最新八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长版课件

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2、当时苏轼在密州太守任上,政治上失意,与弟弟苏辙政治上失意,与弟弟苏辙已七年不见。中秋对月,已七年不见。中秋对月,心情抑郁惆怅,怀念弟弟,心情抑郁惆怅,怀念弟弟,写下这首写下这首词词。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件读准字音读准字音宫宫阙阙( ) 琼琼楼玉楼玉宇宇( ) 朱朱阁阁( )绮绮户(户( )无无眠眠( )婵婵娟(娟( )quqing ygqminchn【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件朗读朗读先听读,再自己朗读,先听读,再自己朗读,把握节奏、感情。把握节奏、感情。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件水调歌头水

3、调歌头 苏轼苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由. . 明月明月/ / 几时几时/ / 有?把酒有?把酒/ / 问问/ /青天。不知青天。不知 / /天上天上/ /宫阙,今夕宫阙,今夕 / /是是 / /何年。我欲何年。我欲/ / 乘乘风风 / /归去,又恐归去,又恐 / /琼楼琼楼 / /玉宇,高处玉宇,高处 / /不不胜胜/ /寒。起舞寒。起舞 / /弄弄/ /清影,何似清影,何似/ / 在在 / / 人人间。间。 转转/ /朱阁,低朱阁,低/ /绮户,照

4、绮户,照/ /无眠。不应无眠。不应 / /有有恨,何事恨,何事 / /长向长向/ /别时别时 / /圆?人有圆?人有/ /悲欢悲欢 / /离合,月有离合,月有/ / 阴晴阴晴 / /圆缺,此事圆缺,此事 / /古古 / /难难全。但愿全。但愿 / /人人 / /长久,千里长久,千里/ /共共 / /婵娟。婵娟。天天年年寒寒间间眠眠圆圆全全娟娟【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件把握感情把握感情作者被贬,政治上失意,想回朝作者被贬,政治上失意,想回朝廷,又怕难以容身。中秋对月,廷,又怕难以容身。中秋对月,怀念弟弟,怀念弟弟,心情抑郁惆怅心情抑郁惆怅。后来。后来想通了,做地

5、方官,同样能为国想通了,做地方官,同样能为国出力;怀念弟弟,有一种离愁别出力;怀念弟弟,有一种离愁别绪,又悟到人世间的事难以十全绪,又悟到人世间的事难以十全十美,所以转为十美,所以转为心胸开阔,乐观心胸开阔,乐观旷达。旷达。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件理解句子大意理解句子大意丙辰丙辰中秋,欢饮达旦,中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀大醉,作此篇,兼怀子由子由。熙宁九年熙宁九年苏辙的字苏辙的字意思:中秋之夜,我高兴地喝酒到了意思:中秋之夜,我高兴地喝酒到了天明,喝得大醉,于是做了这首词,天明,喝得大醉,于是做了这首词,来怀念弟弟子由。来怀念弟弟子由。【最新】八年级

6、语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件明月几时有?明月几时有?把酒把酒问青天。问青天。不知天上不知天上宫阙宫阙,今夕是何年。,今夕是何年。端起酒杯端起酒杯明月什么时候才会有呢?我端起酒杯询问青天。明月什么时候才会有呢?我端起酒杯询问青天。不知道月中的宫殿,今晚该是哪一年。不知道月中的宫殿,今晚该是哪一年。宫殿宫殿词人对明月赞美向往,看作是自己的词人对明月赞美向往,看作是自己的精神家园。于是产生乘风归去的念头。精神家园。于是产生乘风归去的念头。此句交代了词人在饮酒赏月。此句交代了词人在饮酒赏月。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件我欲乘风我欲乘风归去归去,又恐,又

7、恐琼楼玉宇琼楼玉宇,高处高处不胜不胜寒。起舞弄清影寒。起舞弄清影,何似何似在人间。在人间。回到天上回到天上回到天上回到天上。美玉砌成的楼宇。美玉砌成的楼宇。美玉砌成的楼宇。美玉砌成的楼宇。指想象中的仙宫。指想象中的仙宫。指想象中的仙宫。指想象中的仙宫。我想驾着长风回到天上,又恐怕经不起我想驾着长风回到天上,又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞,清影随那月中宫殿的高寒。月下起舞,清影随人,清冷的月宫哪里比得上人间?人,清冷的月宫哪里比得上人间?那里比得上那里比得上那里比得上那里比得上经受不住。经受不住。经受不住。经受不住。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件“归去归去”

