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1、大哥说话先脱帽大哥说话先脱帽二哥说话先喝水二哥说话先喝水三哥说话先用刀三哥说话先用刀四哥说话雪花飘四哥说话雪花飘钢笔钢笔毛笔毛笔铅笔铅笔粉笔粉笔（猜四个我们每天都接触的学习物品（猜四个我们每天都接触的学习物品 ）笔的世界笔的世界人美版小学美术四年级上册人美版小学美术四年级上册 第第8课课笔是由哪几部分组成？ 笔帽笔帽 笔芯笔芯 笔头笔头 笔杆笔杆 1、笔盖、按钮有什么用途？、笔盖、按钮有什么用途？ 2、笔夹有什么作用？、笔夹有什么作用？3、除去外壳之后笔剩下了什、除去外壳之后笔剩下了什么？说明什么？么？说明什么？第一大组：第一大组：1.看看这支笔的看看这支笔的“外衣外衣”上装饰着什么？上装饰着
2、什么？2.想一想握笔的地方为什么想一想握笔的地方为什么要设计成这样？要设计成这样？第二大组：第二大组：1. 这支笔为什么这支笔为什么设计得上粗下细？设计得上粗下细？2.为什么这支笔的笔身要有为什么这支笔的笔身要有凹凸变化？它有什么作用？凹凸变化？它有什么作用？第三大组：第三大组：这支笔可以发光。这支笔可以发光。它有什么作用？你还能设计它有什么作用？你还能设计出具有其他功能的笔吗？出具有其他功能的笔吗？第四大组：第四大组：“米老鼠米老鼠”的耳的耳朵为什么会动呢？它的功能朵为什么会动呢？它的功能是什么？是什么？ 1.看看这支笔看看这支笔的的“外衣外衣”上上装饰着什么？装饰着什么？2.想一想握笔想一
3、想握笔的地方为什么的地方为什么要设计成这样要设计成这样？第一大组：第一大组：第二大组：第二大组：1. 这支笔为什么设计得上这支笔为什么设计得上粗下细？粗下细？2.为什么这支笔为什么这支笔的笔身要有凹凸的笔身要有凹凸变化？它有什么变化？它有什么作用？作用？ 这支笔可以这支笔可以发光。它有什发光。它有什么作用？你还么作用？你还能设计出具有能设计出具有其他功能的笔其他功能的笔吗？吗？第三大组：第三大组： “米老鼠米老鼠”的耳的耳朵为什么会动呢？它朵为什么会动呢？它的功能是什么？的功能是什么？ 第四大组：第四大组：造型笔造型笔放大镜笔放大镜笔便签条笔便签条笔投影笔投影笔尺子笔尺子笔指甲刀笔指甲刀笔U U盘笔盘笔艺术实践：艺术实践： 1 1、根据对生活中笔的观察，、根据对生活中笔的观察，了解笔的每个部分的功能，自己了解笔的每个部分的功能，自己设计一支新颖实用的笔。设计一支新颖实用的笔。 2 2、在设计图中注明笔的名、在设计图中注明笔的名称及功能。称及功能。展示评价：展示评价： 如果你是消费者，如果你是消费者，你会选购哪支笔？你会选购哪支笔？ 为什么？为什么？
