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1、北京三位高分考生及老师北京三位高分考生及老师畅谈高考畅谈高考随着随着2006年北京高考成绩的公布，高考状元年北京高考成绩的公布，高考状元和高分考生成为大家关注的焦点。新浪考试频道特和高分考生成为大家关注的焦点。新浪考试频道特邀邀2006年北京高考理科高分考生杨蕙心、文科高年北京高考理科高分考生杨蕙心、文科高分考生何旋、王丁楠于分考生何旋、王丁楠于2006年年6月月23日做客新浪嘉日做客新浪嘉宾聊天室，与大家进行在线交流，畅谈参加高考的宾聊天室，与大家进行在线交流，畅谈参加高考的感受和学习心得。以下为本次聊天实录：感受和学习心得。以下为本次聊天实录： 主持人：各位新浪网友大家晚上好，今天我们主持
2、人：各位新浪网友大家晚上好，今天我们特别荣幸邀请到特别荣幸邀请到2006年北京高考的几位拿到高分年北京高考的几位拿到高分同学。坐在我身边是王丁楠同学，来自北京师范大同学。坐在我身边是王丁楠同学，来自北京师范大学第二附属中学，第二位是杨蕙心同学，来自北京学第二附属中学，第二位是杨蕙心同学，来自北京八中，何旋同学来自北京二中。今天非常欢迎几位八中，何旋同学来自北京二中。今天非常欢迎几位同学和他们的老师做客我们的聊天室。下面请大家同学和他们的老师做客我们的聊天室。下面请大家先跟我们的网友打个招呼。先跟我们的网友打个招呼。王丁楠：大家好，我叫王丁楠。王丁楠：大家好，我叫王丁楠。杨蕙心：大家好，我是杨蕙
3、心。杨蕙心：大家好，我是杨蕙心。何旋：大家好我是何旋，来自北京第二中学。何旋：大家好我是何旋，来自北京第二中学。北京高考高分考生展示新浪博客北京高考高分考生展示新浪博客主持人：在这里要提醒大家的是，您还可以通过手机主持人：在这里要提醒大家的是，您还可以通过手机访问我们的新浪网，在移动中关注我们聊天的全程。手机访问我们的新浪网，在移动中关注我们聊天的全程。手机新浪网的网址是新浪网的网址是。为了欢迎几位高分考。为了欢迎几位高分考生，为大家每个人准备了一份来自新浪的特别礼物，就是生，为大家每个人准备了一份来自新浪的特别礼物，就是我们新浪的我们新浪的VIP博客，给大家展示一下吧！博客，给大家展示一下吧
4、！王丁楠的博客地址：王丁楠的博客地址： 何旋：我比较喜欢旅游，而且比较喜欢看球。其实我何旋：我比较喜欢旅游，而且比较喜欢看球。其实我去过不少地方，经常跟我的爸爸、妈妈还有一些认识的朋去过不少地方，经常跟我的爸爸、妈妈还有一些认识的朋友，这个暑假准备跟同学一块儿出去。友，这个暑假准备跟同学一块儿出去。主持人：那你这两天还在看主持人：那你这两天还在看世界杯世界杯吗？吗？何旋：看世界杯。何旋：看世界杯。主持人：想问问两位老师，你们怎么看平时学生的个主持人：想问问两位老师，你们怎么看平时学生的个人兴趣爱好，和学习的时间怎么分配比较合适？人兴趣爱好，和学习的时间怎么分配比较合适？吴京梅：我总的来讲，我觉
5、得学生首先得快乐，有了吴京梅：我总的来讲，我觉得学生首先得快乐，有了一个快乐的氛围，对他学习是非常有帮助的。一个快乐的氛围，对他学习是非常有帮助的。平时他找了一个很好的释放点，从事自己非常喜欢做平时他找了一个很好的释放点，从事自己非常喜欢做的一个事情，然后他很快地就会把精力投入到学习中来。的一个事情，然后他很快地就会把精力投入到学习中来。其实做他最喜欢的事的时候，也是一种释放，然后减压，其实做他最喜欢的事的时候，也是一种释放，然后减压，尤其高三这一年，做了他自己最喜欢做的事情，很快释放尤其高三这一年，做了他自己最喜欢做的事情，很快释放了以后，迅速就会把精力转移到学习中来。而且像这些孩了以后，迅
