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1、一、说教材内容一、说教材内容内容简析：内容简析：泊船瓜洲是人教课标版小学语文五年级上册教材中的第二组第一篇课文古诗词三首中的第一首古诗。泊船瓜洲是一首脍炙人口、情意绵绵的思乡诗。这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上，眺望江南时的所见、所思、所感，表达了作者思乡、爱乡和急于返乡的心境。全诗诗句语言凝炼，意境优美，是对学生进行语言文字训练、审美教育和德育教育的良好教材。一、说教材内容一、说教材内容教学目标：教学目标：1、知识与技能目标：引导学生通过看注释、查工具书、边读边想象等方法，感知诗词大意，领会古诗意境，体会诗人情感。2、过程与方法目标：学生能正确、流利、有感情地朗读古诗，并能通过意境的创设、资
2、料的展示，来体会作者深深的思乡情怀。3、情感态度与价值观目标：指导学生通过有感情地朗读以及边读边想象的方法，真切地感受作者对家乡的思念和热爱之情。 一、说教材内容一、说教材内容教学重点：教学重点：理解诗意、想象意境，体会诗人深切的思乡之情。教学难点：教学难点：品味“春风又绿江南岸”中的“绿”字的用意；感悟诗人的思乡心情。二、说教学方法二、说教学方法1、读悟教学法2、情境教学法三、说学习方法三、说学习方法1、合作学习法 2、读悟学习法 四、说教学程序四、说教学程序1、以诗引诗，创设诗韵课堂、以诗引诗，创设诗韵课堂2、初读诗文，感知诗句大意、初读诗文，感知诗句大意 远教资源运用：古诗朗读古诗朗读
3、古诗意思古诗意思 3、品读诗文，感悟诗歌情境、品读诗文，感悟诗歌情境 远教资源运用：古诗背景古诗背景 推敲推敲“绿绿”字的典故字的典故 4、情境写话，升华诗歌情感、情境写话，升华诗歌情感5、诵读古诗，回归诗歌本体、诵读古诗，回归诗歌本体 远教资源运用：范文朗读范文朗读 五、说板书设计五、说板书设计板书是教学内容的精华，是整个教学过程的点睛之笔。合理、精妙的板书能给人以美感，同时能很好的辅助、服务教学，激发学生的学习兴趣。本课板书我紧紧抓住诗文内容，加以提炼，用“靠家近”、“离家久”、“何时还”、“思家切”四个词组来表达作者与家乡的感情，让学生更好地感悟诗人对家乡的思念和热爱。六、说远程教育资源的应用六、说远程教育资源的应用丰富学生的语文积累 激发学生学习的自主性 古诗朗读 古诗意思古诗背景推敲“绿”字的典故范文朗读
