《新教科版六年级科学上册第3单元第4课《电磁铁的磁力二》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教科版六年级科学上册第3单元第4课《电磁铁的磁力二》ppt课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绿色圃中小学教育网http:/地磁铁的磁力（二）绿色圃中小学教育网http:/磁力大小与线圈的多少有关磁力大小与线圈的多少有关线圈圈数线圈圈数 ，磁力，磁力 ；线圈圈数线圈圈数 ，磁力，磁力 。多多大大少少小小一、复习一、复习绿色圃中小学教育网http:/ 我们的假设我们的假设 我们的理由我们的理由1.、2.3. 二：研究电磁铁的磁力大小二：研究电磁铁的磁力大小与与电流大小电流大小有关有关电磁铁的磁力大小电磁铁的磁力大小与电流大与电流大小小有关有关。（。（增加电池，磁力增加电池，磁力会增大；减少电池，磁力会增大；减少电池，磁力会减小会减小）磁性是接通电源磁性是接通电源后产生的。后产生的。绿色圃
2、中小学教育网http:/我们的问题我们的问题电磁铁磁力大小与电流大小有关吗？电磁铁磁力大小与电流大小有关吗？我们的假设我们的假设电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小。电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小。检验的因素检验的因素（改变的条件）（改变的条件）怎样改变这个怎样改变这个条件条件1.2.实验要保持哪实验要保持哪些条件不变些条件不变 检验电磁铁磁力大小与电流大小关系的研究计划检验电磁铁磁力大小与电流大小关系的研究计划 电池的个数电池的个数1个电池个电池3个电池个电池线圈圈数相同（线圈圈数相同（60圈）铁芯相同圈）铁芯相同绿色圃中小学教育网http:/ 1.1.要听从小组长的安排，各个角色
3、既要要听从小组长的安排，各个角色既要分工又要合作；分工又要合作； 2.2.不要长时间接通电磁铁；不要长时间接通电磁铁； 3. 3.统一用钉帽来吸大头针；统一用钉帽来吸大头针； 4 4. .电池个数相同时，电磁铁都必须电池个数相同时，电磁铁都必须实验实验3 3次，并求出它的平均数。次，并求出它的平均数。绿色圃中小学教育网http:/实验实验 研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流改变电流通过电磁铁的电流越通过电磁铁的电流越_,电磁铁的磁性越电磁铁的磁性越_.结论：结论：增大电流电磁铁吸引增大电流电磁铁吸引的大头针数目的大头针数目_.现象现象强强大大增多增多绿色圃
4、中小学教育网http:/电池的个数电池的个数 吸大头针数量（个）吸大头针数量（个）磁力大磁力大小排序小排序第第1次次第第2次次第第3次次平均数平均数 12 3 电磁铁磁力大小与电流大小实验记录表电磁铁磁力大小与电流大小实验记录表绿色圃中小学教育网http:/ 我们的发现：我们的发现：磁力大小与电流的大小有关磁力大小与电流的大小有关 电流越电流越 ，磁力越，磁力越 ； 电流越电流越 ，磁力越，磁力越 。多多大大少少小小绿色圃中小学教育网http:/磁力大小与磁力大小与 和和 有关有关线圈的多少线圈的多少电流的大小电流的大小线圈圈数越多，磁力越大；线圈圈数越多，磁力越大；线圈圈数越少，磁力越小。线
5、圈圈数越少，磁力越小。电流越大，磁力越大；电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小电流越小，磁力越小 。实验结论绿色圃中小学教育网http:/三、设计制作一个强磁力的电磁铁提示：1.材料：铁芯 ， 铜导线，电池组，开关。2.措施：用尽可能细的铜导线绕制线圈（匝数越多越好），在导线承受能力的前提下，尽可能提高电池组的电压。3.需注意：导线要有绝缘层，做好线间绝缘和线芯间绝缘。 绿色圃中小学教育网http:/我来完成一、填空：1.通过增加电池的数量能够( )电磁铁的( )。2.电磁力的大小与通电电池( )有关。3. 电磁力的大小与线圈的粗细、长短、铁芯( )等有关。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/
