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1、自动化专业选课指导Thursday, August 22, 2024Thursday, August 22, 2024陈国定陈国定浙江工业大学电气工程与自动化系浙江工业大学电气工程与自动化系8/22/20248/22/2024自动化自动化2010级培养计划级培养计划课程总体提前课程总体提前两个专业方向两个专业方向电气自动化方向电气自动化方向综合自动化方向综合自动化方向专业方向与课程类专业方向与课程类 课程类课程类课程类课程类专业方向专业方向专业方向专业方向学科基础选学科基础选学科基础选学科基础选修课修课修课修课专业必修课专业必修课专业必修课专业必修课自动化专业自动化专业自动化专业自动化专业课程
2、设计课程设计课程设计课程设计电气自动化电气自动化电气自动化电气自动化电机学电机学电机学电机学供配电技术供配电技术供配电技术供配电技术运动控制系统运动控制系统运动控制系统运动控制系统电力电子技术电力电子技术电力电子技术电力电子技术 运动控制系统运动控制系统运动控制系统运动控制系统综合自动化综合自动化综合自动化综合自动化数据结构数据结构数据结构数据结构计算机控制工计算机控制工计算机控制工计算机控制工程（软件）程（软件）程（软件）程（软件）过程控制系统过程控制系统过程控制系统过程控制系统操作系统操作系统操作系统操作系统过程控制系统过程控制系统过程控制系统过程控制系统自动化自动化2010级选课注意：级
3、选课注意：1.选择专业方向选择专业方向电气自动化方向电气自动化方向综合自动化方向综合自动化方向 （毕业学分要求，必须选学一个方向）（毕业学分要求，必须选学一个方向）2.选定一个方向后，该方向的学科基础课、选定一个方向后，该方向的学科基础课、专业课、专业课程设计就已确定（打包）专业课、专业课程设计就已确定（打包）3.另一方向的课程可任选另一方向的课程可任选自动化自动化2010级选课注意：级选课注意：4.建议选修的课程建议选修的课程 VC+应用编程应用编程(3)；数据库技术；数据库技术(4); 计算机网络计算机网络(5); 单片机原理及应用单片机原理及应用(5)； 现代控制理论现代控制理论(6)；
4、嵌入式系统；嵌入式系统(7) 考研的同学考研的同学：概率论与数理统计（：概率论与数理统计（3） 现代控制理论（现代控制理论（6） 参加课外科技竞赛的同学参加课外科技竞赛的同学：电子系统设计：电子系统设计(5)自动化自动化2010级选课注意：级选课注意： 电气自动化方向的同学电气自动化方向的同学： 电气工程基础电气工程基础电气工程基础电气工程基础(4) (4) 现代电气及现代电气及现代电气及现代电气及PLC(4) PLC(4) 开关电源设计开关电源设计开关电源设计开关电源设计(6) (6) 变电站综合自动化系统变电站综合自动化系统变电站综合自动化系统变电站综合自动化系统(6)(6) DSPDSP
5、原理原理原理原理(6); (6); 机器人控制机器人控制机器人控制机器人控制(7) (7) 综合自动化方向的同学综合自动化方向的同学： 现代电气及现代电气及现代电气及现代电气及PLC(4); PLC(4); 过程原理过程原理过程原理过程原理(5); (5); 检测技术及仪表检测技术及仪表检测技术及仪表检测技术及仪表(5); (5); DSPDSP原理原理原理原理(6);(6); 物联网物联网物联网物联网(7);(7); 现场总线与分布式控制系统（现场总线与分布式控制系统（现场总线与分布式控制系统（现场总线与分布式控制系统（7 7） 自动化自动化2010级选课注意：级选课注意：5.毕业要求总学分
