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1、透透 视视 学学教 学 内 容n n透视学是高等职业环境艺术设计的职业技能透视学是高等职业环境艺术设计的职业技能透视学是高等职业环境艺术设计的职业技能透视学是高等职业环境艺术设计的职业技能基础课之一，是绘画艺术与结构艺术的主要基础课之一，是绘画艺术与结构艺术的主要基础课之一，是绘画艺术与结构艺术的主要基础课之一，是绘画艺术与结构艺术的主要支柱，本课程的任务是讲授透视的基本原理支柱，本课程的任务是讲授透视的基本原理支柱，本课程的任务是讲授透视的基本原理支柱，本课程的任务是讲授透视的基本原理和术语的运用，使学生掌握透视图绘制的步和术语的运用，使学生掌握透视图绘制的步和术语的运用，使学生掌握透视图绘
2、制的步和术语的运用，使学生掌握透视图绘制的步骤及方法，使学生在环境艺术设计方面具有骤及方法，使学生在环境艺术设计方面具有骤及方法，使学生在环境艺术设计方面具有骤及方法，使学生在环境艺术设计方面具有更规范的法则依据。更规范的法则依据。更规范的法则依据。更规范的法则依据。教 学 目 的 n n（1 1 1 1）掌握透视学的基本概念、基本术）掌握透视学的基本概念、基本术）掌握透视学的基本概念、基本术）掌握透视学的基本概念、基本术语和构图方式；语和构图方式；语和构图方式；语和构图方式；n n（2 2 2 2）掌握绘制的物体空间的尺寸，为）掌握绘制的物体空间的尺寸，为）掌握绘制的物体空间的尺寸，为）掌握
3、绘制的物体空间的尺寸，为绘制透视图的比例打下基础；绘制透视图的比例打下基础；绘制透视图的比例打下基础；绘制透视图的比例打下基础；n n（3 3 3 3）掌握特定环境的透视变化因素；）掌握特定环境的透视变化因素；）掌握特定环境的透视变化因素；）掌握特定环境的透视变化因素；n n（4 4 4 4）掌握几种透视图的制图方法。）掌握几种透视图的制图方法。）掌握几种透视图的制图方法。）掌握几种透视图的制图方法。教 学 重 点 n n（1 1 1 1）掌握特定环境的透视变化因素；）掌握特定环境的透视变化因素；）掌握特定环境的透视变化因素；）掌握特定环境的透视变化因素；n n（2 2 2 2）掌握几种透视图
4、的制图方法。）掌握几种透视图的制图方法。）掌握几种透视图的制图方法。）掌握几种透视图的制图方法。教 学 难 点 n n（1 1 1 1）掌握特定环境的透视变化因素；）掌握特定环境的透视变化因素；）掌握特定环境的透视变化因素；）掌握特定环境的透视变化因素；n n（2 2 2 2）掌握几种透视图的制图方法。）掌握几种透视图的制图方法。）掌握几种透视图的制图方法。）掌握几种透视图的制图方法。透视学教学内容:n n第一单元第一单元第一单元第一单元n n第二单元第二单元第二单元第二单元n n第三单元第三单元第三单元第三单元第 一 单 元 n n概述部分能力分析与标准概述部分能力分析与标准概述部分能力分析
5、与标准概述部分能力分析与标准 n n平行透视能力分析与标准平行透视能力分析与标准平行透视能力分析与标准平行透视能力分析与标准返回返回第 一 单 元 n n概述部分能力分析与标准概述部分能力分析与标准概述部分能力分析与标准概述部分能力分析与标准 本单元使学生了解透视的定义、要素和本单元使学生了解透视的定义、要素和本单元使学生了解透视的定义、要素和本单元使学生了解透视的定义、要素和 名词术语，掌握透视的基本规律。名词术语，掌握透视的基本规律。名词术语，掌握透视的基本规律。名词术语，掌握透视的基本规律。概述部分n n基本理论基本理论基本理论基本理论n n技能训练技能训练技能训练技能训练n n要求要求
6、要求要求n n考核标准考核标准考核标准考核标准n n训练方法训练方法训练方法训练方法n n课后练习课后练习课后练习课后练习返回返回概述部分概述部分基本理论基本理论基本理论基本理论n n一、一、一、一、透视的定义透视的定义透视的定义透视的定义n n二、二、二、二、透视三要素透视三要素透视三要素透视三要素n n三、三、三、三、透视的名词术语透视的名词术语透视的名词术语透视的名词术语返回返回概述部分概述部分基本理论基本理论基本理论基本理论n n一、透视的定义一、透视的定义一、透视的定义一、透视的定义 “透透透透视视视视”（PerspicerePerspicerePerspicerePerspicer
7、e）即即即即“透透透透而而而而视视视视之之之之”。就就就就是是是是透透透透过过过过透透透透明明明明平平平平面面面面看看看看前前前前方方方方的的的的景景景景物物物物，使使使使三三三三维维维维的的的的景景景景物物物物投投投投影影影影到到到到二二二二维维维维的的的的透透透透明明明明平平平平面面面面上上上上，形形形形成成成成立立立立体体体体的的的的图图图图像像像像，这就是透视。这就是透视。这就是透视。这就是透视。返回返回概述部分概述部分基本理论基本理论基本理论基本理论n n二、透视三要素二、透视三要素二、透视三要素二、透视三要素 透视学透视学透视学透视学是研究如何把看到的立体的景物转换是研究如何把看到
8、的立体的景物转换是研究如何把看到的立体的景物转换是研究如何把看到的立体的景物转换成平面的透图，即研究在平面上进行立体造型规律的。成平面的透图，即研究在平面上进行立体造型规律的。成平面的透图，即研究在平面上进行立体造型规律的。成平面的透图，即研究在平面上进行立体造型规律的。而要在平面上取得立体的透视图非要借助假定的而要在平面上取得立体的透视图非要借助假定的而要在平面上取得立体的透视图非要借助假定的而要在平面上取得立体的透视图非要借助假定的“ “画画画画面面面面” ”不可。因为透视图形是视线（眼睛到景物之间的不可。因为透视图形是视线（眼睛到景物之间的不可。因为透视图形是视线（眼睛到景物之间的不可。
9、因为透视图形是视线（眼睛到景物之间的连线）通过画面是留下的轨迹。物体的大小、画面离连线）通过画面是留下的轨迹。物体的大小、画面离连线）通过画面是留下的轨迹。物体的大小、画面离连线）通过画面是留下的轨迹。物体的大小、画面离眼睛的远近以及眼睛对物体的角度都将决定透视图形眼睛的远近以及眼睛对物体的角度都将决定透视图形眼睛的远近以及眼睛对物体的角度都将决定透视图形眼睛的远近以及眼睛对物体的角度都将决定透视图形的变化。的变化。的变化。的变化。 概述部分概述部分基本理论基本理论基本理论基本理论n n二、透视三要素二、透视三要素二、透视三要素二、透视三要素 物体、画面、眼睛这是构成透视图形不可缺一的三要物体
10、、画面、眼睛这是构成透视图形不可缺一的三要物体、画面、眼睛这是构成透视图形不可缺一的三要物体、画面、眼睛这是构成透视图形不可缺一的三要素。素。素。素。 眼睛眼睛眼睛眼睛透视的主体，是眼睛对物体的观察构成透视透视的主体，是眼睛对物体的观察构成透视透视的主体，是眼睛对物体的观察构成透视透视的主体，是眼睛对物体的观察构成透视的主观条件。的主观条件。的主观条件。的主观条件。 物体物体物体物体透视的客体，是构成透视图形状的客观依据。透视的客体，是构成透视图形状的客观依据。透视的客体，是构成透视图形状的客观依据。透视的客体，是构成透视图形状的客观依据。 画面画面画面画面透视的媒介，是构成透视图形的载体。透
11、视的媒介，是构成透视图形的载体。透视的媒介，是构成透视图形的载体。透视的媒介，是构成透视图形的载体。返回返回概述部分概述部分基本理论基本理论基本理论基本理论n n三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语 1 1 1 1 视点视点视点视点EPEPEPEP（Eye PointEye PointEye PointEye Point）：画者眼睛所在的位置。）：画者眼睛所在的位置。）：画者眼睛所在的位置。）：画者眼睛所在的位置。 2 2 2 2 停点停点停点停点SPSPSPSP（Standing PointStanding PointStanding PointStand
12、ing Point）：视点在基面上的）：视点在基面上的）：视点在基面上的）：视点在基面上的垂直落点，也称驻点。垂直落点，也称驻点。垂直落点，也称驻点。垂直落点，也称驻点。 3 3 3 3 画面画面画面画面 PPPPPPPP（Picture Picture Picture Picture PianePianePianePiane ）：作画时假设竖）：作画时假设竖）：作画时假设竖）：作画时假设竖在物体前面的透明平面，是构成透视图形必备的条件。在物体前面的透明平面，是构成透视图形必备的条件。在物体前面的透明平面，是构成透视图形必备的条件。在物体前面的透明平面，是构成透视图形必备的条件。 概述部分概述
13、部分基本理论基本理论基本理论基本理论n n三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语 4 4 4 4 中心视线中心视线中心视线中心视线CVRCVRCVRCVR（Central Central Central Central VisvalVisvalVisvalVisval Ray Ray Ray Ray）：视）：视）：视）：视点到画面的垂直连线，是视域圆锥的中轴线，又叫视点到画面的垂直连线，是视域圆锥的中轴线，又叫视点到画面的垂直连线，是视域圆锥的中轴线，又叫视点到画面的垂直连线，是视域圆锥的中轴线，又叫视中线、中视线、视轴。中线、中视线、视轴。中线、中视线、视轴
14、。中线、中视线、视轴。 5 5 5 5 视心视心视心视心CVCVCVCV（Center Of VisionCenter Of VisionCenter Of VisionCenter Of Vision）：中心视线与画）：中心视线与画）：中心视线与画）：中心视线与画面的垂直交点。又称心点、主点、视心点。面的垂直交点。又称心点、主点、视心点。面的垂直交点。又称心点、主点、视心点。面的垂直交点。又称心点、主点、视心点。 概述部分概述部分基本理论基本理论基本理论基本理论n n三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语 6 6 6 6 视平线视平线视平线视平线VHVHVH
15、VH（View HorizonView HorizonView HorizonView Horizon）：过视心所作的）：过视心所作的）：过视心所作的）：过视心所作的水平线。水平线。水平线。水平线。 7 7 7 7 视平面视平面视平面视平面HPHPHPHP（Horizontal Horizontal Horizontal Horizontal PianePianePianePiane）：视平线所）：视平线所）：视平线所）：视平线所在的水平面在的水平面在的水平面在的水平面 8 8 8 8 视高视高视高视高H H H H（HeightHeightHeightHeight）：视点到立点的垂直距离。）
16、：视点到立点的垂直距离。）：视点到立点的垂直距离。）：视点到立点的垂直距离。 9 9 9 9 视距视距视距视距D D D D（DistanceDistanceDistanceDistance）：视点到视心点的垂直）：视点到视心点的垂直）：视点到视心点的垂直）：视点到视心点的垂直距离。距离。距离。距离。 10101010视线视线视线视线SLSLSLSL（Sight LineSight LineSight LineSight Line）：视点到物体上各点）：视点到物体上各点）：视点到物体上各点）：视点到物体上各点的连线。的连线。的连线。的连线。概述部分概述部分基本理论基本理论基本理论基本理论n n
17、三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语 11111111基面基面基面基面GPGPGPGP（Grand PlaneGrand PlaneGrand PlaneGrand Plane）：物体所在）：物体所在）：物体所在）：物体所在的平面，也是立点的所在面。的平面，也是立点的所在面。的平面，也是立点的所在面。的平面，也是立点的所在面。 12121212基线基线基线基线GLGLGLGL（Grand LineGrand LineGrand LineGrand Line）：画面与基）：画面与基）：画面与基）：画面与基面的交接线。面的交接线。面的交接线。面的交接线。 131
18、31313灭点灭点灭点灭点VP(V)VP(V)VP(V)VP(V)（Vanishing PointVanishing PointVanishing PointVanishing Point）：）：）：）：不平行于画面的直线无限远的投影点，也称不平行于画面的直线无限远的投影点，也称不平行于画面的直线无限远的投影点，也称不平行于画面的直线无限远的投影点，也称消失点。消失点。消失点。消失点。概述部分概述部分基本理论基本理论基本理论基本理论n n三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语 14141414中心视线中心视线中心视线中心视线CLCLCLCL（Central L
