范晔(南朝宋) 范晔（范晔（398～～445），字尉宗，南朝宋顺阳人，南北朝时），字尉宗，南朝宋顺阳人，南北朝时期著名史学家期著名史学家范晔早年曾任鼓城王刘义康的参军，后官至尚范晔早年曾任鼓城王刘义康的参军，后官至尚书吏部郎，宋文帝元嘉元年（书吏部郎，宋文帝元嘉元年（424年）因事触怒刘义康，左迁为年）因事触怒刘义康，左迁为宣城郡（郡治在今安徽宣城）太守后来他又几次升迁，官于宣城郡（郡治在今安徽宣城）太守后来他又几次升迁，官于左卫将军、太子詹事元嘉二十二年（左卫将军、太子詹事元嘉二十二年（445年），因有人告发他年），因有人告发他密谋拥立刘义康，于是以谋反的罪名被处以死刑密谋拥立刘义康，于是以谋反的罪名被处以死刑 范晔一生对社会的最大贡献则是撰写了被后人称之为前四范晔一生对社会的最大贡献则是撰写了被后人称之为前四史之一的《后汉书》范晔以《东观汉记》为蓝本，对其它各史之一的《后汉书》范晔以《东观汉记》为蓝本，对其它各家撰著博采众长，斟酌取舍，并自定体例，订伪考异，删繁补家撰著博采众长，斟酌取舍，并自定体例，订伪考异，删繁补略，写成《后汉书》由于他的略，写成《后汉书》。
由于他的“后汉书后汉书”文约事详，逐渐取文约事详，逐渐取代了前人的著作《后汉书》继承了《史记》、《汉书》的纪代了前人的著作《后汉书》继承了《史记》、《汉书》的纪传体例，叙事简明而周详，记事有重点而不遗漏其叙事的特传体例，叙事简明而周详，记事有重点而不遗漏其叙事的特点是以类相从而不记年代的先后有些篇目的内容颇有增益，点是以类相从而不记年代的先后有些篇目的内容颇有增益，如《东夷列传》就较详细的记述了当时朝鲜半岛诸国和日本如《东夷列传》就较详细的记述了当时朝鲜半岛诸国和日本（当时称倭国）的情况，又《南蛮传》也为前所未载《后汉（当时称倭国）的情况，又《南蛮传》也为前所未载《后汉书》又新立了一些类传，如《逸民》、《列女》等书》又新立了一些类传，如《逸民》、《列女》等 四史四史: “后汉后汉”即即“东汉东汉”西汉西汉”也称也称“前汉前汉”)，建朝者是光武帝，建朝者是光武帝刘秀《后汉书》是一部纪传体断刘秀《后汉书》是一部纪传体断代史，与《史记》、《汉书》、代史，与《史记》、《汉书》、《三国志》并称为《三国志》并称为“前四史前四史” 《史记》《史记》 (西汉西汉)司马司马迁迁《汉书》《汉书》 (东汉东汉)班固班固《三国志》《三国志》 (西晋西晋)陈寿陈寿《后汉书》《后汉书》 (南朝宋南朝宋)范范晔晔 ““硬脖子硬脖子””董宣董宣东汉时洛阳的县令，因公正廉洁而留名任洛阳令时，遇东汉时洛阳的县令，因公正廉洁而留名任洛阳令时，遇湖阳公主（光武帝刘秀的姐姐）纵奴杀人案。
董宣抓获湖阳公主（光武帝刘秀的姐姐）纵奴杀人案董宣抓获人犯，处以死刑公主诉于光武帝，光武帝大怒，欲杀人犯，处以死刑公主诉于光武帝，光武帝大怒，欲杀董宣董宣说：董宣董宣说：“陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以治天下乎治天下乎?”并欲以头撞柱自尽光武帝认为董宣言之并欲以头撞柱自尽光武帝认为董宣言之有理，免予处死，但要他给公主叩头谢罪董宣不从，有理，免予处死，但要他给公主叩头谢罪董宣不从，光武帝命人强使顿首，董宣两手据地，终不肯俯光武光武帝命人强使顿首，董宣两手据地，终不肯俯光武帝只好不再追究董宣因此获得帝只好不再追究董宣因此获得“强项令强项令”的美名此的美名此事京师震惊，洛阳由此大治年事京师震惊，洛阳由此大治年74而卒，皇帝遣使临视，而卒，皇帝遣使临视，唯见布被覆尸，有大麦数斛，敝车一乘，皇帝很伤感地唯见布被覆尸，有大麦数斛，敝车一乘，皇帝很伤感地说：说：“董宣廉洁，死乃知之董宣廉洁，死乃知之葬以大夫礼葬以大夫礼 