6、：毕业要求总学分：165 综合素质课综合素质课综合素质课综合素质课：74.574.5学分学分学分学分 学科基础课学科基础课学科基础课学科基础课：5050学分学分学分学分 必修课：必修课：必修课：必修课：28.528.5学分学分学分学分 选修课：选修课：选修课：选修课：21.521.5学分（包括方向模块）学分（包括方向模块）学分（包括方向模块）学分（包括方向模块） 专业课专业课专业课专业课：1212学分学分学分学分 必修课：必修课：必修课：必修课：6 6学分（分方向模块）学分（分方向模块）学分（分方向模块）学分（分方向模块） 选修课：选修课：选修课：选修课：6 6学分学分学分学分 实践环节实践环
7、节实践环节实践环节：28.528.5学分学分学分学分请通盘考虑，避免出现：请通盘考虑，避免出现：请通盘考虑，避免出现：请通盘考虑，避免出现： 只满足学分要求，不考虑专业知识结只满足学分要求，不考虑专业知识结只满足学分要求，不考虑专业知识结只满足学分要求，不考虑专业知识结构构构构 哪些课难学，老师要求高，就不选哪些课难学，老师要求高，就不选哪些课难学，老师要求高，就不选哪些课难学，老师要求高，就不选 羊群效应羊群效应羊群效应羊群效应 一、关于自动化 自动化是机器设备或生产过程，在不需要人直接自动化是机器设备或生产过程，在不需要人直接干预下，按预期的目标、目的或某种程序，经过逻干预下，按预期的目标
8、、目的或某种程序，经过逻辑推理、判断、决策，实行自动测量、操纵等信息辑推理、判断、决策，实行自动测量、操纵等信息处理和过程控制的统称。处理和过程控制的统称。 自动化研究利用机器以部分或全部替代人的工作。自动化研究利用机器以部分或全部替代人的工作。 体力或脑力劳动；体力或脑力劳动； 人类依靠自身的体力和脑力劳动无法直接完成的人类依靠自身的体力和脑力劳动无法直接完成的许多精密、复杂的工作。许多精密、复杂的工作。把人类从繁重的体力与部分脑力劳动中解放出来把人类从繁重的体力与部分脑力劳动中解放出来自动化技术综合应用的典型代表太阳能无人驾驶飞机太阳能无人驾驶飞机太阳能无人驾驶飞机太阳能无人驾驶飞机智能机
9、器人智能机器人智能机器人智能机器人http:/ 工业生产 农业生产 航空航天、军事 服务业 日常生活 自动化无处不有自动化无处不在自动化无处不在, , 自动化美化我们的生活自动化美化我们的生活, ,自动化大有作为自动化大有作为！理科(理工类)文科中学层面物理专业数学专业。自动化专业自动化专业(控制科学与工程,一级学科)计算机专业通信专业机械专业化工专业建筑专业。理学类工学类本科层面本科层面（学士）（学士）（学士）（学士）检测技术与自动化装置 研究生层面研究生层面（硕士、博士（硕士、博士（硕士、博士（硕士、博士) ) ) )二级学科：导航、制导与控制控制理论与控制工程模式识别与智能系统系统工程相
10、近的学科、专业电机与电器电机与电器电机与电器电机与电器 电工理论与新技术电工理论与新技术电工理论与新技术电工理论与新技术 电力系统及其自动化电力系统及其自动化电力系统及其自动化电力系统及其自动化 电力电子与电力传动电力电子与电力传动电力电子与电力传动电力电子与电力传动 高电压与绝缘技术高电压与绝缘技术高电压与绝缘技术高电压与绝缘技术 计算机系统计算机系统计算机系统计算机系统结构结构结构结构 计算机计算机计算机计算机软件与理论软件与理论软件与理论软件与理论 计算机应用计算机应用计算机应用计算机应用技术技术技术技术 二级学科二级学科二级学科二级学科计算机科学与技术计算机科学与技术计算机科学与技术计
11、算机科学与技术电气工程电气工程电气工程电气工程一级学科一级学科一级学科一级学科本科专业本科专业本科专业本科专业电气工程及其电气工程及其电气工程及其电气工程及其自动化自动化自动化自动化 专业专业专业专业计算机科学与计算机科学与计算机科学与计算机科学与技术技术技术技术 专业专业专业专业软件工程软件工程软件工程软件工程 专业专业专业专业我们的自动化专业浙江省重点专业浙江省重点专业浙江省重点专业浙江省重点专业自动化；自动化；自动化；自动化；依托浙江省重中之重学科依托浙江省重中之重学科依托浙江省重中之重学科依托浙江省重中之重学科信息处理与自动化信息处理与自动化信息处理与自动化信息处理与自动化技术（技术（