19、ineCentral LineCentral LineCentral Line）：过）：过）：过）：过视心点所做的视平线的垂线，也叫中垂线。视心点所做的视平线的垂线，也叫中垂线。视心点所做的视平线的垂线，也叫中垂线。视心点所做的视平线的垂线，也叫中垂线。 15151515测点测点测点测点M M M M（MeasvringMeasvringMeasvringMeasvring）：以灭点为圆）：以灭点为圆）：以灭点为圆）：以灭点为圆心，以灭点到视点的距离为半径所作的圆与心，以灭点到视点的距离为半径所作的圆与心，以灭点到视点的距离为半径所作的圆与心，以灭点到视点的距离为半径所作的圆与视平线的交点，也
20、称量点、测量点。视平线的交点，也称量点、测量点。视平线的交点，也称量点、测量点。视平线的交点，也称量点、测量点。 概述部分概述部分基本理论基本理论基本理论基本理论n n三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语 16161616视角视角视角视角SASASASA（Sight AngleSight AngleSight AngleSight Angle）：任意两条视线与视）：任意两条视线与视）：任意两条视线与视）：任意两条视线与视点构成的夹角。绘画上采用的视角点构成的夹角。绘画上采用的视角点构成的夹角。绘画上采用的视角点构成的夹角。绘画上采用的视角 不超过不超过不超过
21、不超过60606060，当，当，当，当视角过大时，透视图形会产生不正常的变形。视角过大时，透视图形会产生不正常的变形。视角过大时，透视图形会产生不正常的变形。视角过大时，透视图形会产生不正常的变形。 17171717视域（视域（视域（视域（Visual ThresholdVisual ThresholdVisual ThresholdVisual Threshold）：固定视点所能）：固定视点所能）：固定视点所能）：固定视点所能见到的空间范围。绘画上通常采用见到的空间范围。绘画上通常采用见到的空间范围。绘画上通常采用见到的空间范围。绘画上通常采用600600600600以内的视域作以内的视域作
22、以内的视域作以内的视域作画。画。画。画。60606060视角左右的视域叫舒适视域。视角左右的视域叫舒适视域。视角左右的视域叫舒适视域。视角左右的视域叫舒适视域。概述部分概述部分基本理论基本理论基本理论基本理论n n三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语三、透视的名词术语返回返回概述部分概述部分n n技能训练：技能训练：技能训练：技能训练：或站在窗前或取透明玻璃一块，用笔将看或站在窗前或取透明玻璃一块，用笔将看或站在窗前或取透明玻璃一块，用笔将看或站在窗前或取透明玻璃一块，用笔将看到的窗外景物描画在玻璃平面上。从中理解真到的窗外景物描画在玻璃平面上。从中理解真到的窗外景物描画在玻
23、璃平面上。从中理解真到的窗外景物描画在玻璃平面上。从中理解真实空间景物构成透视图形的透视原理。再将玻实空间景物构成透视图形的透视原理。再将玻实空间景物构成透视图形的透视原理。再将玻实空间景物构成透视图形的透视原理。再将玻璃上的透视图形移到纸上画成透视画。璃上的透视图形移到纸上画成透视画。璃上的透视图形移到纸上画成透视画。璃上的透视图形移到纸上画成透视画。返回返回概述部分概述部分n n要求：要求：往玻璃上描绘景物时一定要视往玻璃上描绘景物时一定要视往玻璃上描绘景物时一定要视往玻璃上描绘景物时一定要视点固定而且用一双眼睛观察。点固定而且用一双眼睛观察。点固定而且用一双眼睛观察。点固定而且用一双眼睛
24、观察。返回返回概述部分概述部分n n考核标准：考核标准：线条清晰、准确。线条清晰、准确。线条清晰、准确。线条清晰、准确。 返回返回概述部分概述部分n n训练方法：训练方法：训练方法：训练方法： 1 1 1 1、个别指导：针对个别学生对知识的掌握程、个别指导：针对个别学生对知识的掌握程、个别指导：针对个别学生对知识的掌握程、个别指导：针对个别学生对知识的掌握程度及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其是对度及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其是对度及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其是对度及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其是对透视常用术语的应用方面进行指导。透视常用术语的应用方面进行指导。
25、透视常用术语的应用方面进行指导。透视常用术语的应用方面进行指导。 2 2 2 2、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及在训练过程中出现的集中性问题进行指导。在训练过程中出现的集中性问题进行指导。在训练过程中出现的集中性问题进行指导。在训练过程中出现的集中性问题进行指导。 返回返回概述部分概述部分n n训练方法：训练方法：训练方法：训练方法： 3 3 3 3、集体提示：在设计（制图）过程中经常进、集体提示：在设计（制图）过程中经常进、集体提示：在设计（制图）过程中经常进、集体提示：在
26、设计（制图）过程中经常进行提示，引导学生的设计思路，同时对于线条的要行提示，引导学生的设计思路，同时对于线条的要行提示，引导学生的设计思路，同时对于线条的要行提示，引导学生的设计思路，同时对于线条的要求也要经常提示。求也要经常提示。求也要经常提示。求也要经常提示。 4 4 4 4、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解的知识及达到的程度，同时提示注意的问题。的知识及达到的程度，同时提示注意的问题。的知识及达到的程度，同时提示注意的问题。的知识及达到的程度，同时提示注意的问题。
27、 返回返回概述部分n n画图标明如下常用名词画图标明如下常用名词画图标明如下常用名词画图标明如下常用名词1.1.1.1.视点视点视点视点 7. 7. 7. 7. 视高视高视高视高2.2.2.2.画面画面画面画面 8. 8. 8. 8. 画面画面画面画面3.3.3.3.基面基面基面基面 9 .9 .9 .9 .视心视心视心视心 4.4.4.4.立点立点立点立点 10.10.10.10.中心中心中心中心5.5.5.5.基线基线基线基线 11.11.11.11.距点距点距点距点6.6.6.6.视平线视平线视平线视平线 12.12.12.12.视角视角视角视角n n要要要要 求求求求: : : :各名
28、词标位准确。各名词标位准确。各名词标位准确。各名词标位准确。返回返回平行透视平行透视n n平行透视能力分析与标准：平行透视能力分析与标准：平行透视能力分析与标准：平行透视能力分析与标准：掌握透视学中有关平行透视的名掌握透视学中有关平行透视的名掌握透视学中有关平行透视的名掌握透视学中有关平行透视的名词术语词术语词术语词术语, , , ,理解平行透视所包含的基本特理解平行透视所包含的基本特理解平行透视所包含的基本特理解平行透视所包含的基本特征、原理，熟练掌握并能正确应用平征、原理，熟练掌握并能正确应用平征、原理，熟练掌握并能正确应用平征、原理，熟练掌握并能正确应用平行透视进行效果图的绘制。行透视进
29、行效果图的绘制。行透视进行效果图的绘制。行透视进行效果图的绘制。平行透视平行透视n n基本理论基本理论基本理论基本理论n n技能训练技能训练技能训练技能训练n n能力体现能力体现能力体现能力体现n n训练方法训练方法训练方法训练方法n n课后练习课后练习课后练习课后练习返回返回平行透视平行透视n n一、一、什么叫平行透视什么叫平行透视n n二、二、平行透视的基本特征平行透视的基本特征n n三、三、平行透视的基本画法平行透视的基本画法n n四、四、透视的应用透视的应用返回返回平行透视平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n一、什么叫透视一、什么叫透视一、什么叫透视一、什么叫透视 平平平平行
30、行行行透透透透视视视视又又又又叫叫叫叫一一一一点点点点透透透透视视视视，焦焦焦焦点点点点透透透透视视视视，它它它它是是是是最最最最常常常常用用用用的的的的透透透透视视视视形形形形式式式式，也也也也是是是是最最最最基基基基本本本本的的的的作作作作图图图图方方方方式式式式之之之之一一一一。以以以以教教教教室室室室为为为为例例例例，当当当当我我我我们们们们站站站站在在在在教教教教室室室室前前前前面面面面向向向向后后后后看看看看时时时时，会会会会发发发发现现现现左左左左右右右右两两两两侧侧侧侧前前前前后后后后门门门门窗窗窗窗的的的的大大大大小小小小、高高高高低低低低，在在在在视视视视觉觉觉觉上上上上均
31、均均均有有有有变变变变化化化化，呈呈呈呈现现现现近近近近大大大大远远远远小小小小、近近近近高高高高远远远远低低低低现现现现象象象象，但但但但它它它它的的的的实实实实际际际际大大大大小小小小、高高高高低低低低是是是是一一一一致致致致的的的的，没没没没有有有有实实实实质质质质变变变变化化化化。教教教教室室室室的的的的各各各各墙墙墙墙角角角角线线线线和和和和门窗的顶线、底线等均向视中心消失，门窗的顶线、底线等均向视中心消失，门窗的顶线、底线等均向视中心消失，门窗的顶线、底线等均向视中心消失，平行透视平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n一、什么叫透视一、什么叫透视一、什么叫透视一、什么叫透视
32、假假假假设设设设各各各各墙墙墙墙角角角角线线线线继继继继续续续续向向向向前前前前伸伸伸伸延延延延，便便便便会会会会聚聚聚聚集集集集到到到到一一一一点点点点上上上上，这这这这个个个个点点点点就就就就是是是是VPVPVPVP点点点点，这这这这种种种种在在在在画画画画面面面面上上上上聚聚聚聚集集集集VPVPVPVP点点点点的的的的透透透透视视视视现现现现象象象象就就就就叫叫叫叫平平平平行行行行透透透透视视视视。平平平平行行行行透透透透视视视视的的的的实实实实例例例例很很很很多多多多，如如如如前前前前面面面面提提提提到到到到的的的的教教教教室室室室、房房房房屋屋屋屋、桌桌桌桌子子子子、箱箱箱箱柜柜柜柜
33、、车车车车辆辆辆辆等等等等。凡凡凡凡符符符符合合合合平平平平行行行行透透透透视视视视作作作作图条件的都可称为平行透视。图条件的都可称为平行透视。图条件的都可称为平行透视。图条件的都可称为平行透视。返回返回平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n平行透视的基本特征：（以一个六面立方体为例）平行透视的基本特征：（以一个六面立方体为例）平行透视的基本特征：（以一个六面立方体为例）平行透视的基本特征：（以一个六面立方体为例）1 1 1 1、立方体的前后两个面与、立方体的前后两个面与、立方体的前后两个面与、立方体的前后两个面与PPPPPPPP、EPEPEPEP平行，底面、顶面与平行，底面、顶面与平
34、行，底面、顶面与平行，底面、顶面与GPGPGPGP平行。平行。平行。平行。2 2 2 2、所有向远处消失的立方体各边线都集中到、所有向远处消失的立方体各边线都集中到、所有向远处消失的立方体各边线都集中到、所有向远处消失的立方体各边线都集中到HLHLHLHL线上的线上的线上的线上的VPVPVPVP点点点点上。上。上。上。3 3 3 3、平行透视指视者在视域、平行透视指视者在视域、平行透视指视者在视域、平行透视指视者在视域60606060之内所表现的画面中只之内所表现的画面中只之内所表现的画面中只之内所表现的画面中只有一个有一个有一个有一个VPVPVPVP点。点。点。点。 返回返回平行透视基本理论
35、基本理论基本理论基本理论n n正方形平行透视图的画法正方形平行透视图的画法正方形平行透视图的画法正方形平行透视图的画法n n正立方体的画法正立方体的画法正立方体的画法正立方体的画法n n边长不相等的立方体画法边长不相等的立方体画法边长不相等的立方体画法边长不相等的立方体画法返回返回平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n正方形平行透视图的画法：正方形平行透视图的画法：正方形平行透视图的画法：正方形平行透视图的画法： 我们要把自然景物表现在画面上，使我们要把自然景物表现在画面上，使我们要把自然景物表现在画面上，使我们要把自然景物表现在画面上，使二维的画面反映出三维的立体空间效果，二维的画面
36、反映出三维的立体空间效果，二维的画面反映出三维的立体空间效果，二维的画面反映出三维的立体空间效果，这是一种科学的表现方法。以一个正方形这是一种科学的表现方法。以一个正方形这是一种科学的表现方法。以一个正方形这是一种科学的表现方法。以一个正方形为例：它的高和宽与画面形成平行关系，为例：它的高和宽与画面形成平行关系，为例：它的高和宽与画面形成平行关系，为例：它的高和宽与画面形成平行关系，所以容易反映，而表现它的画面进深是比所以容易反映，而表现它的画面进深是比所以容易反映，而表现它的画面进深是比所以容易反映，而表现它的画面进深是比较难反映的。这种表现物体透视的进深则较难反映的。这种表现物体透视的进深