对照注解读文章：生字注音生字注音生字注音生字注音晔 圉 匿 骖 楹 臧 敕 栗 斛 绶 拯 鬻 徙 丞 砚 涿 宦 惮 秩 讼 茔 沅 姬 侍 姝 旰 壕 铠 刍 徇 掳 戍 颁 犒 猝 撼 阙 蹙 恂 箠 枹 敝Yè yǔ nì cānYè yǔ nì cānYíng cáng chì lìYíng cáng chì lì Hu shòu zhěng yùHu shòu zhěng yùXǐ chéng yàn zhuóXǐ chéng yàn zhuóHuàn dān zhì sòngHuàn dān zhì sòngyíng yuán jī shìyíng yuán jī shìshū gàn háo kǎishū gàn háo kǎichú xùn lǔ shùchú xùn lǔ shùbān kào cù hàn què cù xún chuífú bì 补补充注解：充注解：充注解：充注解：征：征：征召，汉代通过征辟选拔官员，就是根据地方官的举荐，征召，汉代通过征辟选拔官员，就是根据地方官的举荐，征召有德才的人出任某个官职。
征召有德才的人出任某个官职妻子：妻子：古义是两个词，即妻子古义是两个词，即妻子和儿子洛阳：洛阳：今河南洛阳，为当时的首都今河南洛阳，为当时的首都不须：不须：用不着须，等，等待 须，等，等待 由是由是：：从此钱三十万：钱三十万：三十万枚钱三十万枚钱强强项令：项令：强：硬，项：脖子，令：县令强：硬，项：脖子，令：县令豪强：豪强：指依仗权势横行不指依仗权势横行不法的人以宣尝为二千石：以宣尝为二千石：董宣在任洛阳令前曾任江夏太守，董宣在任洛阳令前曾任江夏太守，因得罪光武帝阴皇后家族而被罢官因得罪光武帝阴皇后家族而被罢官石石””读作读作“dàn”“dàn”，二千，二千石就是汉代郡守的俸禄石就是汉代郡守的俸禄字：字：古人在年满二十时取表字一般古人在年满二十时取表字一般来说古人的名和字之间存在某种联系 来说古人的名和字之间存在某种联系 被：被：一处解作一处解作““盖，盖，覆盖覆盖””，一处解作，一处解作““被子，棉被被子，棉被””守：守：就是太守，在宋朝就是就是太守，在宋朝就是知府，古代文人好用古名，往往称知府为太守知府，古代文人好用古名，往往称知府为太守遗遗：：赠送 率：率：大都。
大都 对：对：回答回答 推推：：推行，施行推行，施行亲：亲：指父母课文中偏指母亲，因岳飞从小就没有了父亲课文中偏指母亲，因岳飞从小就没有了父亲素：素：平时，平素平时，平素 却：却：推脱，推却推脱，推却 阙：阙：同同““缺缺””，缺少克捷：克捷：获胜 获胜 育其孤：育其孤：抚育他们的遗孤抚育他们的遗孤 整体感悟整体感悟 一读课文疏通文意 二读课文，讲讲课文主要记叙 了几个故事来表现人物? 1.记叙“董宣执法”的故事2.记叙董宣去世后家中贫困的景况 课文主要记叙了这样一个故事：东汉初年，光武帝刘秀的姐姐湖阳公主的家奴杀了人，躲在公主家中洛阳令董宣秉公执法，伺公主带着家奴出门，驻车扣马，“格杀”公主家奴公主向光武帝告状，光武帝要“塞杀”董宣董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性，并“以头击楹，流血被面”光武帝依然强迫董宣向公主叩头谢罪，董宣宁死不从最后光武帝明白了个中的道理，重赏了董宣董宣死后，光武帝发现他是一个非常廉洁的官员，感到很伤心，按二千石官员的礼节安葬了他文章内容文章内容: 董宣董宣,字少平，陈留字少平，陈留圉圉人也。
