《初中物理人教九年级（2023年更新）第十六章电压电阻变阻器教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理人教九年级（2023年更新）第十六章电压电阻变阻器教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 变阻器教案【 教学目标】1 . 知识与技能知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用。通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法。通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流。2 . 过程与方法通过观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。3 . 情感态度和价值观通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。【 教学重点】滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理。【 教学难点】滑动变阻器的使用方法。【 教学方法】合 作 探 究 交 流【 教学用具】电源、两只小灯泡、滑动变阻器、开关、导线等。【 课时安排】1课时【 教学过
2、程】一、创设情境导入新课亮度可调的台灯：台灯调光器可调节灯泡的亮度，你知道灯泡的亮度是如何控制的吗？多媒体播放想想做做视频：用铅笔芯控制灯泡的亮度。实验现象： 当铅笔芯连入电路的长度变短时，电流表示数变大，灯泡亮度变亮。当铅笔芯连入电路的长度变长时，电流表示数变小，灯泡亮度变暗。启示：改变连入电路中电阻线的长度，可以改变接入电路中的电阻，从而可以改变电路中的电流。以此引入新课。二、探究新知（ -）变阻器能够改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。下图是学生实验中常用的滑动变阻器：播放动画：通过动画使学生了解滑动变阻器的构造及工作原理。介绍滑动变阻器简图，电路图中的符号介绍铭牌数字的含义：铭牌上
3、标着“ 5 0 Q ； 1 0 A ” ，其意义是什么？“ 5 0 Q ”表示该滑动变阻器的阻值范围是5 0 Q ； “ 1 0 A ”表示该滑动变阻器允许通过的最大正常工作电流是1 0 A 。实验前需要按照变阻器铭牌选择合适的变阻器。使用滑动变阻器时，通常在闭合开关前将电阻调到最大。（ 二）变阻器学生小组实验探究变阻器的使用方法：c j M M D c （I）实验后完成下表画 出 并 写 接 入电路的接线柱接入电路中的 电 阻 丝 （ 字母）滑片向B 端滑动接入电阻丝长度接入电阻变化灯泡亮度变化J F 7-VW WW VW VW W-O接线柱：A.CAP变长变大变小CD-A B接线柱：A.D
4、C D b 0-b*VVVVW VW VW W -oA B接线柱：B.DC D0厂-AVWWVWWWW-oA B接线柱：C.BC D0厂J-AVWWWWWWW-O接线柱: A.BCD0 一A B接线柱：C.D教师引导学生总结：滑动变阻器的正确接法( 1 ) 上下各取一个接线柱接入电路；( 2 ) 滑动变阻器与用电器串联接入电路。( 3 ) 闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大处。三、课堂小结1 . 滑动变阻器工作原理、构造、符号；2 . 滑动变阻器使用规则；3 . 滑动变阻器铭牌的意义；4 . 互动变阻器使用注意事项；5 . 利用滑动变阻器改变灯泡亮度、控制电阻两端电压;6 . 变阻器的应用。四、课堂练习板书设计变阻器1 . 滑动变阻器工作原理: 改变电阻丝在电路中的长短来改变电阻，从而改变电路中电流的大小。构造：四个接线柱、金属滑片、金属棒、瓷筒、电阻丝线圈。符号：使用规则：1. 串联在电路中 2. 接 线 “ 一上一下”铭牌的意义: 最大电阻和允许通过的最大电流注意：实验前需要按照变阻器铭牌选择合适的变阻器：通常在闭合开关前应将电阻调到最大2 .利用滑动变阻器改变灯泡亮度、控制电阻两端电压；3 . 变阻器的应用。