37、则较难反映的。这种表现物体透视的进深则较难反映的。这种表现物体透视的进深则需要通过需要通过需要通过需要通过HLHLHLHL线上的线上的线上的线上的M M M M点表现。点表现。点表现。点表现。平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n具体画法如下：具体画法如下：具体画法如下：具体画法如下： 1.1.1.1.先在画面上确定出先在画面上确定出先在画面上确定出先在画面上确定出HLHLHLHL线，并在该线上确定线，并在该线上确定线，并在该线上确定线，并在该线上确定VPVPVPVP点、点、点、点、M M M M点，点，点，点，以上为完成平行透视的基本要素。以上为完成平行透视的基本要素。以上为完成平行
38、透视的基本要素。以上为完成平行透视的基本要素。 2.2.2.2.然后根据正方形大小画一条与然后根据正方形大小画一条与然后根据正方形大小画一条与然后根据正方形大小画一条与HLHLHLHL线平行的正方线平行的正方线平行的正方线平行的正方形近处边形近处边形近处边形近处边ABABABAB线段。线段。线段。线段。 3.3.3.3.从从从从A A A A点连接点连接点连接点连接HLHLHLHL线上线上线上线上VPVPVPVP点，点，点，点，B B B B点连接点连接点连接点连接HLHLHLHL线上线上线上线上VPVPVPVP点。点。点。点。平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n具体画法如下：具体画
39、法如下：具体画法如下：具体画法如下： 4.4.4.4. A A A A点向点向点向点向HLHLHLHL线上的线上的线上的线上的M M M M点连线，该线与点连线，该线与点连线，该线与点连线，该线与B B B B点向点向点向点向VPVPVPVP点消失的线相交得点消失的线相交得点消失的线相交得点消失的线相交得C C C C点。由点。由点。由点。由C C C C点画一条与点画一条与点画一条与点画一条与HLHLHLHL线、线、线、线、ABABABAB线平行的线，该线与线平行的线，该线与线平行的线，该线与线平行的线，该线与A A A A点向点向点向点向VPVPVPVP点消失线相汇得点消失线相汇得点消失线
40、相汇得点消失线相汇得D D D D点，点，点，点，CDCDCDCD线段就是正方形的远处边，这样线段就是正方形的远处边，这样线段就是正方形的远处边，这样线段就是正方形的远处边，这样ADADADAD、BCBCBCBC就是这个就是这个就是这个就是这个正方形正方形正方形正方形ABCDABCDABCDABCD的透视深，这样该正方形的透视深图便的透视深，这样该正方形的透视深图便的透视深，这样该正方形的透视深图便的透视深，这样该正方形的透视深图便完成了完成了完成了完成了 。平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论返回返回平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n正立方体的画法：正立方体的画法：正立方体的
41、画法：正立方体的画法：我们知道了在画面上如何表现正方形我们知道了在画面上如何表现正方形我们知道了在画面上如何表现正方形我们知道了在画面上如何表现正方形的透视深，要想反映正立方体的平行透视的透视深，要想反映正立方体的平行透视的透视深，要想反映正立方体的平行透视的透视深，要想反映正立方体的平行透视图，同样需用图，同样需用图，同样需用图，同样需用M M M M点法，在表现正方形透视深点法，在表现正方形透视深点法，在表现正方形透视深点法，在表现正方形透视深的基础上，确定出正方体的高，再用得出的基础上，确定出正方体的高，再用得出的基础上，确定出正方体的高，再用得出的基础上，确定出正方体的高，再用得出的高
42、点直接向的高点直接向的高点直接向的高点直接向VPVPVPVP点画消失线的形式，表现点画消失线的形式，表现点画消失线的形式，表现点画消失线的形式，表现正方体的其余部分或用同样正方体的其余部分或用同样正方体的其余部分或用同样正方体的其余部分或用同样M M M M点法画出立方点法画出立方点法画出立方点法画出立方体的顶面或下面透视深，便得出正立方体体的顶面或下面透视深，便得出正立方体体的顶面或下面透视深，便得出正立方体体的顶面或下面透视深，便得出正立方体的透视图。的透视图。的透视图。的透视图。平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n具体画法如下：（省略了正方形平面透视图求法）具体画法如下：（省略
43、了正方形平面透视图求法）具体画法如下：（省略了正方形平面透视图求法）具体画法如下：（省略了正方形平面透视图求法）.A.A.A.A、B B B B点分别向上作垂线，得正方体高点分别向上作垂线，得正方体高点分别向上作垂线，得正方体高点分别向上作垂线，得正方体高E E E E、F F F F点。点。点。点。 2.E2.E2.E2.E、F F F F点分别向点分别向点分别向点分别向VPVPVPVP点作消失线。点作消失线。点作消失线。点作消失线。 3.C3.C3.C3.C、D D D D点分别向上作垂线，该线与点分别向上作垂线，该线与点分别向上作垂线，该线与点分别向上作垂线，该线与E E E E、F F
44、 F F点向点向点向点向VPVPVPVP点点点点的消失线相交得的消失线相交得的消失线相交得的消失线相交得G G G G、H H H H点。点。点。点。 4.E4.E4.E4.E、F F F F点作平行点作平行点作平行点作平行ABABABAB线、线、线、线、HLHLHLHL线，线，线，线，G G G G、H H H H点作平行与点作平行与点作平行与点作平行与E E E E、F F F F线得正方形上面透视形。这样便得出正立方体透线得正方形上面透视形。这样便得出正立方体透线得正方形上面透视形。这样便得出正立方体透线得正方形上面透视形。这样便得出正立方体透视图了。视图了。视图了。视图了。平行透视基本
45、理论基本理论基本理论基本理论返回返回平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n边长不相等的立方体画法：边长不相等的立方体画法：边长不相等的立方体画法：边长不相等的立方体画法：我们有了标准的正方形和正立方体的我们有了标准的正方形和正立方体的我们有了标准的正方形和正立方体的我们有了标准的正方形和正立方体的平行透视图的表现方法，那么在实际生活平行透视图的表现方法，那么在实际生活平行透视图的表现方法，那么在实际生活平行透视图的表现方法，那么在实际生活中的物体，往往处于不规则形状，如我们中的物体，往往处于不规则形状，如我们中的物体，往往处于不规则形状，如我们中的物体，往往处于不规则形状，如我们见到的
46、建筑物、房间、车辆等，它们的高、见到的建筑物、房间、车辆等，它们的高、见到的建筑物、房间、车辆等，它们的高、见到的建筑物、房间、车辆等，它们的高、宽、深均不相等，这样想求出它们的透视宽、深均不相等，这样想求出它们的透视宽、深均不相等，这样想求出它们的透视宽、深均不相等，这样想求出它们的透视深，需有所变化。如：以一个宽深，需有所变化。如：以一个宽深，需有所变化。如：以一个宽深，需有所变化。如：以一个宽40M40M40M40M、高、高、高、高30M30M30M30M、深、深、深、深20M20M20M20M的建筑为例，在画面中的比例的建筑为例，在画面中的比例的建筑为例，在画面中的比例的建筑为例，在画
47、面中的比例为为为为8CM8CM8CM8CM：6CM6CM6CM6CM：4CM4CM4CM4CM。平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n具体步骤：具体步骤：具体步骤：具体步骤：. . . .画面中首先确定出画面中首先确定出画面中首先确定出画面中首先确定出HLHLHLHL线、线、线、线、VPVPVPVP点、点、点、点、M M M M点等平行透视点等平行透视点等平行透视点等平行透视的基本条件。的基本条件。的基本条件。的基本条件。 2. 2. 2. 2. 画一条与画一条与画一条与画一条与HLHLHLHL线平行的线平行的线平行的线平行的8CM8CM8CM8CM长的线段，长的线段，长的线段，长的线
48、段，A A A A点到点到点到点到B B B B点点点点, , , ,并延长该线段到并延长该线段到并延长该线段到并延长该线段到BBBB点点点点,B-B,B-B,B-B,B-B点为点为点为点为4CM,4CM,4CM,4CM,使使使使AB:BB,AB:BB,AB:BB,AB:BB,确定确定确定确定出了出了出了出了8:48:48:48:4比例关系。从比例关系。从比例关系。从比例关系。从BBBB向向向向HLHLHLHL线上的线上的线上的线上的M M M M点连线，点连线，点连线，点连线，A A A A点点点点向向向向VPVPVPVP点连线，点连线，点连线，点连线，B B B B点向点向点向点向HLHL
49、HLHL线中的线中的线中的线中的VPVPVPVP点连线，两线交汇点连线，两线交汇点连线，两线交汇点连线，两线交汇处得处得处得处得C C C C点，那么点，那么点，那么点，那么BCBCBCBC的距离就是该建筑的右侧透视深。的距离就是该建筑的右侧透视深。的距离就是该建筑的右侧透视深。的距离就是该建筑的右侧透视深。 平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n具体步骤：具体步骤：具体步骤：具体步骤：. C. C. C. C点作与点作与点作与点作与HLHLHLHL线和线和线和线和ABABABAB线平行的线，该线与线平行的线，该线与线平行的线，该线与线平行的线，该线与A A A A点向点向点向点向VP
50、VPVPVP点消失线相交得点消失线相交得点消失线相交得点消失线相交得D D D D点，点，点，点，ADADADAD线就是该线就是该线就是该线就是该建筑物的左侧准确的透视深。建筑物的左侧准确的透视深。建筑物的左侧准确的透视深。建筑物的左侧准确的透视深。ABCDABCDABCDABCD就是建就是建就是建就是建筑物长筑物长筑物长筑物长8CM8CM8CM8CM、深、深、深、深4CM4CM4CM4CM底部平面透视图。底部平面透视图。底部平面透视图。底部平面透视图。. . . .在在在在ABCDABCDABCDABCD平面图的基础上，平面图的基础上，平面图的基础上，平面图的基础上，A A A A点、点、点
51、、点、B B B B点分别点分别点分别点分别向上画出向上画出向上画出向上画出6CM6CM6CM6CM的高，得出建筑物的正面比例的高，得出建筑物的正面比例的高，得出建筑物的正面比例的高，得出建筑物的正面比例长长长长8 8 8 8：高：高：高：高6 6 6 6，并定为，并定为，并定为，并定为E E E E点和点和点和点和F F F F点。点。点。点。平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n具体步骤：具体步骤：具体步骤：具体步骤： 5.5.5.5.从从从从E E E E点向点向点向点向VPVPVPVP点作连线，点作连线，点作连线，点作连线，F F F F点向点向点向点向VPVPVPVP点连线。
52、点连线。点连线。点连线。 6. E6. E6. E6. E、F F F F点相连得出建筑与画面平行的点相连得出建筑与画面平行的点相连得出建筑与画面平行的点相连得出建筑与画面平行的面，面，面，面，C C C C点向上作垂直线，该线与点向上作垂直线，该线与点向上作垂直线，该线与点向上作垂直线，该线与F F F F点向点向点向点向VPVPVPVP点点点点消失线相交得消失线相交得消失线相交得消失线相交得G G G G点，从点，从点，从点，从G G G G点作与点作与点作与点作与EFEFEFEF和和和和HLHLHLHL线平线平线平线平行的线，与行的线，与行的线，与行的线，与E E E E点向点向点向点向
53、VPVPVPVP点消失线相交得点消失线相交得点消失线相交得点消失线相交得H H H H点。点。点。点。平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论返回返回n n这样便得出整个建筑物这样便得出整个建筑物这样便得出整个建筑物这样便得出整个建筑物403020403020403020403020透视深的透视深的透视深的透视深的合理比例透视图。合理比例透视图。合理比例透视图。合理比例透视图。 平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n透视的应用：透视的应用：透视的应用：透视的应用： 一、一、一、一、从里往外画室内透视深从里往外画室内透视深从里往外画室内透视深从里往外画室内透视深 二、二、二、二、从外往里
