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1、国培之旅：心灵的启迪与教育的升华天长市实验小学 李智娟在这个金秋送爽、硕果累累的季节里（2024年8月13日至8月17号），我有幸踏上了安徽省“国培计划 2024”义务教育新课标标准培训的征途，一场心灵的洗礼与教育的盛宴悄然开启。国培，不仅仅是一个简单的培训名称，它更像是一座桥梁，连接着教育的理论与实践，让我在这片沃土上，收获了知识的种子，更播种下了教育梦想的希望。一、初识国培，满怀期待接到国培通知的那一刻，我的心中充满了激动与期待。这不仅仅是对自己专业成长的一次投资，更是对教育事业的一份热爱与执着。我深知，每一次的学习都是对自我的一次超越，而国培，无疑是这场超越之旅中最璀璨的星辰。二、沉浸学
2、习，感悟良多走进国培的课堂，我被这里浓厚的学术氛围深深吸引。专家们深入浅出的讲解，让我对教育理论有了更深的理解和把握；蒋守成校长的讲座用理论与研究课例相结合的方式，展示了如何更有效且更加贴合教学实际，真正将数学跨学科主题学习落到实处。利用“木桶原理”，引发大家思考破损的木桶能装多少水？通过倾斜木桶，而不是依据短板长度定体积，一下子让老师看到了教学理念的转变；接着又用许许多多生动的课例介绍了核心素养下的跨学科主题学习相关的教学设计。许卫兵校长以指向核心素养的小学数学结构化教学为题，从课程知识结构化、教学结构化、认知结构化、思维结构化、学习经验结构化等方面，结合自己多年的优秀教学成果案例，进行了深
3、入浅出的讲解，并给予有效的研修方法指导，让老师们明晰专业成长的路径。张桂芝教研员结合个人教科研的经历展开本次讲座，以结构化教学落地素养发展为题，讲解细致入微，层层深入，将理论与实例相结合，为青年教师们呈现了一堂实在、实效、实用的教科研指导课。作为一名一线教师，要以扎实的作风潜心实践，要以自觉的精神对待学习，不急功近利，心浮气躁；以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运。同时，不断记录自己教学中的点滴，不断积累，让自己的工作、生活与学习始终处于一种积极向上的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。丁元春校长的讲座语言亲和风趣，他强调在新课
4、标视域下的教学改进应坚持以下三点：1.备好“大单元”，上好本单元；2.追求理解的教学，让素养立足于理解之上；3.坚持教学改进，用设计思维教与学。讲解课例小数的初步认识、三角形的认识、两位数加两位数，让老师看到教学理念的转变，又用许许多多生动有代表性的课例告诉我们要抓住核心要素，紧扣核心素养设计教学过程而我从他们身上，深刻领略到了他们博学丰厚的知识和躬身实践的精神品质。他们的授课让我的知识得以丰富，思维得以拓展，思想观念得到转变，自身业务知识提升了很多。还有同行们的热烈讨论，让我看到了教育实践的多样性和创新性。在这里，我学会了如何运用先进的教学理念指导教学实践，如何将理论知识转化为实际的教学能力
5、。更让我感动的是，国培不仅仅关注我们的专业技能提升，更关注我们的心灵成长。一系列的心理疏导和团队建设活动，让我们在紧张的学习之余，也享受到了团队的温暖和力量。我们相互鼓励、相互支持，在成长的道路上携手前行。三、反思自我，明确方向经过国培的学习，我深刻反思了自己的教育理念和教学方法。我意识到，作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展；我们不仅要教会学生如何学习，更要教会学生如何做人。因此，在未来的教学工作中，我将更加注重学生的个体差异，因材施教；更加注重培养学生的创新思维和实践能力；更加注重自身的专业成长和师德修养。1.教育理念的更新以学生为中心的教学理念：这是培训中反复强调的核
6、心理念之一。它要求我们在教学过程中，始终将学生的需求和发展放在首位，关注学生的个体差异，尊重他们的学习方式和节奏，鼓励学生主动参与、积极探索，从而培养他们的自主学习能力和创新精神。核心素养导向的教学：新课标强调培养学生的核心素养，即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。这促使我重新审视教学内容和方法，思考如何在教学过程中融入核心素养的培养，如批判性思维、创新思维、信息素养、合作与交流能力等。情境教学与项目式学习：培训中介绍了情境教学和项目式学习等新型教学模式。这些模式强调在真实或模拟的情境中开展教学，让学生通过完成具体项目来学习和应用知识。这种方式有助于激发学生的学习兴趣
7、，提高他们的实践能力和解决问题的能力。信息技术与教育的深度融合：随着信息技术的快速发展，如何将信息技术与教育深度融合成为了一个重要议题。培训中介绍了多种教育技术的应用案例，如数字化教学资源、在线学习平台、智能教学工具等。这些技术为教学提供了更多元化的手段，有助于提高教学效果和效率。终身学习与教师专业成长：培训还强调了终身学习和教师专业成长的重要性。作为教师，我们需要不断学习新的教育理念和知识，提升自己的专业素养和教学能力。同时，我们还需要关注教育领域的最新动态和发展趋势，以便及时调整和优化自己的教学策略。这些新的教学理念让我深刻认识到，教育是一个不断发展和变化的过程。作为教师，我们需要保持开放
8、的心态和持续学习的热情，紧跟时代的步伐，不断探索和实践新的教学方法和策略，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。2. 教学技能的提升培训中，我们进行了多种形式的教学观摩和研讨活动。通过观摩优秀教师的示范课，我学习到了许多实用的教学技巧和方法。这些技巧和方法不仅有助于提升学生的学习兴趣和积极性，还能有效提高课堂教学的效率和质量。同时，在研讨活动中，我与同行们进行了深入的交流和探讨，共同解决教学中遇到的问题和困惑。这种交流和学习让我更加明确了自己的教学方向和目标。四、展望未来，信心满怀国培之旅虽然短暂，但它留给我的却是永恒的财富。我深知，教育的道路漫长而艰辛，但只要我们怀揣梦想、脚踏实地、勇于创新、不断进取，就一定能够在教育的田野上绽放出最绚丽的光彩。展望未来，我信心满怀。我相信，在国培的引领下，我一定能够成为一名更加优秀的教师；我相信，在我们的共同努力下，中国的教育事业一定能够迎来更加辉煌的明天！
