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1、人教版小学数学第五册第三单元西源祠中心小学-郭振玉n教学目标：教学目标：n1、结合生活实际，是学生经历实际测量的过程，在实践活动中、结合生活实际，是学生经历实际测量的过程，在实践活动中认识长度单位毫米，建立认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念。毫米的长度观念。n2、知道长度之间的关系，会进行简单的单位换算。、知道长度之间的关系，会进行简单的单位换算。n3、使学生能估计一些物体的长度，会选择合适的单位及工具进、使学生能估计一些物体的长度，会选择合适的单位及工具进行测量。行测量。n4、感受数学与生活的密切联系，体验与他人合作交流解决问题、感受数学与生活的密切联系，体验与他人合作交流解决问题的过程
2、。的过程。估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。4名同学用尺子测量数学书的长、宽、厚。小提示：小提示： 测量长度时，物体的起始通常测量长度时，物体的起始通常 同直尺的刻度同直尺的刻度0对齐。对齐。长长宽宽厚厚估计估计测测量量 量比较短的物体长度量比较短的物体长度测量的长测量的长度不是整厘米时，或者要求量的比度不是整厘米时，或者要求量的比较精确时，较精确时，可用毫米（可用毫米（mm）来表）来表示。示。0 1cm 2cm 1厘米厘米1毫米毫米1毫米有多长？1厘米中间的每一小格的长度是厘米中间的每一小格的长度是1毫毫米米数一数，1厘米有多少毫米。1厘米=10
3、毫米01234是厘米，中是厘米，中间间有有( )( )个小格。个小格。是厘米，中是厘米，中间间有有( )( )个小格。个小格。是厘米，中是厘米，中间有有( )( )个小格个小格。 101010n2厘米=（ ）毫米n3厘米=（ ）毫米n4厘米=（ ）毫米n在我们周围有哪些物体的长度或厚度大在我们周围有哪些物体的长度或厚度大约是约是1毫米？那些物品一般用毫米？那些物品一般用“毫米毫米”作作单位？单位？一元硬币的厚度大约一元硬币的厚度大约2毫米毫米1分硬币的厚度大约是1毫米。银行卡、身份证和电话卡的厚度大约是1毫米。10张纸的厚度大约是1毫米。人的手指甲约人的手指甲约1010天长天长1 1毫米，毫米
4、，脚趾甲约脚趾甲约2020天长天长1 1毫米。毫米。下面的几种测量方法正确吗？下面的几种测量方法正确吗？为什么？为什么？0厘米厘米 1 2 3 4 5 6 1、（、（ ）0厘米厘米 1 2 3 4 5 6 2、（、（ ）2( )12( )22( )在括号里填上长度单位在括号里填上长度单位米米厘米厘米毫米毫米毫米毫米3( )_厘米厘米_毫米毫米=_=_毫米毫米_厘米厘米_毫米毫米=_=_毫米毫米_厘米厘米_毫米毫米=_=_毫米毫米4 42 242423 35 535352 27 72727(1)(1)一本字典厚一本字典厚70 70 ，也就是（，也就是（ ）厘米。厘米。(2)(2)粉笔长粉笔长75
5、 75 ，也就是（，也就是（ ）厘米）厘米（ ）毫米。）毫米。(3)(3)蜗牛妈妈爬行了蜗牛妈妈爬行了5555毫米，小蜗牛爬行毫米，小蜗牛爬行了了3535毫米，它们共爬行了（毫米，它们共爬行了（ ）厘米。）厘米。填空填空: :在在 里填上合适的单位，里填上合适的单位， 在（在（ ）里填上合适的数字。）里填上合适的数字。毫米毫米7 7毫米毫米7 75 59 9(1)(1)小芳家到学校距离为小芳家到学校距离为200200毫米。毫米。(2)(2)教室的长约教室的长约8 8米。米。(5)(5)玲玲的身高为玲玲的身高为125125厘米。厘米。(3)(3)课桌宽约课桌宽约4 4毫米。毫米。(4)(4)一枝粉笔长一枝粉笔长7575厘米。厘米。判判 断断练一练练一练在在 里填上里填上“ ”或或“ ”。3厘米厘米33毫毫米米1米米9毫毫米米5毫米毫米4厘米厘米n这节你有什么收获？这节你有什么收获？