12、技术（技术（4 4年建设期投入年建设期投入年建设期投入年建设期投入40004000万）；万）；万）；万）；拥有拥有拥有拥有“ “控制理论与控制工程控制理论与控制工程控制理论与控制工程控制理论与控制工程” ”博士点；博士点；博士点；博士点； 博士后流动站；博士后流动站；博士后流动站；博士后流动站；拥有拥有拥有拥有“ “控制科学与工程控制科学与工程控制科学与工程控制科学与工程” ”一级学科硕士点；一级学科硕士点；一级学科硕士点；一级学科硕士点； （包含（包含（包含（包含5 5个二级学科硕士点）个二级学科硕士点）个二级学科硕士点）个二级学科硕士点）拥有拥有拥有拥有“ “嵌入式系统浙江省联合重点实验室
13、嵌入式系统浙江省联合重点实验室嵌入式系统浙江省联合重点实验室嵌入式系统浙江省联合重点实验室” ”；拥有国家级教学名师、国家杰青、拥有国家级教学名师、国家杰青、拥有国家级教学名师、国家杰青、拥有国家级教学名师、国家杰青、1414名教授等优名教授等优名教授等优名教授等优质师资；质师资；质师资；质师资；国家级精品课程国家级精品课程国家级精品课程国家级精品课程2 2门、省级精品课程门、省级精品课程门、省级精品课程门、省级精品课程5 5门。门。门。门。控制控制过程的程的实质 信息的信息的获取、取、传递、处理和利用理和利用 调节器调节器调节器调节器( (控制器控制器控制器控制器) )执行器执行器执行器执行
14、器对象对象对象对象测量、变送器测量、变送器测量、变送器测量、变送器设定值设定值设定值设定值r r被控参数被控参数被控参数被控参数y y- - - -e e e eu u u uy y y ym m m m信息获取信息获取信息获取信息获取信息处理信息处理信息处理信息处理信息利用信息利用信息利用信息利用信息传递信息传递信息传递信息传递计算机控制系统数字控制器数字控制器数字控制器数字控制器执行器执行器执行器执行器对象对象对象对象测量、变送器测量、变送器测量、变送器测量、变送器给定值给定值给定值给定值r r被控参数被控参数被控参数被控参数y y- - - -e e e eu u u uy y y ym
15、 m m mD/AD/AA/DA/D被控对象被控对象被控对象被控对象计算机计算机计算机计算机2.1 自动化发展的历史自动化发展的历史早期的发展早期的发展1788年，瓦特的飞球调速器自动化发展的第一个里程碑自动化发展的第一个里程碑自动化发展的第一个里程碑自动化发展的第一个里程碑詹姆斯詹姆斯詹姆斯詹姆斯 瓦特瓦特瓦特瓦特（James James Watt1736.1.19Watt1736.1.191819.8.25.1819.8.25.） The Man Who Changed Everything: The Life The Man Who Changed Everything: The Lif
16、e of James Clerk Maxwellof James Clerk Maxwell “ “改变一切的人：改变一切的人：改变一切的人：改变一切的人：JCJC麦克斯韦的一生麦克斯韦的一生麦克斯韦的一生麦克斯韦的一生” ”詹姆斯詹姆斯詹姆斯詹姆斯 克拉克克拉克克拉克克拉克 麦克斯麦克斯麦克斯麦克斯韦（韦（韦（韦（James Clerk James Clerk Maxwell 1831-Maxwell 1831-1879) 1879) 电磁理论的创立人电磁理论的创立人电磁理论的创立人电磁理论的创立人 1868年发表年发表论调速器论调速器Maxwell JC. On Governors. Pr