人也…………后后特特征征为洛阳令时湖阳为洛阳令时湖阳公公主主苍头苍头白日杀人，白日杀人，因因匿主家，吏不能得匿主家，吏不能得及及主出行，而以奴主出行，而以奴骖骖乘乘，宣于夏门亭候之，乃，宣于夏门亭候之，乃驻驻车车叩叩马，马，以以刀画地，刀画地，大言大言数数主之失，主之失，叱奴下车，叱奴下车，因因格格杀之主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲杀之主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠箠杀杀之宣叩头曰：之宣叩头曰：“愿愿乞乞一言而死一言而死帝曰：帝曰：“欲何言欲何言？？”宣曰：宣曰：“陛下陛下圣德圣德中兴，而中兴，而纵纵奴杀奴杀良人良人，将，将何以何以理理天下乎天下乎？臣不须？臣不须箠箠，请得自，请得自杀即以头击即以头击楹楹，流血，流血被被面yǔ,yǔ,地名地名特例特例征召征召等到等到因为因为家奴家奴用用拉住拉住停留停留Cān shèng,Cān shèng,陪乘陪乘名词作状语名词作状语, ,用鞭子用鞭子击打击打接着接着shǔ,shǔ,列举列举大声说大声说放纵放纵圣明德行圣明德行倒装句倒装句, ,欲言何欲言何求求柱子柱子名作动名作动, ,鞭打鞭打倒装句倒装句, ,以何以何; ;理理, ,治理治理平民，百姓平民，百姓同同““披披”,”,盖，覆盖盖，覆盖 帝令小黄门帝令小黄门持持之，使宣叩头之，使宣叩头谢谢主，宣不从，主，宣不从，强强使使顿顿之，宣两手之，宣两手据据地，终不肯俯。
主曰：地，终不肯俯主曰：“文叔为文叔为白衣白衣时，时，臧臧亡亡匿匿死，吏不敢至死，吏不敢至门今为天子，门今为天子，威威不能不能行行一令乎？一令乎？”帝笑曰：帝笑曰：“天子不与白衣同天子不与白衣同因因敕敕：：“强项令出！强项令出！”赐钱三十万，宣赐钱三十万，宣悉悉以以班班诸吏由是由是搏击搏击豪豪强，强，莫不莫不震震栗栗京师号号为为“卧虎卧虎”歌歌之之曰：曰：“枹枹鼓不鸣董少平鼓不鸣董少平扶扶强迫强迫平民，百姓平民，百姓按，撑按，撑认错认错叩头叩头隐藏隐藏同同““藏藏””，隐藏，隐藏命令命令施行，施加施行，施加威严威严捕捉打击捕捉打击把把全，全部全，全部于是，就于是，就没有谁不没有谁不分发分发从此从此发抖发抖称称歌颂歌颂他他鼓槌鼓槌 第一段第一段:正面写董宣执法的故事正面写董宣执法的故事.(课文的重点内容课文的重点内容) 在县五年年七十四，在县五年年七十四，卒卒于官诏诏遣遣使者使者临临视，唯见布被视，唯见布被覆尸，覆尸，妻子妻子对哭，有大麦数对哭，有大麦数斛斛、敝车一乘帝、敝车一乘帝伤伤之，曰：之，曰：“董董宣廉洁，死乃知之！宣廉洁，死乃知之！”以以宣尝为二千石，赐艾绶，宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫葬以大夫礼礼。
拜子并为郎中，后官至齐相拜子并为郎中，后官至齐相察看察看妻子和儿子妻子和儿子古代度量单位古代度量单位伤心伤心因为因为下诏下诏派遣派遣倒装句倒装句, ,以大夫礼葬以大夫礼葬死死 第二段第二段:记叙董宣去世后家中贫困的景况记叙董宣去世后家中贫困的景况. (侧面写董宣侧面写董宣) 董宣，字少平，陈留圉地人……后来被特例征召为洛阳县令当时湖阳公主的家奴白天杀了一个人，因为（家奴）藏匿在公主家，差吏不抓不住他等到公主出行的时候，（公主）用家奴陪乘董宣在夏门外的万寿亭等候他们，（董宣）拦住马车，边用刀在地上画，边大声数说公主的过失，大声喝斥着家奴让他下车，于是打死了（家奴）公主立即回到皇宫，将这事告诉了皇帝光武帝大怒，召见董宣，准备用鞭子打死董宣董宣叩了个头，说：“希望乞求说一句话再死光武帝说：“想说什么呢？”董宣说：“陛下您因圣明有德而复兴，但放纵家奴杀死平民，您凭借什么来治理天下呢？我不需要您用鞭子打死我，我会自杀了断的当即用头撞击柱子，血流满面光武帝命令太监强拉住他，让他向公主叩头谢罪，董宣不答应，（小太监）用强力使他叩头，董宣两只手撑在地上，始终不肯低头董宣说：“皇帝您是平民百姓的时候，隐藏逃亡犯和死刑犯，差吏不敢上门（抓捕），您现在是天子，威严不能施加给一个县令吗？”光武帝笑着说：“皇帝跟百姓不同。
