2021年护理学习培训计划四篇

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1、A person is like a watch whose value is determined by actions.整合汇编简单易用（页眉可删）20212021 年护理学习培训计划四篇年护理学习培训计划四篇护理学习培训计划护理学习培训计划 篇篇 1 1一、培训目标一、培训目标培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。掌握各项常规护理和部分专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。能正确、规范、清晰地书写护理病历。掌握护理工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对，防止差错事故的发生。基本掌握危

2、重病人的抢救配合工作。逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工作能力。二、培训方法二、培训方法集中讲小课，业务学习和疾病查房。示范培训。临床实践中讨论交流互动形式。书面资料发给自学形式。早会提问形式。三、培训内容三、培训内容基本理论科室相关制度及规定、各班职责(见分册)掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、查对制度、输血制度、抢救制度等。讲解护理病历书写的规范要求。基本知识掌握科室各种疾病的护理要点。基本技能静脉穿刺；铺床法；呼吸皮囊的使用；心肺复苏；床边心电监护仪的使用；吸氧、吸痰；无菌技术、输液；各种标本采集法；进出入院病人的处理；

3、背部护理(预防压疮护理)；卧床病人更换床单；骨折病人的搬运，轴线翻身；备皮、导尿具体做法:1护理部培训1.1 岗前专业思想教育为减轻上岗前紧张情绪，熟悉环境，指导做一名合格护士， 护理部协同医院人事部门及相关科室安排一周左右的岗前教育。主要内容包括院史、专业思想及医学道德教育， 医院的创业宗旨， 各组织部门的情况介绍， 护士行为规范，岗位纪律及工作制度，基本操作要求，明确质量标准，医院内、外环境特点和市场竞争的压力等。 使她们对医院的经营活动和服务目标有一个明确的了解， 从而激发护士们的主人翁责任感和在市场经济浪潮冲击下献身护理事业的决心。1.2 护理安全教育首先要教育她们学会尊重病人，学会处

4、理各种纷繁复杂的人际关系，始终以理智的态度抑制非理性的冲动，以良好的服务态度和同情心，接待每位病人。学习医疗事故处理条例以及相关的医疗规范，以增强法制观念，掌握遵照法律程序处理护患矛盾的能力，正确认识和处理护患纠纷，学习病历书写标准， 使每一位护士都知晓护理记录单在医疗纠纷举证中的重要作用。认真执行护理技术操作常规，学会在保证病人的利益不受损害的同时保护自己，从细微之处做起，力求服务于病人开口前，让病人称心，让家属放心。1.3礼教爱心教育组织安排外出参加礼仪学习的护士长对合同护士的进行礼教爱心教育，进行日常礼仪、电话礼仪、上岗礼仪、 交接班规范等严格训练， 并将这些行为融入各项护理工作中，纳入

5、护理质控标准，使护士的形象工程、爱心意识得到了强化，护士的人文素质得以不断提高。1.4护理部按照全院护理人员培训计划把合同护士纳入初级职称护理人员培训中，每 2 个月组织一次业务学习，每季度组织一次护理大查房，要求合同护士人人参加，并根据学习内容定期抽查学习笔记，考核检查学习效果，真正做到学以致用，并把考核成绩记入护士技术档案，作为年终考核、末位淘汰的依据。2科室培训2.1 岗位职责培训合同护士分配到具体科室后，由科护士长安排年资最高的护师根据个人特点进行 12 个月的带教指导， 首先让她们熟悉科室环境及各类物品的放置， 讲解科室的发展及特色，各种规章制度，专科护理技术操作，护理质量标准等，并

6、培养她们与其他医护人员之间的协同服务精神， 循序渐进地适应护士角色的转变。2.2 护理技术操作培训科护士长根据具体情况，亲自带教或由带教老师进行一对一的培训，在日常工作实践中，从身边的每一件小事做起，逐步熟练掌握各项护理技术操作，3 个月内试用期护士由护理部直接考核，试用期满考核合格后，每月由科护士长考核，护理部不定时抽考，成绩与绩效工资挂钩。2.3 沟通能力培训指派年资高有一定沟通经验的护师，通过入院评估、住院期间的健康教育、护理操作、特殊治疗、出院指导等环节，与病人交谈，向病人解释操作和疾病的相关知识以及培养良好的生活习惯和自我保健知识等通过实际训练可提高与病人的交流能力，让他们知道该与病

