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1、梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别李白李白学习要点作者简介作品背景课文朗读梦境鉴赏思路主题补充注释作者简介作者简介作品背景梦游天姥吟留别内容内容-梦游天姥梦游天姥形式形式-吟：诗体名称吟：诗体名称，属于歌行体。，属于歌行体。 特点：特点：特点：特点： 1 1 1 1、篇幅较多，容量大。、篇幅较多，容量大。、篇幅较多，容量大。、篇幅较多，容量大。 2 2 2 2、平仄没有近体诗那样严格。、平仄没有近体诗那样严格。、平仄没有近体诗那样严格。、平仄没有近体诗那样严格。 3 3 3 3、用韵较灵活，可以一韵到底，也可以几句转一韵。、用韵较灵活，可以一韵到底，也可以几句转一韵。、用韵较灵活，可以一韵到底，也可
2、以几句转一韵。、用韵较灵活，可以一韵到底，也可以几句转一韵。 4 4 4 4、以七言为主，杂有长短句式。以七言为主，杂有长短句式。以七言为主，杂有长短句式。以七言为主，杂有长短句式。目的目的-留别：留别：是自己要走了，写诗赠给留在此地的朋友。是自己要走了，写诗赠给留在此地的朋友。课文朗读整体感知整体感知学习第一段学习第一段海客谈海客谈瀛洲瀛洲，烟涛，烟涛微茫微茫信信难求，难求，越人越人语语天姥，云霞天姥，云霞明灭明灭或可睹。或可睹。天姥连天向天天姥连天向天横横，势，势拔拔五岳掩五岳掩赤城赤城。天台天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。一万八千丈，对此欲倒东南倾。 瀛瀛y y ngng洲洲：古代传说中
3、的东海三座仙山之一。另：古代传说中的东海三座仙山之一。另 外两座是方丈、外两座是方丈、 蓬莱。蓬莱。 微茫微茫 ：景色模糊不清。：景色模糊不清。语语yy：谈论：谈论明灭：忽明忽暗明灭：忽明忽暗横：横断横：横断拔：超出拔：超出赤城赤城、天台、天台titi：山名：山名学习第一段学习第一段海客谈海客谈瀛洲瀛洲，烟涛微茫烟涛微茫信信难求，难求，越人越人语语天天姥姥，云霞，云霞明灭或明灭或可睹。可睹。天姥连天向天天姥连天向天横横，势，势拔拔五岳掩赤城。五岳掩赤城。天台天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。一万八千丈，对此欲倒东南倾。 航航海海的的人人谈谈起起瀛瀛洲洲，大大海海波波涛涛渺渺茫茫确确实实不不易易寻
4、寻求求；吴吴越越一一带带的的人人谈谈起起天天姥姥山山，云云霞霞忽忽明明忽忽暗暗（天天姥姥山山）有有时时可可以以看看到到。天天姥姥山山仿仿佛佛连连接接着着天天遮遮断断了了天天空空，（它它）山山势势高高过过五五岳岳，遮遮蔽蔽了了赤赤城城山山。天天台台山山虽虽高高一一万万八八千千丈丈，对对着着这这天天姥姥山山，（却却矮矮小小得得）象要向东南方倾倒一样。象要向东南方倾倒一样。学习第一段学习第一段海客谈海客谈瀛洲瀛洲，烟涛微茫烟涛微茫信信难求，难求，越人越人语语天天姥姥，云霞，云霞明灭或明灭或可睹。可睹。天姥连天向天天姥连天向天横横，势，势拔拔五岳掩赤城。五岳掩赤城。天台天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
5、一万八千丈，对此欲倒东南倾。 请概括内容请概括内容描写天姥山的神奇和高大描写天姥山的神奇和高大，-交待入梦之由交待入梦之由神奇神奇高大高大学习第一段学习第一段海客谈海客谈瀛洲瀛洲，烟涛微茫烟涛微茫信信难求，难求，越人越人语语天天姥姥，云霞，云霞明灭或明灭或可睹。可睹。天姥连天向天天姥连天向天横横，势，势拔拔五岳掩赤城。五岳掩赤城。天台天台四四万八千丈，对此欲倒东南倾。万八千丈，对此欲倒东南倾。思考：请找出几个生动传神的动词，看看是思考：请找出几个生动传神的动词，看看是 怎样表现其高大神奇的？又表达了诗怎样表现其高大神奇的？又表达了诗 人怎样的情感？人怎样的情感？侧面描写、侧面描写、对比衬托、对
6、比衬托、夸张夸张 神往神往学习第二段学习第二段 我欲我欲因因之梦吴越，一夜飞之梦吴越，一夜飞度度镜湖月。湖月镜湖月。湖月照我影，送我至照我影，送我至剡剡溪。谢公宿外今尚在，溪。谢公宿外今尚在，渌渌水荡水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已已暝暝。熊咆龙吟。熊咆龙吟殷殷岩泉，岩泉，栗栗深林兮深林兮惊惊层巅。云青层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺列缺霹雳，丘峦崩摧霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，洞天石扉，訇訇然中开。青冥浩荡不见底，日月然中开