6、速就会把精力转移到学习中来。而且像这些孩子的自制力也是非常强的，很快会转移过来，这样对他的子的自制力也是非常强的，很快会转移过来，这样对他的学习是非常有好处的。学习是非常有好处的。孙烨：我非常同意吴老师刚才说的两点，一种是释放。孙烨：我非常同意吴老师刚才说的两点，一种是释放。其实我感受最深的一点，我感觉兴趣爱好是开阔一个人的其实我感受最深的一点，我感觉兴趣爱好是开阔一个人的视野，一个人的视野决定一个人以后的人生，这个非常重视野，一个人的视野决定一个人以后的人生，这个非常重要。要。 这两年的考题就能感觉到是开放性的，今年的作文这两年的考题就能感觉到是开放性的，今年的作文题是题是“开放的北京开放的
7、北京”，未来的人才应该是开放性的人才。，未来的人才应该是开放性的人才。主持人：刚才两位老师都谈到了，三位今年拿到那么主持人：刚才两位老师都谈到了，三位今年拿到那么高的高考分数是和自己的调节分不开，你们平时怎么分配高的高考分数是和自己的调节分不开，你们平时怎么分配自己的爱好和学习的时间？自己的爱好和学习的时间？王丁楠：其实爱好这个东西，比如你自己觉得有感觉王丁楠：其实爱好这个东西，比如你自己觉得有感觉的时候会进行一些你喜欢做的东西。我感觉比较闷的时候的时候会进行一些你喜欢做的东西。我感觉比较闷的时候也会有，并不是固定一个时间让我去做，并不是这样。也会有，并不是固定一个时间让我去做，并不是这样。主
8、持人：就是说其实并不会影响到自己的学习？主持人：就是说其实并不会影响到自己的学习？王丁楠：这个东西和学习只能是促进。王丁楠：这个东西和学习只能是促进。主持人：辅助。主持人：辅助。杨蕙心：我还是学习为主，有时间或者是有时压力比杨蕙心：我还是学习为主，有时间或者是有时压力比较大，过度紧张的时候就会弹琴，冷静下来之后就会学习，较大，过度紧张的时候就会弹琴，冷静下来之后就会学习，还是以学习为主。还是以学习为主。主持人：你比较喜欢钢琴，也就是比较喜欢安静一点主持人：你比较喜欢钢琴，也就是比较喜欢安静一点的东西。的东西。杨蕙心：因为可以让我冷静下来。杨蕙心：因为可以让我冷静下来。主持人：除了钢琴还有别的兴
9、趣爱好吗？主持人：除了钢琴还有别的兴趣爱好吗？杨蕙心：最主要是钢琴。杨蕙心：最主要是钢琴。何旋：我觉得我的时间不能说很规律地分配，何旋：我觉得我的时间不能说很规律地分配，因为毕竟无论是我上学还是出去旅游，还是在学习因为毕竟无论是我上学还是出去旅游，还是在学习负担很重的时候就打开电视看世界杯，这不太现实。负担很重的时候就打开电视看世界杯，这不太现实。但是一些假期里我会经常出去旅游，或者是但是一些假期里我会经常出去旅游，或者是“五一五一”长假，哪怕周末都会去北京周边的一些地方玩一长假，哪怕周末都会去北京周边的一些地方玩一玩。其实体育节目我都比较喜欢看，一般会在晚上玩。其实体育节目我都比较喜欢看，一
10、般会在晚上看看体育新闻，增长一下各方面的知识。比如这两看看体育新闻，增长一下各方面的知识。比如这两天世界杯的时候，我晚上有时候就会看，会选择一天世界杯的时候，我晚上有时候就会看，会选择一些自己比较喜欢的体育比赛来看。些自己比较喜欢的体育比赛来看。主持人：现在高考完了，分数也出来了，就可主持人：现在高考完了，分数也出来了，就可以更加投入看球咯。以更加投入看球咯。何旋：对，但是不能每天晚上都看，因为有时候同学何旋：对，但是不能每天晚上都看，因为有时候同学要约我出去玩，晚上必须要睡个好觉，第二天起来才能有要约我出去玩，晚上必须要睡个好觉，第二天起来才能有精神。精神。主持人：刚才听了大家的说了那么多，
11、其实只要安排主持人：刚才听了大家的说了那么多，其实只要安排好自己的兴趣爱好和学习时间，其实是互相辅助的，并不好自己的兴趣爱好和学习时间，其实是互相辅助的，并不一定会影响学习，合理地分配好自己的爱好和学习时间，一定会影响学习，合理地分配好自己的爱好和学习时间，对学习反而是一种促进的作用。对学习反而是一种促进的作用。下面看看网友的问题。下面看看网友的问题。大家都知道高考的前一段时间，大家都知道高考的前一段时间，包括高考几天一定是人生之中最难忘的一段历程。包括高考几天一定是人生之中最难忘的一段历程。网友：想问问三位同学和老师，在高考期间有没有什网友：想问问三位同学和老师，在高考期间有没有什么特别难忘
