2018年听说考前指导年听说考前指导 Part A PART A 模仿朗读评分模仿朗读评分 （满分（满分20分）分）档次档次语音音语调语速与内容速与内容分分值标 准准分分值标 准准A12发音音清清晰晰、、准准确确，，语调正正确确、、自自然然，，语流流连贯、流、流畅8按原按原语速，且内容完整速，且内容完整B8-10发音音基基本本准准确确，，语调基基本本正正确确，，语流流尚尚为连贯6基本按原基本按原语速，漏几个速，漏几个词C4-6部部分分音音素素发音音不不正正确确，，语调不不连贯，，语流有不流有不连贯现象象4基本按原基本按原语速，漏一些速，漏一些词D0-2大大部部分分的的音音素素发音音不不正正确确，，语调不不正正确，确，语流不流不连贯0-2 不不能能按按原原语速速，，漏漏一一个个句句子或子或10个以上个以上词 A节模仿朗读节模仿朗读主要失分点：主要失分点：•准确度准确度•流畅度流畅度•完整度完整度 4非常重要！非常重要！ •1.将话筒调整到适当位置，略低于嘴巴，距嘴将话筒调整到适当位置，略低于嘴巴，距嘴保持在平行保持在平行2厘米左右厘米左右(试音正常之后就不要乱试音正常之后就不要乱动电脑或者耳机或谈笑。
注意气流声，呼吸声动电脑或者耳机或谈笑注意气流声，呼吸声,避免对着耳麦吹气避免对着耳麦吹气)一定要试音一定要试音,听从老师听从老师指挥！！指挥！！•不低于绿线，尽量别超红线太多把握好声音不低于绿线，尽量别超红线太多把握好声音大小和设备位置，大小和设备位置，整个考试过程就保持这样的整个考试过程就保持这样的大小和位置大小和位置（（考试过程就别总关注旁边的考试过程就别总关注旁边的线，否则会分心线，否则会分心））---录音线大约录音线大约2／／3•电脑反应有快慢电脑反应有快慢---不要别人静了你就不敢说不要别人静了你就不敢说•声音要清晰宏亮（注意不是吵架！）声音要清晰宏亮（注意不是吵架！） ，自信，，自信，有底气，勿拖能跟主持人一样更好）有底气，勿拖能跟主持人一样更好） •2. 发音要准确发音要准确（平时多跟读单词（平时多跟读单词, 吐字清晰）吐字清晰）•今年考试显示今年考试显示生单词数增多生单词数增多 碰到生词怎么办碰到生词怎么办？？•根据发音规则读出来根据发音规则读出来 descendant•/dɪs'endənt/ •3. 注意节奏感和停顿（太赶或拖拉都不好，别每注意节奏感和停顿（太赶或拖拉都不好，别每个单词都重读个单词都重读, 整个调子平平）整个调子平平）•In a word, more imitation(需坚持做模仿跟读练需坚持做模仿跟读练习习) •因为这两年的因为这两年的 A视频中视频中每一幕字数多每一幕字数多，，画面切画面切换快换快，反应稍慢就会错过每一幕的文字，导致，反应稍慢就会错过每一幕的文字，导致不必要的丢分。
不必要的丢分听第一遍的时候一定要把握语听第一遍的时候一定要把握语速和节奏速和节奏：：不可为了赶而不注意语音语调；也不可为了赶而不注意语音语调；也不要因为个别难词而错过其他注意取舍该不要因为个别难词而错过其他注意取舍该有的音不吞掉（如有的音不吞掉（如ed, es），不该有的别多），不该有的别多(如如s, t ,d, v, r, l )注意分清注意分清the [ðə] &[ði:], th; 数数据的反应速度等据的反应速度等•Part A 如果画面过了，但录音时间还没过，可如果画面过了，但录音时间还没过，可凭记忆把没读的词读好即使错过了，也要凭记忆把没读的词读好即使错过了，也要淡定）淡定） •发音严重变形，意群停顿不合理，导致语流发音严重变形，意群停顿不合理，导致语流不连贯9.8分（满分分（满分20分）分） •发音正确，意群停顿恰当合理，语流连贯语发音正确，意群停顿恰当合理，语流连贯语调自然16分（满分分（满分20分）分） Part B 提提问 回答回答 语言言1.5语法法结构和构和选词正确正确0.5不影响理解所表达的信息不影响理解所表达的信息1语法法结构和构和选词基本正确，基本正确，以下以下错误需要扣需要扣0.5分：分：●动词时态和和语态错误●动词的的及物性及物性●主主谓一致一致0 