7、。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向向来来之烟霞。之烟霞。依据依据shn水名水名ynyn震响震响l清澈清澈mng天天黑夜晚黑夜晚使战栗使战栗使震惊使震惊闪电闪电列通裂列通裂形容声音形容声音很大很大hng原来原来同同“渡渡”学习第二段学习第二段 我欲我欲因因之梦吴越，一夜飞之梦吴越，一夜飞度度镜湖月。湖月镜湖月。湖月照我影，送我至照我影，送我至剡剡溪。谢公宿外今尚
8、在，溪。谢公宿外今尚在，渌渌水荡水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已已暝暝。熊咆龙吟。熊咆龙吟殷殷岩泉，岩泉，栗栗深林兮深林兮惊惊层巅。云青层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺列缺霹雳，丘峦崩摧霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，洞天石扉，訇訇然中开。青冥浩荡不见底，日月然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂来下。虎鼓瑟兮鸾回车
9、，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向向来来之烟霞。之烟霞。齐读概括内容齐读概括内容梦境所见所闻及醒后长嗟梦境所见所闻及醒后长嗟镜湖镜湖剡溪剡溪清幽寂静我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。我我想想根根据据这这（传传说说），梦梦游游一一趟趟越越地地（的的天天姥姥山山），梦梦中中，一一个个夜夜晚晚飞飞渡渡过过月月光光映映照照下下的的镜镜湖湖。湖湖上上的的月月光光映映照照着着我我的的身身影影，送送
10、我我到到剡剡溪溪。诗诗人人谢谢灵灵运运游游天天姥姥山山时时住住宿宿的的地地方方现现在在还还存存在在，清清澈澈的的溪溪流流水水波波荡荡漾漾，山中的猿猴叫声极为凄清。山中的猿猴叫声极为凄清。月夜飞渡图月夜飞渡图思考探究思考探究1、“一夜飞度一夜飞度”表现了什么？表现了什么？ 明确：明确：急切兴奋之情。急切兴奋之情。2、“照照”、“送送”写出什么？写出什么？ 明确：明月与人如影随形，人与自然和明确：明月与人如影随形，人与自然和 谐一体，体现了诗人对自然的热谐一体，体现了诗人对自然的热 爱和眷恋。爱和眷恋。3、诗人为何提到诗人为何提到“谢公谢公”？明确：谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他明确：谢灵运
11、是南朝时期著名的山水派诗人，他 热热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。所以，李白借上饱受打击，都有政治上的不满。所以，李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。情山水、鄙弃俗世。脚著谢公屐，身登青云梯。
12、脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。半壁见海日，空中闻天鸡。 （我）脚穿谢公游山时穿的木屐，亲自攀登（我）脚穿谢公游山时穿的木屐，亲自攀登直入云霄的天梯（高峻陡峭的山路）。在半山直入云霄的天梯（高峻陡峭的山路）。在半山腰就看见从海上升起的太阳，在山顶上可以听腰就看见从海上升起的太阳，在山顶上可以听到天鸡啼鸣。到天鸡啼鸣。登山奇观图登山奇观图 半半壁壁见见海海日日 空空中中闻闻天天鸡鸡壮美壮美白天景象，壮美奇绝白天景象，壮美奇绝千千岩岩万万转转路路不不定定，迷迷花花倚倚石石忽忽已已暝暝。熊熊咆咆龙龙吟吟殷殷岩岩泉泉，栗栗深深林林兮兮惊惊层层巅巅。云云青青青青兮兮欲欲雨雨，水水澹澹澹澹
