《刻舟求剑》读后感_小学教育-小学课件

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1、刻舟求剑读后感 刻舟求剑读后感 在古代有个楚国人,一个人坐船过江,船到江心,不小心宝剑掉到了江里,大家说:”你赶快下去捞吧。“他说:”不行,等到船到岸边再下去捞。“于是,他用小刀在掉剑的地方刻了个记号,等船到岸边他跳到水里,可是他没有捞到剑,人们都笑他是个呆板的人。 这个故事挖苦了那些因循守旧、不知变通的人,大家可不能做这种人,以后在学习中要灵活运用知识,举一反三,做一个灵活的孩子。 在古代有个楚国人,一天他坐船过江,船到江中心,不小心宝剑掉到江里,大家说。快去捞呀,他说不急,等到水浅的地方再捞,于是他用小刀在掉剑的地方刻了个记号,等船到岸边,他跳到水里,可是他什么也没捞到。人们都笑他是一个呆

2、板的人。 这可故事挖苦了那些因循守旧,不知变通的人。大家可不能做这种人,以后学习中要灵活运用知识。举一反三,做一个聪明的孩子。 刻舟求剑讲的是有个楚国人不小心把宝剑掉到了江里。一开始他不介意,在穿上做了一个记号,大家对他的做法不理解,等船靠岸后,他立即从刻有记号的地方跳下去捞自己的剑,最后也没捞着。大家都笑话他,太可笑了。 这个人以为只要在穿上刻上记号,就能找到宝剑,结果却失望了。我们知道宝剑落水后就停顿不动了,而船一直早往前走着,这个人不明白这个简单的道理,我们在做事情的时候应该根据实际情况改变自己的想法,才能解决问题,你说是吗? 今天晚上我读了一个故事 【刻舟求剑】 ,它讲的是有一个楚国人

3、要乘船到江的对岸去。船走一半时,他的剑掉到了江里。他就在船边用小刀刻了个记号,等船到了岸边,他就去捞剑,结果没有捞到。 通过这个故事,我明白了在做每件事的时候,都要先想想,多动动脑子,在进入不细心的那条路之前,要想想自己能不能出来。所以我们要细心认真的做好每一件事,而且还要灵活运用我们学到的知识,就不会做刻舟求剑的傻事了。 今天我读了一个故事,十分有趣。 这篇故事讲的是一个楚国人,坐船渡河时不小心把剑掉入河中,他在船上用刀刻下记号并说:”这是我的剑掉下去的地方。“当船停下的时候,他沿着记号跳入河中找剑,结果却怎么找也找不到。 读完这篇故事我觉得这个楚国人十分好笑也十分愚蠢,但同时我也知道:无论

4、做什么事情,我们都要考虑一下周围的环境变化,如果墨守成规就只会停滞不前,要灵活的处理问题。 今天我读了一篇成语故事刻舟求剑。讲的是一个人乘船过河,船到河中间时,他一不小心把他的剑掉到河里了。有人看见了让他赶快下去捞,这个人却让划船的人继续划,说他自己有方法。他拿了一把小刀在船上刻了一个印,说:”剑是从这儿掉下去的,船到了岸后我再跳下去找。“船到了岸,这个人从记号那个地方跳下去,找了半天也没找到剑。 这个故事让我明白了,这个人不考虑事情的变化,死脑筋,不知变通。我们千万不要学这位愚蠢的 家伙噢! 下去捞吧他说不行等到船到岸边再下去捞于是他用小刀在掉剑的地方刻了个记号等船到岸边他跳到水里可是他没有

5、捞到剑人们都笑他是个呆板的人这个故事挖苦了那些因循守旧不知变通的人大家可不能做这种人以后在学习中要灵活去捞呀他说不急等到水浅的地方再捞于是他用小刀在掉剑的地方刻了个记号等船到岸边他跳到水里可是他什么也没捞到人们都笑他是一个呆板的人这可故事挖苦了那些因循守旧不知变通的人大家可不能做这种人以后学习中要灵活运了一个记号大家对他的做法不理解等船靠岸后他立即从刻有记号的地方跳下去捞自的剑最后也没捞着大家都笑话他太可笑了这个人以为只要在穿上刻上记号就能找到宝剑结果却失望了我们知道宝剑落水后就停顿不动了而船一直早往 刻舟求剑今天我学会了一个成语叫做刻舟求剑,故事的意思是这样的。有一个人他要坐舟过河。他坐到了

6、船上,欣赏外面的美景。到了河中间,他就把他带的珍贵的剑不小心掉到了河里,他就拿了一个小刀在剑掉落的地方刻了一个标记,靠岸的时候他就从他刻的标记那里跳下去找宝剑,可是没有找到宝剑。 船上就说:船是会行驶,剑不会行驶,你这样是找不到宝剑的。这个故事让我懂得了以后不能马马虎虎的。 下去捞吧他说不行等到船到岸边再下去捞于是他用小刀在掉剑的地方刻了个记号等船到岸边他跳到水里可是他没有捞到剑人们都笑他是个呆板的人这个故事挖苦了那些因循守旧不知变通的人大家可不能做这种人以后在学习中要灵活去捞呀他说不急等到水浅的地方再捞于是他用小刀在掉剑的地方刻了个记号等船到岸边他跳到水里可是他什么也没捞到人们都笑他是一个呆板的人这可故事挖苦了那些因循守旧不知变通的人大家可不能做这种人以后学习中要灵活运了一个记号大家对他的做法不理解等船靠岸后他立即从刻有记号的地方跳下去捞自的剑最后也没捞着大家都笑话他太可笑了这个人以为只要在穿上刻上记号就能找到宝剑结果却失望了我们知道宝剑落水后就停顿不动了而船一直早往

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