4 )从 表1、

18、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：。1 2 .某同学家有一台工作电流为700毫安的电冰箱，一台彩色电视机的工作电流为380毫安，一个热水器工作时的电流为2.5安，当这三个用电器同时工作时，电路中的电流强度是 Ao三、综合应用13 .【 高清课堂： 电流 】电流表分别测通过谁的电流呢？|i O1 3题14 . 小林用下图所示电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L较亮，灯L?较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L、灯 ，电流逐渐变小，所以灯L较亮，灯Lz较暗。小欢认为小林的解释是错误的， 她只利用图中的器材设计了一个实验， 并根据实验现象说明小林的解释是错误的。

19、请你完成下列问题：在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。15 . ( 江都市二模) ” 探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示。( 1 )闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想： L2灯丝断了； L2短路； 灯L2也工作，但L2中电流比Li中电流小。以 上 猜 想 中 正 确 有 ( 填序号) 。( 2 )为了寻找 串联电路的电流关系 ，分别把图中A、B、C各点断开，然后把 接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是。( 3 )在寻找 串联电路的电压关系” 时，小明将电

20、压表并联在Li两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该。( 4 )正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得A B、B C、A C两点间的电压UA B、UB C、UACO下列说法正确的是A . IA IB ICB . IA IB ICC . UA B= UB C= UA C D. UA C= UA B+ UB C( 5 )为了使结论更有普遍性，可采用的方法是：。A、换用不同规格灯泡多次实验， B、改变电源电压多次实验。【 答案与解析】一、选择1 .【 答案】C【 解析】串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电路等于各支路电流之和。所以答案C

21、正确。2 .【 答案】C【 解析】因为串联电路中电流处处相等，因此通过较大电灯的电流与通过较小电阻的电流相等，所以通过较大电灯的电流也是0 . 4 A ,故选C。3 .【 答案】B C【 解析】如果是断路灯泡不亮，所以A、D错误；灯泡时亮时灭电路接触不亮，可能是开关接触不亮,也可能是灯泡与插座接触不亮，所以B C正确。4 .【 答案】D【 解析】在探究串联电路中电流规律的过程中，为了避免使用存在偶然性，使实验结论具有普遍性，要选用不同规格的灯泡重复测量三次以上。所以D选项正确。5 .【 答案】D【 解析】规格相同的两个灯泡并联时，通过两灯的电流也相同。电流表测量的是干路电流2 . 5 A ,每

22、一条支路的电流是L2 5 A。6 .【 答案】D【 解析】当开关与、S z闭合时，灯 泡L与灯泡L并联，电流表&测量通过灯泡L的电流，电流表A ?测量的是干路电流，因此选项A、B都错。当开关& 断开时，只有灯泡L连入电路，电流表A 2测量电路中的电流，根据并联电路特点可知，各支路互不影响，所以通过灯泡L的电流不发生变化。又根据并联电路电流特点可知，并联电路干路电流等于各支路电流之和，当开关& 断开时，电流表上的示数变小，故选项D正确。二、填空7 .【 答案】并联8 .【 答案】0 . 1 A【 解析】串联电路中，电流处处相等，所以通过每一个小灯泡的电流都是0 . 1 A 。9 .【 答案】0

23、. 2 A【 解析】L和 L z 并联，开关S闭合前电流表测量L的电流，S闭合后，电流表测L和 L z 的总电流，而L在开关闭合前后通过的电流不变，所以电流表示数变化值即为通过L的电流。1 0 .【 答案】L i ； 1 . 2 A【 解析】由电路图可知此电路为并联电路，电流表a串联在L的支路中，测 量 L的电流；电流表b串联在干路中，测量干路电流，因并联电路的干路电流要大于支路电流，根据乙图中两表的偏转程度，推知电流表b的使用量程应是0 -3 A , 分度值是0 . 1 A , 读数为1 . 2 A 。1 1 .【 答案】 （ 1 ）干路电流等于各支路电流之和；（ 2 ）电阻R 1 ； （

24、3 ）电源电压；（ 4 ）干路电流等于各支路电流之和。【 解析】 （ 1 ）可以猜想：干路电流等于各支路电流之和；（ 2 ）由表一实验数据可知，只有B处电流发生改变，则在实验过程中，只靠改变电阻R 1 而得到实验数据；（ 3 ）由表二实验数据可知，A 、B量程电流均发生变化，两处电流的比值保持不变，则实验是通过改变电源电压得到的实验数据；（ 4 ）由表中实验数据可知，干路电流等于各支路电流之和；故答案为：（ 1 ）干路电流等于各支路电流之和；（ 2 ）电阻 R 1 ； （ 3 ）电源电压；（ 4 ）干路电流等于各支路电流之和。1 2 .【 答案】3 . 5 8 A【 解析】家庭电路的用电器都是

25、并联的，根据并联电路电流规律，总电流等于各支路电流之和，所以，三个用电器同时工作时的总电流是通过三个用电器的电流之和3 . 5 8 A 。三、综合应用1 3 .【 答案】A i 测量L、U , L 3 的电流; 民测量L z 、L3 ； A 3 测量L、U1 4 ,【 答案】电路图如图所示。根据电路图连接好电路，开关闭合，观察两个灯泡的亮度，发 现 L和 L的亮度与小林的实验结果相同，但此时电流先经过L ? 再经过L,因此小林的结论是错误的。1 5 .【 答案】 （ 1 ）；（ 2 ）电流表；电流表指针没有调零；（ 3 ）断开开关，电压表换用0 - 3 V 量程，然后再进行实验：（ 4 ） D

26、； （ 5 ） A【 解析】 （ 1 ）闭合开关S后，发现灯L i 发光，L 2 不发光，说明电路中没有断路，L 2 不发光，说明是 L 2 短路，故选；（ 2 ）为了探究“ 串联电路的电流关系 ，应该把电流表接入电路；闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，没有指在零刻度上，出现这种现象的原因是没调零；（ 3 ）闭合开关，电压表示数如图丙所示，示数较小，说明选择的量程偏大，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，选用小量程，即选用O 3 V 的量程；（ 4 ）串联电路中各处的电流都相等；串联电路两端的电压等于各部分电压之和，故 D正确，故选D： （ 5 ）为了得出普遍结论，应该换用不同规格的灯泡、改变电源电压，重复操作，进行多次实验，故选A。