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1、LOGO幼儿园美幼儿园美术教育的方法教育的方法执教：教：杨彤彤彤彤2013年年12月月5日日.LOGO分析案例：分析案例： 千篇一律的儿童作品千篇一律的儿童作品 幼儿园某班在幼儿园某班在组织春游后，教春游后，教师决定以游玩决定以游玩时见过的的风景景为主主题进行美行美术活活动。在教幼儿画太阳。在教幼儿画太阳时，问幼儿太幼儿太阳是什么形状的？阳是什么形状的？“圆形形”，教，教师随即画一个随即画一个圆；教；教师接接着着问，太阳是什么，太阳是什么颜色的色的“红色的色的”，教，教师将太阳涂将太阳涂红；教教师再再问，太阳有什么特点，太阳有什么特点吗？幼儿会想到太阳会？幼儿会想到太阳会发光，光，于是教于是教
2、师再在太阳周再在太阳周围涂上橙黄色。涂上橙黄色。 风景也是景也是这般教法般教法 幼儿在接下来的自主作画中，表幼儿在接下来的自主作画中，表现出的作品是出的作品是这样的的.LOGO幼儿作品幼儿作品.LOGO讲解示范法解示范法范例教学法范例教学法游游戏练习法法启启发探索法探索法丰富丰富联想法想法幼儿园美幼儿园美术教育的方法教育的方法丰富丰富联想法想法观察欣察欣赏法法图式式预知法知法.LOGO观察欣察欣赏法法v在教在教师引引导下，幼儿有意下，幼儿有意识、有目的地、有目的地感知、感知、欣欣赏周周围生活生活、艺术作品作品和和大自然中美的人、大自然中美的人、物、事物、事，并用，并用头脑进行思考和比行思考和比
3、较 。.LOGO观察欣察欣赏法运用法运用时的注意事的注意事项：从幼儿感从幼儿感兴趣的方面和生活趣的方面和生活经验入手，入手，引引导幼儿幼儿亲身体身体验 多感官多感官参与参与由由简单到复到复杂，从整体到局部，从整体到局部，从静止到运从静止到运动等等 观察察顺序序鼓励幼儿用鼓励幼儿用语言描述言描述观察察对象的特征象的特征语言言交流交流.LOGO图式式预知法知法v图式式：人：人脑中中对已有知已有知识经验的网的网络 eg：幼儿：幼儿对于人于人脸的的图式式.LOGO.LOGO图式式预知法：知法：与与观察欣察欣赏法相法相结合合日常生活中的日常生活中的积累累图式式积累累 教教师帮助幼儿在帮助幼儿在头脑中形成
4、中形成对事物的事物的鲜明的、明的、深刻的深刻的图式，引式，引导幼儿在美幼儿在美术创作中形成作中形成对图式的分式的分解，解，联想和想和组合能力。合能力。.LOGO讲解示范法解示范法v实际示范操作示范操作与与语言言解解释有机有机结合合，把操作，把操作过程和方法展示出来程和方法展示出来 v目的：使幼儿能目的：使幼儿能够学会学会对工具材料予以运用；工具材料予以运用；学会学会对物体性物体性质、颜色、空色、空间的的认识。 .LOGO讲解示范法运用解示范法运用时的注意事的注意事项：讲解与示范解与示范紧密相密相连，语言生言生动、直、直观启启发性性语言言分部示范、分部示范、连续示范、重点示范示范、重点示范恰当的
5、恰当的方法方法.LOGO范例教学法范例教学法v范例：用来向幼儿演示的范例：用来向幼儿演示的直直观教具教具，如，如图片、模片、模型、画册、教具、型、画册、教具、实物以及教物以及教师画或做好的画或做好的样品品等。等。v范例教学法，就是运用范例教学法，就是运用范例范例进行美行美术教学，使幼教学，使幼儿能儿能够依靠范例，掌握依靠范例，掌握创作表作表现的技能和方法。的技能和方法。 .LOGO对范例的要求：范例的要求：形象美形象美观大小适宜大小适宜经典典艺术作品作品实物范例物范例少儿影少儿影视作品作品贴近幼儿生活近幼儿生活幼儿感幼儿感兴趣趣美感美感欣欣赏价价值适合幼儿适合幼儿年年龄特点特点形式形式多多样化