54、画室内空间平行透视图从外往里画室内空间平行透视图从外往里画室内空间平行透视图从外往里画室内空间平行透视图 返回返回平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n透视的应用：透视的应用：透视的应用：透视的应用： 一、从里往外画室内透视深一、从里往外画室内透视深一、从里往外画室内透视深一、从里往外画室内透视深 这种方法是以后面的立面墙为实际尺寸，这种方法是以后面的立面墙为实际尺寸，这种方法是以后面的立面墙为实际尺寸，这种方法是以后面的立面墙为实际尺寸，如一室内为宽如一室内为宽如一室内为宽如一室内为宽6M6M6M6M、深、深、深、深5M5M5M5M、高、高、高、高3M3M3M3M，作平行透，作平行透
55、，作平行透，作平行透视深。视深。视深。视深。返回返回平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n具体步骤：具体步骤：具体步骤：具体步骤： 1. 1. 1. 1. 在画面中以同样的方法确定在画面中以同样的方法确定在画面中以同样的方法确定在画面中以同样的方法确定HLHLHLHL线、线、线、线、VPVPVPVP点和点和点和点和M M M M点点点点的位置，横穿的位置，横穿的位置，横穿的位置，横穿HLHLHLHL线中心部，画一个长为线中心部，画一个长为线中心部，画一个长为线中心部，画一个长为63636363的长方的长方的长方的长方形框形框形框形框ABCDABCDABCDABCD，作为后墙立面，需求出
56、，作为后墙立面，需求出，作为后墙立面，需求出，作为后墙立面，需求出5M5M5M5M的空间深。的空间深。的空间深。的空间深。 2. 2. 2. 2. 把把把把ABABABAB线延长到线延长到线延长到线延长到BBBB点，点，点，点，B B B B点到点到点到点到BBBBBBBB点的线长度为点的线长度为点的线长度为点的线长度为5CM5CM5CM5CM，得出，得出，得出，得出ABABABAB：BBBBBBBB，即，即，即，即6 6 6 6：5 5 5 5。 3. 3. 3. 3. 从从从从M M M M点经过点经过点经过点经过BBBB点画线，并与点画线，并与点画线，并与点画线，并与VPVPVPVP点向
57、经过点向经过点向经过点向经过B B B B点画点画点画点画的线相交得的线相交得的线相交得的线相交得E E E E点，点，点，点，BEBEBEBE线就是该建筑的透视深。线就是该建筑的透视深。线就是该建筑的透视深。线就是该建筑的透视深。 平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论 4. 4. 4. 4. 从从从从E E E E点画一条与点画一条与点画一条与点画一条与HLHLHLHL线、线、线、线、ABABABAB线平行的线，该线与线平行的线，该线与线平行的线，该线与线平行的线，该线与VPVPVPVP点经过点经过点经过点经过A A A A点的延伸线相交得点的延伸线相交得点的延伸线相交得点的延伸线相交得
58、F F F F点。点。点。点。 5. E5. E5. E5. E点、点、点、点、F F F F点各画垂直线分别与点各画垂直线分别与点各画垂直线分别与点各画垂直线分别与VPVPVPVP点经过点经过点经过点经过C C C C、D D D D点点点点线相交得线相交得线相交得线相交得G G G G、H H H H点，这样建筑物的前立面墙就出来了，点，这样建筑物的前立面墙就出来了，点，这样建筑物的前立面墙就出来了，点，这样建筑物的前立面墙就出来了，也就求出了该建筑物实际比例为也就求出了该建筑物实际比例为也就求出了该建筑物实际比例为也就求出了该建筑物实际比例为6 6 6 6：5 5 5 5：3 3 3 3
59、。n n这种从里往外画的方法如果掌握不好，容易把近立这种从里往外画的方法如果掌握不好，容易把近立这种从里往外画的方法如果掌握不好，容易把近立这种从里往外画的方法如果掌握不好，容易把近立面墙画得过大或过小，所以在画的过程中要考虑这面墙画得过大或过小，所以在画的过程中要考虑这面墙画得过大或过小，所以在画的过程中要考虑这面墙画得过大或过小，所以在画的过程中要考虑这一点。一点。一点。一点。返回返回平行透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n透视的应用：透视的应用：透视的应用：透视的应用： 二、从外往里画室内空间平行透视图二、从外往里画室内空间平行透视图二、从外往里画室内空间平行透视图二、从外往里画室
60、内空间平行透视图 这种方法是和从里往外画相反的形式进行的，这种方法是和从里往外画相反的形式进行的，这种方法是和从里往外画相反的形式进行的，这种方法是和从里往外画相反的形式进行的，即先从外墙立面即先从外墙立面即先从外墙立面即先从外墙立面ABCDABCDABCDABCD向里进行，不同的是先在向里进行，不同的是先在向里进行，不同的是先在向里进行，不同的是先在ABABABAB线线线线上确定宽和深的比例关系上确定宽和深的比例关系上确定宽和深的比例关系上确定宽和深的比例关系, , , ,后画对角线得里墙面后画对角线得里墙面后画对角线得里墙面后画对角线得里墙面E E E E点，点，点，点，完成平面透视深完成
61、平面透视深完成平面透视深完成平面透视深,AB,AB,AB,AB、CDCDCDCD各点向各点向各点向各点向VPVPVPVP点作消失线点作消失线点作消失线点作消失线, , , ,与与与与E E E E、F F F F点向上的各垂直线相交得点向上的各垂直线相交得点向上的各垂直线相交得点向上的各垂直线相交得G G G G、H H H H点，这样就完成整点，这样就完成整点，这样就完成整点，这样就完成整个室内平行透视图。个室内平行透视图。个室内平行透视图。个室内平行透视图。返回返回平行透视平行透视n n技能训练：技能训练：技能训练：技能训练：根据平面透视原理画一幅卧室平行透视图。根据平面透视原理画一幅卧室
62、平行透视图。根据平面透视原理画一幅卧室平行透视图。根据平面透视原理画一幅卧室平行透视图。要要要要 求：遵循透视规则、步骤正确、布局合理；有床、求：遵循透视规则、步骤正确、布局合理；有床、求：遵循透视规则、步骤正确、布局合理；有床、求：遵循透视规则、步骤正确、布局合理；有床、 柜、桌椅、沙发等。柜、桌椅、沙发等。柜、桌椅、沙发等。柜、桌椅、沙发等。工具材料：绘图纸、绘图工具。工具材料：绘图纸、绘图工具。工具材料：绘图纸、绘图工具。工具材料：绘图纸、绘图工具。考核标准：步骤正确、摆放合理、构图完美、设计新颖。考核标准：步骤正确、摆放合理、构图完美、设计新颖。考核标准：步骤正确、摆放合理、构图完美、
63、设计新颖。考核标准：步骤正确、摆放合理、构图完美、设计新颖。返回返回平行透视平行透视n n训练方法：训练方法：训练方法：训练方法： 1 1 1 1、个别指导：针对个别学生对平行透视知识的掌、个别指导：针对个别学生对平行透视知识的掌、个别指导：针对个别学生对平行透视知识的掌、个别指导：针对个别学生对平行透视知识的掌握程度及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其握程度及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其握程度及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其握程度及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其是对平行透视的基本规则方面进行指导。是对平行透视的基本规则方面进行指导。是对平行透视的基本规则方面进行指导。是
64、对平行透视的基本规则方面进行指导。2 2 2 2、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及在训练、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及在训练、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及在训练、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及在训练过程中出现的集中性问题进行指导。过程中出现的集中性问题进行指导。过程中出现的集中性问题进行指导。过程中出现的集中性问题进行指导。 平行透视平行透视n n能力体现：能力体现：能力体现：能力体现：能够体现出正确透视规律的能力，熟练应用的能力，能够体现出正确透视规律的能力，熟练应用的能力，能够体现出正确透视规律的能力，熟练应用的能力，能够体现出正确透视规律的能力，熟练应用的能力，
65、观察能力，认识能力等。观察能力，认识能力等。观察能力，认识能力等。观察能力，认识能力等。1 1 1 1、正确透视规律的能力的体现，要求认真理解讲解、正确透视规律的能力的体现，要求认真理解讲解、正确透视规律的能力的体现，要求认真理解讲解、正确透视规律的能力的体现，要求认真理解讲解的基本理论和透视规则。的基本理论和透视规则。的基本理论和透视规则。的基本理论和透视规则。2 2 2 2、熟练应用的能力的体现，要求多练习。、熟练应用的能力的体现，要求多练习。、熟练应用的能力的体现，要求多练习。、熟练应用的能力的体现，要求多练习。3 3 3 3、观察能力和认识能力的体现，要求学生认真观察、观察能力和认识能
66、力的体现，要求学生认真观察、观察能力和认识能力的体现，要求学生认真观察、观察能力和认识能力的体现，要求学生认真观察、认真构思。认真构思。认真构思。认真构思。返回返回平行透视平行透视n n训练方法：训练方法：训练方法：训练方法： 3 3 3 3、集体提示：在设计（制图）过程中经常进行提、集体提示：在设计（制图）过程中经常进行提、集体提示：在设计（制图）过程中经常进行提、集体提示：在设计（制图）过程中经常进行提示，引导学生的设计思路，同时对于线条的要求示，引导学生的设计思路，同时对于线条的要求示，引导学生的设计思路，同时对于线条的要求示，引导学生的设计思路，同时对于线条的要求也要经常提示。平面正方
67、形对角线向距点透视，也要经常提示。平面正方形对角线向距点透视，也要经常提示。平面正方形对角线向距点透视，也要经常提示。平面正方形对角线向距点透视，向视心透视的线取长短时一定要经过距点进行测向视心透视的线取长短时一定要经过距点进行测向视心透视的线取长短时一定要经过距点进行测向视心透视的线取长短时一定要经过距点进行测量。量。量。量。4 4 4 4、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解的、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解的、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解的、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解的知识及达到的程度，同时提示注意的问题。知识及达到的程度，同时提示注意的问题。知识及达到的
68、程度，同时提示注意的问题。知识及达到的程度，同时提示注意的问题。返回返回平行透视n n 1 1 1 1、什么是平行透视？平行透视的特点？、什么是平行透视？平行透视的特点？、什么是平行透视？平行透视的特点？、什么是平行透视？平行透视的特点？ 2 2 2 2、用平行透视的画法，绘制一幅客厅效果图。、用平行透视的画法，绘制一幅客厅效果图。、用平行透视的画法，绘制一幅客厅效果图。、用平行透视的画法，绘制一幅客厅效果图。 3 3 3 3、应用平行透视绘制室内、室外透视图、应用平行透视绘制室内、室外透视图、应用平行透视绘制室内、室外透视图、应用平行透视绘制室内、室外透视图n n要要要要 求：遵循透视规则、
69、步骤正确、布局合理。求：遵循透视规则、步骤正确、布局合理。求：遵循透视规则、步骤正确、布局合理。求：遵循透视规则、步骤正确、布局合理。n n工具材料：绘图纸、绘图工具。工具材料：绘图纸、绘图工具。工具材料：绘图纸、绘图工具。工具材料：绘图纸、绘图工具。n n考核标准：步骤正确、摆放合理、构图完美、设计考核标准：步骤正确、摆放合理、构图完美、设计考核标准：步骤正确、摆放合理、构图完美、设计考核标准：步骤正确、摆放合理、构图完美、设计新颖。新颖。新颖。新颖。返回返回第 二 单 元 n n成角透视部分能力分析与标准成角透视部分能力分析与标准成角透视部分能力分析与标准成角透视部分能力分析与标准 成角透
