矛盾观辩证否定观.ppt

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1、唯物唯物辩证法辩证法部分部分-复习主线复习主线 矛盾是唯物辩证法的核心，联系和发展是唯物矛盾是唯物辩证法的核心，联系和发展是唯物辩证法的两个总特征辩证法的两个总特征-事物的发展是内因、事物的发展是内因、外因共同作用的结果，是一个由量的积累到质的飞外因共同作用的结果，是一个由量的积累到质的飞跃的过程，是前进性与曲折性的统一（唯物辩证法跃的过程，是前进性与曲折性的统一（唯物辩证法的发展观）的发展观）-创新是唯物辩证法的根本要求创新是唯物辩证法的根本要求- -树立创新意识，对事物进行辩证的否定树立创新意识，对事物进行辩证的否定-要有创新精神，与时俱进要有创新精神，与时俱进, ,学会创造性思维学会创造

2、性思维唯物辩证法之唯物辩证法之矛盾观矛盾观七个基本原理和方法论七个基本原理和方法论v1 1、矛盾、矛盾对立统一对立统一原理原理v2 2、矛盾的、矛盾的普遍性普遍性原理原理v3 3、矛盾的、矛盾的特殊性特殊性原理原理v4 4、矛盾的、矛盾的普遍性与特殊性普遍性与特殊性辩证关系原理辩证关系原理v5 5、主要矛盾与次要矛盾主要矛盾与次要矛盾关系原理关系原理v6 6、矛盾的、矛盾的主要方面与次要方面主要方面与次要方面关系原理关系原理v7 7、两点论与重点论两点论与重点论相统一的原理相统一的原理1.1.矛盾就是矛盾就是_。_是是矛盾的最基本的属性矛盾的最基本的属性。对立统一对立统一同一性与斗争性同一性与

3、斗争性（一）矛盾的概念（一）矛盾的概念2矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的斗争性矛盾的斗争性概概念念矛盾的同一性是指矛盾双矛盾的同一性是指矛盾双方方_、_的属性和趋势的属性和趋势矛盾的斗争性是指矛盾双矛盾的斗争性是指矛盾双方方_、_、 的属性。的属性。含含义义一是矛盾双方一是矛盾双方_ _ 二是矛盾双方二是矛盾双方_它体现着矛盾双方它体现着矛盾双方_的倾向和趋势的倾向和趋势联联系系 _，没有斗争性，就没有，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。发展。_ _ ，并为同一性所制约，没，

4、并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展存在和发展相互吸引相互吸引相互联结相互联结相互排斥相互排斥相互对立相互对立相互依赖相互依赖相互贯通相互贯通相互分离相互分离同一以差别和对立为前提同一以差别和对立为前提斗争性寓于同一性之中斗争性寓于同一性之中20102010年年3 3月月1414日上午，国务院总理温家宝在回答台湾记者日上午，国务院总理温家宝在回答台湾记者关于两岸关系的提问时指出，两岸同胞是兄弟，关于两岸关系的提问时指出，两岸同胞是兄弟，“虽有小虽有小忿，不废懿亲忿，不废懿亲”，这句话是强调，尽管兄弟之间存在分

5、歧，这句话是强调，尽管兄弟之间存在分歧，但仍应以血缘关系为重，同心共御外侮。这体现但仍应以血缘关系为重，同心共御外侮。这体现A A、联系是普遍的、无条件的、联系是普遍的、无条件的B B、矛盾是既对立又统一的关系、矛盾是既对立又统一的关系C C、事物发展是前进行与曲折性的统一、事物发展是前进行与曲折性的统一D D、集中主要力量，解决主要矛盾、集中主要力量，解决主要矛盾解析：解析： “ “虽有小忿，不废懿亲虽有小忿，不废懿亲”，“兄弟之间存在分歧兄弟之间存在分歧”，说明事物双方存在斗争性，说明事物双方存在斗争性，“但应以血缘关系为重，但应以血缘关系为重，同心共御外侮同心共御外侮”，说明事物双方相互

