《《十五夜望月》教学课件(11张).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《十五夜望月》教学课件(11张).ppt（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中秋咏月中秋咏月十十 五五 夜夜 望望 月月 王王建建 （唐唐）作者简介作者简介 唐代诗人王建，字仲初，颍川人。家境贫唐代诗人王建，字仲初，颍川人。家境贫穷，曾穷，曾“从军走马十三年从军走马十三年”，“白发初为吏白发初为吏”，四十岁后才开始担任小吏，曾任陕州司马，四十岁后才开始担任小吏，曾任陕州司马，世称王司马，著有世称王司马，著有王司马集王司马集。与当时的著。与当时的著名诗人张籍齐名，两人创作诗歌的风格相似，名诗人张籍齐名，两人创作诗歌的风格相似，善写乐府诗，并称善写乐府诗，并称“张王乐府张王乐府”，后人称为，后人称为“张籍王建体张籍王建体”。 v 八月十五的夜晚，碧空无云，如水的月光洒满庭
2、八月十五的夜晚，碧空无云，如水的月光洒满庭院，好像给地上铺了一层白毡子。树影映在地上，随院，好像给地上铺了一层白毡子。树影映在地上，随风婆娑，仿佛水草在摇曳。阴郁的树阴里，鸦雀们终风婆娑，仿佛水草在摇曳。阴郁的树阴里，鸦雀们终于喜欢上了这皎洁的月色，慢慢安静下来，渐渐进入于喜欢上了这皎洁的月色，慢慢安静下来，渐渐进入了梦乡。夜深了，不觉间，清冷的露水已偷偷地沾湿了梦乡。夜深了，不觉间，清冷的露水已偷偷地沾湿了庭院中绽开的桂花，好似悄降了一场润物无声的秋了庭院中绽开的桂花，好似悄降了一场润物无声的秋雨。雨。赏美景赏美景请用形象的语言描述一二两句的画面，注意景请用形象的语言描述一二两句的画面，注意
3、景物的特征。物的特征。你能找几个词形容这十五夜的氛围特征吗你能找几个词形容这十五夜的氛围特征吗？试试看。？试试看。幽静幽静 冷清冷清 寂寥寂寥v明明是自己在望月怀人，却不直接倾诉自己的思念明明是自己在望月怀人，却不直接倾诉自己的思念之切，而是用了曲笔，委婉地问出那茫茫的秋思会之切，而是用了曲笔，委婉地问出那茫茫的秋思会落在谁家，将这种对月怀远的情思表达得蕴藉深沉。落在谁家，将这种对月怀远的情思表达得蕴藉深沉。悟真情悟真情 月出东山，诗人在望，乌鸦入睡，诗人还在望，月出东山，诗人在望，乌鸦入睡，诗人还在望，桂花湿润，诗人仍在望。从这个桂花湿润，诗人仍在望。从这个“望望”中你能读中你能读出诗人什么
4、情感吗？从哪个词可看出？出诗人什么情感吗？从哪个词可看出？ 诗人是如何巧妙地表达这份情怀的诗人是如何巧妙地表达这份情怀的? ?品语言品语言你觉得这首诗那些词用得很形象你觉得这首诗那些词用得很形象? ?试举几例。试举几例。“冷冷”，内涵丰富。，内涵丰富。 既写出了露水的特征，又从触既写出了露水的特征，又从触觉角度来表现夜深这一境况，同时这一个觉角度来表现夜深这一境况，同时这一个“冷冷”字，字，还能看出诗人的内心感受还能看出诗人的内心感受孤寂孤寂, ,伤感伤感。“落落”, ,运用拟人的手法，化无形为有形，给人以动运用拟人的手法，化无形为有形，给人以动态的形象感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉一起洒落态
5、的形象感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉一起洒落人间，用得不同凡响，新颖别致。人间，用得不同凡响，新颖别致。 如：如：“白白”，明写地面，实写如水的清冷的月光，明写地面，实写如水的清冷的月光， 虚实结合，引发无限联想。虚实结合，引发无限联想。“湿”，突出夜已深，露水重，桂花湿润了。表明桂花在露水中已浸润之久，露水轻盈无迹。突出诗人思念之深。 中庭地白树栖鸦，中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？不知秋思落谁家？望月望月景景抒怀抒怀情情借景抒情借景抒情情景交融情景交融十五夜望月十五夜望月析技巧情感诵读情感诵读十十五五夜夜望望月月 王王建建（唐
6、唐）不不知知秋秋思思落落谁谁家家？今今夜夜月月明明人人尽尽望望， 冷冷露露无无声声湿湿桂桂花花。中中庭庭地地白白树树栖栖鸦鸦，更深月色半更深月色半人家，北斗人家，北斗阑干南斗斜。阑干南斗斜。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还？明月何时照我还？ 月月皎皎疑疑非非夜夜， 林林疏疏似似更更秋秋。桂花浮玉，桂花浮玉，正月满天正月满天街，夜凉街，夜凉如洗。如洗。咏咏月月词词赋赋江江天天一一色色无无纤纤尘尘，皎皎皎皎空空中中孤孤月月轮轮。v赏析古诗词，要在赏析古诗词，要在反复诵读反复诵读的基础上，从形象、情的基础上，从形象、情感、语言、技巧等几方面入手分析。感、语言、技巧等几方面入手分析。v1
7、.1.形象：诗中的人、景、事，分析其特征；形象：诗中的人、景、事，分析其特征；v2.2.情感：抓诗中的关键词，即情感：抓诗中的关键词，即“诗眼诗眼”；v3.3.语言：找诗中形象典型的词语，体味其妙；语言：找诗中形象典型的词语，体味其妙；v4.4.技巧：分析诗中的修辞、写景的方法、抒情的方技巧：分析诗中的修辞、写景的方法、抒情的方 式等等，领会其巧。式等等，领会其巧。赏鉴方法赏鉴方法 练一练练一练v 望月怀远望月怀远 (唐唐)张九龄张九龄 v 海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。 v 情人怨遥夜，竟夕起相思。情人怨遥夜，竟夕起相思。 v 灭烛怜光满，披衣觉露滋。灭烛怜光满，披衣觉露滋。 v 不堪盈手赠，还寝梦佳期。不堪盈手赠，还寝梦佳期。v注：注：1.情人，多情的人，指作者自己。遥夜：长夜。情人，多情的人，指作者自己。遥夜：长夜。怨遥夜：因离别而幽怨失眠，以至抱怨夜长。竟夕：怨遥夜：因离别而幽怨失眠，以至抱怨夜长。竟夕：终宵，即一整夜。终宵，即一整夜。v2. 末两句：月光虽可爱，却不能用手抓来送给远方末两句：月光虽可爱，却不能用手抓来送给远方的亲人，只好回屋睡觉，希望得个好梦的亲人，只好回屋睡觉，希望得个好梦。