70、视概念，成角透视画法成角透视概念，成角透视画法成角透视概念，成角透视画法成角透视概念，成角透视画法成角透视n n基本理论基本理论基本理论基本理论n n技能训练技能训练技能训练技能训练n n能力体现能力体现能力体现能力体现n n训练方法训练方法训练方法训练方法n n课后练习课后练习课后练习课后练习返回返回成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n一、一、一、一、成角透视的定义成角透视的定义成角透视的定义成角透视的定义n n二、二、二、二、成角透视的基本特征成角透视的基本特征成角透视的基本特征成角透视的基本特征n n三、三、三、三、成角透视的画法成角透视的画法成角透视的画法成角透视的画
71、法n n四、四、四、四、成角透视的应用成角透视的应用成角透视的应用成角透视的应用 返回返回成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n一、成角透视的定义一、成角透视的定义一、成角透视的定义一、成角透视的定义我我我我们们们们与与与与平平平平行行行行透透透透视视视视相相相相对对对对照照照照，当当当当平平平平放放放放在在在在水水水水平平平平基基基基面面面面GPGPGPGP上上上上的的的的立立立立方方方方体体体体，与与与与垂垂垂垂直直直直基基基基面面面面的的的的画画画画面面面面PPPPPPPP构构构构成成成成一一一一定定定定夹夹夹夹角角角角关关关关系系系系时时时时（不不不不包包包包括括括括0
72、 0 0 0度度度度、90909090度度度度、180180180180度度度度角角角角，这这这这样样样样的的的的立立立立方方方方体体体体与与与与画画画画面面面面构构构构成成成成了了了了平平平平行透视），我们称之为成角透视。行透视），我们称之为成角透视。行透视），我们称之为成角透视。行透视），我们称之为成角透视。返回返回成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n二、成角透视的基本特征二、成角透视的基本特征 1 1 1 1、成角透视通常消失于灭点、成角透视通常消失于灭点、成角透视通常消失于灭点、成角透视通常消失于灭点VP1VP1VP1VP1和和和和VP2VP2VP2VP22 2 2
73、2、二、二、二、二、VP1VP1VP1VP1与与与与VP2VP2VP2VP2的关系的关系的关系的关系3 3 3 3、成角透视的画面特点、成角透视的画面特点、成角透视的画面特点、成角透视的画面特点成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论成角透视所画的空间和物体，都是与画面有一定成角透视所画的空间和物体，都是与画面有一定成角透视所画的空间和物体，都是与画面有一定成角透视所画的空间和物体，都是与画面有一定偏角的立方体。在画面上的立体空间感比较强，画面偏角的立方体。在画面上的立体空间感比较强，画面偏角的立方体。在画面上的立体空间感比较强，画面偏角的立方体。在画面上的立体空间感比较强，画面中主要
74、有左右两个方向的消失灭点，大多数与地面平中主要有左右两个方向的消失灭点，大多数与地面平中主要有左右两个方向的消失灭点，大多数与地面平中主要有左右两个方向的消失灭点，大多数与地面平行的纵深斜线消失于此两点，使画面产生强烈的不稳行的纵深斜线消失于此两点，使画面产生强烈的不稳行的纵深斜线消失于此两点，使画面产生强烈的不稳行的纵深斜线消失于此两点，使画面产生强烈的不稳定感，但同时也具有了灵活多变的特性。成角透视不定感，但同时也具有了灵活多变的特性。成角透视不定感，但同时也具有了灵活多变的特性。成角透视不定感，但同时也具有了灵活多变的特性。成角透视不同于平行透视画面，大多数线条是平行、垂直线，那同于平行
75、透视画面，大多数线条是平行、垂直线，那同于平行透视画面，大多数线条是平行、垂直线，那同于平行透视画面，大多数线条是平行、垂直线，那样过于稳定和死板。在实践运用当中往往根据需要采样过于稳定和死板。在实践运用当中往往根据需要采样过于稳定和死板。在实践运用当中往往根据需要采样过于稳定和死板。在实践运用当中往往根据需要采用不同的画法。比如：庄重、宏大的场面，适宜采用用不同的画法。比如：庄重、宏大的场面，适宜采用用不同的画法。比如：庄重、宏大的场面，适宜采用用不同的画法。比如：庄重、宏大的场面，适宜采用平行透视，娱乐、欢快的场面更适合成角透视。平行透视，娱乐、欢快的场面更适合成角透视。平行透视，娱乐、欢
76、快的场面更适合成角透视。平行透视，娱乐、欢快的场面更适合成角透视。 返回返回成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n三、成角透视的画法三、成角透视的画法 直观空间图分析步骤直观空间图分析步骤直观空间图分析步骤直观空间图分析步骤绘图中测点法截取步骤绘图中测点法截取步骤绘图中测点法截取步骤绘图中测点法截取步骤 返回返回成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n直观空间图分析步骤直观空间图分析步骤直观空间图分析步骤直观空间图分析步骤 1 1 1 1、在画面底边、在画面底边、在画面底边、在画面底边GLGLGLGL基线上有一点基线上有一点基线上有一点基线上有一点B B B B，
77、经过，经过，经过，经过B B B B点做夹角点做夹角点做夹角点做夹角33333333度（除了度（除了度（除了度（除了45454545度、度、度、度、90909090度以外，角度任意定）伸向前方度以外，角度任意定）伸向前方度以外，角度任意定）伸向前方度以外，角度任意定）伸向前方一条直线，求在这条直线上截取一条直线，求在这条直线上截取一条直线，求在这条直线上截取一条直线，求在这条直线上截取BA=50BA=50BA=50BA=50厘米。厘米。厘米。厘米。 2 2 2 2、经过、经过、经过、经过EPEPEPEP做一条平行画面的水平线，然后做一条平行画面的水平线，然后做一条平行画面的水平线，然后做一条平
78、行画面的水平线，然后EPEPEPEP做夹做夹做夹做夹角角角角33333333度，平行地面上经过度，平行地面上经过度，平行地面上经过度，平行地面上经过B B B B点的直线，交于点的直线，交于点的直线，交于点的直线，交于HLHLHLHL上一点上一点上一点上一点VP1VP1VP1VP1，两条直线平行。，两条直线平行。，两条直线平行。，两条直线平行。 成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n直观空间图分析步骤直观空间图分析步骤直观空间图分析步骤直观空间图分析步骤 3 3 3 3、以、以、以、以VP1VP1VP1VP1为圆心，为圆心，为圆心，为圆心，VP1-EPVP1-EPVP1-EPV
79、P1-EP为半径长，水为半径长，水为半径长，水为半径长，水平摆动，求得测点平摆动，求得测点平摆动，求得测点平摆动，求得测点M M M M，得到，得到，得到，得到VP1-MVP1-MVP1-MVP1-M等于等于等于等于VP1-EPVP1-EPVP1-EPVP1-EP。连接连接连接连接M-EPM-EPM-EPM-EP，构成等腰三角形，夹角，构成等腰三角形，夹角，构成等腰三角形，夹角，构成等腰三角形，夹角33333333度（根度（根度（根度（根据内错角相等原理）。据内错角相等原理）。据内错角相等原理）。据内错角相等原理）。 4 4 4 4、经过、经过、经过、经过B B B B点在点在点在点在GLGL
80、GLGL基线上量出基线上量出基线上量出基线上量出BCBCBCBC等于等于等于等于50505050厘厘厘厘米（把米（把米（把米（把HLHLHLHL的高度分成二等份，取一份长即为的高度分成二等份，取一份长即为的高度分成二等份，取一份长即为的高度分成二等份，取一份长即为50505050厘米），通过厘米），通过厘米），通过厘米），通过C C C C点做一条平行点做一条平行点做一条平行点做一条平行EP-MEP-MEP-MEP-M的直线，的直线，的直线，的直线，交于交于交于交于B B B B点直线，得到点直线，得到点直线，得到点直线，得到A A A A点。点。点。点。 成角透视成角透视基本理论基本理论基本
81、理论基本理论n n直观空间图分析步骤直观空间图分析步骤直观空间图分析步骤直观空间图分析步骤 5 5 5 5、由于、由于、由于、由于BCVP1-MBCVP1-MBCVP1-MBCVP1-M、EP-EP-EP-EP-VP1BAVP1BAVP1BAVP1BA、ACM-EPACM-EPACM-EPACM-EP，并有一个角都是，并有一个角都是，并有一个角都是，并有一个角都是33333333度，度，度，度，所以上下两个三角形是相似三角形，上面三所以上下两个三角形是相似三角形，上面三所以上下两个三角形是相似三角形，上面三所以上下两个三角形是相似三角形，上面三角形两个腰相等，因此下面的三角形对应的角形两个腰相
82、等，因此下面的三角形对应的角形两个腰相等，因此下面的三角形对应的角形两个腰相等，因此下面的三角形对应的两个腰两个腰两个腰两个腰BA=BC=50BA=BC=50BA=BC=50BA=BC=50厘米。厘米。厘米。厘米。返回返回成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n绘图中测点法截取步骤：绘图中测点法截取步骤：绘图中测点法截取步骤：绘图中测点法截取步骤： 1 1 1 1、在第二节成角透视的基本特征中，第、在第二节成角透视的基本特征中，第、在第二节成角透视的基本特征中，第、在第二节成角透视的基本特征中，第二个内容二个内容二个内容二个内容VP1VP1VP1VP1与与与与VP2VP2VP2V
83、P2的关系里面，讲到了如何确定的关系里面，讲到了如何确定的关系里面，讲到了如何确定的关系里面，讲到了如何确定VP1VP1VP1VP1、VP2VP2VP2VP2、EPEPEPEP点的问题？同理，根据构图的需要，任意定点的问题？同理，根据构图的需要，任意定点的问题？同理，根据构图的需要，任意定点的问题？同理，根据构图的需要，任意定一个画面、视心点一个画面、视心点一个画面、视心点一个画面、视心点CVCVCVCV、视平线、视平线、视平线、视平线HLHLHLHL（设高度（设高度（设高度（设高度1 1 1 1米，也可米，也可米，也可米，也可以设以设以设以设2 2 2 2米，根据构图需要任意设定尺寸），以米
84、，根据构图需要任意设定尺寸），以米，根据构图需要任意设定尺寸），以米，根据构图需要任意设定尺寸），以CVCVCVCV点连点连点连点连接最远角为视域圆圈半径接最远角为视域圆圈半径接最远角为视域圆圈半径接最远角为视域圆圈半径R R R R，使视域包住画面，根据，使视域包住画面，根据，使视域包住画面，根据，使视域包住画面，根据60606060度视锥角是明视区域的要求，延长度视锥角是明视区域的要求，延长度视锥角是明视区域的要求，延长度视锥角是明视区域的要求，延长1.73R1.73R1.73R1.73R为视距。为视距。为视距。为视距。以以以以CVCVCVCV为圆心，为圆心，为圆心，为圆心，1.73R1.
85、73R1.73R1.73R为半径，把视距摆动到画面下方为半径，把视距摆动到画面下方为半径，把视距摆动到画面下方为半径，把视距摆动到画面下方（即（即（即（即CV-EP1CV-EP1CV-EP1CV-EP1）。这里的）。这里的）。这里的）。这里的EP1EP1EP1EP1实际上就是图实际上就是图实际上就是图实际上就是图4-124-124-124-12里面的里面的里面的里面的EPEPEPEP视点眼睛，现在放到了画面下方，转移了位置，为视点眼睛，现在放到了画面下方，转移了位置，为视点眼睛，现在放到了画面下方，转移了位置，为视点眼睛，现在放到了画面下方，转移了位置，为了区别写成了区别写成了区别写成了区别写
86、成EP1EP1EP1EP1。成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n绘图中测点法截取步骤：绘图中测点法截取步骤：绘图中测点法截取步骤：绘图中测点法截取步骤： 2 2 2 2、经经经经过过过过EP1EP1EP1EP1作作作作一一一一条条条条平平平平行行行行线线线线，以以以以平平平平行行行行线线线线为为为为准准准准作作作作夹角夹角夹角夹角33333333度，交于度，交于度，交于度，交于HLHLHLHL于于于于VP1VP1VP1VP1。 3 3 3 3、以、以、以、以VP1VP1VP1VP1点为圆心，点为圆心，点为圆心，点为圆心，VP1-EP1VP1-EP1VP1-EP1VP1-EP1
87、为半径摆动求为半径摆动求为半径摆动求为半径摆动求得测点得测点得测点得测点M M M M。得到。得到。得到。得到M-VP1M-VP1M-VP1M-VP1等于等于等于等于VP1-EP1VP1-EP1VP1-EP1VP1-EP1，连接，连接，连接，连接M-EP1M-EP1M-EP1M-EP1，构成等腰三角形，夹角构成等腰三角形，夹角构成等腰三角形，夹角构成等腰三角形，夹角33333333度（内错角相等）。现度（内错角相等）。现度（内错角相等）。现度（内错角相等）。现在在在在VP1VP1VP1VP1、EP1EP1EP1EP1、M M M M这个三角形实际上就是图这个三角形实际上就是图这个三角形实际上就