12、的事情和经历？么特别难忘的事情和经历？何旋：我记得高考之前，大概还有一个多礼拜的时候，何旋：我记得高考之前，大概还有一个多礼拜的时候，吴老师就跟我们开了一个小小的叫吴老师就跟我们开了一个小小的叫“送别会送别会”也好，还是也好，还是大家在一起是一说的大家在一起是一说的“谈心会谈心会”也好，开的一个会。其实也好，开的一个会。其实二中的老师特别注重跟同学的沟通，二中的人文关怀也非二中的老师特别注重跟同学的沟通，二中的人文关怀也非常好，所以同学和老师之间的关系也处得非常好。常好，所以同学和老师之间的关系也处得非常好。我记得那堂课上，当时同学们也是把自己一些心里话我记得那堂课上，当时同学们也是把自己一些
13、心里话跟老师说，老师也特别衷心祝愿我们考好。我印象特别特跟老师说，老师也特别衷心祝愿我们考好。我印象特别特别深的是当时有一个孩子是平时比较淘气，但人非常好，别深的是当时有一个孩子是平时比较淘气，但人非常好，他上课比较淘气，有时会在课上制造一些小小的插曲。他上课比较淘气，有时会在课上制造一些小小的插曲。他当时举手说，吴老师，可能这一年多来我一他当时举手说，吴老师，可能这一年多来我一直都给您制造一些麻烦，还请您不要介意，还请您直都给您制造一些麻烦，还请您不要介意，还请您海涵。当时吴老师就说海涵。当时吴老师就说“没事，没事没事，没事”，吴老师说，吴老师说“我非常爱你们，非常支持你们，你们走进考场我我
14、非常爱你们，非常支持你们，你们走进考场我会做你们坚强的后盾，你们走出考场，会做你们非会做你们坚强的后盾，你们走出考场，会做你们非常好的朋友常好的朋友”。当时我特别感动，因为这个孩子其。当时我特别感动，因为这个孩子其实挺淘气的，他当时也很诚恳地跟老师说，老师也实挺淘气的，他当时也很诚恳地跟老师说，老师也能特别宽容、特别爱护孩子，这是一个很不容易的能特别宽容、特别爱护孩子，这是一个很不容易的事情。我觉得师生之间的沟通，其实是保证一个学事情。我觉得师生之间的沟通，其实是保证一个学校或者是一个集体有一个很好的氛围、一个很好成校或者是一个集体有一个很好的氛围、一个很好成绩的重要的保证。绩的重要的保证。主
15、持人：刚刚说了氛围的问题，也有老师在线问到吴主持人：刚刚说了氛围的问题，也有老师在线问到吴老师和孙老师，想问问你们如何营造班级的高考氛围。老师和孙老师，想问问你们如何营造班级的高考氛围。吴京梅：其实我是高三年级的时候才接的文科实验班，吴京梅：其实我是高三年级的时候才接的文科实验班，我当时接班的时候，其实对学生不是很了解，但是我一进我当时接班的时候，其实对学生不是很了解，但是我一进班的时候就有一个特别想跟学生表达的心意，我想告诉每班的时候就有一个特别想跟学生表达的心意，我想告诉每个学生，我作为老师，我是欣赏每一位学生的。我觉得老个学生，我作为老师，我是欣赏每一位学生的。我觉得老师和学生之间如果能
16、够彼此地欣赏，首先我们就能够建立师和学生之间如果能够彼此地欣赏，首先我们就能够建立一个非常平等的、和谐的师生关系。首先在这样一个前提一个非常平等的、和谐的师生关系。首先在这样一个前提下，学生愿意跟我倾诉，愿意和我交流。所以，在这样的下，学生愿意跟我倾诉，愿意和我交流。所以，在这样的一个工作的理念前提下，的确收到了很好的效果。我的学一个工作的理念前提下，的确收到了很好的效果。我的学生一遇到问题时，经常会给我发信息、打电话，我觉得我生一遇到问题时，经常会给我发信息、打电话，我觉得我特别乐意做他们的倾诉对象。而且高三的时候，很多孩子特别乐意做他们的倾诉对象。而且高三的时候，很多孩子确实心理压力非常大
17、，这样就能缓解他们的压力。确实心理压力非常大，这样就能缓解他们的压力。另外，我力争做到永远是用心灵跟他们沟通，另外，我力争做到永远是用心灵跟他们沟通，用心和他们说话，这样会打动这些孩子。所以，我用心和他们说话，这样会打动这些孩子。所以，我们这个集体的确是一个非常和谐的、很人文的、充们这个集体的确是一个非常和谐的、很人文的、充满人文关怀的一个集体。满人文关怀的一个集体。孙烨：刚才吴老师说得特别好，讲到了爱。其实爱是孙烨：刚才吴老师说得特别好，讲到了爱。其实爱是一个非常好的营造班级氛围的一个方法。我跟吴老师不太一个非常好的营造班级氛围的一个方法。我跟吴老师不太一样，我是从高二开始接这个班的。高一、