6、联结的趋势，共同体，说明事物双方相互联结的趋势，共同体现了矛盾是既对立又统一的关系，所以现了矛盾是既对立又统一的关系，所以B B项符合题意。项符合题意。A A项项本身错误，联系时有条件的；本身错误，联系时有条件的；C C、D D材料没有体现。材料没有体现。Bv原理：原理：v方法论：方法论：矛盾矛盾对立统一对立统一原理原理矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一要求我们必须用一分为二的观点、要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题全面的观点看问题“既既又又、虽然、虽然但是、双赢、双刃剑、但是、双赢、双刃剑、成就成就困难困难、机遇、机遇挑战、相反相成挑战、相反相成”此类此类语言哲理是：语言哲理是：矛

7、盾是对立统一，要一分为二看问题，矛盾是对立统一，要一分为二看问题，坚持两分法、两点论。坚持两分法、两点论。该原理经常应用于该原理经常应用于: : 用对立统一原理分析用对立统一原理分析A A和和B B的关系的关系-(-(通常通常是一对反义词是一对反义词) )答题模式：答题模式：（1 1）矛盾就是对立统一，）矛盾就是对立统一，A A与与B B是对立统一关系是对立统一关系（2 2）一方面，）一方面， A A与与B B存在一定的对立性，存在一定的对立性，-另一方面，另一方面， A A与与B B也具有统一性也具有统一性-（3 3）-既要既要-又要又要-（或把（或把-有机结合或有机结合或兼顾兼顾-） 某些

8、地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生问题，要建民生问题，要建“无摊贩城市无摊贩城市”。目前，上海的无证摊贩。目前，上海的无证摊贩约约5 5万个，上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点万个，上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀的做法，出台一律封杀的做法，出台城市设摊导则城市设摊导则，规定：部分市，规定：部分市区路段经市民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发临区路段经市民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发临时许可证，这既可扩大就业，方便居民生活，又可规范城时许可证，这既可扩大就业，方便居民生活，又可规范城市摊点管理。市摊点管理

9、。 运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。（生问题的关系。（1010分分 ）矛盾就是对立统一，矛盾就是对立统一，摊点问题既涉及城市形象又涉摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题，及民生问题，二者是对立统一的关系。二者是对立统一的关系。一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定的一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定的对立，对立，有时塑造城市形象与民生问题会有冲突；有时塑造城市形象与民生问题会有冲突；另另一方面，塑造城市形象与解决民生问题具有统一性一方面，塑造城市形象与解决民生问题具有统一性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生

10、；民生问题塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题的解决也要有利于维护和塑造城市形象。的解决也要有利于维护和塑造城市形象。在二者关系问题上，应坚持两分法，防止片面性，在二者关系问题上，应坚持两分法，防止片面性，应将塑造城市形象与解决民生问题应将塑造城市形象与解决民生问题有机结合有机结合起来。起来。矛盾的普遍性原理矛盾的普遍性原理原理：原理：v矛盾具有普遍性、客观性，即事事有矛盾、时时矛盾具有普遍性、客观性，即事事有矛盾、时时有矛盾。有矛盾。v方法论：方法论：v要求我们承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承要求我们承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认、分析、揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛认、分析

11、、揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；并用一分为二的观点看问题。盾；并用一分为二的观点看问题。矛盾的普遍性原理矛盾的普遍性原理（1 1）一分为二关键词：）一分为二关键词： 既要看到既要看到-又要看到又要看到-；一方面；一方面-另另一方面一方面-；一对反义词；一对反义词( (如成就与不足如成就与不足; ;机遇与挑机遇与挑战战; ;利与弊开发与保护利与弊开发与保护, ,分歧与共识等分歧与共识等) )（2 2）承认揭露矛盾：）承认揭露矛盾：（常见于承认揭露问题，不（常见于承认揭露问题，不足、障碍等足、障碍等矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性原理v原理：原理：v矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾着

12、的事物及其每一个侧面各有其特点。v方法论：方法论：v我们想问题、办事情必须坚持具体问题具我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。体分析。矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性原理关键词关键词: :随着（根据、针对等）随着（根据、针对等）-；采取（调整）；采取（调整）-( (措施措施, ,政策等政策等););区别对待区别对待; ;有保有压有保有压; ;因地制宜等因地制宜等 “ “根据根据特点，根据特点，根据具体情况，制定具体情况，制定相相应的应的、优势、特色、特征、优势、特色、特征”，此类关键词的哲，此类关键词的哲理是：理是：矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。