因此命令：“硬脖子的县令退下！”赏赐三十万钱董宣全部分发给各位差吏从此捕捉打击依仗权势欺人的权贵，使他们都害怕得发抖京师称之为“卧虎”歌颂他说：“没人击鼓鸣冤的董少平文章翻译文章翻译: （董宣）任县令五年七十四岁时，死于任上皇帝派大臣前去察看，只看见用布裹着尸体，妻子儿女相对哭泣，（家中）只有几斛大麦，一辆破车皇帝很伤心，说：“董宣廉洁，直到他死后才知道因为董宣曾经做过二千石的官，赏赐给他一条绿色丝带，按照葬大夫的礼节埋葬了他 合作探究合作探究1.课文又是怎样记叙“董宣执法”的呢?请你找出事情的起因、发展、高潮、结局 2.2.在这个故事中，汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些在这个故事中，汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？变化的根本原因是什么？你怎样看待他的变化变化？变化的根本原因是什么？你怎样看待他的变化? ? ３．董宣未经审判，３．董宣未经审判，““格杀格杀””湖阳公主家奴，你对此有湖阳公主家奴，你对此有什么看法什么看法? ? ４．为什么被称作４．为什么被称作““强项令强项令”?”?请从文中找出依据请从文中找出依据 ５．汉光武帝为什么说５．汉光武帝为什么说““董宣廉洁，死乃知之董宣廉洁，死乃知之””，这对，这对表现董宣的品质有何作用表现董宣的品质有何作用? ? ６６. .如果说第一段（记叙如果说第一段（记叙““董宣执法董宣执法””的故事）是正面写的故事）是正面写董宣，为课文的重点内容，那么第二段（记叙董宣去世后董宣，为课文的重点内容，那么第二段（记叙董宣去世后家中贫困的景况）则是什么侧面写董宣，为课文的次要内家中贫困的景况）则是什么侧面写董宣，为课文的次要内容。
这种写法有什么好呢？容这种写法有什么好呢？ 质疑疑1.课文又是怎样记叙“董宣执法”的呢?请你找出事情的起因、发展、高潮、结局 <1><1>起因（开始至起因（开始至““吏不能得吏不能得””）：湖阳公主家奴）：湖阳公主家奴白日杀人，隐匿主家，官府抓不到白日杀人，隐匿主家，官府抓不到<2><2>发展（至发展（至““因格杀之因格杀之””）：董宣寻机，斥责公）：董宣寻机，斥责公主，格杀家奴主，格杀家奴<3><3>高潮（至高潮（至““终不肯俯终不肯俯””）：公主告状，皇帝令）：公主告状，皇帝令董谢罪，董宣死不从董谢罪，董宣死不从<4><4>结局（至结局（至““赐钱三十万赐钱三十万””）：汉光武帝明白了）：汉光武帝明白了道理，重赏董宣道理，重赏董宣<5><5>影响（至段末）：从此不法之徒都怕董宣，董影响（至段末）：从此不法之徒都怕董宣，董宣获宣获““卧虎卧虎””美称 2.2.在这个故事中，汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些在这个故事中，汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？变化的根本原因是什么？你怎样看待他的变化变化？变化的根本原因是什么？你怎样看待他的变化? ? 变化：刘秀一开始听了公主的告状，怪罪于董宣，要用鞭子 打死他， 但后来却不杀他，而奖励钱三十万。