13、兮兮生生烟。烟。 无数山岩重叠，道路曲折回旋，无数山岩重叠，道路曲折回旋，没有一定（的方向）。（由于）迷没有一定（的方向）。（由于）迷恋奇花，倚着山石，不觉已经天黑恋奇花，倚着山石，不觉已经天黑了。岩泉发出的响声，了。岩泉发出的响声，像像熊在怒吼，熊在怒吼，龙在长鸣，使幽静的树林战栗使层龙在长鸣，使幽静的树林战栗使层层山岩震惊，乌云黑沉沉啊要下雨层山岩震惊，乌云黑沉沉啊要下雨了，水波荡漾升起阵阵烟雾。了，水波荡漾升起阵阵烟雾。夜间景象，离奇险怪夜间景象，离奇险怪山中夜景图山中夜景图列列缺缺霹霹雳雳，丘丘峦峦崩崩摧摧，洞洞天天石石扉扉，訇訇然然中中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。开。青冥浩荡
14、不见底，日月照耀金银台。 闪电迅雷，使山峦崩裂。仙府的石门，轰隆一闪电迅雷，使山峦崩裂。仙府的石门，轰隆一声从中间打开了，洞中蔚蓝的天空广阔无际，声从中间打开了，洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月的光辉照耀着金银筑成的宫看不到尽头，日月的光辉照耀着金银筑成的宫殿。殿。神仙洞府，灿烂辉煌 霓霓为为衣衣兮兮风风为为马马，云云之之君君兮兮纷纷纷纷而而来来下下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 云中的神仙用彩虹做衣裳，把清风当作云中的神仙用彩虹做衣裳，把清风当作马，一个接一个地下来了；老虎弹奏着马，一个接一个地下来了；老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车，仙人成群结队多得琴瑟
15、，鸾鸟驾着车，仙人成群结队多得象麻一样。象麻一样。仙人盛会，其乐融融仙人盛会，其乐融融 列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻车，仙之人兮列如麻。洞天奇景图洞天奇景图 猛然间（我）心惊胆颤，猛然间（我）心惊胆颤，猛然猛然一惊而一惊而起，不禁长声叹息，醒来时见到的只有枕起，不禁长声叹息，醒来时见到的只有枕头床席还在，刚才梦中的烟雾云霞消失了。头床席还在，刚才梦中的烟雾云霞消失了。
16、忽魂悸以魄动忽魂悸以魄动，恍恍惊起而长嗟。惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。梦境消失，无限留恋梦境消失，无限留恋梦惊伤神图梦惊伤神图提问：提问：1、正当梦入高潮时，诗人却正当梦入高潮时，诗人却“忽魂悸以魄忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。来之烟霞。”梦境突然消失了。这几句写了梦境突然消失了。这几句写了什么？什么？ 明确：梦幻破灭后的失意明确：梦幻破灭后的失意。 提问：提问： 2、洞天之游的神奇对这一部分起洞天之游的神奇对这一部分起 什么作用？什么作用？ 明确：反衬梦幻破灭后的失望，明确：反衬梦幻破灭后的
17、失望， 作者与读者的情绪随之沉静，作者与读者的情绪随之沉静， 在全文形成了起伏的波澜。在全文形成了起伏的波澜。记思路，背诵。记思路，背诵。梦前：我欲因之梦吴越梦前：我欲因之梦吴越梦中：月夜飞渡梦中：月夜飞渡登山奇观登山奇观 山中夜景山中夜景洞天奇景洞天奇景梦醒：梦惊伤神梦醒：梦惊伤神 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，去兮何时还？且放白鹿青崖间，须须行即骑访名行即骑访名山。安能山。安能摧眉折腰事权贵摧眉折腰事权贵，使我不得，使我不得开心颜开心颜！须：等待：等待摧眉折腰摧眉折腰：低眉弯腰：低眉弯腰事事权贵权贵：侍奉有：侍奉有权势权
18、势的官僚的官僚们们。 开心开心颜颜：开心开开心开颜。即。即心情愉悦，面心情愉悦，面带带笑笑 容容。 颜颜，面容，面容；心，心情。心，心情。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 人世间行乐也是象梦中的幼境这样，人世间行乐也是象梦中的幼境这样，自古以来万事都象东流的水一样一去不自古以来万事都象东流的水一样一去不复返。告别诸位朋友离开（东鲁）啊，复返。告别诸位朋友离开（东鲁）啊，什么时候才能再回来？暂且把白