13、v（20102010年高考年高考江苏卷江苏卷3131）针对中小学办学中存在）针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，校集中学习时间过长等问题，20092009年年6 6月江苏省教育月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严五严”规定。规定。这表明这表明vA.A.制度创新是社会变革的先导制度创新是社会变革的先导vB.B.理论创新决定实践创新理论创新决定实践创新vC.C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的vD.D.具体问题具

14、体分析是我们正确解决矛盾的关键具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键D矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理v原理：原理：v矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，普遍性寓矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性包含于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性包含着普遍性。二者在不同场合下可以相互转化。着普遍性。二者在不同场合下可以相互转化。v方法论：方法论：v矛盾的矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理矛盾的矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理要求我要求我们把矛盾的普遍性和特殊性统一起来，坚持共性与个们把矛盾的普遍性和特殊性统一起来，坚持共性与个

15、性具体的历史的统一。性具体的历史的统一。矛盾的普遍性和特殊性辨矛盾的普遍性和特殊性辨证证关系原理关系原理(1)(1)注意注意： 矛盾的普遍性和特殊性就是共性和个性矛盾的普遍性和特殊性就是共性和个性, ,一般和个别的关系一般和个别的关系(2)(2)关键词关键词： 先试点先试点, ,后推广后推广( (普及普及) )；先进经验的推广运用；先进经验的推广运用； 树树立典型等立典型等 “ “中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，试点试点推广、抓好典型，一般号召和个别指导推广、抓好典型，一般号召和个别指导”，此类，此类语言哲理是：语言哲理是：矛盾普遍性和特殊性

16、统一。矛盾普遍性和特殊性统一。v（1111届中山一中模拟题）届中山一中模拟题） 对于改革试点工作，中对于改革试点工作，中央确定基本原则和主要政策，由各地结合本地实际央确定基本原则和主要政策，由各地结合本地实际制定具体办法。各地要充分调研、多方论证、周密制定具体办法。各地要充分调研、多方论证、周密测算，提出切实可行的试点方案。这段话主要强调测算，提出切实可行的试点方案。这段话主要强调了：了：vA.A.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 vB.B.矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中vC.C.矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转矛

17、盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化化vD.D.矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性v（20102010年高考年高考上海卷上海卷2020）到）到“十二五十二五”末，本市末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此，有关人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进步，材料体现的哲理有步，材料体现的哲理有vA.A.主要矛盾决定事物的性质主要矛盾决定事物的性质 vB.B.矛盾以人们的主观意志

18、为转移矛盾以人们的主观意志为转移vC.C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用 vD.D.矛盾是事物变化发展的动力矛盾是事物变化发展的动力D主要矛盾和次要矛盾辨证关系主要矛盾和次要矛盾辨证关系（1 1）原理：原理：主要矛盾在事物发展的过程中处于支配主要矛盾在事物发展的过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。地位，对事物发展起决定作用。 方法论：方法论：要求我们要善于抓住重点，集中力量解要求我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。决主要矛盾。（2 2）原理：原理：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。响

19、，并在一定条件下相互转化。方法论：方法论：要求我们不能忽略次要矛盾的解决，做到统要求我们不能忽略次要矛盾的解决，做到统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。筹兼顾，恰当处理次要矛盾。矛盾主次方面辨证关系矛盾主次方面辨证关系（1 1）原理：原理：每一个矛盾当中，矛盾的主要方面处于支每一个矛盾当中，矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由支配地位配地位，起主导作用。事物的性质主要是由支配地位的矛盾的主要方面决定的。的矛盾的主要方面决定的。方法论：方法论：要求我们看问题要善于把握矛盾主要方面，要求我们看问题要善于把握矛盾主要方面，抓住其本质和主流。抓住其本质和主流。（2 2）原理：原理：矛盾次

20、要方面虽然居从属地位，不起主导矛盾次要方面虽然居从属地位，不起主导作用，但是矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的作用，但是矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。矛盾的主次方面在一定的条件下可以相互转化。影响。矛盾的主次方面在一定的条件下可以相互转化。方法论：方法论：要求我们不能忽视矛盾的次要方面，不能忽要求我们不能忽视矛盾的次要方面，不能忽视支流。视支流。v“第一第一( (要务要务) )、重点、关键、首要、重点、关键、首要( (问题问题) )、中、中心、重心、重中之重、突破口、根本途径、主心、重心、重中之重、突破口、根本途径、主题、核心题、核心”此类语言哲理是：此类语言哲理是：主要矛盾在事

