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1、 长留初中：长留初中：长留初中：长留初中： 李李李李 军军军军 一一一一、组织教学：师生问组织教学：师生问组织教学：师生问组织教学：师生问好，清查人数好，清查人数好，清查人数好，清查人数 二、欣赏二、欣赏二、欣赏二、欣赏 （导入）（导入）（导入）（导入）音乐能烘托气氛，音乐能表达人的情感，音乐能烘托气氛，音乐能表达人的情感，音乐更是无法用语言来传达的音乐更是无法用语言来传达的“弦外之音弦外之音”，什么样的音乐，什么样的音乐，就会产生什么样就会产生什么样的心情的心情。请请同学欣赏同学欣赏音乐音乐看看下面几首音乐有什么看看下面几首音乐有什么特点？特点？ 、命运交响曲命运交响曲、我心永恒我心永恒、难
2、忘今宵难忘今宵 今天我们就一起来学习那首每年今天我们就一起来学习那首每年“春节晚会春节晚会”的压台的压台戏戏难忘今宵难忘今宵。曲谱展示（曲谱展示（P30P30）教师总结：教师总结：命运交响曲命运交响曲太激烈了，太激烈了，我心永恒我心永恒很抒情，很抒情，难忘今宵难忘今宵其旋其旋律优美、婉转，颇具有抒情色彩律优美、婉转，颇具有抒情色彩。三、新授歌曲 体验感情1、词曲词曲作者作者简介简介。作词家作词家:乔羽乔羽，著名的音乐文学家，被誉为中国，著名的音乐文学家，被誉为中国歌坛的歌坛的“不老松不老松”，作为跨世纪的音乐老人，作为跨世纪的音乐老人，乔羽的存在无疑成为中华民族歌曲的精神源泉乔羽的存在无疑成为
3、中华民族歌曲的精神源泉.他的代表作品有很多他的代表作品有很多, 现在老师来哼几句现在老师来哼几句,你们你们能否说出它的歌名。能否说出它的歌名。 作曲家作曲家:王酩王酩，著名音乐家，著名音乐家,中国当代抒情歌曲中国当代抒情歌曲的拓荒者和中国轻音乐的奠基人的拓荒者和中国轻音乐的奠基人 ,他与早逝的他与早逝的施光南同为中国当代音乐星空上两颗最灿烂的施光南同为中国当代音乐星空上两颗最灿烂的明星。明星。四四、展示问题单展示问题单： （学生拿出自己整理的答案材料学生拿出自己整理的答案材料 ）欣赏歌曲，分析歌曲。聆听李谷一演唱欣赏歌曲，分析歌曲。聆听李谷一演唱难忘难忘今宵今宵，思考：，思考：（1）歌曲中的两
4、段歌词各表达了什么内容？）歌曲中的两段歌词各表达了什么内容？（2）歌曲中哪些小节的旋律完全相同？）歌曲中哪些小节的旋律完全相同？ （3）哪些小节的旋律相似不完全相同？）哪些小节的旋律相似不完全相同？ （4）为什么歌曲中采用了这么多的十六分音符，）为什么歌曲中采用了这么多的十六分音符，表达了怎样的情感？如果把十六分音符都改为表达了怎样的情感？如果把十六分音符都改为八分甚至四分音符，效果又会怎样？八分甚至四分音符，效果又会怎样？ 教师总结教师总结：1.1.（第一段）集中表达神州大地、各族人民（第一段）集中表达神州大地、各族人民共同祝愿祖国好的思想感情；（第二段）则共同祝愿祖国好的思想感情；（第二段
5、）则集中表达集中表达“青山在，人未老，青山在，人未老，”友谊长存的友谊长存的思想感情。思想感情。2.2.第四小节和第八小节，第九和第十小节。第四小节和第八小节，第九和第十小节。 3.3.第十一和第十二小节。第十一和第十二小节。4. 4. 运用十六分音符，更能表达人们内心的运用十六分音符，更能表达人们内心的激动，不能平静激动，不能平静的思想情感，而改为八分或的思想情感，而改为八分或四分音符使得旋律缓慢不能表达人们内心的四分音符使得旋律缓慢不能表达人们内心的激动，和不能平静的思想情感激动，和不能平静的思想情感. .五五、学唱歌曲学唱歌曲难忘今宵难忘今宵 随着音乐小声学唱：随着音乐小声学唱：(师生互
6、动师生互动) 师师：（风琴弹奏主旋律）：（风琴弹奏主旋律）生生：（1 1）哼哼唱曲谱（唱曲谱（2 2）轻唱歌词）轻唱歌词 （两遍）（两遍）师师：（3 3）指出不足之）指出不足之处处（4 4）随）随风风琴琴 有感情地有感情地集体集体演唱演唱。六六、创造、创造展示展示1、本首曲子是李谷一用民族唱法所演唱本首曲子是李谷一用民族唱法所演唱的，如果用美声和通俗来演唱效果又会的，如果用美声和通俗来演唱效果又会怎样呢怎样呢?请请欣赏幺红、满文军等演唱的欣赏幺红、满文军等演唱的难忘今宵难忘今宵。2、创作、创作展示展示。 难忘今宵难忘今宵这首歌这首歌曲曲以它悦耳的曲调、丰以它悦耳的曲调、丰富的内涵，深得广大群众
7、的喜爱富的内涵，深得广大群众的喜爱。下面下面请同学请同学们们以小组为单位以小组为单位进行讨论，讨论完毕后进行讨论，讨论完毕后采用不采用不同的同的方方式式来展示你们的成果。来展示你们的成果。3、教师总结评价。、教师总结评价。七七、延伸欣赏、延伸欣赏同一首歌同一首歌记记 忆中的歌声忆中的歌声八八、德育渗透，情感升华、德育渗透，情感升华(本课小节) 同同学学们们，通通过过本本节节课课的的学学习习，我我们们应应该该懂懂得得热热爱爱祖祖国国，珍珍惜惜我我们们所所拥拥有有的的幸幸福福和和美美好好的的生生活活，就就让让我我们们带带着着这这份份喜喜悦悦，用用歌歌声声再再次次表表达达内内心心的的诚诚挚挚之之情情，愿愿我我们们伟伟大大的的祖祖国国更更加加繁繁荣荣、昌昌盛盛，祝祝祖祖国国母母亲亲明明天天更更美美好好！（同同学学们们，让让我我们们跟跟音音乐乐集集体歌唱体歌唱难忘今宵难忘今宵下下课课）