董宣秉公执法、维护皇权的精诚之心征服了他董宣秉公执法、维护皇权的精诚之心征服了他 (1)从中看出光武帝是一个识别人才，知错就改的明君2)光武帝明白了个中道理，明白了董宣痛陈严格执法对 治理天下的重要性 ３．董宣未经审判，３．董宣未经审判，““格杀格杀””湖阳公主家奴，你对此有湖阳公主家奴，你对此有什么看法什么看法? ? 董宣秉公执法，他知道如审判湖阳公主家奴，必遭公董宣秉公执法，他知道如审判湖阳公主家奴，必遭公主阻挠，或许就杀不了家奴，这样做，体现了董宣的当机主阻挠，或许就杀不了家奴，这样做，体现了董宣的当机立断，果敢英明立断，果敢英明 质疑疑 ４．为什么被称作４．为什么被称作““强项令强项令”?”?请从文中找出依据请从文中找出依据 帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯使顿之，宣两手据地，终不肯俯 ５．汉光武帝为什么说５．汉光武帝为什么说““董宣廉洁，死乃知之董宣廉洁，死乃知之””，这对，这对表现董宣的品质有何作用表现董宣的品质有何作用? ? 因为刘秀发现，董宣死后，是用布做的被子 因为刘秀发现，董宣死后，是用布做的被子盖尸体，只有妻子和儿子在相对哭泣，只有大麦盖尸体，只有妻子和儿子在相对哭泣，只有大麦几斗，破车一辆，家境非常贫困，由此可知，董几斗，破车一辆，家境非常贫困，由此可知，董宣生前非常廉洁。
刘秀的这番话更加从侧面烘托宣生前非常廉洁刘秀的这番话更加从侧面烘托出董宣的廉洁出董宣的廉洁 质疑疑 ６６. .如果说第一段（记叙如果说第一段（记叙““董宣执法董宣执法””的故事）是正面写的故事）是正面写董宣，为课文的重点内容，那么第二段（记叙董宣去世后董宣，为课文的重点内容，那么第二段（记叙董宣去世后家中贫困的景况）则是什么侧面写董宣，为课文的次要内家中贫困的景况）则是什么侧面写董宣，为课文的次要内容这种写法有什么好呢？容这种写法有什么好呢？ 主次协调，正面、侧面呼应，行文活泼、富于变化主次协调，正面、侧面呼应，行文活泼、富于变化 质疑疑 拓展延伸拓展延伸1.1.在我们学过的课文中有没有采用过刻画董在我们学过的课文中有没有采用过刻画董宣这样宣这样( (侧面烘托侧面烘托) )的写法的写法? ?请举例说明请举例说明 2.2.历史上像董宣这样的人，你知道还有哪历史上像董宣这样的人，你知道还有哪些？些？请举例说明请举例说明 1、董宣是一个什么样的人、董宣是一个什么样的人?他具有哪些优秀品质和美德？他具有哪些优秀品质和美德？湖阳公主和光武帝又各有什么性格呢？湖阳公主和光武帝又各有什么性格呢？董宣：执法严明，不畏强权，刚正不阿；廉洁董宣：执法严明，不畏强权，刚正不阿；廉洁湖阳公主：湖阳公主： 仗势欺人、骄横仗势欺人、骄横光武帝：开明、知错就改光武帝：开明、知错就改2、文章的主题是什么？、文章的主题是什么？本文记叙了董宣秉公执法，力斩豪奴的故事和他本文记叙了董宣秉公执法，力斩豪奴的故事和他平生清贫的生活，表现他不畏权贵，秉公办事的平生清贫的生活，表现他不畏权贵，秉公办事的精神和清廉为官，刚正做人的品格。
精神和清廉为官，刚正做人的品格 小小结 字词总结字词总结:1、通假字、通假字①①流血流血被被面面②②臧臧亡匿死亡匿死被通被通“披披”，盖，覆盖，盖，覆盖臧通臧通“藏藏”，隐藏，隐藏2、古今异义词：、古今异义词：①①特征特征古：特例征召古：特例征召今：今：作为事物特点的标志作为事物特点的标志②②妻子妻子古：古：妻子和儿子妻子和儿子今：男子的配偶今：男子的配偶 ④④白衣白衣③③谢谢2、古今异义词：、古今异义词：古：平民，百姓古：平民，百姓今：白色的衣服今：白色的衣服古：认错古：认错今：今：感谢感谢3、词类活用：、词类活用：①①欲箠杀之：欲箠杀之：②②臣不须箠臣不须箠箠，名词作状语，用鞭子箠，名词作状语，用鞭子箠，名词作动词，鞭打箠，名词作动词，鞭打 4、文言句式：、文言句式：①①判断句：判断句：董宣董宣,字少平，陈留圉人也字少平，陈留圉人也②②倒装句：倒装句：欲何言？