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1、五项管理家长会教师发言稿五项管理家长会教师发言稿亲爱的家长朋友们：根据上级部门要求落实教育五项管理、全面提高育人质量的通知精神，我校深入落实立德树人根本任务，从作业、睡眠、手机、 读物、 体质、 安全等方面，全面提高育人质量，恳请您监督与配合。一、加强作业管理：（一）明确作业要求。小学阶段减少书面作业，增加实践探究型作业，初中阶段不超纲，高中阶段不越界。学校和家庭边界清晰，共同引导孩子养成自主完成、自我管理作业的良好习惯。（二）健全作业制度。教务处制定作业管理制度，对作业设计、作业量、布置方式、批改方式等全过程管理。年级组、学科组、班主任、学科教师明确工作要求，认真贯彻执行。（三）严格作业时间
2、。非学习日，小学一二年级安排实践性、探究型作业，三至六年级家庭作业每日不超过 60 分钟，初中家庭作业每日不超过 90 分钟，高中合理安排时间。（四）控制作业总量。教务处、年级组、班主任分别对本学部、本年级、本班作业布置负总责。年级组对年级作业进行统筹管理，对作业布置进行内部协调，合理分配各学科作业时间，科学调控作业的结构和总量，确保难度水平符合学生实际。（五）调整作业结构。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，增加拓展型、 探究型、 实践型为主的作业， 强化实践性作业、探索弹性作业和跨学科的前置作业，根据不同层次学生针对性布置分层作业。让学生关注时事、关注社会、关注生活，学会学习、
3、学会求知、学会合作、学会探究。（六）规范布置途径。教师必须面对面给学生布置作业，将记录作业的权利和能力还给学生。不得通过 QQ 群、微信群、钉钉等方式布置家庭作业，或强制使用校讯通、APP 等布置家庭作业。（七）严格全批全改。教师按时回收作业，全批全改，及时反馈作业信息，严禁由家长代为批改。对于学习有困难的、存在问题的学生，做到面批面改，及时帮助、解答、辅导，对于学习能力较强的学生可以适当安排学生互批互改。（八）禁止“家长作业” 。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长签核、检查、批改作业，不得要求家长监督学生完成作业。不得指派家长参加本该由师生完成的打扫教室卫生、班级文化布置等事宜，不得
4、随意要求家长点赞、投票、转发各类信息。二、加强睡眠管理：规范作息时间，保证睡眠时间。保证小学生每天睡眠时间不少于 10 个小时，初中生不少于 9 个小时，高中生不少于 8 个小时。三、加强手机管理：（一）禁止中小学生携带手机、笔记本电脑、具有上网功能的智能手表等电子产品进入课堂。发现携带上述物品进入校园的，由学部德育处对手机进行统一保管，并对携带者进行引导教育。（二）构建信息化网络环境， 为学生利用现代信息技术获取知识、提高自身素养提供便利。（三）提供必要的通讯条件，满足学生应急通话需求，为家长沟通提供必要的通讯条件，每周在固定时间使用校园电话，方便学生与家长联系。（四）防止学生在校外报复性过
5、度使用手机。 坚持家校协同管理，教育引导学生在适当的时机和场合合理使用手机，强化学生自我管理能力。四、加强读物管理：（一）严禁使用目录外国家课程教材。（二）全面实施国家统编教材。（三）禁止印发校本课程教材。可开发活页、讲义、网络资源等供教师做参考，也可以使用实物、挂图、影像资料等进行教学，严禁出版或向学生印发校本课程教材或其他文本资料。（四）严格使用地方教材和其他出版教材， 必须经过教育行政主管部门审核同意并报市教育局备案。（五）不统一推荐、不组织征订、不提供代购、不推销或变相推销教辅用书。不得使用中小学教辅材料目录外教辅材料作为课堂教学用书，不得使用目录外教辅材料作为学生的课外作业。（六）重
6、视图书更新配备。采购图书注重时代性、经典性、多样性，配备教育部推荐的各类优秀读物，积极向学生推荐阅读。严防违反国家政策和法律法规、含有宗教迷信、色情、暴利等内容的图书及非法出版物进入校园。（七）规范征订期刊杂志。配备报纸、期刊，倡导教师阅读党报、党刊及教育类报刊。（八）加强学生读物管理。严把学生课外读物进校园的“入口关”，任何单位或个人不得进入学校宣传、推荐和推销课外读物。禁止组织学生参加以公益讲座为名推销课外读物的活动。五、加强体质管理：（一）开足体育与健康课程。体育与健康课程小学一二年级每周 4 课时，三至六年级和初中每周 3 课时，高中每周 2 课时。开发校本体育课程，大力推动足球、篮球
7、等优势集体项目，积极推进田径、体操等基础个人项目，广发开展乒乓球、羽毛球、武术等普及性项目。（二）开展近视防控。严格落实学生健康体检制度和视力检测制度，对视力异常的学生进行提醒教育，及时告知家长带学生到眼科医疗机构机构检查。配合正规医疗卫生机构开展视力筛查，及时把视力检测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案。（三）抓好课外锻炼。积极开展阳光体育活动，每天上午、下午各开展不少于半小时的大课间活动，各做 1 次眼保健操。大课间体育活动和课外体育活动要纳入教学计划和作息时间安排。（四）强化体育竞赛。健全校园体育竞赛机制，每年至少举办一次综合性体育运动会或体育节，广泛开展班级、年级间体育竞赛，吸引
8、广大学生积极参加体育锻炼。（五）抓好体质健康监测。建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考察机制，客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，纳入学生综合素质评价体系，并定期向家长反馈。（六）加强学生心理健康教育。专职专业心理健康教师队伍，间周一课时开设心理健康教育课程，开展发展性、预防性和积极性为主的心理健康教育。创建标准化心理辅导室，包括心理咨询室、心理测评和心理训练室等各个功能室建设和内部设施配备。建立建群学生心理状况报告制度，及时化解处置突出问题。（七）加强生命安全的责任意识。在课堂教学中有机渗透生命安全常识的思想教育，培养学生学会主动防范规避危险的能力，全面提升学生安全
9、素养。高度重视校园安全管理，严禁携带管制刀具、锐利物品进入校园，校园安保加强进出校园管制刀具排查工作，德育处、班主任、任课教师、生活教师加强学生物品管理工作，家长积极配合，做好监管工作；依法保护学生，杜绝校园安全事故发生，坚决遏制学生欺凌事件发生，24 小时校园无死角监控，校园安保做好巡查工作，德育处做好教育引导工作，班主任、任课教师、生活教师做好监管工作；特殊时期做好防疫管理工作，后勤处储备防疫物资，校外人员进出学校做好登记并测量体温，教职工进出校园佩戴口罩。感谢家长朋友们长期以来对学校管理和发展的认同，使家庭教育配合学校教育，形成家校协同教育合力。希望家长朋友们在孩子完成作业、保障睡眠、使用电子产品、遴选课外读物、增强体质健康等过程中继续发挥督促、支持与鼓励等积极作用，让我们共同为孩子们营造良好的校内、校外成长环境。
