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1、认识图形(二)认识平面图形一、创设情境,复习立体图形名称一、创设情境,复习立体图形名称问题:你们能找到哪些认识的立体图形?问题:你们能找到哪些认识的立体图形? 能说出这些立体图形的名字吗?能说出这些立体图形的名字吗?二、动手操作,认识平面图形二、动手操作,认识平面图形(一)学生动手,拓出平面图形(一)学生动手,拓出平面图形问题:你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的问题:你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面面”呢?呢?可以把它们可以把它们拓下来。拓下来。二、动手操作,认识平面图形二、动手操作,认识平面图形(二)认一认,给平面图形分类(二)认一认,给平面图形分类介绍:这些都是平面图形。
2、介绍:这些都是平面图形。问题:你知道它们的名字吗?问题:你知道它们的名字吗?二、动手操作,认识平面图形二、动手操作,认识平面图形(三)体会平面图形的特征(三)体会平面图形的特征问题:观察平面图形,你怎么能记住它们的样子?问题:观察平面图形,你怎么能记住它们的样子?三、应用拓展,巩固新知三、应用拓展,巩固新知(一)找一找,说一说(一)找一找,说一说问题:说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?问题:说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?台历的这个地方台历的这个地方是三角形的。是三角形的。开关的面是正开关的面是正方形的。方形的。三、应用拓展,巩固新知三、应用拓展,巩固新知(二)游戏:画出自己喜欢的图形(二)游戏:画出自己喜欢的图形问题:你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗?问题:你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗?四、布置作业四、布置作业作业:作业:第第5页练习一,第页练习一,第1题、第题、第2题。题。