导致不能理解所表达的信息致不能理解所表达的信息0出出现严重中的重中的语法和法和选词错误，，导致致误解或不能理解所表达的信解或不能理解所表达的信息，比如：息，比如：●疑疑问词错误●结构不完整，而且意构不完整，而且意义不不连贯信信息息0.5基本按照要求基本按照要求传递了信息了信息1.5按照要求按照要求传递了了信息信息0不能按照要求不能按照要求传递信息信息1基本按照要求基本按照要求传递信息（漏信息（漏了一、两点次要信息、或添了一、两点次要信息、或添加加了无关信息了无关信息)0 不能按照要求不能按照要求传递信息信息 •举例：举例：•How did you go there ?•—I by car go there.（语序错误）（语序错误）•—Yesterday. （信息抓取错误）（信息抓取错误）•—I go there by car. （时态错误）（时态错误）•漏译：漏译：•1.谁的、多少、哪个、什么谁的、多少、哪个、什么”这些词后面有具这些词后面有具体事物，不要漏译。
体事物，不要漏译•Who won the first prize of the contest？（？（×））•Whose project won the first prize of the contest？（？（√）） •2.“通常、一般、请问、其他通常、一般、请问、其他”这些表语气或频这些表语气或频率的词，不要漏译率的词，不要漏译•请问现在几点？请问现在几点？•What time is it now？（？（×））•What time is it now, please ? （（√））•冗译：冗译：•1.“这门课这门课”“这本书这本书”前面名词一旦译出，前面名词一旦译出，“这这XX”结构不需再译结构不需再译•例：你为什么会喜欢化学这门课？例：你为什么会喜欢化学这门课？•Why do you like chemistry this subject ? •Why do you like chemistry ? •1. 无论自己是否对自己的答案有信心，都要无论自己是否对自己的答案有信心，都要很很自信地说出来自信地说出来（自己就是对的！不要说着说着（自己就是对的！不要说着说着就声音变小了）就声音变小了）•2. 前两个问题出自视频对话部分，后三个问题前两个问题出自视频对话部分，后三个问题依次出自三答依次出自三答1-3部分。
部分•3.录音不宜太心急录音不宜太心急 (滴，滴，1，，2) •（数字的（数字的发音要正确；听清音要正确；听清疑疑问词；可；可简略回略回答；回答答；回答错误可以改正；可以改正；务必必开口开口说：：说了，了，如果如果语言正确，言正确，还可得可得0.5分即使只即使只说几个相几个相关的关的词汇也有部分得分也有部分得分）•在听取录音时准确、在听取录音时准确、快速记录信息点快速记录信息点非常关键非常关键 Q3. What did the man do in most of his spare time?•He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. （得满分（得满分2 分）分） •Play the piano and violin. （得满分（得满分2 分）分）•Piano and violin. （至少得（至少得1-1.5 分）分）•Play piano/ violin. （起码有（起码有1 分）分）•Piano / violin（起码有（起码有0.5 分）分）•（当不确定或不知道答案是，建议用完整句（当不确定或不知道答案是，建议用完整句回答）回答）17 •有把握时，有把握时， 请把句子说完整；请把句子说完整； 把握不大时，把握不大时， 说出句子的部分甚至说出句子的部分甚至一个关键的词一个关键的词也是很好的。