6、化.LOGO.LOGO范例教学法运用范例教学法运用时的注意事的注意事项：引引导幼儿幼儿积极主极主动地活地活动结合合语言言讲解解目的目的明确明确处理好运用范例与理好运用范例与创造表造表现的关系的关系创作作表表现幼儿表幼儿表现遇到困遇到困难时需要需要唤起幼儿想象起幼儿想象时等等出示出示时间.LOGO游游戏练习法法v通通过游游戏和玩耍和玩耍的形式，使幼儿在自由、的形式，使幼儿在自由、轻松、松、愉快中反复学愉快中反复学习和操作，和操作，获得得情感体情感体验的同的同时学学习知知识技能，培养幼儿技能，培养幼儿对美美术活活动的的兴趣趣。主要。主要有技能有技能练习、模仿、模仿练习、创作作联系。系。 v目的：目
7、的：寓教于寓教于乐，激，激发幼儿幼儿进行美行美术活活动的的兴趣趣 .LOGO活活动案例：案例：v添画游添画游戏：“鱼儿吐泡泡儿吐泡泡”.LOGO涂色游涂色游戏：“画背心画背心”.LOGO借助工具材料：泡泡画、果蔬印章画借助工具材料：泡泡画、果蔬印章画.LOGO启启发探索法探索法 教教师根据幼儿已有的知根据幼儿已有的知识经验，提供相，提供相应的的情境情境，启启发他他们去探索并去探索并获得新的知得新的知识和操作和操作经验的方法。的方法。 美美术创作活作活动的重要方法的重要方法.LOGO启启发探索法运用探索法运用时的注意事的注意事项：提出待解决的提出待解决的问题，引起探索，引起探索兴趣趣待解决待解决
8、问题尊重幼尊重幼儿想法儿想法开放性、引开放性、引导性的提性的提问方式方式提提问方式方式尊重幼儿的想象，尊重幼儿的想象，给予幼儿探索予幼儿探索时间.LOGO案例：小手的化案例：小手的化妆舞会舞会小手可以化小手可以化妆成什么？成什么？.LOGO丰富丰富联想法想法v教教师在幼儿的美在幼儿的美术活活动中，引中，引导幼儿以感知事物幼儿以感知事物为基基础，根据自己的，根据自己的所所见、所、所闻、所想、所想，围绕活活动主主题通通过回回忆一件事，一件事，联想想与之有关的人、事、与之有关的人、事、物，丰富自己的作品内容。物，丰富自己的作品内容。 .LOGO丰富丰富联想法运用想法运用时的注意事的注意事项：设置情景
9、激起其好奇心置情景激起其好奇心调动其其创作作热情情情景情景激励激励唤醒幼儿丰富情感和想象力醒幼儿丰富情感和想象力语言言激励激励.LOGO图式式预知法知法范例范例教学法教学法游游戏练习法法讲解解示范法示范法观察察欣欣赏法法丰富丰富联想法想法回顾小结：Title in here启启发探索法探索法启启发探索法探索法.LOGO案例：火辣辣的太阳案例：火辣辣的太阳.LOGO火辣辣的太阳火辣辣的太阳1、教、教师与幼儿一起欣与幼儿一起欣赏米米罗的作品的作品画上是什么？是什么颜色的？是什么样子的，像什么？看到这么多的大红，桔红色，心理会有什么感觉？你有没有被这样火辣辣的太阳照过？感觉怎么样？太阳的旁边有什么？是什么样子的？什么颜色？2、教、教师与幼儿共同与幼儿共同讨论创作方法作方法用什么颜色来画火辣辣的太阳3、鼓励幼儿运用不同的、鼓励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩画工具和多种色彩进行行创作？作？教师鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦4.集体欣集体欣赏、交流幼儿、交流幼儿创作的作品作的作品哪一个太阳看上去辣辣的？为什么？（颜色、大小）太阳的旁边还有什么？.LOGO课后作后作业：v 根据自己根据自己实习所在班所在班级的情况，的情况，选择至少两至少两种教学方法，种教学方法，设计一份幼儿园美一份幼儿园美术教育活教育活动的教的教案。案。.
