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1、心理健康教育课心理健康教育课我能做到：我能做到：一、认真倾听一、认真倾听四、保持微笑四、保持微笑二、积极发言二、积极发言三、真诚交流三、真诚交流 游戏规则：游戏规则： 老师老师说大风吹，所有成员回应说大风吹，所有成员回应“吹什么吹什么”，老师老师说一部分小组成员身上有的物品或说一部分小组成员身上有的物品或特征，比如可以说特征，比如可以说“吹戴眼镜的人吹戴眼镜的人”，等，等等，依据当时实际情况而定，等，依据当时实际情况而定，老师老师说完后说完后所有被吹到的人，所有被吹到的人，立立即即站起来。站起来。没有被吹没有被吹到的组员到的组员坐在坐在原地原地。 游戏一：大风吹每个小组选一位小组长，我们以组为
2、单位每个小组选一位小组长，我们以组为单位比一比哪一组得到的笑脸多。比一比哪一组得到的笑脸多。分组活动 先按照要求自己填写前五行信息，再让学学在最后一行和背面用简单词语概括描述一下他（她）眼中的你。活动一：填写树叶卡姓名 性别外形特征爱好班级中的角色同桌眼中的我每组轮流抽一片树叶，我们一起每组轮流抽一片树叶，我们一起猜猜他是谁？猜到那一小组时，猜猜他是谁？猜到那一小组时，那一小组的同学趴在桌子上。每那一小组的同学趴在桌子上。每小组轮流猜，猜对给所在组盖一小组轮流猜，猜对给所在组盖一个笑脸。个笑脸。活动二：猜猜我是谁？小组长将每位学生的树叶发回，小组长将每位学生的树叶发回，树叶主人将卡片交给下一位
3、同学，树叶主人将卡片交给下一位同学，另一位同学填写完主人的闪光点另一位同学填写完主人的闪光点后再交给下一位同学，直到卡片后再交给下一位同学，直到卡片回到主人的手里为止。回到主人的手里为止。 活动三：增光添彩请几位同学将自己的树叶与大家请几位同学将自己的树叶与大家共同分享，并说出自己的感受。共同分享，并说出自己的感受。共同分享共同分享游戏规则：游戏规则：1、同学上台围圈站好，按逆时针方向慢走；、同学上台围圈站好，按逆时针方向慢走；2、按照老师所报的数字迅速抱团，没有按要、按照老师所报的数字迅速抱团，没有按要求抱团的同学被淘汰出局求抱团的同学被淘汰出局;3、依次比赛，坚持到最后的为获胜者。、依次比
4、赛，坚持到最后的为获胜者。游戏二：桃花朵朵开请仔细观察参与活动同请仔细观察参与活动同学的状态哦！学的状态哦！做游戏时，你感受如何？做游戏时，你感受如何？ 你有什么启发？你有什么启发？你观察到什么？你有什么感你观察到什么？你有什么感受？受？不同之处夸赞之旅 请你握着神奇魔法棒，走到你最敬佩、欣赏的一个同学身边，真诚地告诉她你最敬佩、赞赏她的地方，并将魔法棒送给她（他），这位同学要接过魔法棒，大声说谢谢，再继续进行“夸赞之旅”，以此类推，时间为3分钟。 请你握着神奇魔法棒，走到你最敬佩、欣赏的一个同学身边，真诚地告诉她你最敬佩、赞赏她的地方，并将智慧魔法棒送给她（他），这位同学要接过魔法棒，大声说
5、谢谢，再继续进行“夸赞之旅”，以此类推，时间为3分钟。404020201010303050500 0倒计时倒计时10100 0 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1夸赞之旅分享：分享：对于某一位同学的相貌烦恼，对于某一位同学的相貌烦恼，例如胖，反过来为其找优点。例如胖，反过来为其找优点。当别人反过来看你的相貌缺陷时，你当别人反过来看你的相貌缺陷时，你有什么感受？有什么感受？你有什么启发或收获？你有什么启发或收获？小组讨论： 我喜欢这样的自己，我是独一无二的！教师寄语：教师寄语：世上没有两片完全相同的树叶。 （德）莱布尼茨生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 (法）罗丹谢谢大家！谢谢大家！