19、鹿放在什么时候才能再回来？暂且把白鹿放在青青的山崖间，要想远行时就骑上它去青青的山崖间，要想远行时就骑上它去探访名山。怎么能低头弯腰侍奉权贵，探访名山。怎么能低头弯腰侍奉权贵，使我不能舒心畅意，高高兴兴地过日子！使我不能舒心畅意，高高兴兴地过日子！ 思考：思考：1、写了什么？写了什么？ 世间行乐亦如此，古来万事东流水。世间行乐亦如此，古来万事东流水。 别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，别君去兮何时还？且放白鹿青崖间， 须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜使我不得开心颜！梦后感慨梦后感慨2 2、面对现实，作者禁不住长嗟短叹。面对现实，作者禁不住长
20、嗟短叹。“世世间间”两句，作者是在感叹什么？两句，作者是在感叹什么？明确：世事虚幻无常，流露了人生如梦的明确：世事虚幻无常，流露了人生如梦的 感伤情绪。感伤情绪。明确：绝不与恶势力妥协，保持自己的独明确：绝不与恶势力妥协，保持自己的独 立人格，同时也显露出诗人逃避现立人格，同时也显露出诗人逃避现 实的消极遁世的思想。实的消极遁世的思想。3、“且放且放”两句，诗人表明了自己什么志向？两句，诗人表明了自己什么志向？4、“安能安能”两句表现出诗人什么性格和精神两句表现出诗人什么性格和精神？ 明确：蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。明确：蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。思考探究思考探究1、全文重点写的内
21、容是什么？、全文重点写的内容是什么？思考探究思考探究2、诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢、诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？对表现主题有什么作用？明确：梦中仙境象征作者追求的理想境明确：梦中仙境象征作者追求的理想境 界。写仙境之美妙是为了反衬现界。写仙境之美妙是为了反衬现 实的丑恶，写自己对神仙世界的实的丑恶，写自己对神仙世界的 向往正是为了表明对黑暗现实的向往正是为了表明对黑暗现实的 厌恶。厌恶。思考探究思考探究2、诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢、诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？对表现主题有什么作用？明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界
22、。明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。仙境仙境美妙美妙自由遨游自由遨游现实现实丑恶丑恶失意碰壁失意碰壁反衬反衬向往向往神仙世界神仙世界厌恶厌恶黑暗现实黑暗现实 6、李白是浪漫主义风格的集大成者。李白是浪漫主义风格的集大成者。 那么，浪漫主义在本诗中是如何体那么，浪漫主义在本诗中是如何体 现的？现的？明确：（明确：（1）大胆的夸张。）大胆的夸张。 （2）奇特的想象。）奇特的想象。 诗眼：诗眼： 安能摧眉折腰事权贵，使我不安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？得开心颜？揭示主旨，表现诗人追求个揭示主旨，表现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。性自由和蔑视权贵的精神。中心思想：中心思想： 全诗通过梦游
23、的描绘，写出了作者憎恶全诗通过梦游的描绘，写出了作者憎恶黑暗现实、追求自由乐土的理想，表现了黑暗现实、追求自由乐土的理想，表现了作者蔑视权贵的精神。作者蔑视权贵的精神。消极因素：消极因素： 诗人也流露出人生如梦和逃避现实的思想，诗人也流露出人生如梦和逃避现实的思想，表现出消极的一面。这是作者在当时社会里陷表现出消极的一面。这是作者在当时社会里陷入重重矛盾之后无可奈何的解脱。入重重矛盾之后无可奈何的解脱。艺术特色：艺术特色： 1、全诗运用对比手法，从现实（浑浊、全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实实。2 2、大胆的夸张，丰富的想像、大胆的夸张，丰富的想像。 3、语言精炼清新，长短句式参差多变，四、语言精炼清新，长短句式参差多变，四言、五言、六言、九言交错运用、节奏有缓有言、五言、六言、九言交错运用、节奏有缓有急，富有音乐美，具有极强的表现力急，富有音乐美，具有极强的表现力。背诵默写背诵默写全篇全篇
