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1、儿童简笔画1 简笔画2 简笔画3 简笔画4 一、儿童为什么学习美术？开发智力创造力观察力协调力5 二、儿童画的特征画风上：不讲究技法，逾越了“透视、解剖、构图、比例”等常规形式。主观上：方位感不成熟，上下左右的颠倒。6 三、儿童画的形式创新意识增强,探索自己独特的教学体系教案设计中留给孩子创作的空间增大了画面效果也更美了7 波普艺术8 三、儿童画的形式波普艺术-头像 教学对象：7岁以上教学目的：1锻炼孩子们的观察写生能力2让孩子初步接触波普艺术3体验绘画材料的丰富性，废旧材料的拼贴使用教学准备：杂志人物图片 白纸 黑色签字笔 荧光笔 黑头笔 彩色铅笔等教学过程：1先将杂志人物头像对折 剪下来
2、将其中一半贴在纸的正中央2对照着头像 将另一半绘制出来 然后用彩色铅笔上色 注意脸部的明暗变化3选择两个鲜艳明亮的颜色给背景上色4用英文字母或是图形对背景进行装饰 注意字母的大小排列9 三、儿童画的形式波普艺术与儿童画10 三、儿童画的形式波普艺术与儿童画 招贴猫教学对象：7岁左右教学目的：1.欣赏波谱风格招贴作品2.展开想象，找出物体之间的联系教学准备：教学图片、灰色卡纸、水彩笔、黑色油性笔、剪刀、杂志、炫彩棒等教学过程：1.欣赏多媒体图片-波谱风格招贴作品，其宗旨是追求新颖和稀奇，其风格是变化无常难于固定为某一种形式。引导小朋友在作品中大胆的想象创作，将一切不可能变成绘画中的可能。2.画出
3、猫的剪影，利用杂志上剪贴的夸张的嘴巴外形，嫁接到猫的身上，让猫的形态发生变化。3.添加剪贴杂志中的人物，并丰富背景，使他们之间产生某些画面情节上的联系。11 三、儿童画的形式 教学对象：4-6岁教学目的：1.让孩子们学习吹画的技巧2.训练人物造型的能力感觉颜料自由流动所产生的乐趣与美感。教学准备：吸管. 白纸、水粉颜料、黑色油性笔、水粉笔 水彩笔等教学过程：1.给孩子表演大风吹起头发和胡须的样子 讲解风向与头发走向的关系 和表情的变化 进行师生互动2.让孩子先用黑头笔画出人物的头部 注意表情的趣味性 然后讲稀释好的水粉颜料用水粉笔小心地涂到头的上部 注意要涂多一点3.用吸管将颜料往上或者往旁边
4、吹出头发的造型 还可以混合几种不同的颜色一起吹 产生更绚丽的效果4.用黑头笔给人物加上身体 注意衣服和动作可以画得非常有趣生动吹画疯狂的头发12 三、儿童画的形式 篝火之夜教学对象：7岁以上教学目的：1学习水粉混色2夜晚火光下人物剪影的光影表现法教学准备：深蓝色卡纸 黑色卡纸 黑色签字笔 水粉笔 胶水 水粉 油画棒等教学过程：1讲解夜晚 篝火的光影特性2将大红 中黄 两管颜料在蓝色卡纸偏下的位置 挤出4个硬币大小分量的颜料 黄红相间3用手指在四堆颜料上往上盘旋 推出火的形状 注意不要来回推 而且篝火的底部要宽一些 上部要窄一些 然后可以用指尖随意点出一些溅出来的火星4在黑卡上画出你设计的人物动
5、作剪影 如手拉手跳舞 两个人把酒言欢等 尽量简单明了 还可以加上树 汽车 帐篷 山坡等5将画好的人物场景等剪下来 用胶水沾上 最后用白色油画棒沿着人物的边缘画上被火光染上的光亮 加上月亮 星星点缀13 三、儿童画的形式 堆叠的图案教学对象：2-3岁教学目的：1.媒材的综合运用2.冷色系的学习教学准备：水粉颜料、莲藕、黑色水粉卡纸教学过程：1.观察藕片的特征2.体验色彩的味道3.拓印14 三、儿童画的形式教学对象：4-5岁教学目的：1.线条、形状和色彩的认识2.学习留白的方法教学准备：剪好的鱼的形状、油性水彩笔、白纸教学过程：1.故事引入，粘贴好鱼的形状在纸张的中间，在鱼的上方围绕鱼的形状边缘画
6、卷曲的线。2.在鱼的下方进行色块的练习。要求进行对比、类似色的练习。3.调整好画面以后，将贴好的鱼的形状撕掉，留出鱼的图案。 大风吹来了鱼15 三、儿童画的形式教学对象：4-5岁教学目的：1.了解人像头部的基本构造2.体验多种绘画材料的丰富性。教学准备：教学准备：白纸、牛皮纸、彩绳、黑色油性笔、双面胶（热能胶）、杂志、剪刀等教学过程：1.通过多媒体欣赏各种人像的头部，并说一说他们的头部的构造和特征2.用牛皮纸撕出头部的大小，用双面胶固定在白色的纸上，注意头的不同倾斜位置，将从杂志上剪好的五官（如鼻子）贴在头部，并用笔画出其他的五官3.彩绳剪成不同的长短，粘贴成头发。贴画（头像）16 三、儿童画的形式（57岁）的要求：1、描绘所能想象到的人物的各种表情、服饰简单即可2、打破固有色的概念；学习将主体部分留白（粗笔勾线、细笔稍加描边即可），3、突出背景色彩渲染，放弃平涂，利用笔在纸上连续打圈（电话线）的表现技法；17 儿童画的工具？1. 画板A32. 画纸素描纸、水粉纸3. 铅笔2B 4. 水粉颜料、色粉笔5.蜡笔，油画棒、彩色铅笔、水彩笔 6. 画材画具收纳18 漫画欣赏19 漫画欣赏20 漫画欣赏21