欲何言？将何以理天下乎？将何以理天下乎？葬以大夫礼葬以大夫礼 5、一词多义：、一词多义：①①因因②②叩叩③③被被①①因匿主家因匿主家②②因格杀之因格杀之③③因敕因敕①①乃驻车叩马乃驻车叩马②②使宣叩头谢主使宣叩头谢主①①流血被面流血被面②②唯见布被覆尸唯见布被覆尸因为因为接着接着于是，就于是，就拉住，勒住拉住，勒住磕磕盖，覆盖盖，覆盖被子被子 5、一词多义：、一词多义：④④数数⑤⑤令令⑥⑥以以①①大言数主之失大言数主之失②②有大麦数斛有大麦数斛①①帝令小黄门持之帝令小黄门持之②②威不能行一令乎威不能行一令乎①①而以奴骖乘而以奴骖乘②②将何以理天下乎？将何以理天下乎？③③以刀画地以刀画地④④宣悉以班诸吏宣悉以班诸吏⑤⑤以宣尝为二千石以宣尝为二千石⑥⑥葬以大夫礼葬以大夫礼列举列举几几命令命令县令县令让让凭凭用用把把因为因为按照按照 巩固巩固练习１、掌握下列字音：１、掌握下列字音： 晔（晔（ ）） 圉（圉（ ）） 骖乘（骖乘（ ）） 敕（敕（ ）） 箠（箠（ ）） 楹（楹（ ）） 枹（枹（ ）） ２、解释加点生字词：２、解释加点生字词： A A．后．后特征特征为洛阳令：为洛阳令： B B．臣不须．臣不须箠箠：： C C．将何以．将何以理理天天下乎：下乎：D D．使宣．使宣叩叩头谢主：头谢主： E E．宣两手．宣两手据据地：地： F F．．由是由是搏击豪强：搏击豪强： 3 3、用现代汉语翻译下列句子。
用现代汉语翻译下列句子 ①①大言数主之失：大言数主之失：②②文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门：文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门： ③③以刀画地：以刀画地： ④④宣悉以班诸吏宣悉以班诸吏 4、董宣为什么要“大言数主之失”? （提示：因为公主管教不严，纵奴 行凶 5、光武帝称宣为“强项令”的原因是（ ） A.大言数主之失 B.以头击楹，流血被面 C.两手据地，终不肯俯 D.在狱，晨夜讽诵，无忧色 6、京师号为“卧虎”，“桴鼓不鸣董少平”，其隐含的意思是（ ） A.董宣被敕为强项令，告状者告不倒董宣 B.董宣伺机打击豪强，在董宣治理下没有冤情 C.董宣被敕为强项令，在董宣治理下没有冤情 D.董宣伺机打击豪强，告状者告不倒董宣 再再见! !2006年年5月月 •9、静夜四无邻，荒居旧业贫2024/8/222024/8/22Thursday, August 22, 2024•10、雨中黄叶树，灯下白头人2024/8/222024/8/222024/8/228/22/2024 7:33:56 AM•11、以我独沈久，愧君相见频。
2024/8/222024/8/222024/8/22Aug-2422-Aug-24•12、故人江海别，几度隔山川2024/8/222024/8/222024/8/22Thursday, August 22, 2024•13、乍见翻疑梦，相悲各问年2024/8/222024/8/222024/8/222024/8/228/22/2024•14、他乡生白发，旧国见青山22 八月 20242024/8/222024/8/222024/8/22•15、比不了得就不比，得不到的就不要八月 242024/8/222024/8/222024/8/228/22/2024•16、行动出成果，工作出财富2024/8/222024/8/2222 August 2024•17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前2024/8/222024/8/222024/8/222024/8/22•9、没有失败，只有暂时停止成功！