88、是图这个三角形实际上就是图4-124-124-124-12空空空空间中的间中的间中的间中的VP1VP1VP1VP1、EPEPEPEP、M M M M三角形。作法也同上面讲过的三角形。作法也同上面讲过的三角形。作法也同上面讲过的三角形。作法也同上面讲过的图图图图4-124-124-124-12直观空间图分析步骤一样。直观空间图分析步骤一样。直观空间图分析步骤一样。直观空间图分析步骤一样。成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n绘图中测点法截取步骤：绘图中测点法截取步骤：绘图中测点法截取步骤：绘图中测点法截取步骤： 4 4 4 4、在画面底边基面上定出、在画面底边基面上定出、在画面底
89、边基面上定出、在画面底边基面上定出B B B B点，点，点，点，经过经过经过经过B B B B点量出点量出点量出点量出50505050厘米（因为已经设视高为厘米（因为已经设视高为厘米（因为已经设视高为厘米（因为已经设视高为1 1 1 1米，米，米，米，因此二等份，其中一份因此二等份，其中一份因此二等份，其中一份因此二等份，其中一份50505050厘米，以此为测量厘米，以此为测量厘米，以此为测量厘米，以此为测量数据）。得到数据）。得到数据）。得到数据）。得到BC=50BC=50BC=50BC=50厘米，把厘米，把厘米，把厘米，把B B B B点连接点连接点连接点连接VP1VP1VP1VP1，得到
90、得到得到得到B-VP1B-VP1B-VP1B-VP1（画面空间中消失左方的直线），（画面空间中消失左方的直线），（画面空间中消失左方的直线），（画面空间中消失左方的直线），再把再把再把再把C C C C点连接点连接点连接点连接M M M M测点（画面空间中消失右方的测点（画面空间中消失右方的测点（画面空间中消失右方的测点（画面空间中消失右方的直线），则交直线），则交直线），则交直线），则交B-VP1B-VP1B-VP1B-VP1，截得，截得，截得，截得A A A A点。点。点。点。成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n绘图中测点法截取步骤：绘图中测点法截取步骤：绘图中测点法截取
91、步骤：绘图中测点法截取步骤： 5 5 5 5、由于、由于、由于、由于BCVP1-MBCVP1-MBCVP1-MBCVP1-M、EP1-EP1-EP1-EP1-VP1BAVP1BAVP1BAVP1BA（因为在画面空间中，两条直线共（因为在画面空间中，两条直线共（因为在画面空间中，两条直线共（因为在画面空间中，两条直线共同消失于地平线上一点同消失于地平线上一点同消失于地平线上一点同消失于地平线上一点VP1VP1VP1VP1）、）、）、）、ACM-EP1ACM-EP1ACM-EP1ACM-EP1（与（与（与（与EP1-VP1BAEP1-VP1BAEP1-VP1BAEP1-VP1BA同理）。这样，空间
92、中两同理）。这样，空间中两同理）。这样，空间中两同理）。这样，空间中两个三角形分别有三对边平行，因此它们是相个三角形分别有三对边平行，因此它们是相个三角形分别有三对边平行，因此它们是相个三角形分别有三对边平行，因此它们是相似三角形，由于三角形似三角形，由于三角形似三角形，由于三角形似三角形，由于三角形M M M M、VP1VP1VP1VP1、EP1EP1EP1EP1是等腰是等腰是等腰是等腰三角形，因此对应的三角形三角形，因此对应的三角形三角形，因此对应的三角形三角形，因此对应的三角形ABCABCABCABC边线，边线，边线，边线，BC=BA=50BC=BA=50BC=BA=50BC=BA=50
93、厘米。厘米。厘米。厘米。返回返回成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n四、成角透视的应用四、成角透视的应用四、成角透视的应用四、成角透视的应用n n 1 1 1 1、利用测点法绘制实践中成角透视利用测点法绘制实践中成角透视利用测点法绘制实践中成角透视利用测点法绘制实践中成角透视简单物体简单物体简单物体简单物体n n 2 2 2 2、利用测点法绘制成角透视室内空利用测点法绘制成角透视室内空利用测点法绘制成角透视室内空利用测点法绘制成角透视室内空间以及室外建筑空间间以及室外建筑空间间以及室外建筑空间间以及室外建筑空间返回返回成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论 绘制绘制
94、绘制绘制地面网格地面网格地面网格地面网格n n要求：视高要求：视高要求：视高要求：视高1.51.51.51.5米，地格米，地格米，地格米，地格0.50.50.50.50.50.50.50.5米，与画面米，与画面米，与画面米，与画面夹角夹角夹角夹角40404040度度度度 返回返回成角透视成角透视基本理论基本理论基本理论基本理论室内空间成角透视室内空间成角透视室内空间成角透视室内空间成角透视n n要求：室内高要求：室内高要求：室内高要求：室内高270270270270厘米、厘米、厘米、厘米、HLHLHLHL视平线高视平线高视平线高视平线高150150150150厘米、室内厘米、室内厘米、室内厘米
95、、室内500500500500厘米厘米厘米厘米400400400400厘米。室内空间与画面夹角选择大夹角。厘米。室内空间与画面夹角选择大夹角。厘米。室内空间与画面夹角选择大夹角。厘米。室内空间与画面夹角选择大夹角。 返回返回成角透视成角透视n n技能训练（一）技能训练（一）技能训练（一）技能训练（一）n n题目：题目：题目：题目：“绘制一张室内空间成角透视图绘制一张室内空间成角透视图绘制一张室内空间成角透视图绘制一张室内空间成角透视图”n n要求：根据所讲的成角透视的画法步骤，绘制一张表要求：根据所讲的成角透视的画法步骤，绘制一张表要求：根据所讲的成角透视的画法步骤，绘制一张表要求：根据所讲的
96、成角透视的画法步骤，绘制一张表现完整的成角透视。现完整的成角透视。现完整的成角透视。现完整的成角透视。n n工具材料：直尺、铅笔、三角板等绘图仪器。工具材料：直尺、铅笔、三角板等绘图仪器。工具材料：直尺、铅笔、三角板等绘图仪器。工具材料：直尺、铅笔、三角板等绘图仪器。n n考核标准：基本透视准确，能够熟练掌握测点法画图。考核标准：基本透视准确，能够熟练掌握测点法画图。考核标准：基本透视准确，能够熟练掌握测点法画图。考核标准：基本透视准确，能够熟练掌握测点法画图。成角透视成角透视n n技能训练（二）技能训练（二）技能训练（二）技能训练（二）n n题目：题目：题目：题目：“ “绘制一张室外空间成角
97、透视图绘制一张室外空间成角透视图绘制一张室外空间成角透视图绘制一张室外空间成角透视图” ”n n要求：根据所讲的成角透视的画法步骤，尝试绘制要求：根据所讲的成角透视的画法步骤，尝试绘制要求：根据所讲的成角透视的画法步骤，尝试绘制要求：根据所讲的成角透视的画法步骤，尝试绘制室外的成角透视建筑。室外的成角透视建筑。室外的成角透视建筑。室外的成角透视建筑。n n工具材料：直尺、铅笔、三角板等绘图仪器。工具材料：直尺、铅笔、三角板等绘图仪器。工具材料：直尺、铅笔、三角板等绘图仪器。工具材料：直尺、铅笔、三角板等绘图仪器。n n考核标准：基本透视准确，能够运用测点法绘制室考核标准：基本透视准确，能够运用
98、测点法绘制室考核标准：基本透视准确，能够运用测点法绘制室考核标准：基本透视准确，能够运用测点法绘制室外空间效果。外空间效果。外空间效果。外空间效果。返回返回成角透视成角透视n n能力体现能力体现能力体现能力体现n n能够体现出正确透视规律的能力，熟练应用能够体现出正确透视规律的能力，熟练应用能够体现出正确透视规律的能力，熟练应用能够体现出正确透视规律的能力，熟练应用的能力，观察能力，认识能力等。的能力，观察能力，认识能力等。的能力，观察能力，认识能力等。的能力，观察能力，认识能力等。n n1 1 1 1、正确透视规律的能力的体现，要求认真理、正确透视规律的能力的体现，要求认真理、正确透视规律的
99、能力的体现，要求认真理、正确透视规律的能力的体现，要求认真理解讲解的基本理论和透视规则。解讲解的基本理论和透视规则。解讲解的基本理论和透视规则。解讲解的基本理论和透视规则。n n2 2 2 2、熟练应用的能力的体现，要求多练习。、熟练应用的能力的体现，要求多练习。、熟练应用的能力的体现，要求多练习。、熟练应用的能力的体现，要求多练习。n n3 3 3 3、观察能力和认识能力的体现，要求学生认、观察能力和认识能力的体现，要求学生认、观察能力和认识能力的体现，要求学生认、观察能力和认识能力的体现，要求学生认真观察、认真构思。真观察、认真构思。真观察、认真构思。真观察、认真构思。返回返回成角透视成角
100、透视n n训练方法：训练方法：训练方法：训练方法： 1 1 1 1、个别指导：针对个别学生对知识的掌握程度、个别指导：针对个别学生对知识的掌握程度、个别指导：针对个别学生对知识的掌握程度、个别指导：针对个别学生对知识的掌握程度及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其是对透视及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其是对透视及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其是对透视及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其是对透视常用术语的应用方面进行指导。常用术语的应用方面进行指导。常用术语的应用方面进行指导。常用术语的应用方面进行指导。 2 2 2 2、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及在、集体指导：针对学生对
101、知识的掌握程度及在、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及在、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及在训练过程中出现的集中性问题进行指导。训练过程中出现的集中性问题进行指导。训练过程中出现的集中性问题进行指导。训练过程中出现的集中性问题进行指导。 成角透视成角透视n n训练方法：训练方法：训练方法：训练方法： 3 3 3 3、集体提示：在设计（制图）过程中经常进行、集体提示：在设计（制图）过程中经常进行、集体提示：在设计（制图）过程中经常进行、集体提示：在设计（制图）过程中经常进行提示，引导学生的设计思路，同时对于线条的要求也提示，引导学生的设计思路，同时对于线条的要求也提示，引导学生的设计思路，
102、同时对于线条的要求也提示，引导学生的设计思路，同时对于线条的要求也要经常提示。要经常提示。要经常提示。要经常提示。 4 4 4 4、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解的、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解的、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解的、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解的知识及达到的程度，同时提示注意的问题。知识及达到的程度，同时提示注意的问题。知识及达到的程度，同时提示注意的问题。知识及达到的程度，同时提示注意的问题。 返回返回成角透视成角透视n n1 1 1 1、什么是成角透视？成角透视的特点及其应用？、什么是成角透视？成角透视的特点及其应用？、什么是成角透视？成
103、角透视的特点及其应用？、什么是成角透视？成角透视的特点及其应用？n n题目题目题目题目：“徒手（速写）绘制一张室内一角透视图徒手（速写）绘制一张室内一角透视图徒手（速写）绘制一张室内一角透视图徒手（速写）绘制一张室内一角透视图”n n要求要求要求要求：根据所讲的成角透视的画法步骤，绘制一：根据所讲的成角透视的画法步骤，绘制一：根据所讲的成角透视的画法步骤，绘制一：根据所讲的成角透视的画法步骤，绘制一张基本内容准确的成角透视。张基本内容准确的成角透视。张基本内容准确的成角透视。张基本内容准确的成角透视。n n工具材料工具材料工具材料工具材料：速写用具。：速写用具。：速写用具。：速写用具。n n考
104、核标准考核标准考核标准考核标准：基本透视准确，能够把成角透视理论：基本透视准确，能够把成角透视理论：基本透视准确，能够把成角透视理论：基本透视准确，能够把成角透视理论运用到实践。运用到实践。运用到实践。运用到实践。成角透视n n3 3 3 3、题目题目题目题目：“临摹一张室外空间成角建筑透视图临摹一张室外空间成角建筑透视图临摹一张室外空间成角建筑透视图临摹一张室外空间成角建筑透视图”n n要求要求要求要求：学习优秀作品成角透视的绘制技巧，尝试：学习优秀作品成角透视的绘制技巧，尝试：学习优秀作品成角透视的绘制技巧，尝试：学习优秀作品成角透视的绘制技巧，尝试理论结合实践。理论结合实践。理论结合实践
