《高中语文：外国小说欣赏之《娜塔莎》（苏教版）课件之六.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文：外国小说欣赏之《娜塔莎》（苏教版）课件之六.ppt（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、娜娜 塔塔 莎莎列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰作者介绍作者介绍列夫列夫托尔斯泰（托尔斯泰（1828191018281910），），1919世纪伟大的俄罗斯文学家，也是世纪伟大的俄罗斯文学家，也是世界公认的最伟大的长篇小说家之世界公认的最伟大的长篇小说家之一一。出生于贵族家庭，受到卢梭、。出生于贵族家庭，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。孟德斯鸠等启蒙思想家影响。18471847年在自己领地上作改革农奴制的尝年在自己领地上作改革农奴制的尝试。试。对文学拥有对文学拥有“狂恋式爱情狂恋式爱情”的托尔的托尔斯泰，是俄罗斯文学史上创作时间斯泰，是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最
2、多、影响深远的最长、作品数量最多、影响深远的作家，在俄国具有无与伦比崇高的作家，在俄国具有无与伦比崇高的地位。地位。长篇巨著长篇巨著战争与和平战争与和平、安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜和和复活复活是是托尔斯泰文学艺术史上的三个里程托尔斯泰文学艺术史上的三个里程碑。碑。两位大师两位大师托尔斯泰与陀思妥耶夫斯基堪称冤家托尔斯泰与陀思妥耶夫斯基堪称冤家托尔斯泰：托尔斯泰：“一个病人不可能写出健康的一个病人不可能写出健康的小说小说”陀思妥耶夫斯基：陀思妥耶夫斯基：安娜卡列尼娜安娜卡列尼娜举举世无双，他的才华在我之上。世无双，他的才华在我之上。陀对西方现代主义文学影响巨大；托尔斯陀对西方现代主义文学影响巨大；
3、托尔斯泰影响最小。泰影响最小。战争与和平战争与和平简介简介战争与和平问世至今，一直被人称为“世界上最伟大的小说”。 这部巨著以史诗般广阔与雄浑的气势，生动地描写了1805至1820年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域：“近千个人物，无数的场景，国家和私人生活的一切可能的领域，历史，战争，人间一切惨剧，各种情欲，人生各个阶段，婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最后迸发，人所能感受到的一切欢乐和痛苦，各种可能的内心思绪，从窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉，到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思 在这幅画里都应有尽有。” 词语积累词语积累 宅邸宅邸d 花翎花翎lng 勋绶勋绶shu 砰砰pn
4、g然然 搽搽ch香粉香粉 耽搁耽搁ge 迸迸bng流流皱襞皱襞b 从从cng容容 怯怯qi场场 袒袒tn露露 怜悯怜悯mn 饶恕饶恕rosh 撩撩lio一下一下 茶茶（寮）（寮）lio 同（僚）同（僚）lio （潦）（潦）lio草草 （燎）（燎）lio原原 惊惶惊惶hung 撩撩lio拨拨 （缭）（缭）lio乱乱 （镣）（镣）lio铐铐 撩撩lio（撂）倒（撂）倒 人物形象分析人物形象分析快速阅读课文第一部分快速阅读课文第一部分 ，请你用若干个词语准确表，请你用若干个词语准确表达娜塔莎此时的心态。达娜塔莎此时的心态。 热情热情兴奋兴奋快乐快乐能否用能否用“焦急焦急”来表达此时娜塔莎的心态来表达
5、此时娜塔莎的心态？ 通过哪些言行表现了这种心态？通过哪些言行表现了这种心态？能能 “不是那样的，不是那样的，索尼娅！不是那样的，不是那样的，索尼娅！”娜塔莎娜塔莎一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。头的女仆来不及放手。 梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。披着母亲的短宽服。跑到索尼娅面前，看了她一下，披着母亲的短宽服。跑到索尼娅面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去了。她转动着母亲的头，用针然后跑到母亲面前去了。她转动着母亲的头，用针别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替