21、物发展过程中起决定作用，办事主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键。情要抓重点和关键。v“主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、强于、总体上、总的、性质、利大于弊、本质强于、总体上、总的、性质、利大于弊、本质”此类语言哲理是：此类语言哲理是：v事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要分清主流和支流；的，看问题要分清主流和支流； 20102010年年2 2月月2323日，卫生部出台日，卫生部出台关于公立医院改革试关于公立医院改革试点的指导意见点的指导意见。由于公立医院在我国卫生体系中地

22、位重。由于公立医院在我国卫生体系中地位重要、影响重大，是医改工作中最为艰巨的任务。国务院决要、影响重大，是医改工作中最为艰巨的任务。国务院决定，按照先行试点、逐步推开的原则，待经验成熟、条件定，按照先行试点、逐步推开的原则，待经验成熟、条件具备再向全国推开。上述材料体现的哲理是（具备再向全国推开。上述材料体现的哲理是（ ）要坚持一切从实际出发要坚持一切从实际出发要着重把握主要矛盾要着重把握主要矛盾要抓主流，把握矛盾的主要方面要抓主流，把握矛盾的主要方面要坚持共性与个性的统一要坚持共性与个性的统一A A、 B B、 C C、 D D、解析：解析：公立医院在我国卫生体系中地位重要、影响重大，我国医

23、改公立医院在我国卫生体系中地位重要、影响重大，我国医改以公立医院为试点，体现了抓重点，抓主要矛盾的观点，以公立医院为试点，体现了抓重点，抓主要矛盾的观点，不符合不符合题意。题意。C 澳门回归十年来，走过的道路有不尽如人意的地方，有澳门回归十年来，走过的道路有不尽如人意的地方，有问题和不足；但相对取得的成就和进步来讲，瑕不掩瑜。问题和不足；但相对取得的成就和进步来讲，瑕不掩瑜。澳门成功的经验之一是坚持从澳门的实际出发，在坚持澳门成功的经验之一是坚持从澳门的实际出发，在坚持“一国两制一国两制”的前提下，走自己的路，不盲从，不简单地模的前提下，走自己的路，不盲从，不简单地模仿别人。这一经验说明仿别人

24、。这一经验说明( () ) 把握矛盾的主要方面才能把握事物的性质和主流把握矛盾的主要方面才能把握事物的性质和主流正确的意识对事物发展起促进作用正确的意识对事物发展起促进作用来源于实践的认识，促进了实践发展来源于实践的认识，促进了实践发展具体问题具体分析是解决问题的关键具体问题具体分析是解决问题的关键 A A B B C C D DA【解析解析】“但相对取得的成就和进步来讲，瑕不掩瑜但相对取得的成就和进步来讲，瑕不掩瑜”体现了体现了；“一国两制一国两制”是正确的认识，促进了澳门的发展，故是正确的认识，促进了澳门的发展，故正确；澳正确；澳门成功经验之一是，走自己的路，不盲从，不简单地模仿别人体现门

25、成功经验之一是，走自己的路，不盲从，不简单地模仿别人体现了了；说法错误。说法错误。两点论和重点论的统一两点论和重点论的统一主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一，看问题要求我们坚持两点论和重点论的统一，看问题办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。 古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。能无猫，

26、因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意注意( () )A A整体与部分的辩证关系整体与部分的辩证关系 B B两点论和重点论的统一两点论和重点论的统一C C量变与质变的辩证关系量变与质变的辩证关系 D D矛盾的同一性和斗争矛盾的同一性和斗争【解析解析】材料中的材料中的“鼠鼠”与与“猫猫”、“猫猫”与与“鸡鸡”都都构成了矛盾的双方。故事中其父的构成了矛盾的双方。故事中其父的“宁无鸡也不能无猫宁无鸡也不能无猫”观点抓住了问题的重点，体现了两点论与重点论相统一的观点抓住了问题的重点，体现了两点论

