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多角度观察事物,培养学生的创新能力。在教学实践课上,多给学生观察事物的机会,可以从多角度来体现一个事物的不同表现方式,如图:大树再不同时间不同空间有不同的变化。看在草地上绿油油的样子,它生机盎然树叶密密麻麻,每片叶片都充满了活力,色彩鲜艳明快。可在秋风中树叶凋零,微风中显得凄凉,创设情境,情感交融激发学生的学习氛围。画面生动,直观的生动的教学手段可以在课堂上调动学生一切感知器官,把画面所表现的从多角度多方位描述出来,在变化中发现美的不同,从而让学生更加热爱学习,充分给予学生自己表现能力的展示时机,让他们发挥出自己的想象力,培养他们的创新思维能力,不给学生设计什么框框套套,让他们的思维自由发挥。只有这样才会引导孩子从拘泥的框架中走出来,才会有创新,才会有艺术的多样性,美丽来自生活,创新来自于不同的遐想,让我们每个教师做好能衬托美丽画卷的一朵白云。