8、字面意思是回到天上,字面意思是回到天上, 暗指暗指回朝廷做官,回朝廷做官,“在人间在人间”则指自己现则指自己现在在 ,即在地方做官。这几句暗指政治,即在地方做官。这几句暗指政治上的遭遇,想回到朝廷,又怕党争激上的遭遇,想回到朝廷,又怕党争激烈,难以容身。后来想通了烈,难以容身。后来想通了“何似在何似在人间人间”,作地方官,只,作地方官,只 要奋发有为,要奋发有为,同样可为国出力。表现出同样可为国出力。表现出乐观乐观的情绪。的情绪。 也充分表现了他的豁达、豪放的性格。也充分表现了他的豁达、豪放的性格。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件上阙上阙:写词人望月,写出:写词人望

9、月,写出了他在了他在“天上天上”“人间人间”的徘徊、矛盾,情景的徘徊、矛盾,情景交融。交融。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件转朱阁,低绮户,照无眠。转朱阁,低绮户,照无眠。月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着我不能成眠。的窗户上,照着我不能成眠。连用连用“转、低、照转、低、照”三个动词,都表现三个动词,都表现了月亮的移动,暗示了夜已深沉。了月亮的移动,暗示了夜已深沉。 无眠的人是谁呢?无眠的人是谁呢?词人。词人。为何无眠呢?为何无眠呢?因为词人在怀念亲人,为在团圆之日而因为词人在怀念亲人,为在团圆之日而不能和亲人在一

10、起感到悲伤和郁闷。不能和亲人在一起感到悲伤和郁闷。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件不应有恨,不应有恨,何事何事长向别时圆?长向别时圆?月亮对人不应该有什么怨恨,可是为月亮对人不应该有什么怨恨,可是为什么总在人们别离时圆呢?什么总在人们别离时圆呢?为什么为什么这是一种这是一种反诘怨恨反诘怨恨的语气,是说月亮的语气,是说月亮偏偏在和人们作对,给人添忧愁,偏偏在和人们作对,给人添忧愁,其其实是写亲人不能团聚的惆怅。实是写亲人不能团聚的惆怅。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件人有悲欢离合,月有阴晴圆人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。缺,此事古

11、难全。人间有离别的痛苦,团聚的欢欣,人间有离别的痛苦,团聚的欢欣,月亮也会有阴晴圆缺,这些事自古月亮也会有阴晴圆缺,这些事自古以来就难得圆满。以来就难得圆满。这一句是说既然世上没有十全十美的事这一句是说既然世上没有十全十美的事情,我们又何必忧伤。从月写到人,从情,我们又何必忧伤。从月写到人,从古写到今,诗人高度的概括,很有古写到今,诗人高度的概括,很有哲理哲理意味。意味。表现了词人由心中有所郁结,到表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。心胸开阔,作达观之想的心理变化。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件但愿人长久,千里共但愿人长久,千里共婵娟婵娟。

12、只希望人人年年平安,虽然相隔只希望人人年年平安,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。千里,也能共享这美好的月光。嫦娥的别称嫦娥的别称嫦娥的别称嫦娥的别称,指月亮指月亮指月亮指月亮下阙下阙:写对月怀人,探讨:写对月怀人,探讨了人生哲理了人生哲理, ,以积极乐观的以积极乐观的旷达情怀作结。旷达情怀作结。 【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件探究探究1 1、这首词表达了词人、这首词表达了词人什么样的思想感情?什么样的思想感情?表达了词人由心有郁结,表达了词人由心有郁结,到心胸开阔的乐观旷达到心胸开阔的乐观旷达情怀。情怀。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版

13、课件2 2、作者对人生的感悟、作者对人生的感悟体现在那些富有哲理体现在那些富有哲理的词句上?的词句上?人有悲欢离合,月有阴晴人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。圆缺,此事古难全。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件3 3、哪句话抒发了作者、哪句话抒发了作者对亲人的思念和祝愿?对亲人的思念和祝愿?但愿人长久,千里共婵但愿人长久,千里共婵娟。娟。【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件拓展拓展你知道哪些咏中秋或咏月的名你知道哪些咏中秋或咏月的名句?请说一说。句?请说一说。床前明月光,疑是地上霜。床前明月光,疑是地上霜。 李白李白举杯邀明月,对影成三人。举杯邀明月,对影成三人。李白李白海上生明月,天涯共此时。海上生明月,天涯共此时。张九龄张九龄月上柳梢头,人约黄昏后。月上柳梢头,人约黄昏后。 欧阳修欧阳修秋空明月悬,光彩露沾湿。秋空明月悬,光彩露沾湿。孟浩然孟浩然露从今夜白,月是故乡明。露从今夜白,月是故乡明。杜甫杜甫【最新】八年级语文下册水调歌头明月几时有课件16长春版 课件

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