27、与重点论相统一的思想。思想。D D项只能反映项只能反映“鼠鼠”与与“猫猫”、“猫猫”与与“鸡鸡”的的关系，不能体现对其利弊的取舍，不符合要求。选关系，不能体现对其利弊的取舍，不符合要求。选B B项。项。Bv（20112011广雅中学模拟题）互联网的发展和普及极大广雅中学模拟题）互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展；同时也带来了前所未有的社地推动了社会的发展；同时也带来了前所未有的社会向题。下列属于矛盾分析法的叙述有会向题。下列属于矛盾分析法的叙述有v互联网所带来的好处和坏处各占一半比例互联网所带来的好处和坏处各占一半比例 v互联网所带来的利、弊是同一事物的两个方面互联网所带来的利、弊是同一

28、事物的两个方面 v互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了 v互联网同其他事物一样在同一与斗争的关系中发互联网同其他事物一样在同一与斗争的关系中发展展v A. B. C. D. A. B. C. D. v（1111届华附模拟题）材料三：届华附模拟题）材料三：“蔷薇花总是有刺蔷薇花总是有刺”。20082008年，全球金融危机阴云密布，当年中央经济工作会年，全球金融危机阴云密布，当年中央经济工作会议提出议提出“保增长，扩内需保增长，扩内需”的宏观经济政策，藉此投入的宏观经济政策，藉此投入4 4万亿增加投资，使万亿增加投资，使20082008、20092009

29、两年经济总量两年经济总量“保保8”8”目目标得以实现，但通胀隐患也就此埋下。标得以实现，但通胀隐患也就此埋下。v当前我国宏观调控的主要目标已经发生转变，过去防止当前我国宏观调控的主要目标已经发生转变，过去防止经济下滑是宏观调控的主要矛盾，现在稳定价格过快上经济下滑是宏观调控的主要矛盾，现在稳定价格过快上涨成为主要的（但不是唯一的）。尽管经济正在回归正涨成为主要的（但不是唯一的）。尽管经济正在回归正常轨道，但还没有完全到位，还有很大下行压力，中国常轨道，但还没有完全到位，还有很大下行压力，中国经济增长仍然面临放缓风险。到经济增长仍然面临放缓风险。到1111月，我国月，我国CPICPI高达高达5.

30、1%5.1%，创下，创下2828个月新高。所以，在这种情况下，宏观调个月新高。所以，在这种情况下，宏观调控不再像两年前那样只需集中力量对付一个控不再像两年前那样只需集中力量对付一个“敌人敌人”，当前要保持经济平稳健康运行，宏观调控的目标正由以当前要保持经济平稳健康运行，宏观调控的目标正由以往相对单一转向多元：既要稳增长，又要反通胀，还要往相对单一转向多元：既要稳增长，又要反通胀，还要调结构。调结构。v（3 3）结合材料三，阐述唯物辩证法的矛盾分析方法。）结合材料三，阐述唯物辩证法的矛盾分析方法。v（3 3）事物存在着既对立又统一的矛盾关系，并在一定事物存在着既对立又统一的矛盾关系，并在一定条件

31、下相互转化。条件下相互转化。我国为应对金融危机，采取的宏观经济我国为应对金融危机，采取的宏观经济政策对经济持续增长起到了积极作用，但也为今天的通胀政策对经济持续增长起到了积极作用，但也为今天的通胀埋下隐患。当前我国宏观调控目标开始由过去防止经济下埋下隐患。当前我国宏观调控目标开始由过去防止经济下滑转向稳定价格过快上涨，说明我国政府坚持矛盾分析的滑转向稳定价格过快上涨，说明我国政府坚持矛盾分析的方法。（方法。（3 3分）分）v处理当前经济问题要处理当前经济问题要坚持两点论和重点论相结合的方法坚持两点论和重点论相结合的方法。面对当前经济形势，一方面要看到经济正在回归正常轨道，面对当前经济形势，一方

32、面要看到经济正在回归正常轨道，另一方面又要看到经济增长放缓的风险；既要把稳定价格另一方面又要看到经济增长放缓的风险；既要把稳定价格过快上涨作为主要矛盾，又要稳增长、调结构。（过快上涨作为主要矛盾，又要稳增长、调结构。（3 3分）分）v矛盾的特殊性要求坚持具体问题具体分析。矛盾的特殊性要求坚持具体问题具体分析。为保持经济为保持经济平稳健康运行，宏观调控的目标正由以往相对单一转向多平稳健康运行，宏观调控的目标正由以往相对单一转向多元：既要稳增长，又要反通胀，还要调结构，只有这样才元：既要稳增长，又要反通胀，还要调结构，只有这样才能找到解决矛盾的正确方法。（能找到解决矛盾的正确方法。（2 2分）分）