105、。理论结合实践。n n工具材料工具材料工具材料工具材料：直尺、铅笔、三角板等绘图仪器。：直尺、铅笔、三角板等绘图仪器。：直尺、铅笔、三角板等绘图仪器。：直尺、铅笔、三角板等绘图仪器。n n考核标准考核标准考核标准考核标准：透视准确，能够熟练运用测点法绘制：透视准确，能够熟练运用测点法绘制：透视准确，能够熟练运用测点法绘制：透视准确，能够熟练运用测点法绘制成角透视效果。成角透视效果。成角透视效果。成角透视效果。返回返回第三单元第三单元n n倾斜透视部分能力分析与标准：倾斜透视部分能力分析与标准：倾斜透视部分能力分析与标准：倾斜透视部分能力分析与标准： 方体空间在实际空间中是变化多样的，形状有大、
106、小，有高、方体空间在实际空间中是变化多样的，形状有大、小，有高、方体空间在实际空间中是变化多样的，形状有大、小，有高、方体空间在实际空间中是变化多样的，形状有大、小，有高、低，有远、近，有角度位置变化等。只依靠上面学的平行、成角低，有远、近，有角度位置变化等。只依靠上面学的平行、成角低，有远、近，有角度位置变化等。只依靠上面学的平行、成角低，有远、近，有角度位置变化等。只依靠上面学的平行、成角透视原理，表现出理想的画面效果是远远不够的。此外，在生活透视原理，表现出理想的画面效果是远远不够的。此外，在生活透视原理，表现出理想的画面效果是远远不够的。此外，在生活透视原理，表现出理想的画面效果是远远
107、不够的。此外，在生活实践中，人的眼睛所观察的角度，也不可能都是平行、成角透视实践中，人的眼睛所观察的角度，也不可能都是平行、成角透视实践中，人的眼睛所观察的角度，也不可能都是平行、成角透视实践中，人的眼睛所观察的角度，也不可能都是平行、成角透视那样，只是平行观察物体，为了看到高大的物体，或者是视平线那样，只是平行观察物体，为了看到高大的物体，或者是视平线那样，只是平行观察物体，为了看到高大的物体，或者是视平线那样，只是平行观察物体，为了看到高大的物体，或者是视平线以上的物体，人们需要仰视。当人们站到高处向下看物体时，就以上的物体，人们需要仰视。当人们站到高处向下看物体时，就以上的物体，人们需要
108、仰视。当人们站到高处向下看物体时，就以上的物体，人们需要仰视。当人们站到高处向下看物体时，就变成了俯视。因此，有必要了解仰视、俯视空间物体的透视表达。变成了俯视。因此，有必要了解仰视、俯视空间物体的透视表达。变成了俯视。因此，有必要了解仰视、俯视空间物体的透视表达。变成了俯视。因此，有必要了解仰视、俯视空间物体的透视表达。这样才能在画面中更加逼真的表达特殊的空间关系，丰富画面效这样才能在画面中更加逼真的表达特殊的空间关系，丰富画面效这样才能在画面中更加逼真的表达特殊的空间关系，丰富画面效这样才能在画面中更加逼真的表达特殊的空间关系，丰富画面效果。在透视课程的学习中，我们必须进一步学习掌握俯视和
109、仰视果。在透视课程的学习中，我们必须进一步学习掌握俯视和仰视果。在透视课程的学习中，我们必须进一步学习掌握俯视和仰视果。在透视课程的学习中，我们必须进一步学习掌握俯视和仰视方体空间的透视理论，熟练掌握绘制这种方体空间的绘图技巧，方体空间的透视理论，熟练掌握绘制这种方体空间的绘图技巧，方体空间的透视理论，熟练掌握绘制这种方体空间的绘图技巧，方体空间的透视理论，熟练掌握绘制这种方体空间的绘图技巧，进而深化空间表达能力，培养立体思维方式。进而深化空间表达能力，培养立体思维方式。进而深化空间表达能力，培养立体思维方式。进而深化空间表达能力，培养立体思维方式。倾斜透视倾斜透视n n基本理论基本理论基本理
110、论基本理论n n技能训练技能训练技能训练技能训练n n能力体现能力体现能力体现能力体现n n训练方法训练方法训练方法训练方法n n课后练习课后练习课后练习课后练习返回返回倾斜透视倾斜透视n n一、一、一、一、什么叫倾斜透视什么叫倾斜透视什么叫倾斜透视什么叫倾斜透视n n二、二、二、二、倾斜透视的基本特征倾斜透视的基本特征倾斜透视的基本特征倾斜透视的基本特征n n三、三、三、三、倾斜透视的基本画法倾斜透视的基本画法倾斜透视的基本画法倾斜透视的基本画法n n四、四、四、四、倾斜透视的应用倾斜透视的应用倾斜透视的应用倾斜透视的应用返回返回倾斜透视倾斜透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n一、什么
111、叫倾斜透视一、什么叫倾斜透视一、什么叫倾斜透视一、什么叫倾斜透视 我我我我们们们们与与与与平平平平行行行行、成成成成角角角角透透透透视视视视相相相相对对对对照照照照，当当当当平平平平方方方方在在在在水水水水平平平平基基基基面面面面GPGPGPGP上上上上的的的的立立立立方方方方体体体体与与与与不不不不垂垂垂垂直直直直基基基基面面面面的的的的画画画画面面面面PPPPPPPP构构构构成成成成一一一一定定定定夹夹夹夹角角角角关关关关系系系系时时时时，我我我我们们们们称称称称之之之之为倾斜透视。简单地讲，即仰视或者俯视。为倾斜透视。简单地讲，即仰视或者俯视。为倾斜透视。简单地讲，即仰视或者俯视。为倾斜
112、透视。简单地讲，即仰视或者俯视。返回返回倾斜透视倾斜透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n一、地平线与视平线分离一、地平线与视平线分离一、地平线与视平线分离一、地平线与视平线分离 在倾斜透视中，在倾斜透视中，在倾斜透视中，在倾斜透视中，视平线与地平线视平线与地平线视平线与地平线视平线与地平线是分开的。是分开的。是分开的。是分开的。倾斜透视倾斜透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n二、倾斜透视的画面特点二、倾斜透视的画面特点二、倾斜透视的画面特点二、倾斜透视的画面特点 n n倾斜透视的画面，具有强烈的不稳定感，画面视觉冲倾斜透视的画面，具有强烈的不稳定感，画面视觉冲倾斜透视的画面，具有强
113、烈的不稳定感，画面视觉冲倾斜透视的画面，具有强烈的不稳定感，画面视觉冲击力更强，给观者的震撼力更大。倾斜透视展现了不同于击力更强，给观者的震撼力更大。倾斜透视展现了不同于击力更强，给观者的震撼力更大。倾斜透视展现了不同于击力更强，给观者的震撼力更大。倾斜透视展现了不同于平行、成角透视的独特视角，往往是站在空中或者高处向平行、成角透视的独特视角，往往是站在空中或者高处向平行、成角透视的独特视角，往往是站在空中或者高处向平行、成角透视的独特视角，往往是站在空中或者高处向下俯视，或者是站在低处向上仰视。向下俯视时，画面形下俯视，或者是站在低处向上仰视。向下俯视时，画面形下俯视，或者是站在低处向上仰视
114、。向下俯视时，画面形下俯视，或者是站在低处向上仰视。向下俯视时，画面形成纵向线条压缩，纵深感强烈的效果，适合表现高大的物成纵向线条压缩，纵深感强烈的效果，适合表现高大的物成纵向线条压缩，纵深感强烈的效果，适合表现高大的物成纵向线条压缩，纵深感强烈的效果，适合表现高大的物体。向上仰视时，画面形成上升感，适合塑造对人的心理体。向上仰视时，画面形成上升感，适合塑造对人的心理体。向上仰视时，画面形成上升感，适合塑造对人的心理体。向上仰视时，画面形成上升感，适合塑造对人的心理产生一定影响的画面效果。总体上看，仰视和俯视夸张的产生一定影响的画面效果。总体上看，仰视和俯视夸张的产生一定影响的画面效果。总体上
115、看，仰视和俯视夸张的产生一定影响的画面效果。总体上看，仰视和俯视夸张的表现了人的特殊视角，这是倾斜透视的显著特征。表现了人的特殊视角，这是倾斜透视的显著特征。表现了人的特殊视角，这是倾斜透视的显著特征。表现了人的特殊视角，这是倾斜透视的显著特征。倾斜透视倾斜透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n三、立方体空间或物体的高度线消失三、立方体空间或物体的高度线消失三、立方体空间或物体的高度线消失三、立方体空间或物体的高度线消失VP3VP3VP3VP3天点或者天点或者天点或者天点或者VP3VP3VP3VP3地点地点地点地点 n n在倾斜透视中，立方体空间或物体的高度线，在倾斜透视中，立方体空间或物
116、体的高度线，在倾斜透视中，立方体空间或物体的高度线，在倾斜透视中，立方体空间或物体的高度线，在画面中不再象平行、成角透视那样，高度线平行在画面中不再象平行、成角透视那样，高度线平行在画面中不再象平行、成角透视那样，高度线平行在画面中不再象平行、成角透视那样，高度线平行画面并且无消点，而是成为透视变化线，并且向上画面并且无消点，而是成为透视变化线，并且向上画面并且无消点，而是成为透视变化线，并且向上画面并且无消点，而是成为透视变化线，并且向上或者向下消失到或者向下消失到或者向下消失到或者向下消失到VP3VP3VP3VP3天点或者天点或者天点或者天点或者VP3VP3VP3VP3地点，不平行画面，地
117、点，不平行画面，地点，不平行画面，地点，不平行画面，形成左右两个方向之外，第三个方向的消失线。形成左右两个方向之外，第三个方向的消失线。形成左右两个方向之外，第三个方向的消失线。形成左右两个方向之外，第三个方向的消失线。倾斜透视倾斜透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n四、消失点根据倾斜方向的不同，通常有四、消失点根据倾斜方向的不同，通常有四、消失点根据倾斜方向的不同，通常有四、消失点根据倾斜方向的不同，通常有1-31-31-31-3个灭点。个灭点。个灭点。个灭点。 完全仰视与完全俯视倾斜方向。完全仰视与完全俯视倾斜方向。完全仰视与完全俯视倾斜方向。完全仰视与完全俯视倾斜方向。 立方体空间
118、或者物体只有一个灭点，这种透视画图法立方体空间或者物体只有一个灭点，这种透视画图法立方体空间或者物体只有一个灭点，这种透视画图法立方体空间或者物体只有一个灭点，这种透视画图法与平行透视完全相同，只是由于画者站立的角度、方位不与平行透视完全相同，只是由于画者站立的角度、方位不与平行透视完全相同，只是由于画者站立的角度、方位不与平行透视完全相同，只是由于画者站立的角度、方位不同，画面效果也不一样。同，画面效果也不一样。同，画面效果也不一样。同，画面效果也不一样。 平行仰视和平行俯视倾斜方向。平行仰视和平行俯视倾斜方向。平行仰视和平行俯视倾斜方向。平行仰视和平行俯视倾斜方向。 立方体空间或者物体，有
119、一种边平行画面，没有消点。立方体空间或者物体，有一种边平行画面，没有消点。立方体空间或者物体，有一种边平行画面，没有消点。立方体空间或者物体，有一种边平行画面，没有消点。另外还有两种边，分别消失于正前方地平线上的另外还有两种边，分别消失于正前方地平线上的另外还有两种边，分别消失于正前方地平线上的另外还有两种边，分别消失于正前方地平线上的CV0CV0CV0CV0水平心水平心水平心水平心点、点、点、点、EPEPEPEP垂直向下的垂直向下的垂直向下的垂直向下的VP3VP3VP3VP3地点或者向上的地点或者向上的地点或者向上的地点或者向上的VP3VP3VP3VP3天点。也就是平天点。也就是平天点。也就
120、是平天点。也就是平行仰视和平行俯视有两个消点。行仰视和平行俯视有两个消点。行仰视和平行俯视有两个消点。行仰视和平行俯视有两个消点。倾斜透视倾斜透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n四、消失点根据倾斜方向的不同，通常有四、消失点根据倾斜方向的不同，通常有四、消失点根据倾斜方向的不同，通常有四、消失点根据倾斜方向的不同，通常有1-31-31-31-3个灭点。个灭点。个灭点。个灭点。 成角仰视、成角俯视的倾斜方向成角仰视、成角俯视的倾斜方向成角仰视、成角俯视的倾斜方向成角仰视、成角俯视的倾斜方向 立方体空间或者物体，没有任何一种边平行画立方体空间或者物体，没有任何一种边平行画立方体空间或者物体，
121、没有任何一种边平行画立方体空间或者物体，没有任何一种边平行画面，边线除了消失左右即面，边线除了消失左右即面，边线除了消失左右即面，边线除了消失左右即VP1VP1VP1VP1、VP2VP2VP2VP2之外，还有向下之外，还有向下之外，还有向下之外，还有向下（或者向上）的消失方向边线，即高度线消失于（或者向上）的消失方向边线，即高度线消失于（或者向上）的消失方向边线，即高度线消失于（或者向上）的消失方向边线，即高度线消失于VP3VP3VP3VP3天点或者地点（不同于平行、成角透视中高度线平天点或者地点（不同于平行、成角透视中高度线平天点或者地点（不同于平行、成角透视中高度线平天点或者地点（不同于平