17、oc. Royal Society Maxwell JC. On Governors. Proc. Royal Society of London, Vol.16: 270-283,1868 of London, Vol.16: 270-283,1868 控制理论的第一篇论文控制理论的第一篇论文控制理论的第一篇论文控制理论的第一篇论文 第一位利用特征方程的系数判第一位利用特征方程的系数判第一位利用特征方程的系数判第一位利用特征方程的系数判断系统稳定性的人。断系统稳定性的人。断系统稳定性的人。断系统稳定性的人。 导出了调节器的微分方程，并在平衡点附近进导出了调节器的微分方程，并在平衡点附近进导出
18、了调节器的微分方程，并在平衡点附近进导出了调节器的微分方程，并在平衡点附近进行线性化处理，指出稳定性取决于特征方程的根是行线性化处理，指出稳定性取决于特征方程的根是行线性化处理，指出稳定性取决于特征方程的根是行线性化处理，指出稳定性取决于特征方程的根是否具有负的实部。否具有负的实部。否具有负的实部。否具有负的实部。 开创了控制理论研究的先河开创了控制理论研究的先河开创了控制理论研究的先河开创了控制理论研究的先河! ! ! ! 钱学森 19541954年出版年出版工程控制论工程控制论杰出科学家、中国杰出科学家、中国“ “两弹一星两弹一星” ”奠基人奠基人著名物理学家、火箭著名物理学家、火箭专家专
19、家钱学森（钱学森（钱学森（钱学森（1911.12.111911.12.11） 比尔比尔.盖茨新预言：机器人正经历盖茨新预言：机器人正经历“PC式发展式发展”（2007年）年）现在机器人行业的发展，这与现在机器人行业的发展，这与30年前电脑行业的情况有异曲同工年前电脑行业的情况有异曲同工之妙。之妙。将家用机器人与将家用机器人与PC连接起来将会连接起来将会相得益彰。相得益彰。 “硬件的困难并不是最关键的，硬件的困难并不是最关键的，真正能引爆普及革命的正是一个真正能引爆普及革命的正是一个统一的软件平台。统一的软件平台。” 机器人将与机器人将与机器人将与机器人将与30303030年前的个人电年前的个人
20、电年前的个人电年前的个人电脑一样迈入家家户户，彻底脑一样迈入家家户户，彻底脑一样迈入家家户户，彻底脑一样迈入家家户户，彻底改变人类的生活方式。改变人类的生活方式。改变人类的生活方式。改变人类的生活方式。 前进前进前进前进2007年发射嫦娥一号卫星神舟神舟7 7号发射号发射20072007年发射嫦娥一号卫星年发射嫦娥一号卫星四、自动化专业知识体系四、自动化专业知识体系调节器调节器调节器调节器( (控制器控制器控制器控制器) )执行器执行器执行器执行器对象对象对象对象测量、变送器测量、变送器测量、变送器测量、变送器设定值设定值设定值设定值r r被控参数被控参数被控参数被控参数y y- - - -e
21、 e e eu u u uy y y ym m m m信息获取信息获取信息获取信息获取信息处理信息处理信息处理信息处理信息利用信息利用信息利用信息利用信息传递信息传递信息传递信息传递数字控制器数字控制器数字控制器数字控制器执行器执行器执行器执行器对象对象对象对象测量、变送器测量、变送器测量、变送器测量、变送器给定值给定值给定值给定值r r被控参数被控参数被控参数被控参数y y- - - -e e e eu u u uy y y ym m m mD/AD/AA/DA/D计算机计算机计算机计算机被控对象被控对象被控对象被控对象信息处理信息处理信息处理信息处理信息利用信息利用信息利用信息利用信息传递
