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1、9 9 巨人的花园巨人的花园9 9 巨人的花园巨人的花园9 9 巨人的花园巨人的花园松山四小松山四小 刘桂芳刘桂芳 鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸 鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖 鲜花凋谢 草翠花开描写花园美丽的词语：描写花园荒凉的词语： 理清文章层次理清文章层次按“巨人外出”、“巨人回来”、“巨人醒悟”给课文画画段落请同学们自由读课文，思考：请同学们自由读课文，思考：1 1、课文的主人公巨人在没有旅行、课文的主人公巨人在没有旅行之前是一个怎样的人？之前是一个怎样的人？2 2、旅行回来的巨人怎样对待这群、旅行回来的巨人怎样对待这群快乐的孩子的？这时的巨人给你快乐的孩子的？这时的巨人给你留下了怎样的
2、印象？画出相关的留下了怎样的印象？画出相关的句子。句子。3 3、巨人是如何醒悟的？小男孩是、巨人是如何醒悟的？小男孩是怎么做的？怎么做的？春天：鲜花盛开春天：鲜花盛开夏天：绿树如阴夏天：绿树如阴夏天：绿树如阴夏天：绿树如阴 秋天（ ） 鲜果飘香阅读课文3-7自然段巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是什么态度呢?1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 3. 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 4. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 阳光明媚，草翠花开，春意盎然。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花
3、飞舞。春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。1、“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”3、“喂！你赶快滚出去！” 2、“好容易才盼来了春天，你们又来胡闹。滚出去！” 一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（ ），只留下（ ）。春天、友谊、温暖、欢笑冬天、寒冷、荒凉、孤独 巨人终于明白，。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。没有孩子的地方，就没有春天。 你从这篇课文中懂得了什么道理你从这篇课文中懂得了什么道理? ? 人不能太任性、太冷酷，要学会去分享，人也应该要大方利落，不能吝啬小气！ 道理： 拓展练习：拓展练习： 巨人为了想要更多的人分享他的幸福，巨人为了想要更多的人分享他的幸福，欣赏到花园的美丽，现特意请同学们帮他写欣赏到花园的美丽，现特意请同学们帮他写一块告示牌，邀请大家去花园游玩，大家该一块告示牌，邀请大家去花园游玩，大家该说些什么好呢？说些什么好呢？ 板书设计： 9巨人的花园 快乐一起分享课外作业： 开展一次童话故事大搜集活动，从童话的分类入手，寻找自己最喜欢、最欣赏的，收集并整理出来。