也是很好的• 在回答在回答Why....? 句子时，句子时， 用了用了Because....来来回答；在回答回答；在回答How many...?句子时，用了句子时，用了There are/ is...来回答，来回答， 一样能得些分因此，一样能得些分因此， 在口语考试中不能在口语考试中不能“沉默是金沉默是金”•4. 好的吸收，不好的抗干扰不能讲粗话，好的吸收，不好的抗干扰不能讲粗话，潮汕话，不能笑潮汕话，不能笑•总而言之要自信，还要加强句子翻译和听力练总而言之要自信，还要加强句子翻译和听力练习！习！18 温馨提醒温馨提醒•充分利用给出的录音时间 以B节为例学生有时间对回答进行更正，即把自己的答案组织的更好，机器是能够辨认的19 Part C 最重要的就是听记信息要点！最重要的就是听记信息要点！ 评分板评分板每个信息点每个信息点：：1.5; 1; 0.5; 0（（1×1.5=15)综合综合：：9; 8.5; 8...1; 0.5; 02222 存在问题存在问题1）有的学生只围绕试卷上给出的5个关键词讲而丢失了很多细节2）改动了叙述的顺序、视角等3）不要对故事进行升华，谈自己的感想或做不要对故事进行升华，谈自己的感想或做评论评论。
23 •一定要学会充分利用梗概和关键词里面的内一定要学会充分利用梗概和关键词里面的内容，看梗概和关键词的时候可以容，看梗概和关键词的时候可以适当想象一适当想象一下故事的大体情节下故事的大体情节，便于在听录音时理解故，便于在听录音时理解故事大意预测预测））•利用好标题利用好标题•抓住故事主抓住故事主线•故事复述通常用故事复述通常用过去时过去时•He & she 要分清 •按要点给分，一般按要点给分，一般十个要点十个要点以上，以上，尽自己能尽自己能力多说，如果能说上力多说，如果能说上80 秒或稍多点的时间为秒或稍多点的时间为最好故事实在无话可说了，在有效录音时故事实在无话可说了，在有效录音时间内，可再补充或把故事再说一遍间内，可再补充或把故事再说一遍语速语速应适中，有条不紊）应适中，有条不紊）•要学会速记，不要到时自己的笔记都看不懂要学会速记，不要到时自己的笔记都看不懂一个信息点写一行一个信息点写一行 中英文，各种符号都可中英文，各种符号都可以用，只要以用，只要看得懂，说得出看得懂，说得出 •5 个个key words goose, kill, hide, notice, promise (五个词一定要说，不会就用他们串五个词一定要说，不会就用他们串) •Part C 要要充分利用那准备的充分利用那准备的1分钟分钟，要尝试复述，要尝试复述+ 动动笔整理信息点。
笔整理信息点复述的故事要完整，用好一些过渡词复述的故事要完整，用好一些过渡词•故事开始：故事开始：•One day/morning/afternoon/evening; The other day; Many years ago; Long long ago; Once upon a time等•故事发展：故事发展：•Then/ After that/One day later/But/However/•Suddenly/Therefore/Unfortunately/To my surprise 等•故事结束：故事结束：•Finally/ At last/Eventually 等 不要放弃！不要放弃！以以C节为例：评分版上有信息分和综合分两个节为例：评分版上有信息分和综合分两个部分◆ ◆ 考生将试卷上的中文提示翻译一下，然后考生将试卷上的中文提示翻译一下，然后不断重复，说够两分钟，信息点按实际情不断重复，说够两分钟，信息点按实际情况给分，况给分，“综合综合”给分给分 <5分◆ ◆ 综合分给分中的综合分给分中的“特殊情况特殊情况”：：所说内容跟信息点不沾边，但故事相对完所说内容跟信息点不沾边，但故事相对完整或不成故事，信息点不给分，在整或不成故事，信息点不给分，在“综合综合”可以给分，但可以给分，但 < 5分。
分27 Practice makes perfect!Good Luck!•In a word~灵活应变！！！灵活应变！！！P.S. 1. 记得领草稿纸！！！记得领草稿纸！！！2.不可拔弄电源开关、电源线、耳机线等擅自关闭不可拔弄电源开关、电源线、耳机线等擅自关闭计算机、拔掉网线或拔掉电源，造成停机、数据计算机、拔掉网线或拔掉电源，造成停机、数据不能传输的，将被取消听说考试资格不能传输的，将被取消听说考试资格(脚别碰主机脚别碰主机) 。