22、信息传递信息传递信息传递信息获取信息获取信息获取信息获取控制器控制器控制器控制器执行器执行器执行器执行器对象对象对象对象测量、变送器测量、变送器测量、变送器测量、变送器给定值给定值给定值给定值r r被控参数被控参数被控参数被控参数y y- - - -e e e eu u u uy y y ym m m mD/AD/AA/DA/D知识域：知识域：知识域：知识域： 控制与智能控制与智能控制与智能控制与智能知识元：知识元：知识元：知识元： 自动控制理论、自动控制理论、自动控制理论、自动控制理论、 人工智能、人工智能、人工智能、人工智能、 现代控制理论现代控制理论现代控制理论现代控制理论知识域：知识域
23、：知识域：知识域： 执行与驱动执行与驱动执行与驱动执行与驱动知识元：知识元：知识元：知识元： 自动化仪表、自动化仪表、自动化仪表、自动化仪表、 电力电子、电力电子、电力电子、电力电子、 机电汽液驱动、机电汽液驱动、机电汽液驱动、机电汽液驱动、 光机电一体化光机电一体化光机电一体化光机电一体化知识域：知识域：知识域：知识域： 对象与建模对象与建模对象与建模对象与建模知识元：知识元：知识元：知识元： 建模、系统辨识建模、系统辨识建模、系统辨识建模、系统辨识 电机原理与传动、电机原理与传动、电机原理与传动、电机原理与传动、 过程原理、过程原理、过程原理、过程原理、 机器人原理。机器人原理。机器人原理
24、。机器人原理。 交通控制。交通控制。交通控制。交通控制。知识域：知识域：知识域：知识域： 计算机技术、计算机技术、计算机技术、计算机技术、 网络与通信网络与通信网络与通信网络与通信知识元：知识元：知识元：知识元： C+C+程序设计、微机原理程序设计、微机原理程序设计、微机原理程序设计、微机原理 单片机、单片机、单片机、单片机、DSPDSP、嵌入式系统、嵌入式系统、嵌入式系统、嵌入式系统 计算机控制技术计算机控制技术计算机控制技术计算机控制技术 计算机网络、通信技术计算机网络、通信技术计算机网络、通信技术计算机网络、通信技术 分布式控制分布式控制分布式控制分布式控制知识域：知识域：知识域：知识域
25、： 传感与检测传感与检测传感与检测传感与检测知识元：知识元：知识元：知识元： 检测技术、信号处理检测技术、信号处理检测技术、信号处理检测技术、信号处理 电子技术电子技术电子技术电子技术 自动化专业的知识体系自动化专业的知识体系 数理知数理知数理知数理知识识数学、物理数学、物理数学、物理数学、物理 机机机机电电知知知知识识电电路、路、路、路、电电子技子技子技子技术术、电电机原理及拖机原理及拖机原理及拖机原理及拖动动、供配、供配、供配、供配电电 电电力力力力电电子技子技子技子技术术、现现代代代代电电气技气技气技气技术术与与与与PLCPLC、 计计算机知算机知算机知算机知识识微机原理、微机原理、微机
26、原理、微机原理、C+C+程序程序程序程序设计设计、嵌入式系、嵌入式系、嵌入式系、嵌入式系统统 计计算机网算机网算机网算机网络络与通信、数据与通信、数据与通信、数据与通信、数据结结构、数据构、数据构、数据构、数据库库 传传感与感与感与感与检测检测传传感器与感器与感器与感器与检测检测技技技技术术、数字信号、数字信号、数字信号、数字信号处处理、理、理、理、 抗干抗干抗干抗干扰扰技技技技术术 控制理控制理控制理控制理论论与智能与智能与智能与智能自自自自动动控制理控制理控制理控制理论论、人工智能、智能控制、人工智能、智能控制、人工智能、智能控制、人工智能、智能控制 （有（有（有（有别别于其他于其他于其他
27、于其他专业专业的根本的根本的根本的根本标标志）志）志）志） 执执行与行与行与行与驱动驱动自自自自动动化化化化仪仪表、表、表、表、电电机与控制机与控制机与控制机与控制 典型控制系典型控制系典型控制系典型控制系统统运运运运动动控制系控制系控制系控制系统统、过过程控制系程控制系程控制系程控制系统统课堂教学课堂教学课堂教学课堂教学（理论课为主）（理论课为主）（理论课为主）（理论课为主）实践环节实践环节实践环节实践环节( (课程实验、课程设计、实习、毕业设计课程实验、课程设计、实习、毕业设计课程实验、课程设计、实习、毕业设计课程实验、课程设计、实习、毕业设计) )课外科技、竞赛课外科技、竞赛课外科技、竞