7、人交谈什么，如何去与病人交谈，最终达到交谈时轻松自如和充满自信。四、考核方法基本素质考核包括德、能、勤、绩四项内容，结合病人的满意满意度调查结果，有无表扬，有无纠纷投诉等，由护士长记录的平时成绩。理论和操作考试护理部负责组织考核，理论和操作成绩各占 50%。五、考核结果五、考核结果合格、不合格提高护理技能，掌握操作规范，提高自身素质，增加医院的知名度。护理学习培训计划护理学习培训计划 篇篇 2 2护士：毕业一年(包含新调入本科的护士)1.根据我特诊中心的特性， 让她们深刻领会我们特征的服务宗：高效、高质、便捷的优质服务。2.以“形象工程”手册中的各项要求，严格规范自已的语言礼貌和行为，入科时先

8、进行“形象工程”中相关内容的学习。3.巩固专业思想，树立良好的医德、医风及职业道德。4.能完成各班岗位职责及临床护理工作。5.掌握基础护理理论及技术操作， 有计划的安排技术操作过关考，按护理部要求每月 2 个操作考试。6.掌握 100 个药名，药物的作用。7.完成护理部规定的每月考核内容，书写、读书笔记每月1篇。8.每月学习护理健康教育指南内容，每月4 篇，每季进行考核，内、外、妇、儿各 1 篇。9.参加大内、外科每月一次的业务学习。10.完成 100 个夜班。护士：毕业 2-5 年1.熟悉各专科疾病的护理常规及健康教育知识， 还有专科疾病的理论知识、护理要点。(每月根据科室收治的病种来进行培

9、训)2.能胜任常规的专科疾病的护理及技术操作， 对于专业性强的护理及操作可请院内其它专业科室的骨干来指导、学习，再进行过关。3.掌握基础护理及技术操作，按护理部规定完成。4.每年完成 80 个夜班。5.为了提高专业技能，有计划派她们到专科轮回学习。6.练习撰写论文。护师：1.具有护士所要求掌握的内容。2.能熟练掌握基础护理理论知识及技术操作。3.能熟练掌握各专科护理常规及技术操作并能指导护士工作。4.能熟练掌握及配合医生的各种技术操作。5.能熟练掌握各种危重病人的病情观察及各急救技术。6.组织病房的业务学习、护理查房等工作。7.具有指导护士工作的.能力。8.每年完成 60 个夜班。护理学习培训

10、计划护理学习培训计划 篇篇 3 3为了进一步提高我院护理质量， 配合_年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定_年护理业务培训学习计划：一、学习目的一、学习目的 1.1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程， 方便人民群众， 消除医疗服务中的各种不良现象。 通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、

11、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：1.全院医生护士自学各项基础护理操作流程。2.医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程， 对全院人员分层次实施理论和技能培训。3.科室每月组织 1 次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。学习内容：学习内容：(1)根据各科专业不同， 开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。(2

12、)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。(3)从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。考核方法：考核方法：1.医疗护理质量办公室每年组织 2 次全院性基础理论考核，1 次法律法规知识考核。2.护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核 2 次。3.医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核 1 次。4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核 1 次。5.急救常用技术采用现场操作演练考核， 定期举行急救模拟演练。护理学习培训计划护理学习培训计划 篇篇 4 4

13、为了进一步加强我院护理质量管理， 提高护理人员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，营造学习氛围，根据我院的实际情况，制定护理人员培训计划。一、一、 培训目的培训目的1.规范护理技术操作规程，强化操作技能。2.熟悉各专科的基本理论和基本技能，提高专科业务水平。3.掌握感控基本知识，提高人际沟通、护理教学能力。4.帮助新护士迅速适应医院环境，投入护理工作，保障护理安全。5.培养专科护士，强化主管护师业务能力，提高护士长管理素质。二、二、 培训重点和对象培训重点和对象培训重点：提高护理综合能力。 培训对象：全院护理人员。三、三、 实施安排实施安排培训医院：余杭区第一人民医院，初步定为：一次安排两位护士去培训，培训时间为一个月，依次轮训。做到每位护士在区一医院都得到良好的培训，掌握基本技能，考核合格。五、培训内容五、培训内容1. 基础护理操作培训：静脉输液、注射法、洗胃法、等24项基础护理操作。2. 专科业务能力培养：基本知识、基本技能、护理常规、健康教育等。3. 新进护士业务培训：护理核心制度、医德医风教育、各专科护理知识等。