2024/8/222024/8/22Thursday, August 22, 2024•10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有2024/8/222024/8/222024/8/228/22/2024 7:33:56 AM•11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。
2024/8/222024/8/222024/8/22Aug-2422-Aug-24•12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美2024/8/222024/8/222024/8/22Thursday, August 22, 2024•13、不知香积寺，数里入云峰2024/8/222024/8/222024/8/222024/8/228/22/2024•14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏22 八月 20242024/8/222024/8/222024/8/22•15、楚塞三湘接，荆门九派通八月 242024/8/222024/8/222024/8/228/22/2024•16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑2024/8/222024/8/2222 August 2024•17、空山新雨后，天气晚来秋2024/8/222024/8/222024/8/222024/8/22•9、杨柳散和风，青山澹吾虑2024/8/222024/8/22Thursday, August 22, 2024•10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话2024/8/222024/8/222024/8/228/22/2024 7:33:56 AM•11、越是没有本领的就越加自命不凡。
2024/8/222024/8/222024/8/22Aug-2422-Aug-24•12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿2024/8/222024/8/222024/8/22Thursday, August 22, 2024•13、知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强2024/8/222024/8/222024/8/222024/8/228/22/2024•14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏22 八月 20242024/8/222024/8/222024/8/22•15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我八月 242024/8/222024/8/222024/8/228/22/2024•16、业余生活要有意义，不要越轨2024/8/222024/8/2222 August 2024•17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息2024/8/222024/8/222024/8/222024/8/22MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉 。