28、赛课外科技、竞赛 建龙基金、运河杯；建龙基金、运河杯；建龙基金、运河杯；建龙基金、运河杯； 大学生电子设计竞赛（校、省、国家）；大学生电子设计竞赛（校、省、国家）；大学生电子设计竞赛（校、省、国家）；大学生电子设计竞赛（校、省、国家）； 智能小车赛、机器人大赛；智能小车赛、机器人大赛；智能小车赛、机器人大赛；智能小车赛、机器人大赛； 程序设计大赛；程序设计大赛；程序设计大赛；程序设计大赛； 数学竞赛、英语竞赛；数学竞赛、英语竞赛；数学竞赛、英语竞赛；数学竞赛、英语竞赛； 大学生创新基金、新苗人才计划、国家创新实验项大学生创新基金、新苗人才计划、国家创新实验项大学生创新基金、新苗人才计划、国家创
29、新实验项大学生创新基金、新苗人才计划、国家创新实验项目目目目大学生社团大学生社团大学生社团大学生社团自动化专业培养目标自动化专业培养目标培养掌握自动控制理论与技术、计算培养掌握自动控制理论与技术、计算机技术、信息处理技术等自动化专业机技术、信息处理技术等自动化专业知识，具有强（电）弱（电）结合、知识，具有强（电）弱（电）结合、软（件）硬（件）并举的特色优势，软（件）硬（件）并举的特色优势，面向电气自动化、过程自动化等领域，面向电气自动化、过程自动化等领域，宽口径、适应面广、实践和创新能力宽口径、适应面广、实践和创新能力强的自动化专门人才。强的自动化专门人才。 0909培养计划培养计划培养计划培
30、养计划之江自动化之江自动化之江自动化之江自动化学知识、学能力、学做人学知识、学能力、学做人学以求知学以求知 Learn to KnowLearn to Know学以致用学以致用 Learn to DoLearn to Do学以共处学以共处 Learn to Live togetherLearn to Live together学以做人学以做人 Learn to BeLearn to Be培养培养“做事做事”和和“做成事做成事”的能力的能力 获取知识的能力获取知识的能力（自学）（自学） 运用知识的能力运用知识的能力（解决问题）（解决问题） 共享知识的能力共享知识的能力（团队合作）（团队合作） 发
31、现知识的能力发现知识的能力（创新）（创新） 传播知识的能力传播知识的能力（交流沟通）（交流沟通）综合素质课综合素质课综合素质课综合素质课学科基础课学科基础课学科基础课学科基础课专业课专业课专业课专业课数学、英语、物理数学、英语、物理数学、英语、物理数学、英语、物理C+C+程序设计、电路、程序设计、电路、程序设计、电路、程序设计、电路、电子技术、微机原理电子技术、微机原理电子技术、微机原理电子技术、微机原理计算机控制、计算机控制、计算机控制、计算机控制、运动控制、运动控制、运动控制、运动控制、过程控制过程控制过程控制过程控制必修课必修课必修课必修课选修课选修课选修课选修课供配电技术、供配电技术、
32、供配电技术、供配电技术、嵌入式系统、嵌入式系统、嵌入式系统、嵌入式系统、DSPDSP电机、电力电子技术、电机、电力电子技术、电机、电力电子技术、电机、电力电子技术、检测技术、过程原理、检测技术、过程原理、检测技术、过程原理、检测技术、过程原理、现代电气与现代电气与现代电气与现代电气与PLCPLC、单片、单片、单片、单片机机机机专业重点基础课程专业重点基础课程电机、电力电子技术电机、电力电子技术计算机类（数据结构、程序设计、数据库、计算机类（数据结构、程序设计、数据库、计算机网络等）计算机网络等）微处理器类（微机原理、单片机、嵌入式微处理器类（微机原理、单片机、嵌入式系统、系统、DSP）控制原理
