《山东省滨州市中考英语题型专项复习题型七动词应用课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滨州市中考英语题型专项复习题型七动词应用课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、滨州题型七 动词应用 做好动词应用题，既要掌握扎实的基础知识，还要有做好动词应用题，既要掌握扎实的基础知识，还要有科学的解题方法。科学的解题方法。一、解题步骤一、解题步骤1一通，即先通读全文，了解短文的整体时态和体裁一通，即先通读全文，了解短文的整体时态和体裁(看看文章讲述的是小故事，还是介绍人物、事物，或是描述某文章讲述的是小故事，还是介绍人物、事物，或是描述某种现象种现象)，不同的体裁常用不同的时态。，不同的体裁常用不同的时态。2二画，即细读文章，画出文中给出的时间状语或互相二画，即细读文章，画出文中给出的时间状语或互相照应的上下文。照应的上下文。3三找，即找清楚填入的动词在句中所起的作用
2、。如果所三找，即找清楚填入的动词在句中所起的作用。如果所填的动词在句中充当谓语，那么填答案前，先确定时态、语填的动词在句中充当谓语，那么填答案前，先确定时态、语态，回顾各种时态和语态的构成，确保不遗漏助动词，还要态，回顾各种时态和语态的构成，确保不遗漏助动词，还要注意人称和数的变化，写对动词形式。如果所填动词在句中注意人称和数的变化，写对动词形式。如果所填动词在句中不充当谓语，那么就要考虑填入非谓语动词形式。不充当谓语，那么就要考虑填入非谓语动词形式。4四查，即带着答案回看全文，检查全文是否文意通顺，四查，即带着答案回看全文，检查全文是否文意通顺，再一次核对答案。再一次核对答案。二、具体解题技
3、巧二、具体解题技巧1深刻理解句子，正确判断时态。深刻理解句子，正确判断时态。(1)从句子本身的时间状语或标志词来确定时态。从句子本身的时间状语或标志词来确定时态。And now she (63) (race) back home.【解析】 is racing。now为现在进行时的标志词，故填is racing。Miahnow a 22yearold girl, still (61) (remember) how she was bullied in junior high school.【解析】【解析】 remembers。由。由still可知，可知，Miah现在仍然记现在仍然记得得，故用一般
4、现在时。，故用一般现在时。(2)根据上下文联系和时态呼应判断时态。根据上下文联系和时态呼应判断时态。 Students in many schools have already taken actions. They (67) (create) antibullying clubs. Many students have joined the clubs.【解析】【解析】 have created。联系上下文可知用现在完成时。联系上下文可知用现在完成时。(3)根据从句的时态判断主句的时态。根据从句的时态判断主句的时态。 I want to give grandpa the good news
5、when I (64) (see) him tonight in hospital.【解析】 see。when引导时间状语从句时，如果主句是一般现在时，从句也要用一般现在时。(4)根据主句的时态决定从句的时态。根据主句的时态决定从句的时态。 But while he (67) (prepare) for the race, he fell ill suddenly and was sent to the hospital.【解析】【解析】 was preparing。 while意为意为“当当的时候的时候”，通，通常强调主句和从句的动作同时发生，主句用的一般过去时，常强调主句和从句的动作同时发
6、生，主句用的一般过去时，故此处用过去进行时。故此处用过去进行时。【注意】【注意】 状语从句中的时态比较复杂，要保持主从句的时状语从句中的时态比较复杂，要保持主从句的时态一致性；主句是祈使句或一般将来时，条件状语从句和态一致性；主句是祈使句或一般将来时，条件状语从句和时间状语从句要用一般现在时表示将来；当过去某一动作时间状语从句要用一般现在时表示将来；当过去某一动作发生时，另一动作正在进行，从句用一般过去时，主句用发生时，另一动作正在进行，从句用一般过去时，主句用过去进行时。过去进行时。2从主语与动词的关系判断语态。从主语与动词的关系判断语态。当句子主语是动作的承受者，含有当句子主语是动作的承受
7、者，含有“被动被动”之意时，要用被动之意时，要用被动语态。被动语态的谓语由语态。被动语态的谓语由“be及物动词的过去分词及物动词的过去分词”构成。构成。be要随着时态和主语的人称和数改变。要随着时态和主语的人称和数改变。 (2015山东东营山东东营) Im really nervous about it because I (61) (ask) to do an important job.【解析】 was asked。根据句意可知“我”是被要求做这份工作的，应用被动语态，且时态是一般过去时。3确定所给的动词是谓语形式还是非谓语形式。确定所给的动词是谓语形式还是非谓语形式。依据是看所给的动词和
8、主语之间有没有其他动词。如果有，依据是看所给的动词和主语之间有没有其他动词。如果有，则所给动词为非谓语形式；如果没有，则所给动词为谓语则所给动词为非谓语形式；如果没有，则所给动词为谓语形式。此外，如果所给的动词和主语之间有另外的动词，形式。此外，如果所给的动词和主语之间有另外的动词，但该动词之后有连词但该动词之后有连词and，则所给的动词应该和动词的词，则所给的动词应该和动词的词形一致。形一致。(2016山东东营山东东营) They gave the DVDs to students in their school (69) (teach) them how to be good friends.【解析】 to teach。主语they与所给的动词reach之间有谓语动词(gave)，故填非谓语动词形式，且此处表示目的，故填不定式形式。Lets go and (have) a look at what is happening there.【解析】【解析】 have。and连接的并列结构，前后词形要一致，连接的并列结构，前后词形要一致，故填动词原形。故填动词原形。