6、她在别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短裙子底边的女仆们面前去了。缩短裙子底边的女仆们面前去了。 “妈妈，帽子还要偏一点，妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。娜塔莎说。“我来替我来替你重新别一下，你重新别一下，”于是她冲上前去，但是在缩短衣于是她冲上前去，但是在缩短衣边的女排你们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下边的女排你们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。来。托尔斯泰在描述娜塔莎热情、兴奋、焦急等的心态时，托尔斯泰在描述娜塔莎热情、兴奋、焦急等的心态时，除了直接运用语言描写和行为描写手法之外，是否还除了直接运用语言描写和行为描写手法之外，是否还运用了其他表现手法？运用了其他表现手法
7、？ 心理描写心理描写 “她的全部精力，从早晨起就集中在一点上，就是她的全部精力，从早晨起就集中在一点上，就是他们全体，她，妈妈，索尼娅，都要穿得不能再好他们全体，她，妈妈，索尼娅，都要穿得不能再好” 读了这段小说后，看看娜塔莎是怎样一位人物读了这段小说后，看看娜塔莎是怎样一位人物形象？形象？ 一位被兴奋、激动包围着的天真活泼的少女一位被兴奋、激动包围着的天真活泼的少女形象。形象。 阅读第二部分，以阅读第二部分，以“盛装的娜塔莎盛装的娜塔莎”为开头，用最为开头，用最简洁的语言概述课文内容。简洁的语言概述课文内容。 盛装的娜塔莎一开始并没有受到特别的注意，她只盛装的娜塔莎一开始并没有受到特别的注意
8、，她只能将急切、羡慕的眼光投到已经成为舞会焦点的人能将急切、羡慕的眼光投到已经成为舞会焦点的人身上，她非常焦急，急切盼望有位绅士前来邀请，身上，她非常焦急，急切盼望有位绅士前来邀请，让自己也成为别人目光的聚焦之处。让自己也成为别人目光的聚焦之处。当安德来公爵邀请她跳舞时，她一下子变得明朗、当安德来公爵邀请她跳舞时，她一下子变得明朗、快乐起来。微妙的少女情怀一览无遗。快乐起来。微妙的少女情怀一览无遗。 小说本来可以直接写娜塔莎“几乎要哭”的失望之情，为什么还要用整整一大段来描述正在跳舞的别素号娃伯爵夫人，而且将她的舞姿描绘得非常美丽？ 作者将笔墨放在正在跳舞的伯爵夫人身上，越是写出她的舞姿曼妙诱
9、人，越是反映出娜塔莎的焦急不安。少女渴望关注，争强好胜，希望在别人的眼睛里看到自己的美丽的心态一览无遗。 请筛选你认为最能体现娜塔莎见到安德莱公爵请筛选你认为最能体现娜塔莎见到安德莱公爵心情的语句，并说说理由。心情的语句，并说说理由。 “娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。”“似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。这么说。”“我等你好久了我等你好久了”，脱口而出的话语既表现出娜，脱口而出的话语既表现出娜塔莎
10、直率的性格，也表现出她喜悦的心情。语言描塔莎直率的性格，也表现出她喜悦的心情。语言描写是刻画人物心理的重要手法。写是刻画人物心理的重要手法。 文中有一段将娜塔莎与爱伦进行比较的文字，文中有一段将娜塔莎与爱伦进行比较的文字，作者为什么要写这样一段文字？从这段文字中作者为什么要写这样一段文字？从这段文字中我们可以读出怎样一个娜塔莎呢？我们可以读出怎样一个娜塔莎呢？ 在这段文字中我们能读出一位清纯的少女，没有浮华之气。爱伦“仿佛涂上了一层油彩，而娜塔莎好像是一个“第一次袒肩露臂的姑娘”“她便要觉得这是很可羞的了”。 一位对爱情如此渴望的女孩在爱人离开一位对爱情如此渴望的女孩在爱人离开身边之后会发生怎
11、样的事情呢？简要说身边之后会发生怎样的事情呢？简要说说课文第三部分娜塔莎的故事。说课文第三部分娜塔莎的故事。 娜塔莎因为孤独与寂寞，受阿那托尔的娜塔莎因为孤独与寂寞，受阿那托尔的诱惑而背叛了安德莱，并与好友索尼亚诱惑而背叛了安德莱，并与好友索尼亚发生争执。发生争执。 你认为此时的娜塔莎所表现出来的是真挚的爱你认为此时的娜塔莎所表现出来的是真挚的爱情吗？情吗？ 此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在别人的谎言之上的别人的谎言之上的 。如何理解课文第二部分她对安德莱的爱情呢？如何理解课文第二部分她对安德莱的爱情呢？ 课文第二部分她对安德莱的爱情应该也是真诚的，然课文第二部分她对安德莱的爱情应该也是真诚的，然而这种爱情是建立在一位少女朦胧渴望爱情的基础上而这种爱情是建立在一位少女朦胧渴望爱情的基础上的。的。这两次爱情，正体现了人物的性格特点：这两次爱情，正体现了人物的性格特点：热情热情而冲动，带有一点虚荣。而冲动，带有一点虚荣。 小结：小结：小说人物刻画的手法小说人物刻画的手法 语言语言行动行动心理心理