33、与技术类（自动控制原理、现代控制原理与技术类（自动控制原理、现代控制理论、计算机控制技术）控制理论、计算机控制技术）专业方向一：电气自动化专业方向一：电气自动化以电机、电力电子技术、运动控制系统、以电机、电力电子技术、运动控制系统、现代电气、供配电技术、运动控制系统课现代电气、供配电技术、运动控制系统课程设计为重点程设计为重点专业方向二：综合自动化专业方向二：综合自动化(过程控制过程控制)过程原理、检测技术与仪表、过程控制系过程原理、检测技术与仪表、过程控制系统、统、dcs、过程控制系统课程设计等为重点、过程控制系统课程设计等为重点陈国定 博士、教授博士、教授 电气工程与自动化系 主任0571
34、-85290585（O）13588713917主讲：主讲：结束结束谢谢！Thursday, August 22, Thursday, August 22, 20242024自动化科学技术有着十分远大的前程 “以信息化带动工业化” 自动化技术是信息技术和现代工业技术之间的桥梁 自动化技术水平的高低是衡量一个国家现代化 程度的主要标志 自动化是人类文明进步和现代化的标志 现代化需要自动化 自动化专业的就业去向：自动化专业的就业去向： 自动化专业主要以弱电控制为主自动化专业主要以弱电控制为主自动化专业主要以弱电控制为主自动化专业主要以弱电控制为主1 1、供配电、供配电、供配电、供配电企业、公司；企业
35、、公司；企业、公司；企业、公司；2 2、软件开发（单片机、嵌入式系统软件；高级语言、软件开发（单片机、嵌入式系统软件；高级语言、软件开发（单片机、嵌入式系统软件；高级语言、软件开发（单片机、嵌入式系统软件；高级语言 CC、C+C+等软件）；等软件）；等软件）；等软件）；3 3、工业控制（、工业控制（、工业控制（、工业控制（PLCPLC、计算机、单片机、计算机、单片机、计算机、单片机、计算机、单片机、DSPDSP， 控制系统研制等）；控制系统研制等）；控制系统研制等）；控制系统研制等）；4 4、进行自动化设备的操作、维护等；、进行自动化设备的操作、维护等；、进行自动化设备的操作、维护等；、进行自
36、动化设备的操作、维护等；5 5、做销售工作（专门卖自动化专业相关的东西、做销售工作（专门卖自动化专业相关的东西、做销售工作（专门卖自动化专业相关的东西、做销售工作（专门卖自动化专业相关的东西 计算机、计算机、计算机、计算机、PLCPLC、变频器、伺服系统、电机等）；、变频器、伺服系统、电机等）；、变频器、伺服系统、电机等）；、变频器、伺服系统、电机等）；自动化专业的就业去向：自动化专业的就业去向： 6 6、研究所、研究所、研究所、研究所产品设计，硬件电路、软件设计产品设计，硬件电路、软件设计产品设计，硬件电路、软件设计产品设计，硬件电路、软件设计 7 7、公务员，每个专业都可以的、公务员，每个
37、专业都可以的、公务员，每个专业都可以的、公务员，每个专业都可以的8 8、自动化就业方向很广的，仔细观察生活就知、自动化就业方向很广的，仔细观察生活就知、自动化就业方向很广的，仔细观察生活就知、自动化就业方向很广的，仔细观察生活就知 道很多自动化设备的。道很多自动化设备的。道很多自动化设备的。道很多自动化设备的。1212、自动化选择面广，学好单片机和、自动化选择面广，学好单片机和、自动化选择面广，学好单片机和、自动化选择面广，学好单片机和PLCPLC哪都吃哪都吃哪都吃哪都吃 得开，英语好的话外企也不是不可能得开，英语好的话外企也不是不可能得开，英语好的话外企也不是不可能得开，英语好的话外企也不是不可能.1313、自动化本科学生硬件方面的能力强，发展不、自动化本科学生硬件方面的能力强，发展不、自动化本科学生硬件方面的能力强，发展不、自动化本科学生硬件方面的能力强，发展不 可限量。可限量。可限量。可限量。 陈国定 博士、教授 自动化系主任0571-8529058513588713917谢谢！