33、1 1、辩证否定观、辩证否定观原理：原理： 辨证的否定是辨证的否定是事物自身的否定事物自身的否定，( (即即自己否自己否定自己，自己发展自己定自己，自己发展自己) ) , ,是是发展的环节，联系的发展的环节，联系的环节环节，辩证否定的实质是辩证否定的实质是“扬弃扬弃”。方法论：方法论：必须树立创新意识，不唯上，不唯书，必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。只唯实。 不仅要尊重书本，尊重权威，还要立不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。现理论和实践的创新与发展。辨证否定观：辨证否定观：

34、关键词：关键词：在在-基础上改进基础上改进-（改革（改革-）、）、创新等创新等v归纳提升：创新的理论根据归纳提升：创新的理论根据v(2)(2)辩证法：辩证法：v事物是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上事物是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。培养创新精神，促进新事物的成长。v辩证的否定观辩证的否定观要求我们树立创新意识，做到不唯上，要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实

35、。不唯书，只唯实。v辩证法的本质是革命的批判的创新的，辩证法的革辩证法的本质是革命的批判的创新的，辩证法的革命批判精神命批判精神要求敢于突破与实际不相符合的成规陈要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，开拓新境界。开拓新境界。v(2)(2)唯物论：唯物论：v创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既要从实际出发，实事求是，又要充分发挥主观能要从实际出发，实事求是，又要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。动性，不断解放思想，与时俱进。v (3)(3)认识论：认识论：

36、v 作为认识基础的社会实践是不断变化的，认识具作为认识基础的社会实践是不断变化的，认识具有反复性、无限性，有反复性、无限性，要求我们要与时俱进，开拓要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。和发展真理。v（1111届珠海一模）届珠海一模） 我国自主研发、独立发展、自我国自主研发、独立发展、自主运行的北斗卫星导航系统，在测绘、渔业、交主运行的北斗卫星导航系统，在测绘、渔业、交通运输、电信、水利、森林防火、减灾救灾和国通运输、电信、水利、森林防火、减灾救灾和国家安全等诸多领域得到应用。特别是在四川汶川、家安全等诸多领域得

37、到应用。特别是在四川汶川、青海玉树抗震救灾中发挥了非常重要的作用。上青海玉树抗震救灾中发挥了非常重要的作用。上述材料说明：述材料说明：v A A人们只要认识到事物的规律性就能改变规人们只要认识到事物的规律性就能改变规律的存在形式律的存在形式v B B客观世界的变化要依赖于人的意识的主观客观世界的变化要依赖于人的意识的主观能动性能动性v C C创新推动人类思维和文化的展创新推动人类思维和文化的展 v D D创新能推动社会生产力的发展创新能推动社会生产力的发展 2010年年6月月30日，国日，国务务院院总总理温家宝主持召开国理温家宝主持召开国务务院院常常务务会会议议，研究部署促，研究部署促进进企企

38、业业兼并重兼并重组组。会。会议议指出，必指出，必须须切切实实推推进进企企业业兼并重兼并重组组，深化企，深化企业业改革，促改革，促进产业结进产业结构构优优化升化升级级，加快，加快经济发经济发展方式展方式转变转变，提高，提高发发展展质质量和量和效益，增效益，增强强抵御国抵御国际际市市场风险场风险能力，能力，实现实现可持可持续发续发展。展。这样这样做体做体现现的主要哲理的主要哲理()坚坚持持辩证辩证法的革命批判精神和法的革命批判精神和创创新意新意识识正确运正确运用系用系统优统优化的方法化的方法辩证辩证的否定的否定观观就是大胆否定就是大胆否定现现成成事物事物要善于根据需要改要善于根据需要改变变事物事物联联系的状系的状态态ABC D【解析解析】经济改革有所淘汰，有所保留和重组，从哲学角度体现了坚持辩经济改革有所淘汰，有所保留和重组，从哲学角度体现了坚持辩证法的革命批判精神和创新意识。促进产业结构优化升级体现了系统优化的方证法的革命批判精神和创新意识。促进产业结构优化升级体现了系统优化的方法，法，正确，故应选正确，故应选A项；项；观点错误。观点错误。【答案答案】A