122、行、成角透视中高度线平行画面，没有消点）。这样，成角仰视、成角俯视行画面，没有消点）。这样，成角仰视、成角俯视行画面，没有消点）。这样，成角仰视、成角俯视行画面，没有消点）。这样，成角仰视、成角俯视实际上有实际上有实际上有实际上有3 3 3 3个消点。个消点。个消点。个消点。返回返回倾斜透视倾斜透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n倾斜透视的画法，实际上运用的就是平行透视讲过倾斜透视的画法，实际上运用的就是平行透视讲过倾斜透视的画法，实际上运用的就是平行透视讲过倾斜透视的画法，实际上运用的就是平行透视讲过的的的的“距点法距点法距点法距点法”和成角透视讲过的和成角透视讲过的和成角透视讲过的和
123、成角透视讲过的“测点法测点法测点法测点法”，主要，主要，主要，主要采用等腰直角相似三角形和等腰相似三角形的原理。采用等腰直角相似三角形和等腰相似三角形的原理。采用等腰直角相似三角形和等腰相似三角形的原理。采用等腰直角相似三角形和等腰相似三角形的原理。n n1 1 1 1、倾斜透视中的完全仰视、完全俯视画法、倾斜透视中的完全仰视、完全俯视画法、倾斜透视中的完全仰视、完全俯视画法、倾斜透视中的完全仰视、完全俯视画法 完全俯视和完全仰视画法，与平行透视的画法相完全俯视和完全仰视画法，与平行透视的画法相完全俯视和完全仰视画法，与平行透视的画法相完全俯视和完全仰视画法，与平行透视的画法相同，都采用距点测
124、量。只是角度不同。同，都采用距点测量。只是角度不同。同，都采用距点测量。只是角度不同。同，都采用距点测量。只是角度不同。倾斜透视倾斜透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n2 2 2 2、平行透视距点法截取、平行透视距点法截取、平行透视距点法截取、平行透视距点法截取BABABABA线段步骤：线段步骤：线段步骤：线段步骤： 已知已知已知已知EP-CVEP-CVEP-CVEP-CV点之间的视距，水平摆动点之间的视距，水平摆动点之间的视距，水平摆动点之间的视距，水平摆动求求求求D D D D点，连点，连点，连点，连D-EPD-EPD-EPD-EP得直角等边三角形。得直角等边三角形。得直角等边三角形
125、。得直角等边三角形。 经过经过经过经过B B B B点量出点量出点量出点量出BCBCBCBC长，经过长，经过长，经过长，经过C C C C做做做做D-EPD-EPD-EPD-EP的的的的平行线，得到平行线，得到平行线，得到平行线，得到A A A A点，因为上下三角形三对边平行，点，因为上下三角形三对边平行，点，因为上下三角形三对边平行，点，因为上下三角形三对边平行，一个角一个角一个角一个角90909090度。所以是等腰直角相似三角形，度。所以是等腰直角相似三角形，度。所以是等腰直角相似三角形，度。所以是等腰直角相似三角形，EP-CVEP-CVEP-CVEP-CV等于等于等于等于D-EPD-EP
126、D-EPD-EP，则：，则：，则：，则：BC=BABC=BABC=BABC=BA。如果我们把图。如果我们把图。如果我们把图。如果我们把图6-156-156-156-15旋转旋转旋转旋转90909090度，则与图度，则与图度，则与图度，则与图7-167-167-167-16完全俯视道理一样。垂直画面，纵完全俯视道理一样。垂直画面，纵完全俯视道理一样。垂直画面，纵完全俯视道理一样。垂直画面，纵深向下的深向下的深向下的深向下的BABABABA线段也是用距点法截取的。线段也是用距点法截取的。线段也是用距点法截取的。线段也是用距点法截取的。返回返回倾斜透视倾斜透视基本理论基本理论基本理论基本理论n n倾
127、斜透视的应用倾斜透视的应用倾斜透视的应用倾斜透视的应用n n 倾斜透视画面所反映的视角是比较特殊的视角，倾斜透视画面所反映的视角是比较特殊的视角，倾斜透视画面所反映的视角是比较特殊的视角，倾斜透视画面所反映的视角是比较特殊的视角，不如平行透视、成角透视那样为人们所常见。此外，不如平行透视、成角透视那样为人们所常见。此外，不如平行透视、成角透视那样为人们所常见。此外，不如平行透视、成角透视那样为人们所常见。此外，倾斜透视由于画法复杂，容易出现透视错误，因此倾斜透视由于画法复杂，容易出现透视错误，因此倾斜透视由于画法复杂，容易出现透视错误，因此倾斜透视由于画法复杂，容易出现透视错误，因此在实践中应
128、用较少。但也正是因为倾斜透视的特殊在实践中应用较少。但也正是因为倾斜透视的特殊在实践中应用较少。但也正是因为倾斜透视的特殊在实践中应用较少。但也正是因为倾斜透视的特殊观察角度，常常能起到事半功倍的效果。倾斜透视观察角度，常常能起到事半功倍的效果。倾斜透视观察角度，常常能起到事半功倍的效果。倾斜透视观察角度，常常能起到事半功倍的效果。倾斜透视在实践中用的比较多的是建筑物成角俯视和成角仰在实践中用的比较多的是建筑物成角俯视和成角仰在实践中用的比较多的是建筑物成角俯视和成角仰在实践中用的比较多的是建筑物成角俯视和成角仰视。视。视。视。返回返回倾斜透视倾斜透视技能训练技能训练技能训练技能训练n n1
129、1 1 1、题目、题目、题目、题目“绘制一张建筑成角俯视状态的倾斜透视绘制一张建筑成角俯视状态的倾斜透视绘制一张建筑成角俯视状态的倾斜透视绘制一张建筑成角俯视状态的倾斜透视”n n要求要求要求要求：根据成角俯视的画法步骤，绘制出表现建筑：根据成角俯视的画法步骤，绘制出表现建筑：根据成角俯视的画法步骤，绘制出表现建筑：根据成角俯视的画法步骤，绘制出表现建筑题材的成角俯视效果图。题材的成角俯视效果图。题材的成角俯视效果图。题材的成角俯视效果图。n n工具材料工具材料工具材料工具材料：绘图纸、绘图工具。：绘图纸、绘图工具。：绘图纸、绘图工具。：绘图纸、绘图工具。n n考核标准考核标准考核标准考核标准
130、：能够理解空间中成角俯视的特殊视角效：能够理解空间中成角俯视的特殊视角效：能够理解空间中成角俯视的特殊视角效：能够理解空间中成角俯视的特殊视角效果，主要掌握成角俯视的画法步骤。果，主要掌握成角俯视的画法步骤。果，主要掌握成角俯视的画法步骤。果，主要掌握成角俯视的画法步骤。n n参考书籍参考书籍参考书籍参考书籍：手绘效果图技法等徒手表现类专业书籍。：手绘效果图技法等徒手表现类专业书籍。：手绘效果图技法等徒手表现类专业书籍。：手绘效果图技法等徒手表现类专业书籍。倾斜透视倾斜透视技能训练技能训练技能训练技能训练n n2 2 2 2、题目、题目、题目、题目:“:“:“:“绘制一张室内空间的成角俯视效果
131、绘制一张室内空间的成角俯视效果绘制一张室内空间的成角俯视效果绘制一张室内空间的成角俯视效果”n n要求要求要求要求：根据画法步骤，正确绘制室内俯视效果。：根据画法步骤，正确绘制室内俯视效果。：根据画法步骤，正确绘制室内俯视效果。：根据画法步骤，正确绘制室内俯视效果。n n工具材料工具材料工具材料工具材料：绘图纸、绘图工具。：绘图纸、绘图工具。：绘图纸、绘图工具。：绘图纸、绘图工具。n n考核标准考核标准考核标准考核标准：能够活学活用，理解室内空间中的俯视：能够活学活用，理解室内空间中的俯视：能够活学活用，理解室内空间中的俯视：能够活学活用，理解室内空间中的俯视视角物品的特点。视角物品的特点。视
132、角物品的特点。视角物品的特点。n n参考书籍参考书籍参考书籍参考书籍：手绘效果图技法等徒手表现类专业书籍。：手绘效果图技法等徒手表现类专业书籍。：手绘效果图技法等徒手表现类专业书籍。：手绘效果图技法等徒手表现类专业书籍。返回返回倾斜透视倾斜透视能力体现能力体现能力体现能力体现n n 能够体现出正确透视规律的能力，熟练应能够体现出正确透视规律的能力，熟练应能够体现出正确透视规律的能力，熟练应能够体现出正确透视规律的能力，熟练应用的能力，观察能力，认识能力等。用的能力，观察能力，认识能力等。用的能力，观察能力，认识能力等。用的能力，观察能力，认识能力等。1 1 1 1、正确透视规律的能力的体现，要
133、求、正确透视规律的能力的体现，要求、正确透视规律的能力的体现，要求、正确透视规律的能力的体现，要求认真理解讲解的基本理论和透视规则。认真理解讲解的基本理论和透视规则。认真理解讲解的基本理论和透视规则。认真理解讲解的基本理论和透视规则。2 2 2 2、熟练应用的能力的体现，要求多练、熟练应用的能力的体现，要求多练、熟练应用的能力的体现，要求多练、熟练应用的能力的体现，要求多练习。习。习。习。3 3 3 3、观察能力和认识能力的体现，要求、观察能力和认识能力的体现，要求、观察能力和认识能力的体现，要求、观察能力和认识能力的体现，要求学生认真观察、认真构思。学生认真观察、认真构思。学生认真观察、认真
134、构思。学生认真观察、认真构思。返回返回倾斜透视倾斜透视训练方法训练方法训练方法训练方法1 1 1 1、个别指导：针对个别学生对知识的掌、个别指导：针对个别学生对知识的掌、个别指导：针对个别学生对知识的掌、个别指导：针对个别学生对知识的掌握程度及在训练过程中出现的问题进行指导，握程度及在训练过程中出现的问题进行指导，握程度及在训练过程中出现的问题进行指导，握程度及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其是对透视常用术语的应用方面进行指导。尤其是对透视常用术语的应用方面进行指导。尤其是对透视常用术语的应用方面进行指导。尤其是对透视常用术语的应用方面进行指导。 2 2 2 2、集体指导：针对学生对知识的
135、掌握程、集体指导：针对学生对知识的掌握程、集体指导：针对学生对知识的掌握程、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及在训练过程中出现的集中性问题进行指度及在训练过程中出现的集中性问题进行指度及在训练过程中出现的集中性问题进行指度及在训练过程中出现的集中性问题进行指导。导。导。导。 倾斜透视倾斜透视训练方法训练方法训练方法训练方法3 3 3 3、集体提示：在设计（制图）过程中经、集体提示：在设计（制图）过程中经、集体提示：在设计（制图）过程中经、集体提示：在设计（制图）过程中经常进行提示，引导学生的设计思路，同时对常进行提示，引导学生的设计思路，同时对常进行提示，引导学生的设计思路，同时对常进行提示
136、，引导学生的设计思路，同时对于线条的要求也要经常提示。于线条的要求也要经常提示。于线条的要求也要经常提示。于线条的要求也要经常提示。 4 4 4 4、展示范画：利用范画直观的让学生、展示范画：利用范画直观的让学生、展示范画：利用范画直观的让学生、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解的知识及达到的程度，同时提示注理解讲解的知识及达到的程度，同时提示注理解讲解的知识及达到的程度，同时提示注理解讲解的知识及达到的程度，同时提示注意的问题。意的问题。意的问题。意的问题。 返回返回倾斜透视倾斜透视课后练习课后练习课后练习课后练习n n1 1 1 1、什么叫倾斜透视？倾斜透视的特点及其应用？、什么叫倾斜
137、透视？倾斜透视的特点及其应用？、什么叫倾斜透视？倾斜透视的特点及其应用？、什么叫倾斜透视？倾斜透视的特点及其应用？并举例说明。并举例说明。并举例说明。并举例说明。n n2 2 2 2、题目、题目、题目、题目“用速写的形式表现十个成角俯视的室内用速写的形式表现十个成角俯视的室内用速写的形式表现十个成角俯视的室内用速写的形式表现十个成角俯视的室内生活用品生活用品生活用品生活用品”n n要要要要 求求求求：根据成角俯视的画法理论，对照视觉感：根据成角俯视的画法理论，对照视觉感：根据成角俯视的画法理论，对照视觉感：根据成角俯视的画法理论，对照视觉感受绘制。受绘制。受绘制。受绘制。n n工具材料工具材料
138、工具材料工具材料：钢笔、铅笔、马克笔等速写用具。：钢笔、铅笔、马克笔等速写用具。：钢笔、铅笔、马克笔等速写用具。：钢笔、铅笔、马克笔等速写用具。n n考核标准考核标准考核标准考核标准：通过一些常见的生活用品，检查学生对：通过一些常见的生活用品，检查学生对：通过一些常见的生活用品，检查学生对：通过一些常见的生活用品，检查学生对于成角俯视理论的掌握程度，在实践中能否熟练的于成角俯视理论的掌握程度，在实践中能否熟练的于成角俯视理论的掌握程度，在实践中能否熟练的于成角俯视理论的掌握程度，在实践中能否熟练的运用成角俯视理论。运用成角俯视理论。运用成角俯视理论。运用成角俯视理论。倾斜透视倾斜透视课后练习课
139、后练习课后练习课后练习n n3 3 3 3、题目、题目、题目、题目“临摹一张室外空间的建筑成角仰临摹一张室外空间的建筑成角仰临摹一张室外空间的建筑成角仰临摹一张室外空间的建筑成角仰视效果视效果视效果视效果”n n要要要要 求求求求：根据画法步骤，正确绘制室外：根据画法步骤，正确绘制室外：根据画法步骤，正确绘制室外：根据画法步骤，正确绘制室外建筑仰视效果。建筑仰视效果。建筑仰视效果。建筑仰视效果。n n工具材料工具材料工具材料工具材料：绘图纸、绘图工具。：绘图纸、绘图工具。：绘图纸、绘图工具。：绘图纸、绘图工具。n n考核标准考核标准考核标准考核标准：能够活学活用，理解室外空间：能够活学活用，理解室外空间：能够活学活用，理解室外空间：能够活学活用，理解室外空间中的仰视视角物品的特点。中的仰视视角物品的特点。中的仰视视角物品的特点。中的仰视视角物品的特点。返回返回