18、高二阶段最重一样，我是从高二开始接这个班的。高一、高二阶段最重要的是班级应该有一个非常良好的秩序，我觉得一个班有要的是班级应该有一个非常良好的秩序，我觉得一个班有了良好的秩序，每个人的行为才能够和谐。如果每个人都了良好的秩序，每个人的行为才能够和谐。如果每个人都按照自己的方式去行事，这个班会乱的。所以，我觉得首按照自己的方式去行事，这个班会乱的。所以，我觉得首先这个班级应该有一个非常稳定的秩序，首先要有一个要先这个班级应该有一个非常稳定的秩序，首先要有一个要求，应该有大家共同来遵守的规则。所以，我比较在意规求，应该有大家共同来遵守的规则。所以，我比较在意规则意识，要让他们确立一种规则意识。则意
19、识，要让他们确立一种规则意识。有一次快毕业的时候，有一个学生给我写了一个周记有一次快毕业的时候，有一个学生给我写了一个周记里就写到，里就写到，“孙老师好厉害，刚一接班就八大纪律孙老师好厉害，刚一接班就八大纪律”。但。但是我觉得这个很重要，一定要让他们有规则。是我觉得这个很重要，一定要让他们有规则。 在高三这个阶段，每个孩子都有自己的理想和在高三这个阶段，每个孩子都有自己的理想和梦想，需要帮助他们实现自己的梦想。而且在这一梦想，需要帮助他们实现自己的梦想。而且在这一年当中他们会面临很多人生的困难，这个时候交流年当中他们会面临很多人生的困难，这个时候交流和爱很重要，让他们有一个愉快的环境，有一个爱
20、和爱很重要，让他们有一个愉快的环境，有一个爱的氛围特别好。所以，我们最后的冲刺阶段，八中的氛围特别好。所以，我们最后的冲刺阶段，八中所有的老师跟孩子们一块儿度过。从早晨七点到晚所有的老师跟孩子们一块儿度过。从早晨七点到晚上九点，包括周六、周日，我们一起来走过这一段上九点，包括周六、周日，我们一起来走过这一段日子。最后自习课还是我们一起上到九点，我们一日子。最后自习课还是我们一起上到九点，我们一起吃饭、一起娱乐。所以，我觉得规则、爱和交流起吃饭、一起娱乐。所以，我觉得规则、爱和交流共同撑起了这个和谐的环境。共同撑起了这个和谐的环境。主持人：感谢两位老师的主持人：感谢两位老师的“爱爱”和和“沟通沟
21、通”培养出了培养出了这么优秀的学生们。这么优秀的学生们。杨蕙心：最后这些天我们都是在学校度过的，每天都杨蕙心：最后这些天我们都是在学校度过的，每天都跟老师和同学朝夕相处，这其间有同学生病或者是不舒服，跟老师和同学朝夕相处，这其间有同学生病或者是不舒服，还有一些心理上压力太大或者是太疲劳，有各种各样的问还有一些心理上压力太大或者是太疲劳，有各种各样的问题，但是我们到最后都是共同走过。我们的同学有的都到题，但是我们到最后都是共同走过。我们的同学有的都到了住院的程度，大家还一起发短信给他，说了住院的程度，大家还一起发短信给他，说“你一定要赶你一定要赶快回到这里来快回到这里来”，大家的成绩还都是蛮好的
22、，一直走到最，大家的成绩还都是蛮好的，一直走到最好。好。到最后我记得走的时候，从学校走出来，平常可能都到最后我记得走的时候，从学校走出来，平常可能都不熟悉，不怎么见面，但是见面的时候都会说不熟悉，不怎么见面，但是见面的时候都会说“加油加油”，所以站在考场上一定要有加油，这样一个信念支撑着一直所以站在考场上一定要有加油，这样一个信念支撑着一直走到最后。走到最后。孙烨：高考前有一个学生住院孙烨：高考前有一个学生住院,所有的老师包所有的老师包括学校的领导都一起看那个学生，这个学生最后高括学校的领导都一起看那个学生，这个学生最后高考的时候考了考的时候考了600分，超常发挥，住院住了分，超常发挥，住院住了10多天，多天，病还没有好，而且考了病还没有好，而且考了600多，但是之前的成绩只多，但是之前的成绩只有有500多分，集体就是力量，团体就是力量，这句多分，集体就是力量，团体就是力量，这句话真是很对。话真是很对。
